Ecole Nouvelle de la Suisse Romande

ヴィトー財団の設立（1906年）

19世紀後半のヨーロッパでは、画一的な詰め込み教育や暗記中心の指導に異を唱える進歩主義的な教育改革運動が広がっていました。こうした知的潮流のなかで、ヴィトー夫妻は1906年、ローザンヌに École Nouvelle de la Suisse Romande を創立しました。

夫妻が掲げたビジョンは、当時としては非常に先進的なものでした。それは、子どもを単に知識を詰め込む器としてではなく、一人の人間として全人的に捉えたとき、はじめて真の学びが得られるという考え方です。創立当初から、同校では庭での栽培活動をはじめとする実践的な体験学習を、正規の学業と並行して日々の教育に取り入れてきました。

伝統の礎：グラン・ジュの誕生（1948年）

ENSRを象徴する伝統のひとつが、1948年 に始まった グラン・ジュ（Grand Jeu） です。これは学校全体が一丸となって取り組む、演劇と創作を融合させた壮大な催しで、毎年開催されています。この行事は、喜びに満ちた協働的な学びを重んじる同校の理念を体現するものであり、世代を超えて多くの卒業生にとってENSRのアイデンティティを象徴する存在となっています。

戦後の発展：演劇と芸術教育の拡充

戦後の数十年間、ENSRは演劇・舞台芸術プログラムを本格的な教育の柱へと発展させていきました。舞台公演や創作活動は、単なる課外活動ではなく、全人教育の中核をなす要素として学校生活に深く根付いていきました。

国際的な学校へ：IB認定（1971年）

ENSRの近代史における最も重要な節目は、おそらく1970年代 に訪れました。同校はスイスの大学入学資格（マチュリテ）と並行して、スイス国内でいち早く国際バカロレア（IB）ディプロマ・プログラム の認定を受けた学校のひとつとなったのです。IBOのデータベースによると、ENSRは1971年1月1日 からIB認定校として登録されており、世界でも最も歴史あるIB認定校のひとつに数えられます。

この決断により、ENSRは国際的な視野を持つスイスの教育機関の最前線に立つこととなり、マチュリテを重視する地元スイスの家庭と、国際的に通用する資格としてIBディプロマを求める海外の家庭の双方から、高い支持を得ることにつながりました。

21世紀の新たな取り組み

ENSRは現在も進化を続けています。

• モンテッソーリ教育の導入（幼児期）：Maternelle Nouvelle プログラムにモンテッソーリ教育を取り入れたセクションが新設され、約2歳半からの最年少の子どもたちが、より自主性を持って学べる環境が整えられました
• パーマカルチャー菜園プログラム（2020年頃）：生徒たちはキャンパス内で作物を育てながら持続可能な農業について学び、学業と現実社会における環境への責任とを結びつけています
• スポーツ・エチュード（文武両道）プログラム：エリートアスリートを対象とした正式なデュアルトラック・プログラムが設けられ、オリンピック出場を見据えた本格的なスポーツ活動と、完全な学業資格の取得を両立できるようになりました

118年を超えて、今なお歩み続ける

現在、ENSRはローザンヌにある2.5ヘクタールの緑豊かな単一キャンパスに、43の国籍から600名を超える生徒を迎えています。創立以来の独立性を守り続け、非営利の私立学校としての姿勢を貫きながら、スイスならではの高い学問的水準と国際的な認知度、そしてきめ細やかで温かいコミュニティ重視の教育理念を、今もなお大切に両立させています。

2つの最終資格、1つの学校

ENSRの教育プログラムの核心には、非常にユニークな特徴があります。それは、ジムナジウム（Gymnase、後期中等教育課程）の生徒が2種類の異なる、厳格な最終資格 から選択できるという点です。

• スイス連邦マチュリテ（Maturité）——全課程がフランス語で行われ、スイス連邦法により、スイス国内の大学（名門ETHチューリッヒやローザンヌ大学を含む）への直接進学が認められています。この進路は、主にスイス国内およびフランス語圏の高等教育機関への進学を見据えたものです。
• IBディプロマ・プログラム——英語、フランス語、またはバイリンガルで履修可能です。世界100カ国以上の大学で認められています。ENSRは1971年からIBを提供しており、世界でも最も歴史あるIB認定校のひとつです。

