教育理念

Shinagawa International Schoolの教育的アイデンティティは、国際バカロレア（IB）の枠組みと、学校生活のあらゆるレベルに浸透する独自のコア・バリューに根ざしています。同校はIBの全プログラムを提供しており、初等教育プログラム（PYP、2015年認定）、中等教育プログラム（MYP、2023年認定）、ディプロマプログラム（DP、2024年5月認定）を備えており、幼稚園からグレード12まで哲学的一貫性を確保しています。

IBの探究アプローチ

SISの教育実践の中心にあるのは、IBの5つの本質的要素です：知識、スキル、態度、概念的理解、アクション。教員は、各教科を独立した領域として扱うのではなく、生徒が教科横断的に結びつきを作ることを促す学習を設計します。このアプローチは、批判的思考力、創造的問題解決能力、実世界の文脈で学習を応用する能力を育成します。これらは、探究者、思考者、コミュニケーター、リスク・テイカーであるというIB学習者像の特性と一致しています。

同校の少人数クラス（平均16～21人）と、例外的な1:6の教師対生徒比は、本物の探究型教育の条件を整えています。生徒は、より大規模な教育機関では提供することが難しい個別対応の教育を受け、教員は各学習者の習熟度、興味、学習スタイルに合わせて指導をカスタマイズできます。

SHARKバリュー

SISはコミュニティの価値観を、覚えやすい頭字語SHARKにまとめました：

• Strength（強さ）
• Honesty（誠実さ）
• Adaptability（適応力）
• Respect（尊重）
• Kindness（親切さ）

これらの価値観は単なる装飾ではなく、日常的なルーティン、教室での期待、コミュニティ内での相互作用に組み込まれています。40以上の国籍を持つ多文化的な生徒集団を考えると、適応力（Adaptability）への強調は特に重要です。生徒たちは日々、文化的違いに対応し、異文化間の共感を構築しています。親切さ（Kindness）と尊重（Respect）は、同校のいじめ防止文化の基盤を形成しており、独立した評価では「いじめを抑制する温かい雰囲気」を作り出していると指摘されています。

全人的発展

SISは、学業成績と社会性・感情面での成長のバランスを明確に取っています。同校のミッション・ステートメントとビジョン・ステートメントは、グローバル・シティズンシップ、異文化理解、そして全人的な学習者の育成を強調しています。これは実践の中で、異学年の課外活動、体験学習の旅、そして生徒の精神的・感情的なウェルビーイングを学業進度と同様にサポートするカウンセリング体制を通じて現れています。

教科横断的な現実世界での学習

SISの哲学の実践における特徴的な取り組みが、**Interdisciplinary Week Without Walls（学際的な壁なき週間）**です。この期間、生徒たちはキャンパスを離れて、野外遠足、地域社会への奉仕活動、アートワークショップなど、実践的で現実的なプロジェクトに取り組みます。この年間行事はIBの「アクション」という要素を反映しており、生徒たちに教室での学習を現実の状況に応用することを促します。これはSISの「教育は学校の建物の中にとどまらない」という信念の要となっています。

要するに、SISの哲学は、IB枠組みが学問的厳密性を提供し、SHARKバリューが道徳的羅針盤となる、一貫性のある価値駆動型の学習環境を創り出しています。

Shinagawa International Schoolのコミュニティ文化

Shinagawa International Schoolは、東京のインターナショナルスクールの中で独自の位置を占めています。本当の意味で小規模であり、意図的に多様性に富み、明確に家族のような文化を備えています。SISを検討している家族にとって、SISのコミュニティダイナミクスを理解することは不可欠です。

人口動態の多様性

450人以上の生徒が40以上の国籍を代表しており、アメリカ、韓国、イギリス、中国、ロシア、ペルー、日本の家族をはじめ、多くの国籍が含まれています。SISの生徒構成は、東京のインターナショナルコミュニティの国際的性質を反映しています。重要なことに、学校は日本国籍者の上限を25%に設定しており、単一国籍が優位にならないようにし、すべての生徒が毎日本当の意味で国際的で多文化的な環境を経験することを確実にしています。

このポリシーには2つの効果があります。駐在家族に対して、学校が外国人をかぶせた日本の学校に感じられないことを安心させ、文化交流が有機的かつ継続的である教室ダイナミクスを生み出します。生徒たちは、まったく異なるバックグラウンドを持つ仲間との友情とグループプロジェクトをナビゲートすることで、真の異文化間能力を発展させます。

