The Grange School

建学の理念

The Grange Schoolの教育philosophyの中心には、一見シンプルでありながら高い理想を掲げる、創立者John A. S. Jacksonによる次の言葉があります。「私たちは、信頼に足り、社会の役に立つ生徒を育てたいのです。」 それから約100年が経った今もなお、この言葉は同校のProyecto Educativoの礎であり続けています。

チリという文脈におけるイギリスの伝統

The Grange Schoolは、自校をEnglish public schools の伝統に連なる学校として明確に位置づけています。ここでの「public school」とは、国費で運営される学校という意味ではなく（同校は完全な私立校です）、イギリス独自の意味合いにおけるものです。すなわち、充実したco-curricular（教科外活動）プログラム、ハウス制度、生徒一人ひとりに寄り添うpastoral care（生活指導・心のケア）の体制を備え、知性だけでなく人格の育成にも力を注ぐ独立系の学校ということです。

この伝統は、以下のような形で表現されています。

• 就学初期から取り入れられている英語・スペイン語のバイリンガル 教育環境
• チリの国家カリキュラムに加えたCambridge International 資格の導入
• スポーツ、芸術、STEM、奉仕活動、パフォーミングアーツにまで及ぶ充実したco-curricularプログラム
• 学業と並行して行われる手厚いpastoral care
• Founder's Day やGRAF festival といった毎年恒例の伝統行事

全人教育

The Grange Schoolが掲げる目標は、すべての生徒の知性・人格・身体 の成長です。この「知・徳・体」を三本柱とするビジョンは、イギリスの伝統的なpublic schoolの理想を色濃く反映したものであり、その理念はヨガやウェルビーイングを扱うクラブ活動から、競技スポーツ、学術的なSTEMチャレンジに至るまで、幅広いco-curricularプログラムに表れています。

フェアプレーとコミュニティ

フェアプレー、敬意、コミュニティ といった概念は、The Grange Schoolの価値観の中に織り込まれており、イギリスの伝統とチリという土地柄の両方を反映しています。同校が受け入れているのは主にチリ出身の生徒たちですが、彼らはバイリンガルかつ国際的な水準の教育を受けており、卒業生はチリ社会はもちろん、より広い国際社会においても自信を持って活躍することが期待されています。

これから

The Grange Schoolは2028年の創立100周年 を迎えようとしていますが、この節目を単なる懐古の機会としてではなく、建学の理念を新たにする契機として捉えています。近年取得したCOBIS認定は、品質が保証されたBritish international schoolsの国際的なネットワークへの加盟を意味し、世界最高水準のイギリス式教育を絶えず自らの目標とし続けるという同校の姿勢を示すものです。

起源と創立

The Grange Schoolは、チェルトナム・カレッジとケンブリッジ大学で教育を受けたアングロ・チリ人の教育者ジョン・A・S・ジャクソンによって、1928年6月4日 に創立されました。ジャクソンは、英国のパブリックスクールの伝統を南米に移植するという明確な志を抱いて、チリに帰国しました。彼はサンティアゴのビラ・アンヘラ に学校を開き、創立当初はわずか12名の生徒からスタートしました。

彼が掲げた創立の理念は簡潔かつ不朽のものでした。「私たちは、信頼される、社会に役立つ生徒を育てたい」。この使命は現在、学校のホームページに大きく掲げられており、約1世紀にわたって学校を導いてきました。

苦難を乗り越えた成長

学校創立初期は1929年の世界的な金融危機 と重なり、これが戦略上の重要な転換を迫ることとなりました。当初は主に在外居住者やアングロ・チリ人家庭を対象として構想されていましたが、学校はより幅広いチリ人生徒を受け入れるようになりました。この決断が、地元と国際的な両方のコミュニティに応える学校としての性格を、最終的に形作ることとなりました。

キャンパスの拡張

その後数十年にわたり、学校はサンティアゴのAv. Príncipe de Gales 6154, La Reina にキャンパスを発展させてきました。現在、敷地面積は約92,000平方メートル、建築施設は30,108平方メートル に及び、創立当初の質素な姿からは驚くべき変貌を遂げています。キャンパス内にはLower Prep、Upper Prep、シニアスクールの生徒それぞれのための区域が設けられていますが、これらは単一の統合されたキャンパス内にあり、学校自らが公園のような雰囲気を持つと表現しています。

創立者記念日の伝統

1959年 以来、学校では毎年創立者記念日（Founder's Day） の式典が行われています。この式典では、Grangonian Community（グランゴニアン・コミュニティ）が集い、ジャクソン氏を偲び、彼が育んだ価値観を再確認します。この伝統は、卒業生の世代を超えて続く、学校の強い一体感と継続性を物語っています。

創立100周年に向けて

The Grange Schoolは2028年 に創立100周年を迎えようとしており、ラテンアメリカにおいて最も長い歴史を持ち、最も評価の高い英国式伝統校の一つとして位置づけられています。同校はBritish Schools Overseas（BSO） の査察機関による認定を受けており、COBIS、HMC、IAPS をはじめとする英国の名門教育団体の会員でもあります。これは、英国から何千マイルも離れた場所にある学校としては、注目に値する提携関係といえるでしょう。

二つのカリキュラム、一つの一貫したプログラム

The Grange Schoolの学術的な特徴は、そのデュアルカリキュラム制 にあります。生徒たちは以下の2つを同時に学びます。

• チリ国家カリキュラム：チリの大学入学試験（PSU/PAES）に向けた対策となります
• Cambridge Internationalプログラム：Cambridge Primary、Cambridge Lower Secondaryを経てIGCSE に進み、シニアスクールでのA-Level 取得へと至ります

