The British Schools

全人教育を念頭に設計されたキャンパス

モンテビデオの最も格式高い住宅地の一つであるカラスコに位置するThe British Schoolsは、全人教育のビジョンを実現するために特別に設計された10ヘクタールのキャンパスを占めています。このサイトには学舎、スポーツ施設、舞台芸術スペース、屋外エリアが統合されており、独特で活気のある学校の雰囲気を創り出しています。

学問の中心

キャンパスには3つの主要な学舎があります。年上の生徒向けのシニアスクール校舎（6,600 m²）、初等教育年代の児童向けのジュニアスクール校舎（4,687 m²）、最年少児童向けのアーリーイヤーズセンター（2,050 m²）です。それぞれが各年代の発達段階に合わせて設計されており、全体で約1,400名の学生を受け入れています。

スポーツ — 伝統の中核

スポーツはThe British Schoolsの学校生活の中心にあり、キャンパス設備はこれを反映しています。学校には以下の施設があります：

• 体育館（1,654 m²、1998年竣工）
• 人工芝ホッケー場
• 人工芝多目的グラウンド（2021年新設）
• ラグビーフィールド2面
• サッカーピッチ2面
• 天然芝ホッケー場
• テニスコート
• バスケットボールコート
• 屋外スイミングプール

ラグビーは男子にとって特別なスポーツであり、その伝統は何世代にも遡ります。女子にとっては、フィールドホッケーが同等の重要な位置を占めています。サッカー、バスケットボール、ハンドボール、バレーボール、クロスカントリー、陸上競技など、レクリエーションから学校間の競技まで、すべてのレベルで学生が参加できる充実したスポーツ活動が提供されています。

文化と芸術活動

PS Schor オーディトリアム（約420座席）は、2002年に竣工し、学校の活発なドラマとミュージカルシアタープログラムの本拠地です。毎年学校は大規模な舞台作品を制作しており、Wikipediaでも学校の演劇伝統は長く続いていると記載されています。スコットランドダンス、チェス、モデル国連、ロボティクスなどのクラブは、教室外で学生の多様な文化的および知的関心に対応しています。

緑と持続可能性に満ちたキャンパス

2020年、学校は環境教育と持続可能性への取り組みの強化を反映して、リサイクルステーションを設置しました。カラスコキャンパスの広大な緑の敷地は、休み時間に屋外活動を行うための十分なスペースを提供し、学校を特徴づけるリラックスした活気のある日常の雰囲気に貢献しています。

ハウスシステムと学校の絆

6つのハウスシステム — Queens/Jones、Kings/Blount、Princes/Cuff — は、学年の枠を超えて学生を組織し、学校生活に浸透するアイデンティティ、帰属意識、友好的な競争意識を生み出しています。スポーツ、音楽、その他の活動におけるハウスイベントは、卒業生が経験の中で定義的な特徴として一貫して思い出す学校の絆を生み出しています。

二言語教育とキャラクター形成を基礎とした使命

The British Schoolsの教育哲学の中核には、学問的成就にとどまらず、人格が完成された人間を育成するという約束があります。学校の公式ミッション・ステートメントはこのビジョンを明確に表現しています。すなわち、「自信に満ちた、創造的で、探究心旺盛で、洞察力に富んだ、完全な二言語使用者の学生を育成し、学問、芸術、スポーツの最高水準を目指す」ことが目標です。

特に英語とスペイン語における二言語教育への強調は、単なる実用的な配慮ではなく、哲学的な立場です。学校は、二言語の習得が知的かつ文化的な視野を広げ、学生がウルグアイ社会と広く英語圏の世界の両方と関わることを可能にすると信じています。

二重カリキュラムの哲学的声明

The British Schoolsがウルグアイの国家カリキュラムと国際的な資格（IBおよびケンブリッジ）の両方を提供することは、それ自体が哲学的な声明です。これは、学生が地域の文脈に根ざしながら同時に世界市民として機能することができるべきであるという信念を反映しています。卒業生はウルグアイ、英国、米国、および世界中の大学に認められた資格を取得します。

IB哲学は、探究型学習、国際的な視点、学習者像の強調を特徴としており、学校自身の価値観と密接に一致しています。The British Schoolsは1971年以来IB World Schoolであり、ラテンアメリカで最も古い学校の一つであり、この教育的アプローチへの長年にわたるコミットメントを示しています。

価値観：ウルグアイとイギリスの調和

学校の哲学の特徴的な側面は、ウルグアイとイギリスの価値観の明示的な統合です。ミッション・ステートメントは、学生に「ウルグアイとイギリスの価値観の最高の側面—正義、自制心、寛容、礼儀—を育成する」ことを求めています。これらを相反する影響力として扱うのではなく、学校はそれらを相補的で充実した伝統として提示しています。