小規模校、密接な人間関係

独立した観察者は、SISが東京の大規模なインターナショナルスクールと区別される**「家族のような親密さ」**を提供していると一貫して述べています。クラスサイズが16～21人、教師と生徒の比率が1:6であれば、すべての児童は名前で知られており、教師は生徒と意味のあるメンタリング関係を形成することができます。この親密さにより、より大きな機関では失われたり見落とされたりする可能性のある生徒がSISで成功することがよくあります。

学校の3キャンパス体制（青山横町、シーサイド、鮫洲）は、各施設を管理可能な規模に保ち、制度的というより、コミュニティの感覚を強化します。学年を超えた課外活動（週70以上の放課後プログラム）は、さらに学年グループ全体の友情を築き、千葉でのキャンプや富士山でのハイキングなどの体験的な遠足は、コホートを結ぶ共有の思い出を生み出します。

親の参加

SISは、親が単なる消費者ではなく、学校生活の参加者であることを積極的に奨励しています。学校は開かれたコミュニケーションと親の積極的な参加が重視されること、および保護者・教職員会（PTA、年間費用¥6,000）が定期的に開催され、コミュニティイベントの組織と家族とスタッフ間の対話を維持することを明示的に述べています。東京での生活に適応している新しい駐在家族にとって、このレベルの親コミュニティは、学問を超えた重要な社会的サポートの源になることができます。

福祉と安全

学校のいじめ防止指向は、レビュアーから注目されており、彼らは「いじめを防ぐ温かい雰囲気」について説明しています。外国での新しい学校への移行について不安を感じる可能性がある子どもを持つ家族にとって、SISの文化は「安心できる選択肢」と考えられています。カウンセリングサービス、小規模クラスサイズ、およびSHARK価値観（特に親切と尊重）は、インターナショナルスクール生活の社会的課題をナビゲートしている生徒のための心理的なセーフティネットを集合的に作成します。

Shinagawa International Schoolの入学選考文化

Shinagawa International Schoolの入学選考プロセスは、同校のより広範な教育哲学を反映しています。個人的で、全人的な視点を持ち、学業成績のみで選抜するのではなく、相互の適合性を重視しています。入学選考文化を理解することで、ご家族は適切な期待を持ってプロセスに臨むことができます。

ローリング入学制 — 出願期限なし

東京の多くのインターナショナルスクールが年1回の入学時期に限定しているのに対し、SISは通年で出願を受け付けています。このローリング入学制は、企業や外交機関の派遣で東京に転勤されるご家族にとって特に実用的です。ご家族は学年の途中でも出願でき、学校は継続的に出願を処理します。トレードオフとしては、人気の学年が満員になる可能性があり、特定の時期に待機リストが発生することがあります。

出願のプロセス

入学選考プロセスは明確なステップを有しています。

1. 初期相談 — ご家族は入学選考事務局に連絡（メール、または直接）し、質問をしたり学校について学びます。
2. 学校訪問 — キャンパスツアーは予約制で利用でき、強く推奨されていますが、正式には必須ではありません。これらの訪問によって、ご家族はキャンパス文化を感じることができ、疑問点を非公式に解決できます。
3. 出願書類提出 — オンラインフォーム、¥40,000の返金不可出願料、および直近の学校成績報告書（通常は過去2学年度分）を提出します。
4. 適性検査 — Grade 1以上で入学する生徒はMAP（Measures of Academic Progress）テストを受験します。このテストは英語、リーディング、数学をカバーしており、各生徒の現在の学力レベルを理解し、支援計画の策定を助けるためのものです。
5. 面接 — 入学選考担当官による、生徒と保護者少なくとも1名の両者が参加する面接が実施されます。これは学習動機、コミュニケーション能力、適合性を評価するための会話形式の面接であり、学力そのものをテストするものではありません。
6. 選考結果 — 適性検査実施後、数週間以内に結果が通知されます。合格したご家族は合格通知書と¥1,000,000の入学金の請求書を受け取ります。

SISが求める資質

SISは出願者を全人的に評価します。学習準備状況（MAPテストを通じて）、英語力（基礎的レベルが期待されます）、および学校コミュニティとの適合性です。重要なことに、学校は最も高い成績を取る生徒を選抜するのではなく、問題解決型学習に取り組む準備ができており、多様で協力的なコミュニティに貢献する生徒を選抜しています。