この2つのカリキュラムの統合は比較的珍しく、かつ負荷の高い取り組みであり、教員は両方の国家的な枠組みが求める学習目標を対応づけながら、双方の厳格さを保つことが求められます。

バイリンガル教育

すべての学術科目は主に英語 で教えられ、スペイン語は必修科目として、また特定のカリキュラム内で使用されます。学校は自らを明確にバイリンガル と位置づけており、授業時間の約85%が英語、残りがスペイン語で構成されています。Pre-KinderからYear 13までの全課程を修了した生徒は、通常、英語とスペイン語の両方において読み書き・会話ともに真のバイリンガルとして成長します。

シニアスクールの学術プログラム

シニアスクールでは、プログラムはより一層厳格になります。生徒たちはこれを「多様」と表現しており、理系科目、人文科目、語学、芸術科目を幅広く網羅しています。学校側も「大学進学において最高水準の準備」を目指すと述べています。学業と並行して充実したパストラルケア の体制が敷かれており、生徒が学業期間を通じて社会的・精神的にサポートされる環境が整えられています。

インクルージョンと学習サポート

学校では、追加的な学習支援を必要とする生徒を対象としたインクルージョンプログラム を実施しています。学習支援における教員比率などの詳細は公開されていませんが、インクルージョンの理念はシニアスクールの公式説明の中で言及されています。

国際的な認定

Cambridge International公認センター として、The GrangeはIGCSEやA-Levelを含むCambridgeの試験に向けて生徒を指導しています。また、英国当局による視察を経てBritish Schools Overseas（BSO） 認定（DfE URN: 146746）を取得しており、英国の教育水準に基づく独立した品質保証とベンチマークを受けています。

入学審査プロセス

The Grange Schoolでは、中程度に選抜的 な入学審査プロセスを採用しています。Kinderから上の全学年の出願者は、以下が求められます。

• 英語、数学、スペイン語 の入学試験 を受験すること
• 7年生からは理科、8年生からは社会科 の追加試験を受けること
• 英語とスペイン語の両方で行われる面接 を受けること — これは学校の核となるバイリンガル教育の理念を反映したものです

学校は語学力の重要性を強調しており、Kinderの入学段階においてさえ、「（英語の）知識の重要性を鑑みると…」が重要な評価基準として挙げられています。

学費体系（2026年）

学費はチリのUnidad de Fomento（UF） というインフレ連動型の通貨単位で表示されており、これによりチリで歴史的に変動の大きいインフレ率から学校の収入が保護されています。2026年に公表されている学費体系は以下の通りです。

年間授業料UF 270（全学年共通の一律料金）は月々分割で支払われ、月額はおよそUF 22.5となります。UFレートを目安として1UF ≈ CLP 38,000とすると、年間でおよそCLP 10.3百万（USD 11,000～12,000程度）に相当し、ラテンアメリカにおけるバイリンガル・ケンブリッジカリキュラム校としては競争力のある水準といえます。

公表されている合格率はありません

学校は合格率や年間の出願者数を公表していません。試験および面接という選考要件があること、またサンティアゴの専門職・駐在員コミュニティの間で高い評価を得ていることを踏まえると、需要は堅調であり、人気のある学年では定員に限りがある可能性があると考えられます。

奨学金制度は確認されていません

成績優秀者向けまたは経済的支援を目的とした正式な奨学金制度は、公には案内されていません。経済的支援を希望するご家庭は、学校の入学事務局に直接お問い合わせください。

教職員と生徒数

The Grange Schoolには、300名を超える教職員および運営サポートスタッフ が在籍しており、チリ国内でも有数の規模を誇る私立インターナショナルスクールであることを物語っています。在籍生徒数はPre-KinderからYear 13までで約2,200名 にのぼり、生徒対教員比率は約8.8対1 と非常に低く、生徒一人ひとりと教員との密接な関係を築きやすい環境となっています。

同校は、生徒の約90%をチリ人 が占め、残り約10%が国際生徒であると説明しており、主に英国式バイリンガル教育を重視する地元のエリート層・上級専門職家庭、そしてサンティアゴに在住する駐在員家庭のための学校となっています。

Grangonianとしてのアイデンティティ

The Grangeの卒業生はGrangonian と呼ばれており、これは同校が培ってきた強い帰属意識を象徴する呼称です。このコミュニティは卒業後も長く続いていきます。毎年開催されるFounder's Dayには、幅広いGrangonianコミュニティが一堂に会し、Jackson氏が約100年前に築いた価値観を改めて確認し合う場となっています。

リーダーシップチーム

同校の上級リーダーシップチームは以下の通りです。

• Kate Ingamells-Bland — Headteacher（校長）
• Rachid R. Benammar — Principal（英国BSO当局への登録上の校長）
• James Brackenridge (OG-84) — General Manager（本人もGrangonianであり、1984年卒業生）
• Richard Quantrill — Head of Senior School（シニアスクール責任者）
• Rebeca Aguilera — Head of Upper Prep（アッパー・プレップ責任者）

General Managerその人が卒業生（OG-84）であるという事実は、同校が世代を超えて生み出す強い忠誠心の深さを物語っています。

キャンパスとコミュニティ生活

La Reinaに位置する同校の92,000平方メートルのキャンパス は、英国伝統に基づく充実した課外活動プログラムのための十分なスペースを提供しています。スポーツ、芸術、STEMクラブ、そして毎年開催されるGRAFフェスティバル を含む舞台芸術活動など、コミュニティ生活は教室の枠を超えて広がっています。インクルージョンプログラムやパストラルケアの枠組みも、コミュニティの一人ひとりに対する同校の献身をさらに強固なものにしています。