この二重のアイデンティティは、学校の名称、ハウス・システム（両方の伝統に関連した歴史的人物にちなんで命名）、スポーツの伝統（フットボールと並ぶラグビーとホッケー）、および学校の文化的行事に反映されています。

幸福度とコミュニティへの所属感

この哲学は学問を超えて、生活指導とコミュニティに広がります。ミッション・ステートメントは、学生に「学校への所属感、誇り、愛情」を育成することを明示的に求めています。これはハウス・システム、年間のいじめ防止キャンペーン、およびキャンパスに常駐する学校の医療専門家によってサポートされています。学校は、学問的卓越性が感情的安定性とコミュニティの意識なしには達成できないことを理解しています。

共感と社会的責任

特に注目すべきは、ミッション・ステートメントが学生に「深い共感と自分たちのコミュニティと世界の利益に対する責任の自覚」を育成することで締めくくられていることです。これは、教育の目的を単なる個人の進歩ではなく、地域、国家、世界的に責任ある市民性のための準備として見る、外向的な哲学を反映しています。

コミュニティの必要性から生まれた学校

1908年初頭、モンテビデオに住む英国人コミュニティは、英国式の学校の強い必要性を認識していました。公式な提案は1908年5月5日に承認され、最初の授業は1909年2月に始まりました。この学校は英国墓地協会の後援の下に設立され、それを創設した駐在員コミュニティの絆の強さを反映していました。

初期の成長とポシートス時代

学校の初期の歴史の大部分において、男子校と女子校の2つの独立した機関として運営されていました。これは当時の教育規範を反映していたものです。1926年、当時のウェールズ皇太子（後のエドワード8世）がポシートスの建物の開設式に臨み、この学校に威信と英国王室との結びつきをもたらしました。それは後にその評判の一部となりました。

1936年、この学校は男女共学化への進歩的な一歩を踏み出し、男女の生徒を一緒にして、現代的な機関としての基礎を築きました。ほぼ同じ時期に、ウルグアイの国家的なリセオ課程が統合され、学校独特のデュアル・カリキュラムの特性が始まりました。

カラスコへの移転

学校の物理的歴史における最も変革的な瞬間は1958年に訪れました。その時、シニアスクールはポシートス地区から現在のカラスコにある10ヘクタールのキャンパスに移転しました。ジュニアスクールは1965年に後に続き、学校全体の単一の広大なサイトへの統合が完了しました。この移転により、学校はスポーツ施設を拡張し、増加する学生数に対応することができました。

ウルグアイでの国際教育のパイオニア

The British Schoolsはラテンアメリカの国際教育の開拓者でした。この地域で最初の学校の1つとなり、国際バカロレア（IB）プログラムを提供し、1971年に認定を受けました。これにより、世界で最も歴史のあるIB World Schoolsの1つとなりました。IBの早期採用は、生徒に世界の一流大学への進学経路を提供したいという学校の野心を反映していました。

その後、学校はケンブリッジ国際試験（IGCSEとA-Level）を追加し、国際的な認定資格をさらに広げ、生徒に複数の大学資格取得経路へのアクセスを提供しました。

継続的に成長するキャンパス

カラスコキャンパスは数十年にわたって継続的にアップグレードされてきました。最先端のジムナジウム（1,654 m²）は1998年に完成しました。2002年には、PS Schor Auditorium（約420席）が開設され、学校の高く評価されているドラマとミュージカルシアター制作の専用会場を提供しました。2021年には、新しい人工芝マルチパーパスフィールド（93 m²）が追加され、スポーツインフラへの継続的な投資が反映されました。

ウルグアイの公生活に織り込まれた学校

今日、The British Schoolsは単なる教育機関ではなく、ウルグアイの公生活の生地に織り込まれた機関です。その卒業生には、ルイス・アルベルト・ラカジェ・ポウ大統領、アズセナ・アルベレッチェ財務相、および一連の閣僚、外交官、ビジネスリーダーが含まれています。2018年の学校の110周年記念は国家的メディアで祝われ、その文化的重要性を強調しています。

学校の基準を反映した入学審査プロセス

The British Schools は選抜式の学校であり、入学審査プロセスは、学業成績、言語能力、および人格的側面にわたって、候補者を総合的に評価するよう設計されています。審査プロセスは年代によって異なりますが、普遍的に適用される原則があります。早期の準備が重要であること、英語力が必須であること、そして学校は二言語環境で学業的に要求の高い環境で成功する準備ができた生徒を求めていることです。

出願スケジュール

翌年度（3月開始）の入学を希望する家族は、前年度の2月末までに登録を提出する必要があります。このスケジュールは、入学審査の競争性と、学級編成を慎重に計画する必要のある学校の方針を反映しています。The British Schools の名声と多くの家族が他の家族に学校を推薦する規模の同窓生コミュニティがあることを考えると、早期の問い合わせが推奨されます。