英語力については、SISは「基礎」レベルを期待しています。英語が第二言語の生徒は歓迎され、EALクラスを通じてサポートされていますが、英語の基礎がない生徒（特に高学年）は、すべての中核教科が英語で行われるため、実践的な障害に直面します。学校は英語力が非常に限定的な生徒は、イマージョンがより自然な低学年での入学を勧めています。

待機リストと学級構成

クラスが24名に制限されているため、適格な出願者が対象学年が満員の場合、順序なしの待機リストに置かれることがあります。待機リストは最大2年間有効です。席が空くと、SISは学級バランスの要因に基づいて埋めます。性別バランス、国籍の多様性、言語プロファイル、および兄弟姉妹の優先順位です。つまり、学力で適格であっても、即座の受け入れは保証されず、学校は意図的にコミュニティの構成を管理しています。

SISの課外活動と実践的学習

東京のインターナショナルスクールの中でも、SISの最大の特徴の一つは、課外活動と実践的学習プログラムの充実さと利用しやすさです。これらのプログラムは付け足しではなく、SISの教育哲学の中心——IBの「行動（Action）」という理念を具体的に実現したものです。

70以上の放課後プログラム——基本的に無料

毎週、SISは70以上の放課後プログラム（ASP）を火曜日、水曜日、木曜日に実施しています。多くのインターナショナルスクールと異なるSISの特徴は、これらのプログラムの大多数が無料（学校の費用構成に含まれており、特別な教材費のみ追加費用）であることです。これにより課外活動へのアクセスが民主化され、参加が経済力ではなく興味に基づいて決まるようになります。

プログラムの種類は非常に多彩です：

• **言語：**中国語クラブ、日本語クラブ
• **学習：**数学クラブ、模擬国連
• **テクノロジー・STEM：**ロボティクス、コーディング
• **芸術・パフォーマンス：**音楽アンサンブル、ドラマ、ダンス
• **スポーツ：**フットボール、体操、バスケットボール、他多数
• **ウェルネス：**マインドフルネス

これらの学年横断プログラムにより、異なる学年の生徒が交流し、友情とメンタリング関係を構築することで、学校のコミュニティが豊かになります。

スイミング——体育教育の重要なプログラム

幼稚部から5年生まで、SISは近くのプールで週1回のスイミングレッスンを提供しています。この専門的なスイミングプログラム（少額の追加費用）は学校の時間割に組み込まれており、東京の多くの都市学校では提供しにくい定期的な水中教育を低学年の生徒に提供しています。

宿泊研修と野外学習——校舎の外での学習

SISの実践的学習プログラムは、最も特徴的な取り組みの一つです。5年生の生徒は以下のような場所への複数日の宿泊研修に参加します：

• 千葉でのキャンプ
• 富士山ハイキング
• みなかみでのキャニオン体験

これらの研修は、独立性、チームワーク、そして自然と多様な文化との関わりを深めるために設計されています。中等部の生徒は、美術館、文化遺産地、屋外施設への定期的な教育的野外学習に参加し、これらはカリキュラムユニットと直結しています。

学際的「壁のない週間」

SISの実践的学習プログラムの中でも最も野心的な要素は、年1回の**「Week Without Walls」**——キャンパスを離れて現実世界に浸る、学際的なプロジェクトの丸1週間です。屋外遠征、地域貢献プロジェクト、芸術ワークショップなど、すべてが真正な経験を通じてカリキュラムテーマの理解を深めるために設計されています。このイニシアティブはIBの学習と広い世界での行動をつなぐというコミットメントを反映しています。

価値提案

東京のインターナショナルスクールを比較する保護者にとって、SISの課外活動と実践的学習プログラムは、コストに対して強い価値を提供します——特にほとんどのASPが追加費用なしで含まれていることを考えると。70以上の週間クラブと体系化された野外学習プログラムの組み合わせにより、教室指導をはるかに超えた総合的な教育経験が実現します。

Shinagawa International Schoolの学業成績と教育文化

Shinagawa International Schoolは、極めてユニークな学業プロフィールを持つ学校です。厳密な探究型カリキュラムを備えた完全認定のIB校である一方で、同時に東京の最新高等部プログラムの一つであり、まだ卒業生を輩出していません。この二面性を理解することは、学業成績を評価する家庭にとって極めて重要です。

