International School of Brussels

包括性とチャレンジを基盤とした教育哲学

International School of Brusselsの中核には、シンプルながら意欲的なモットーがあります：すべての生徒が包括され、すべての生徒がチャレンジを受け、すべての生徒が成功する。これは単なるマーケティング標語ではなく、教員の授業計画、支援体制の構築、そして学校の成果測定に実際に影響を与える運営方針です。

大規模実践における個別化学習

60カ国以上から集まった1,300名を超える生徒が55以上の母語を話す中で、真の意味での個別化教育を実現することは大きな課題です。ISBはこれを以下の方法で実現しています：

• IBおよびAP/USディプロマプログラム内での差別化指導 により、生徒は自分の強みに合ったプログラムを選択可能
• 包括性とチャレンジ部門 は、学習支援専門家、カウンセラー、EAL教員、および高能力プログラムを一元的に統括
• 上級学年でのプログラム選択の柔軟性：IBディプロマ、APコースを含むUS高等学校ディプロマ、またはスポーツもしくはアート&デザインのBTEC職業資格を含むIB進路関連プログラムの選択が可能

探究型学習

ISBの教育的アプローチはIBの探究モデルを基盤としています。3つのIBプログラム（PYP、MYP、DP）すべてを通じて、生徒は疑問を持ち、複数分野にまたがる関連性を見出し、自らの学習について振り返るよう促されます。この方法論は、およそ7:1という低い生徒対教員比によって強化され、教員と生徒の間に有意義な対話が生まれます。

言語教育の側面

言語学習は学校の国際市民性に関する哲学の中核をなしています。英語が主要な教育言語ですが、2.5歳からフランス語が必修となっており、これはホスト国との統合に対する学校の強いコミットメントを示しています。Grade 5からは英仏二言語プログラムが利用でき、意欲的な生徒はIB科目をフランス語で受験することができます。母語プログラムではオランダ語、スペイン語、ヘブライ語、韓国語、スウェーデン語、および日本語の母語識字能力をサポートしており、強力な第一言語スキルがすべての学習の基盤となることを認識しています。

学習の基盤としてのウェルビーイング

ISBは学生のウェルビーイングを付加的なものではなく、基礎的なものとして捉えています。学校のカウンセリングサービスはすべての部門に及び、心理的支援が利用可能であり、専任の保健室が身体的な健康を確保しています。キャンパス自体は、ユネスコ世界遺産に登録されたフォレ・ド・ソワーニュ（森）に隣接する旧シャトー領地であり、多くの保護者が学校の雰囲気を象徴する特徴として挙げられている、落ち着きがあり自然に満ちた環境を提供しています。

以上を総合すると、ISBの教育哲学は、卓越性と包括性は対立するものではなく、相互に強化し合うものであるという考え方に対するコミットメントを表しています。すべての生徒が本当の意味で見守られ、サポートされていると感じるとき、コミュニティ全体がより多くを達成することができるのです。

70年にわたる成長と変革

International School of Brusselsは、欧州大陸のインターナショナルスクールの中でも最も長い歴史を持つ学校の一つです。小規模な駐在員向け機関から1,300人の生徒を擁するグローバルスクールへと成長した同校の歩みは、ブリュッセルが国際都市として台頭したことと、インターナショナル教育自体の発展の両方を反映しています。

創設：American School of Brussels（1951～1953年）

International School of Brusselsは、冷戦初期にベルギーに駐留していた米国空軍将校たちによって1951年10月 に創設されました。同校はWoluwe-St-Pierreで開校し、27人の生徒と4人の教職員 で出発し、米国の軍事・外交関係者の子女たちに教育を提供していました。2年以内に、ベルギーにおける米国軍の駐留規模が変わったため、学校は新たな場所を必要としました。

シャトーへの移転（1953年）

1953年、学校はWatermael-BoitsfortのChâteau des Fougères（Bischoffsheim領地としても知られる）という永遠の本拠地に移転し、International School of Brusselsと改名されました。Forêt de Soignesに隣接した広大な樹林地に囲まれた19世紀のシャトーは、同校に今日に至るまで特徴的な個性をもたらしました。この名前の変更はまた、米国の家族だけでなく、より広い国際社会に奉仕するという野心を示すものでもありました。

拡大期（1960年代～1980年代）

• 1960年代： 幼稚園を追加；1960年代半ばまでに生徒数が初めて1,000人を超える
• 1970年代： アメリカンフットボールプログラムを導入；1977年 にIB Diploma を開始、欧州での最も早い採用の一つ
• 1979年： テニスコートを追加
• 1980年： Council of International Schools (CIS)とMiddle States Association (MSA)からの二重認定を取得
• 1981年： Thompson Fieldを屋外スポーツ用に献納
• 1983年： パフォーミングアーツセンター（劇場・オーディトリアム）開館

