The American School Foundation Mexico City

135年以上の歴史が築いた伝統

The American School Foundation (ASF) は1888年にメキシコシティで設立され、ラテンアメリカで最も古い歴史を持つ国際学校の一つです。その始まりは質素なものでした。アメリカ人駐在員の家族グループが、メキシコでアメリカ式の質の高い教育を求め、わずか9人の生徒と1人の教師でスタートしました。

その後135年以上にわたり、ASF はメキシコシティ自体の国際的な特性を反映しながら着実に成長してきました。現在、70カ国以上から約2,500人の生徒が学んでおり、常勤教職員は220人で、そのうち約60%が修士号以上の学位を保有しています。

主な歴史的節目

• 1888年 — アメリカ人駐在員の家族により メキシコシティで設立
• 2001年 — IB Diploma Programme (DP) 認定取得（2001年10月31日）
• 2005年 — IB Primary Years Programme (PYP) 認定取得（2005年4月18日）
• 現在 — Cognia と SAIS の認定を受け、70カ国以上から2,500人以上の生徒が在籍

駐在員学校からグローバル機関へ

当初はアメリカ人駐在員の子どもたちのための学校として始まりましたが、現在では本当の意味で多文化的な教育機関へと進化しました。ASF は現在、国際的に流動する家族、バイリンガル教育を求めるメキシコ人家族、南米およびその他地域からの生徒など、多様な背景を持つ生徒を受け入れています。この進化は、拡大し続けるカリキュラムに反映されており、以下を提供しています。

• 米国高等学校卒業資格（アメリカンカリキュラム）
• IB Primary Years Programme (PYP) 初等段階・小学部向け
• IB Diploma Programme (DP) 大学進学前の生徒向け
• Advanced Placement (AP) コース
• SEP認定プログラム（メキシコの大学入試向け）

同校の変わらぬミッション—「1888年から世界市民を育成する」というタグラインに表現されている—は、130年以上にわたる顕著な機関的継続性を反映しています。世界中の国際学校の中でも、学問的厳密性と真正な多文化コミュニティの両方を維持しながら、これほど長い歴史を持つ学校はほとんど存在しません。

4つの学習パスウェイによる幅広い学問的カリキュラム

ASF のカリキュラムは国際学校の中でも特に柔軟性に優れており、個々の生徒の目標に合わせて組み合わせることができる4つの異なるが相互に関連した学習パスウェイを提供しています。

1. 米国高等学校卒業資格

ASF プログラムの中核であり、米国の高等学校基準をモデルにしており、米国および国際的な大学進学に向けて生徒を準備します。卒業生は認定された米国の卒業資格を取得し、北米全域の大学への門戸が開かれます。

2. インターナショナル・バカロレア（IB）

• IB初等教育プログラム（PYP） — 2005年4月18日に認定、低学年向け
• IB ディプロマプログラム（DP） — 2001年10月31日に認定、中等教育最終2年の生徒向け

IB フレームワークは、探究型学習、国際的視点、および米国卒業資格のパスウェイを補完する全人的教育アプローチを強調しています。

3. Advanced Placement（AP）コース

ASF は AP コースを提供しており、意欲的な生徒は中等教育の段階で大学レベルの単位を取得することができます。ASF の AP コースは、米国卒業資格または IB パスウェイの一部として、または単独の発展学習として受講できます。

4. SEP認定メキシコ資格

メキシコの大学での高等教育を目指す生徒向けに、ASF は SEP（教育省）認定プログラムを提供しています。これはメキシコシティのほとんどの国際学校とは異なる重要な特徴であり、卒業生が国際的に認定されているだけでなく、地元でも認定される資格を取得できます。

教員の質

ASF の教員のほぼ60%が修士号以上の学位を保有しており、学校の学問的質に対するコミットメントを示しています。生徒と教員の比率は約11:1で、個別対応が可能な管理可能なクラスサイズを維持しています。

使用言語

授業は主に英語で行われ、スペイン語が統合されています。これは国際的な家族とメキシコ人の両方に対応する学校にとって特に重要です。バイリンガル環境は、英語とスペイン語の両方が使用されるアカデミックおよび職業上の環境に向けて生徒を準備します。

人格とグローバルシティズンシップに根ざした教育哲学

The American School Foundation Mexico City（ASF）の教育哲学の中心には、学業的に優秀な生徒を育成するだけでなく、全人的で目的意識を持つ人間 を育成し、相互につながった世界に意味のある貢献をするという約束があります。

ミッションステートメント

ASFの公式ミッションは、このことを明確に表現しています：

「私たちは最高の状態を目指します。学ぶことを愛し、目的を持って生き、ますます相互につながる世界においてすべての人に共感し、責任を持ち、貢献する市民になります。」

このステートメントは、学業成績と並んで学習への内発的動機付け、感情知能、市民的責任を重視する学校文化を反映しています。

コア・バリュー

ASFは、その社会を導く3つのコア・バリューを正式に採択しています：

• 正義（Justice）— すべての相互関係における公正さ、公平性、誠実性
• 理解（Understanding）— 共感、文化的認識、開放性
• 真実（Truth）— 知的誠実性と真正性