完全IBコンティニュアム——最近完成

Shinagawa International SchoolはIB Diploma Programme（DP）の認定を2024年5月に取得し、PYP（初等部国際バカロレア、2015年認定）からMYP（中等部国際バカロレア、2023年認定）、そしてDPまでの完全なIBコンティニュアムを完成させました。Grade 11（DP Year 1）は2024–25学年度から開始され、最初の卒業生は2026年6月に輩出される予定です。つまり、2025年時点では、Shinagawa International Schoolはまだ国際バカロレア資格取得者を輩出していません。

公開された学業成績データがない

DPの最近の認定の直接的な結果として、Shinagawa International Schoolは公開されたIB試験結果、平均ディプロマスコア、大学進学リスト、卒業率データがありません。独立系の評価者もこれを明確に確認しており、「2025年時点で、Shinagawa International Schoolはまだ卒業生を輩出していない」と述べています。リーグテーブル、卒業生の大学進学先、または過去のIB平均値を通じて学校を評価することに慣れている家庭にとって、このデータの欠落は異なる評価枠組みを必要とします。

IBカリキュラムが約束すること

成績データは利用できませんが、IB Diploma Programme自体は、世界中の大学で認められているグローバルに認定された資格です。DPのカリキュラム——6つの教科グループ、知識の理論、課題論文、および創造性・活動・サービス（CAS）——は、学生を世界規模での競争的な大学入学に備えるために具体的に設計されています。Shinagawa International Schoolの教材には、DPが「学生に包括的なカリキュラムで挑戦を与え…高等教育で成功するための準備を整える」と記されています。

IB資格を取得した学生は、日本、米国、英国、オーストラリア、カナダ、およびほぼすべての国際学生向けのパスウェイが確立されている国の大学に出願する適格性を持ちます。この資格自体は強力です。未知数なのは、Shinagawa International Schoolの卒業生がどのようなパフォーマンスを発揮するかということです。

学業環境の指標

成績データがない場合、学業の質の代替指標には以下が含まれます：

• **クラスサイズ：**平均16～21人、上限24人で、極めてパーソナライズされた指導が可能
• **教員比率：**1:6で、東京のインターナショナルスクール市場の中でも最高水準
• **EALサポート：**Grade 10まで利用可能で、英語が母国語ではない学生が学業カリキュラムにアクセスできることを確保
• **学習サポート：**学習成功計画およびIB相当のサポート（学習上の違いが認識されている学生向け）

パイオニアとしての機会

一部の家庭にとって、Shinagawa International SchoolのDP分野での新しさは欠点ではなく利点です。最初または2番目のDPコーホートに入学する家庭は、高等部プログラムに集中的に投資している学校コミュニティを経験できます——強い教員の注目、密接な大学カウンセリング関係、そして新しいものを構築する学校のエネルギーがあります。独立系の評価によれば、「実績がないこと」は認識されていますが、「IB認定の完成は世界規模での大学へのパスウェイを開く」とあり、Shinagawa International Schoolの卒業生をグローバルな機会へと位置づけています。

入学情報概要

Shinagawa International School（SIS）では、ローリング入学制度を採用しており、年間を通じて出願を受け付けており、固定的な締切はありません。この柔軟なアプローチにより、ご家族のニーズに合わせたタイミングでの出願が可能です。ただし、学年によって座席の空き状況は異なります。同校は東京の3つのキャンパスで40以上の国籍を持つ450人以上の生徒を受け入れており、クラスサイズは最大24名に制限され、親密な学習環境を保っています。

出願プロセス

入学への道のりは、構造化された4つのステップに従います。

ステップ1：初期問い合わせとキャンパスツアー

出願予定のご家族は、メールまたは対面での会議を通じて、入学事務室に非公式に問い合わせることから始めます。キャンパスツアーは予約制で利用でき、強く推奨されていますが、必須ではありません。これらのツアーにより、ご家族はキャンパスの雰囲気を体験し、直接質問することができます。

ステップ2：正式な出願書類の提出

ご家族はオンライン出願フォームを記入し、返金不可の出願料¥40,000を支払います。提出が必要な書類は以下の通りです：

• 最近の学校成績表と成績記録（通常、過去2年間）
• 教員の推薦状
• 記入済みの出願フォーム

ステップ3：適性評価と面接

すべての出願者は、年齢に適した評価を受けます。

学力試験：Grade 1以上で入学を希望する生徒は、MAP（Measures of Academic Progress）テストを受験します。このテストは、英語の言語能力、読解力、数学スキルを評価します。この標準化された評価により、同校は各生徒の学習準備状況を把握し、適切な学年配置を特定することができます。