充実したIB科目ラインナップ

ENSRのIB科目構成は非常に幅広く、特に言語科目の充実ぶりは、学校のバイリンガルとしてのアイデンティティと国際色豊かな生徒層を反映しています。提供科目は以下の通りです。

理数系科目

• 数学：分析とアプローチ（Analysis and Approaches）（HL/SL）
• 数学：応用と解釈（Applications and Interpretations）（HL/SL）
• 生物（HL/SL）、化学（HL/SL）、物理（HL/SL）

人文・社会科学系科目

• 経済学（HL/SL）、ビジネス経営学（HL/SL）
• 歴史（HL/SL）、地理（HL/SL）
• 知の理論（Theory of Knowledge）（必修）

言語科目——群を抜く豊富さ：

• 英語A、英語B、英語Ab Initio
• フランス語A（言語と文学／文学）、フランス語B、フランス語Ab Initio
• ドイツ語A、ドイツ語B、ドイツ語Ab Initio
• スペイン語B、スペイン語Ab Initio
• イタリア語B、イタリア語Ab Initio
• 中国語A、中国語B
• ロシア語A（文学）、ロシア語B、ロシア語Ab Initio

これほど豊富な言語科目のラインナップは、インターナショナルスクールの中でも稀であり、ENSRの真に多言語的なコミュニティを反映しています。

充実した言語学習のステップ（IB課程以前）

ジムナジウム以前の段階でも、ENSRは段階的に言語力を育んでいきます。

• フランス語と英語は、ナーサリーの段階から両方とも授業言語として使用されます
• ドイツ語は、Grade 4（9歳前後）から必修科目として導入されます
• スペイン語、イタリア語、ラテン語は、コレージュ（Grade 7以降）から選択科目として履修可能になります
• 古代ギリシャ語はGrade 8で提供されます

フランス語や英語の習得が十分でない状態で入学する生徒に向けては、EALサポートが用意されており、バイリンガル・プログラムを新たに国際的に転入してくる生徒にも受けやすいものにしています。

少人数クラスと年6回の成績報告

学校生活は、少人数制のクラス編成（平均約15名）と、年6回という厳格な成績表（レポートカード）の発行スケジュールによって特徴づけられています。この高頻度なフィードバック体制は、インターナショナルスクールの中でも珍しく、生徒・保護者・教員の緊密な連携を保ち、学校が掲げる個別最適化された学びのアプローチを支えています。

ケンブリッジ英語検定・ゲーテ・インスティテュート検定

主要な資格プログラムに加え、ジムナジウムの生徒はケンブリッジ英語検定（Cambridge） やゲーテ・インスティテュート（Goethe-Institut） の言語検定を受験することができ、外部機関によって認定された言語資格をポートフォリオに加えることができます。これは特に、IBやマチュリテ以外の制度を採用する大学への出願において有用です。

立地

ENSRはローザンヌの高台にある単一のキャンパスを構えており、レマン湖を見下ろす2.5ヘクタールの緑豊かな森林地帯 に位置しています。この立地は、スイスの主要都市に位置する実用的な利便性と、キャンパススクールならではの緑豊かでゆとりある雰囲気とを兼ね備えています。ローザンヌ中央駅から約10km、ジュネーブ空港（GVA）からは車で約1時間の距離にあります。

学術施設

• 理科実験室 — 生物、化学、物理それぞれに対応した最新の実験台を備え、各室約25名を収容可能
• デザイン・テクノロジー工房 — 木工設備およびコンピューター設備
• 図書館 — 10,000冊以上の蔵書に加え、デジタル・メディア資料も充実
• アートスタジオ — 音楽練習室、窯設備を備えたビジュアルアート専用スペース

スポーツ施設

スポーツはENSRの学校生活において重要な位置を占めており、充実した施設によって支えられています。

• 屋内スポーツホール — 最近改装された大規模な多目的体育館（収容人数約500名）
• 体操ホール — 器具とマットを備えた屋内施設（収容人数約100名）
• フィットネスセンター — ウェイトトレーニングおよび有酸素運動設備を完備したジム（収容人数約30名）
• 多目的屋外コート — バスケットボール／バレーボール／テニス用ハードコート（観客収容人数約200名）
• テニスコート およびバレーボールコート — その他の屋外ハードコートおよびサンドコート