これらのバリューはASFの戦略計画に組み込まれており、教室文化からコミュニティイベントまで、あらゆることを形作っています。

グローバルシティズンシップの一貫性

「1888年以来、グローバルシティズンを育成する」というフレーズは、単なるマーケティング標語ではなく、135年間にわたる組織的な約束を表しています。70以上の国籍の生徒が教室や活動を共有する中で、ASFの多様性は同校の哲学の産物であり、同時にその手段でもあります。生徒たちは継続的に複数の文化的視点にさらされており、多国籍環境でのリーダーシップの役割を果たすための準備をしています。

多くの要素から構成された、ひとつのコミュニティ

ASFの戦略計画文書は、多様性の中における統一というビジョンを強調しており、極めて異質性の高い生徒集団から一つの結束力のある学校コミュニティを構築しています。これは、学校の経済支援プログラム（405人の生徒をサポート）と、あらゆる社会経済的背景の生徒に対して教育へのアクセスを提供するという約束に反映されています。

これらの要素——明確なミッション、基礎となるバリュー、グローバルな多様性、そして経済的アクセシビリティ——は、すべて一緒に、学者を育成するのと同じくらい市民を育成することを目指す学校文化を定義しています。

入学基準、言語要件、アクセス

ASFの入学審査プロセスは、明確な学業および言語基準を維持しながら、学校のコミュニティが真の社会経済的多様性を反映するよう積極的に取り組んでいます。

学業要件

ASFへの出願者は、以前の強固な学業成績を示す必要があります：

• 全教科を通じた最低成績平均80%
• いかなる教科においても落第なし
• 公式な学校成績証明書および記録が必須

学年別の英語要件

英語能力要件は年齢グループ別に段階的に設定されています：

• K1およびK2（最年少学習者）— 英語要件なし；全員歓迎
• K3 — 中級レベルの英語が推奨
• Grade 1以上 — 英語能力が必須；全ての中核教科が英語で行われるため

この段階的なアプローチは、発達段階に適した哲学を反映しています：幼い子どもはイマージョンを通じて英語を習得できますが、より大きな生徒は初日から教育課程にアクセスするための十分な基礎が必要です。

評価プロセス

Grade 1以上の場合、入学審査には英語査定とインタビューが含まれ、準備の状態を評価します。学生の記録は、プロセスの一環として包括的にレビューされます。

奨学金：ASFへのアクセスを実現する

ASFは、405人の学生（全生徒の約16%）に奨学金または授業料支援を提供する有意義な奨学金プログラムを運営しています。このプログラムはGK からGrade 12まで実施され、学校のプログラム全体をカバーしています。

奨学金に関する学校の公式声明は、プログラムの幅と規模を強調しており、ASFが経済的アクセシビリティを中心的な機関価値と考えていることを示しています — 単なる周辺的な提供ではなく。

授業料

2025–26学年度の年間授業料は、約MXN 262,350～MXN 333,800（International Schools Databaseより出典）の範囲で、学年により異なります。登録料、再登録料、課外活動費などの追加費用が適用される場合があります。

キャンパスライフ：多様性、充実した活動、そして帰属意識

ASFのコミュニティはラテンアメリカで最も多様性に富んだコミュニティの一つです。70カ国以上から2,500名の学生がメキシコシティの17エーカーの都市型キャンパスに集まり、ASFの日々の学校生活は、異文化間の協働と交流の実践の場となっています。

拡張学習とアスレティクス

ASFはアスレティクス・拡張学習（AEL）プログラムを通じて、30を超えるクラブと活動を提供しています。活動は複数の分野に分類されます：

スポーツ・フィジカルアクティビティ

• チアリーディング、空手、テコンドー、ヨーヨー
• 競技レベル・発展レベルのバスケットボール、サッカー、バレーボール、テニス、水泳
• ライフフィットネス

芸術・音楽

• バレエ、ジャズダンス、ドローイング、セラミックス、クールクラフツ
• ミュージカルシアター、バイオリン、ギター
• アートスタジオ

STEM・テクノロジー

• コーディング、メイカーズクラブ、ロボティクス、ルービックスクラブ

アカデミック・ライフスキル

• チェス、ディベート
• トップシェフ（料理芸術）
• マインドフルネス、マジック

言語

• フランス語初級

このような充実した内容により、あらゆる興味と適性を持つ学生が、ASFで意義のある課外活動の場を見つけることができます。

キャンパス施設

ASFの都市型キャンパスは、この多様な活動に対応できるよう整備されています：

• Jenkins Foundation Wellness Center — ジムとウェルネス施設（卒業式を含む大規模イベントを開催）
• 図書館とメディアセンター
• 科学とコンピュータ実験室
• 音楽室とアートスタジオ
• 劇場・パフォーミングアーツスペース

経済的支援

ASFのコミュニティへのコミットメントは、経済的アクセスにも及びます。学校の経済援助プログラムは405名の学生を積極的にサポートしており、学生の多様性が経済的事情に左右されないことを保証しています。国籍、文化、経済的背景にわたるこの包括性への取り組みは、ASFのコミュニティを特別にしている中心的な要素です。