21世紀へ

• 2005年： IB Middle Years Programme (MYP)の認可取得
• 2011年： 屋内オリンピックサイズプール完成、水泳プログラムの大幅な拡張
• 2024年： 包括的な自己評価プロセスに続いてCISとMSAによる完全再認定を取得；キャンパスの大規模改修を完了

現在

戦時中の質素な出発から、International School of Brusselsは60以上の国から1,300人以上の生徒 を擁する学校へと成長しました。約200人の教職員と、IB PYPからDiplomaまで、AP、BTEC、バイリンガルパスウェイに及ぶカリキュラムを備えています。同校は引き続き、Boardof Trusteesによって統治される民間非営利機関であり、国際的に移動する社会に奉仕するという創設時の精神を守り続けています。

学業成績と大学進学

International School of Brusselsは、狭い選抜性を持たない厳格な学問的環境を提供する学校として位置づけられています。その実績がこれを証明しています。IB Diplomaプログラム、APプログラム、BTECプログラムの成績は一貫して世界基準を上回り、大学進学データは世界的に多様な進学先を示しています。

IB Diploma成績 – 2025年卒業生

• 平均スコア：35（世界IB平均の約30を上回る）
• 合格率：100%
• バイリンガルディプロマ：受験生の49%がIBバイリンガルディプロマを取得
• 高得点者：40点以上20%、37点以上42%、34点以上59%、30点以上81%
• 受験者：118名

これらの数字はInternational School of Brusselsをヨーロッパの強いIB校の一つに位置づけています。49%のバイリンガルディプロマ取得率は特に注目すべきであり、同校のフランス語‐英語バイリンガル教育への深い取り組みを反映しています。

AP試験成績 – 2024年

• 平均APスコア：3.84（世界平均は約2.9）
• 3以上のスコア：全試験の90%
• 5のスコア：全試験の44%
• 受験数：103名の生徒による13科目186試験

APプログラムは米国ディプロマコースの生徒に対応し、米国大学進学を目指すIB生徒に対して追加的な学問的厳密性を提供します。International School of Brusselsの90%という3以上のスコア率は、世界平均の約60%を大きく上回っています。

BTEC成績 – 2024年

• 合格率：100%
• 生徒数：33名（スポーツおよびアート＆デザイン・プログラム）

大学進学先 – 2025年

• 220の異なる大学が20ヶ国からInternational School of Brusselsの卒業生を受け入れ
• 148件のQS世界ランキング・トップ100大学からのオファー
• 117件の英国ラッセルグループ大学からのオファー
• 卒業生のほぼ100%が高等教育機関に進学

進学先の広がり（北米、英国、欧州大陸など）は、International School of Brusselsが特定の国の教育制度への単なるパイプラインではなく、真の国際的学校としての役割を果たしていることを反映しています。同校の大学カウンセリング・チームは、複数国への出願手続きを同時に進める生徒を支援しています。

カリキュラムの幅広さ

International School of Brusselsの学問的提供物は、同規模の学校としては異例なほど幅広いものです：

• IB PYP（Early Childhood～Grade 5）
• IB MYP（Grade 6～10）
• IB Diploma Programme（Grade 11～12）
• APコース付き米国高等学校ディプロマ
• BTECを伴うIB Career-related Programme（スポーツ、アート＆デザイン）
• Grade 5からのフランス語バイリンガル・プログラム

このカリキュラムの多様性により、生徒は11歳の時点で単一のコースに限定されません。カウンセラーの指導のもと、個々の強みと目標が明確になるにつれて、選択を行うことができます。

ISBコミュニティ：多様性が定義する強み

ISBへの入学を検討する多くの家族にとって、コミュニティそのものがカリキュラムです。60を超える国々から集まり、55以上の言語を母語とする生徒たちが、学校の廊下を行き交う様子は、まさに世界の縮図。その多様性は単に受け入れられているのではなく、意図的に育成されています。

ISBに通う生徒たち

International School of Brusselsは、ブリュッセルの国際的に移動する駐在員コミュニティ（外交官、EU・NATO職員、多国籍企業スタッフ、NGO職員など）に主に教育を提供していますが、ベルギーの地元の家族や国際教育を求める帰国子女の受け入れも行っています。学校は正確な国籍統計を公表していませんが、ブリュッセルにはNATO本部とEU機関が所在しており、常に多様で国際的な生徒構成を確保しています。