生徒・保護者面接：生徒と少なくとも1人の保護者による共同面接は、すべての出願者を対象に実施されます。入学担当官はこの面接を通じて、ご家族の期待を理解し、生徒の性格と興味を評価し、SISのコミュニティ価値との適合性全体を評価します。

ステップ4：入学判定

同校は以下の事項を総合的に審査します：

• 学業成績と試験結果
• 英語力
• 生徒の社会情動的な準備状況
• SISの教育理念との総合的な適合性

判定通知は通常、適性評価の完了後数週間以内に行われます。合格者は合格通知書と入学手続き料の請求書を受け取ります。合格しなかったご家族には、出願に関するフィードバックが提供されることがあります。

英語能力要件

SIS（日本語の授業を除く）は英語を中心とした教育を行うため、入学時に生徒が基礎的な英語能力を有していることが必要です。同校は、多くの出願者が英語の非ネイティブスピーカーであることを認識しており、充実したサポートを提供しています：

• **英語を第二言語とする生徒向けプログラム（EAL）**がGrade 10まで利用可能
• 個々のニーズに合わせたプル・イン・インストラクションとプル・アウト・インストラクション
• WIDA基準を英語能力評価に使用

しかし、英語がほぼ全く分からない、または全く分からない生徒は困難に直面します。同校は、全く英語がない初心者に対して、以下のいずれかを推奨しています：

概要

Shinagawa International School（SIS）は現在、大学進学実績またはアカデミック成果に関するデータを報告できません。新たに拡張された学校として、SISはIB Diploma Programme（DP）の認可を2024年5月に受け取ったばかりであり、2024-25学年度に初めてGrade 11（DP1）の学年を受け入れました。初の卒業生はプログラムを2026年6月に修了予定であり、SISからまだ大学に進学した学生がいません。

現在のアカデミック・プログラムの状況

IBカリキュラム体系のタイムライン

SISは国際バカロレア（IB）カリキュラム体系全体を提供しています：

• Primary Years Programme（PYP）：2015年認可
• Middle Years Programme（MYP）：2023年認可
• Diploma Programme（DP）：2024年5月認可

Grade 11-12対象のDPプログラムは、学校のカリキュラムの中で最も新しい追加です。2024-25年度に入学したGrade 11の学生が、初めてIB試験を受験し、2026年にディプロマを取得します。

保護者の皆様へ

見込みのある保護者の皆様は、SISが以下を提供できないことを理解する必要があります：

• IB Diploma試験の過去の成績または平均点
• 大学合格率または進学統計
• 卒業生が進学した大学のリスト
• 同窓生ネットワークまたは卒業生の推薦状
• 大学からの奨学金またはメリット奨学金データ
• 大学進学指導の実績

予想される大学進学パス

IB認可と適格性

SISは歴史的データを欠いていますが、IBの完全な認可は、将来の卒業生が世界中の大学入学に適格であることを意味します。IBディプロマは世界中の何千もの大学に認められており、以下を含みます：

• アメリカ、イギリス、カナダ、オーストラリアのトップ大学
• アジア、ヨーロッパおよびその他の主要機関
• IB diploma保有者の特定のメリット（advanced standing、単位認定、奨学金）を提供する大学

SISは、DPが「包括的なカリキュラムで学生に挑戦を与え...高等教育で活躍するための準備をする」と述べており、このプログラムの大学進学準備の焦点を強調しています。

大学進学指導サービス

学校のウェブサイトでは大学進学指導インフラの詳細は説明されていませんが、IB World Schoolは通常、以下を提供します：

• 大学出願ガイダンス
• 標準化テスト準備サポート
• 志望理由書およびエッセイ支援
• 成績表および推薦状の管理

ただし、SISはその進学指導チームのサイズ、進学指導官と学生の比率、または提供される特定のサービスについて公開していません。この情報は在籍する学生の家族には入手可能かもしれませんが、公開資料の一部ではありません。