ENSRでは、全国レベルまたは国際レベルで競技する生徒を対象とした正式なスポーツ・エチュード（デュアルトラック・アスリート）プログラム も運営しており、卒業生にはスイス代表チーム所属でオリンピック出場を目指すスノーボード選手のマルク・ロシャ（Marc Rochat） 氏がいます。

アーツシアター

約200席の中規模な劇場・講堂 は、ENSRのアイデンティティの中心的存在であり、学校の名物行事である年次公演「グラン・ジュ（Grand Jeu）」や、生徒アンサンブルによる定期公演の会場となっています。演劇やパフォーマンスは、戦後の時代から続くカリキュラムの特色の一つです。

食事：「フェ・メゾン（Fait Maison）」レストラン

校内にある学校レストラン は、新鮮で旬の地元食材を使い、一からすべて手作りする施設に対してフランスおよびスイスの調理関連当局が認定する公式の「フェ・メゾン（Fait Maison）」（自家製）認証を取得しています。生徒は毎登校日、少なくとも1品の出来立ての温かいメインディッシュを提供されており、これは学校が生徒一人ひとりの心身の健やかな成長に配慮していることを示す一例といえます。

寮（ボーディングハウス）

約50名の寮生（11歳から19歳前後）を対象に、ENSRはキャンパス内の改装された歴史的な邸宅にて週5日制または週7日制の寮生活 を提供しています。寮生の年間費用はCHF 53,000からCHF 75,000です。寮のコミュニティは意図的に小規模に保たれており、施設的な寄宿舎というよりも、家族のような温かい雰囲気を大切にしています。週末には寮生向けに文化活動やレクリエーション活動が企画されています。

屋外・サステナビリティ関連スペース

キャンパス内にはオリエンテーリングコース と（2020年頃に導入された）パーマカルチャーガーデン があり、学校のサステナビリティ・カリキュラムの一環として生徒が作物を育てています。これは、21世紀の環境課題への取り組みを、実践的・体験的な学びを重視するVittoz一家の創立理念に直接結びつけるものです。

生徒の心の健康を支える体系的な取り組み

ENSRは2019年、生徒のメンタルヘルスと情緒面の健やかな成長に対する取り組みを制度化し、Listening and Guidance Service（傾聴・指導サービス） を設立しました。これは学校コミュニティに根付いた、カウンセリングと支援に特化した専門機関です。

このサービスを率いるのは、学校のスクールカウンセラーであるSilvia Gandhi先生 です。先生は幅広い年齢層の生徒を対象に、社会性・情緒・学業面での成長を支援しています。

サービスの内容

Listening and Guidance Serviceは、いくつかのレベルで運営されています。

• 個別の相談支援 — 生徒はカウンセラーとの一対一のセッションを、秘密が守られた安心できる環境で受けることができます。堅苦しい臨床的な形式ではなく、親しみやすい形で提供されるよう設計されています
• クラス単位のプログラム — カウンセラーは毎年、カリキュラムの一環として、いじめ防止、感情のコントロール、ストレスマネジメント、健全な仲間関係といったテーマについて構造化されたセッションを実施しています
• 大学進学に向けた指導 — 年長の生徒に対しては、大学出願にまつわる人間力やスキル面での準備、そして高等教育への移行に関するサポートも行っています
• 医療専門家との連携 — 生徒のニーズが学内での対応能力を超える場合には、学外の医療・メンタルヘルスの専門家への紹介や連携を行っています

ハウス制を持たないコミュニティ

多くの寄宿学校とは異なり、ENSRでは正式なハウス制度を採用していません。その代わり、学校全体で行われる伝統行事（Grand Jeu、共同のスポーツ活動、文化イベントなど）や、意図的に少人数に保たれた学校規模（生徒数約600名、クラスあたり約15名）を通じて、コミュニティの結びつきが育まれています。この規模感により、生徒一人ひとりが教師やクラスメートから本当によく理解される環境が生まれており、この点は保護者やGood Schools Guideの両方から評価されています。

制服なし、上下関係なし

ENSRには制服がないことがGood Schools Guideによっても確認されており、これは個性を尊重し、生徒が安心して過ごせる環境をつくるという学校の理念を反映しています。校風は温かく家庭的だと評されており、これは「学校は子どもにとっての家であるべきだ」という創立以来のモットーと一致しています。