コミュニティとしての言語

International School of Brusselsは、生徒の言語的多様性を課題ではなく教育プログラムの中核として組み込んでいます：

• 英語言語開発（ELD）：全学年の非英語話者を対象とした授業内外でのサポート。英語習熟度による不利がないようにしています
• 母語プログラム（HLP）：グレード1～5で、オランダ語、フランス語、スペイン語、ヘブライ語、韓国語、スウェーデン語、日本語の母語授業。第一言語の読み書き能力を維持します
• フランス語バイリンガルパスウェイ：2.5歳からのフランス語必修科目。グレード5からはIBディプロマまで続く全バイリンガルコースを選択可能
• IB Language B・A：ディプロマプログラムでSL・HL複数言語オプション

移動と帰属意識の文化

International School of Brusselsのコミュニティの特徴の一つは、駐在員学校に特有の高い生徒の入出国率です。赴任地の変更に伴い、家族は年度中途で到着・出発します。学校は強固なオンボーディング（受け入れ）体制と「急進的な歓迎」の文化を整備し、8月でも2月でも新入生がすぐに統合されるようにしています。アドバイザリープログラムとカウンセリングサービスは、この絶え間ない更新をサポートするために構成されています。

保護者コミュニティ

International School of Brusselsの保護者会（PTA）は活発で国際的志向を持ち、年間の国際フェスティバルやコミュニティの多様性を祝う文化行事を企画しています。保護者の多くは自らも高い教育を受けた専門職であり、学校は保護者の関与の強い文化から恩恵を受けています。情報イベントへの参加、大学進学プロセスへの支援、理事会を通じた学校ガバナンスへの参加が見られます。

コミュニティスペースとしてのキャンパス

キャンパス自体は、ソワーニュの森の近くに位置する樹木に囲まれた元シャトー跡地で、都市の国際学校としては通常にない静寂な環境を提供しています。世界中の生徒たちは屋外スペース、スポーツフィールド、多くの国家学校も羨む実演芸術施設を共有しており、自然環境は野外学習とウェルビーイング活動に積極的に活用されています。

ISB入学試験：オープンですが定員超過

ISBは自らを学力選抜制度がない学校と位置づけており、これはおおむね事実です。同校は従来的な意味での入学試験を実施していない上、ELD プログラムのおかげで英語能力が限定的な生徒も歓迎されています。ただし、選抜がないからといって入学が容易とは限りません。十分な準備なしにISBに出願する家庭の多くは、残念ながら空席がない状況に直面しています。

出願プロセス

1. 問い合わせと訪問： 出願前にキャンパスツアーまたは情報説明会（毎月開催）への参加をお勧めします
2. オンライン出願： €2,000の一度限りで返金不可の出願料（家族単位）とともに提出
3. 学業関連書類： 直近2年間の通知簿、教員推薦状、および関連する学力診断や学習支援の記録
4. 面接・適性検査： 各部門のディレクターが生徒と家族との面接を実施する場合があります。初等学部および中学部の出願者に対しては、算数と英語の配置テストが実施されることもあります
5. 判定結果： 条件付き合格通知は通常、出願完了後約1ヶ月以内に発出され、承諾期間は5日間です

補欠合格と出願時期

学年によっては、特に人気の高い学年（幼稚園、Grade 6入学）では、学年開始前に満員となります。学年が満員になった際には正式な補欠合格者リストが作成されており、できるだけ早期の出願をお勧めします。通年で随時入学受付を行っているため、空席が生じた場合は年度途中の入学も可能です。

英語能力

TOEFLやIELTSの最低スコア要件はありません。英語能力が限定的な生徒は、非形式的に評価されELDプログラムに配置されます。ただし、シニアスクール（Grade 9～12）の出願者がIBディプロマを目指す場合は、プログラムの学力要求水準を考慮すると、機能的な英語能力が暗黙のうちに必須となります。

奨学金と経済支援

授業料に関する2つの支援形態があります：

• メリット奨学金： Grade 7～12に入学し、学校コミュニティに大きく貢献する可能性がある生徒に対する限定的な部分授業料免除制度。申請締切は翌学年度の3月31日です。奨学金は連続する2年間付与され、経済状況に基づいた審査は行いません。
• 経済支援プログラム： 一時的な経済的困難に直面するISB在学生向けの経済ニーズ基準の授業料減免制度。毎年個別のケースごとに判定されます。

授業料の目安

ISBの授業料は年額€22,995（プリスクール）から€51,105（Grade 10～12）の範囲であり、ブリュッセルのインターナショナルスクールの上位層に位置づけられます。バスサービスは往復送迎で年額約€3,240が加算されます。出願料以外の追加的な施設費や預金がないため、他の同等校と比べ授業料計画がシンプルです。

出願者向けの実用的なアドバイス

• 予定入学時期をはるかに前に出願してください。転勤確定を待つべきではありません
• 奨学金申請者にとって3月の締切は重要です
• ELD支援により、入学時に言語が障壁にはなりません。就学前出願者は最も幅広いサポートを受けられます
• 複数の学年の子どもを同時に転入させる場合、家族全体で1つの出願料で申請できます