見込みのある保護者の皆様への検討事項

新興プログラムの利点

実績がないにもかかわらずSISを検討する保護者は、以下を重視するかもしれません：

概要

Shinagawa International Schoolは、個別学習、多文化の多様性、コミュニティ参画を中心とした独特の文化を育成しています。3つのキャンパスに40以上の国々から450人以上の生徒が在籍し、SISは、グローバルな視点を持ちながらも、一人ひとりの生徒が個別の注意を受けられる、支援的で包括的な環境の創出を重視しています。

コア・バリュー & 教育哲学

SISの教育アプローチは、学校生活の日々を導く5つのコア・バリューに基づいています。

• Strength（強さ） – 回復力と自信の育成
• Honesty（誠実さ） – 誠実性と透明性の促進
• Adaptability（適応力） – 変化する世界での柔軟性の奨励
• Respect（尊重） – 多様性と異なる視点の尊重
• Kindness（親切心） – 共感と思いやりの促進

学校はIBコンティニュアム（PYP、MYP、DP）を導入しており、探究型学習、概念的理解、学問領域を超えたアプローチを重視しています。教員は5つのIB本質的要素—知識、スキル、態度、概念的理解、行動—を中心に授業を設計しています。この哲学は学業以上に広がり、全人的な発展を促進し、国際的視点を持つ地球市民となるよう生徒を準備します。

生徒の構成と多様性

国際的構成

SISは、アメリカ合衆国、韓国、イギリス、中国、ロシア、ペルー、日本など、多くの国々を代表する真の国際的生徒集団を維持しています。国際的な特性を保つため、学校は日本国籍の生徒の割合を25%以下に制限し、単一国籍が社会全体を支配することを防いでいます。

クラスサイズと教師比

学校は以下を通じて個別指導を重視しています。

• 最大クラスサイズ: 24人
• 平均クラスサイズ: 16～21人
• 生徒1人あたりの教師数: 1:6
• 総在籍者数: 3つのキャンパスでプリスクールからグレード12まで450人以上

これらの少人数により、教員は各生徒を個人的に知ることができ、個別の学習ニーズに応じて指導をカスタマイズできます。

コミュニティ・アトモスフィア

家族のような環境

SISはしばしば「温かい、家族のような」雰囲気を持つと説明され、これがより大規模な教育機関とは異なります。3つのキャンパスのコンパクトなサイズは、生徒、教員、家族間の密接な関係を育みます。このアットホームな環境では、生徒は知られ、大切にされていると感じ、いじめを防ぎ、良好な同級生との関わりを促進するとされています。

保護者の参加

学校は以下を通じて学校生活への保護者の参加を積極的に奨励しています。

• 保護者・教員会（PTA）: 1家族あたり年間¥6,000の年会費で定期的に開催される会議
• 開かれたコミュニケーション: 教員と保護者間の密接で協力的な関係

費用概要

Shinagawa International Schoolは、東京のインターナショナルIB校に典型的な料金体系で運営されており、年間費用は学年とそれぞれの学生のニーズによって大きく異なります。家族は授業料、必須費用、一回限りの入学金、および総支出を大幅に増やす可能性のある様々なオプションサービスの予算を立てる必要があります。

授業料（2025-2026年度）

年間授業料は学年によって異なります：

学年	年間授業料
プリスクール～キンダーガーテン	¥875,000
Grade 1～5	¥850,000
Grade 6～10	¥950,000
Grade 11～12	¥950,000

授業料は学年度を通じて3回の分割払いで支払います。これらの数字は基本的な教育費のみを示しており、必須費用や追加サービスは含まれていません。

必須一回限りの費用

すべての新入生は返金不可の入学金を支払う必要があります：

• 出願料: ¥40,000（出願提出時に支払い）
• 入学金: ¥1,000,000（入学許可確定後に支払い）

入学金は新しい家族にとって最大の単一の費用障壁です。この¥100万の料金は東京のインターナショナル校では標準的ですが、学生が退学した場合でも決して返金されない重大な初期投資を意味します。

年間必須費用

授業料に加えて、すべての家族は継続的な年間費用を支払います：

• 施設維持費: 学生1人につき¥250,000（キャンパス保守と施設をカバー）
• 用品費: 学生1人につき¥50,000（書籍、教材、および一部の課外学習）
• PTA費: 家族につき¥6,000（学生1人ではなく）

これらの必須費用は1人の子どもの年間費用に¥300,000～¥306,000を加え、学年によって約¥1,150,000～¥1,260,000の基本年間費用をもたらします。