学習支援

追加の学習支援を必要とする生徒に対して、ENSRはケースバイケースで対応しています。英語またはフランス語のいずれかの授業言語に習熟していない状態で入学する生徒のためには、EAL（English/French as an Additional Language：追加言語としての英語・フランス語）支援が用意されており、新たに入学する海外の家庭にもバイリンガルプログラムを利用しやすい環境が整えられています。

1906年に根ざした教育理念

École Nouvelle de la Suisse Romandeは、ヨーロッパ各地で進歩的な教育者たちが硬直的な詰め込み教育のあり方に疑問を投げかけていた1906年、Michel Vittoz氏とMarthe Vittoz氏によって設立されました。Vittoz夫妻が何よりも大切にしていたのは、真の教育とは子ども全体——知性、身体、感情のすべて——を育むものであるべきだという考え方であり、学校は「第二の家」のように感じられる場所であるべきだという信念でした。

創立時に掲げられたモットー、「学校は子どもの家である。子どもたちはここで幸せを感じるべきだ」は、創立から一世紀以上を経た今もなお、この学校の指導理念であり続けています。

実践される核となる価値観

ENSRは、この創立の理念から直接生まれた5つの核となる価値観を掲げています。

• 子どもの全人的な成長 — 学業、身体、感情の発達は切り離せないものとして捉えられています
• 責任感と相互の尊重 — 生徒は自らの行動に責任を持ち、他者の視点を尊重することを学びます
• コミュニティへの帰属意識 — 学校は意図的に、無機質な組織ではなく家族のような雰囲気を育んでいます
• 国際性と多文化への開かれた姿勢 — キャンパスには43か国もの国籍が集まっており、多様性は単なる議論の対象ではなく、日々の生活の中で実際に体験されるものです
• 一人ひとりのニーズへの対応 — 画一的な指導ではなく、柔軟で個別化された指導が行われています

バイリンガルで個別化された学び

その教育方針は、具体的な形で生徒中心のものとなっています。クラス規模は少人数(平均約15人)に抑えられており、教師は各生徒の理解度やペースに合わせて指導を調整することができます。フランス語と英語によるバイリンガルカリキュラムにより、生徒たちは片方を形だけの付け足しとして扱うのではなく、2つの世界共通言語において真の流暢さを身につけていきます。

低学年では、モンテッソーリ教育の理念を取り入れた選択制のクラスがあり、最年少の子どもたちにも学びにおける最大限の自主性を与えています。中等教育においては、生徒はスイス・マチュリテ(フランス語で実施され、スイスの大学入学資格として認められています)とIBディプロマ(英語、フランス語、またはバイリンガルで受講可能)のいずれかを選択することができます——これは、各家庭が生徒の将来の目標に最も適した進路を選べるようにするための、意図的な二本立ての仕組みです。

喜びに満ちた体験型の伝統

創立当初から、体験を通じた実践的な学びはカリキュラムの中に織り込まれてきました。かつて生徒たちは授業の一環として菜園の手入れを行っており、この伝統は今日、持続可能性や自然とのつながりを育むパーマカルチャー・プログラムとして復活しています。この学校の名物である「グラン・ジュ(Grand Jeu)」(1948年に導入)は、コミュニティ全体が参加する年に一度の大規模な演劇・創作イベントであり、学びは喜びに満ち、協働的であるべきだという信念を体現しています。

演劇や芸術は、戦後の時代から一貫してカリキュラムの強みであり続けており、創造的な表現は学業面での厳格さと同じくらい重要であるという確信を反映しています。

保護者にとっての意味

ENSRを検討している保護者にとって、この教育理念には非常に実践的な意味合いがあります。温かく支え合う雰囲気、お子さまが名前で覚えてもらえるような少人数制のクラス、そしてスイスの学問的な厳格さと国際的な認知度を両立させたカリキュラムが期待できます。この学校は意図的に、高圧的な受験対策工場のような場所を目指していません——しかし、卒業生たちはスイスの大学や世界の難関校へと進学しています。それは、単なる詰め込み型の成績ではなく、真の理解こそが、常にこの学校が目指してきたものだからです。