幼児部門（プレキンダー・キンダー、3～5歳）

最年少の候補者の場合、入学審査プロセスは発達段階に適切です。オープンデーはプロセスの中核をなし、約40分間、遊び場のような環境で子どもたちが観察されます。スタッフは発達の準備状況、社会的関与、および学校環境への適合性全般を評価します。この段階では正式な学業評価はありません。

プレップ年（5～6歳）

プレップ年の候補者は、60分間のグループ観察セッションと、英語とMathsの個別評価を受けます。このプロセスは、年齢に適切で優しいものとなるよう設計されていますが、同時に各児童の準備状況について学校に有意義な情報を提供します。

Year 1～Year 11

Year 1以降、審査プロセスはより正式なものになります。すべての候補者は英語とMathsの筆記試験に臨み、Year 2以上ではスペイン語の試験が追加されます。学校スタッフとの個別面接が実施され、通常は保護者が同席します。レベルによっては、心理的評価も評価の一部を構成することがあります。

Year 9～Year 11の中等部門に入学する生徒の場合、評価はより厳密であり、以前の学業成績が慎重に検討されます。

英語力要件

英語が授業の主要言語であることから、すべての候補者は評価の時点で意味のある英語力を示すことが期待されます。学校は特定の標準化されたテスト要件（IELTSやTOEFLなど）を公表していませんが、強い英語力は入学審査プロセスおよび学校生活での成功のための明確な前提条件です。

必要書類

すべての出願者は、パスポートまたは国家ID、出生証明書、保護者の身分証明書、および最新の学校成績報告書を提供する必要があります。登録時に、入学金（適用レベルの授業料1ヶ月分相当、2020年データに基づく）が支払われます。

兄弟姉妹および卒業生割引

学校は授業料に対して意味のある兄弟姉妹割引を提供しています。第2子は10％、第3子は15％、第4子は20％、5人以上は25％です。学校に通学していた、または現在働いている親を持つ家族は、追加で10％の割引を受ける権利があります。これらの規定は、確立された学校コミュニティの家族へのアクセス可能性に対する学校の約束を反映しています。

ウルグアイの公共生活の中心にある学校

ラテンアメリカでも、The British Schools of Montevideoほど影響力のある卒業生ネットワークを持つ学校はほとんどありません。100年以上の歴史を通じて、この学校はウルグアイの発展を形作り、時には世界規模での影響力を持つようになった人物たちを輩出してきました。

政治的指導者

この学校の最も著名な卒業生は、2019年に選出されたウルグアイ大統領のルイス・アルベルト・ラカジェ・ポウです。彼が同校に在籍していたことは全国紙で報じられ、同校の社会的地位を象徴するものとして注目されました。しかし、ウルグアイの政界にはこれ以外にも多くの著名な卒業生がいます：

• アスセーナ・アルベレチェはラカジェ・ポウ政権で財務大臣を務め、メディアでは The British Schools との関係を持つ政府内のグループの一員として取り上げられました。
• エルネスト・タルヴィは前財務大臣であり著名なエコノミストで、同校の傑出した卒業生です。
• ペドロ・ボルダベリーは元大臣・政治家で、同校を卒業しています。
• ガブリエル・グルメンデスとホセ・アモリン・バイエはいずれも元ウルグアイ大臣で、同校の著名な卒業生として記録されています。

一つの教育機関から政治・経済の指導者がこれほど多く輩出されるのは異例であり、ウルグアイのメディアでもこれが同校の国内専門職・統治階級における名声を反映していると報じられています。

国際的な影響力

この学校の影響力はウルグアイを超えて広がっています。チャールズ・ベンハム・ララビーはニューメキシコ最高裁判所と関連する米国の著名な法律家として知られています。ジョン・アンドリュースはイギリスの小説家で同校の卒業生であり、過去の学生生徒の多様な国際的背景を示しています。

クリエイティブ産業

国際的に高く評価されているウルグアイ系アメリカ人ファッションデザイナーのガブリエラ・ハーストは、世界的なランウェイに作品を発表し、Chloéのクリエイティブディレクターを務めた同校の最も称賛される現代の卒業生の一人です。競争の激しいハイファッションの世界での彼女の成功は、同校が学問面・職業面での実績とともに創造的才能を育成する能力があることを示しています。

スポーツ

プロテニス選手のパトリシア・ミラーは、同校の競技スポーツの強い伝統を代表しており、この伝統は同校の広範なスポーツプログラムを通じて今日も継続されています。

受け継がれるコミュニティ

同校は積極的に卒業生コミュニティを育成しており、入学選考プロセスでは元卒業生（ex-alumnos）からの推薦がファミリーが同校について知る方法の一つとして考慮されています。これは、同校での経験が世代を超えて受け継がれるコミュニティの存在を反映しており、機関への真の忠誠心と名声の証です。