サポートサービス費用

専門的なサポートが必要な学生には追加料金が適用されます：

英語が追加言語の学生（EAL）

英語が母語でなく言語サポートが必要な学生は、追加で年間¥500,000を支払います。この多額の費用はGrade 10までのプルイン・プルアウト指導をカバーしています。EAL評価は入学時にWIDA基準を使用し、学生が年齢相応のベンチマークを達成するにつれてサポートは段階的に減少します。

学習支援

正式な学習障害を有するか個別教育計画（IEP）が必要な学生は、年間¥500,000の学習支援費を負担します。これはパーソナライズされた介入、読み書きや数学などの教科での追加補習、および専門家と協力して開発された個別の学生成功計画をカバーしています。

概要

Shinagawa International School (SIS) は、東京の国際教育市場において独特なニッチを担っています。40以上の国々から約450人の生徒が3つのキャンパスに通い、SISは少人数クラス、個別対応、充実したサポート体制を備えた親密な環境でIB一貫教育を提供しています。SISで成長する生徒像、また他校がより適している生徒像を理解するには、この学校の特色あるプロフィールを詳しく検討する必要があります。

理想的な生徒像

自主的で探究心の強い学習者

SISのIBカリキュラムは探究型学習、学際的なアプローチ、生徒の主体性を強調しています。ここで成長する生徒は、生まれつき好奇心が強く、開放的な探究に快適に取り組める、そして自分の学びに責任を持つことができる人たちです。学校の教育方針はIBの5つの本質的要素（知識、スキル、態度、概念的理解、実行）に基づいており、生徒たちが受動的に指導を受けるのではなく、能動的に学習に取り組むことを求めています。

1対6という印象的な生徒・教職員比率と平均クラスサイズ16～21人により、SISは自主的な学習者が独立性を保ちながら手厚い個別指導を受けられる環境を提供しています。

基礎的な英語スキルを持つ英語学習者

SISは10年生までの包括的な英語補習（EAL）サポートが充実していることで際立っています。この学校は、基礎的な英語力を持つ非英語話者を明確に受け入れています。WIDAスタンダードに基づいた評価を用いて、SISは進出入型と引き出し型の両方のEAL指導を行い、生徒が学習上の英語習得に到達するのをサポートしています。

ただし、学校は入学時に基本的な英語の基礎が必要であることを勧めています。完全な初心者、特に高学年の生徒は、言語習得がより自然に起こる低学年での出願が推奨されています。年間¥500,000の追加EALサポート料は、言語発達に充てられる実質的なリソースを反映しています。

グローバルな視点を持つ、文化的に適応できるファミリー

SISは意図的に単一国籍の在籍比率を25%以下に制限しています（日本国籍を含む）。米国、韓国、英国、中国、ロシア、ペルー、日本、その他数十か国の生徒たちが一緒に学び、文化的適応性が不可欠です。

異文化理解、グローバルシティズンシップ、多様な視点への触れ合いを大切にするファミリーは、SISの環境を豊かだと感じるでしょう。学校の核となる価値観—強さ、正直さ、適応性、尊重、親切さ—はコミュニティ生活全体に織り込まれており、異文化間の協力の重要性を強化しています。

個別対応が必要な生徒

SISの小規模な環境と充実したサポート体制は、個別対応から恩恵を受ける生徒に特に適しています。学校は以下のサービスを提供しています：

• 学習サポート専門家による学習の多様性を持つ生徒への支援
• 学習成功計画とIEP（個別教育計画）
• 社会情動カウンセリングサービス
• 読書、数学、行動面での小グループおよび個別指導
• 段階的統合、生徒がベンチマークを達成すればサポートレベルを低減

ファミリーの報告では、SISの「温かみのあるファミリーのような雰囲気」が、より大きな学校では圧倒されるかもしれない生徒が成長できる育成環境を生み出しています。年間¥500,000の追加学習サポート料は、形式的な学習障害のある生徒向けの専任リソースを確保しています。

地理的に便利なロケーションのファミリー

SISの品川区と港区（青山横丁、シーサイド、鮫洲）の3つのキャンパスは、東京中央部および西部のファミリーに適しています。学校はGPS追跡とシートベルト完備の8路線のバスを運行し、東京の広大なエリアをカバーしています。これらの地域に住むまたは働くファミリーにとって、便利なロケーションと交通オプションは日々の通学のストレスを軽減します。