Dulwich College Yangon

雙校區的故事

Dulwich College Yangon 的硬體環境是其最鮮明的特色之一。這所學校在仰光的兩個不同區域設有校區，提供了同等規模國際學校中少見的豐富設施。

Pun Hlaing 校區（仰光西區）

Pun Hlaing 校區位於 Hlaing Tharyar 鎮區，坐落於一座高爾夫莊園內，佔地 12 英畝。主要設施包括：

• 25 公尺游泳池
• 科學及資訊科技實驗室
• 圖書館及資源中心
• 黑盒劇場（約 350 個座位）
• 體育館及運動場
• 各年級專屬教學樓及中學部大樓

該校區於 2016 年 8 月啟用，招收從幼兒班到高年級的學生。距離仰光市中心車程約 45 分鐘。

Star City 校區（仰光東南區）

Star City 校區位於 Thanlyin 鎮區，佔地 20 英畝，是兩個校區中規模較大的一個。主要亮點包括：

• 50 公尺（奧運規格）室外游泳池
• 室內體育館
• 足球及橄欖球場
• 全天候健身設施
• 科學實驗室、設計工作室及圖書館
• 表演藝術劇場
• 寄宿設施（供 11 至 15 歲學生使用）

該校區位於仰光市中心東南方約 30 分鐘車程處，於 2017 年 8 月啟用。

對卓越教育的共同願景

兩個校區皆是 Dulwich College International 與 Yoma Strategic Holdings 共同投資 US$30 million 計畫的一部分。這些設施從一開始就依循國際標準打造，並規劃有進一步的擴建工程，其中包括一座預計容納 500 個座位的表演藝術中心。兩個校區共同營造出的學習環境，不僅支持嚴謹的學術發展，也孕育出充滿活力的社群生活——從競技游泳到戲劇表演，應有盡有。

清晰的學術路徑

Dulwich College Yangon 提供從幼兒教育到大學預備階段、銜接一致且以英式教育為基礎的學術路徑：

• 幼兒園／DUCKS（2–5歲）： 以「幼兒基礎階段」（EYFS）為基礎的遊戲式學習
• 小學部（Year 1–6）： 強化版英國國家課程，涵蓋核心科目與專科科目
• 中學部（Year 7–9）： 延續英國國家課程，科目範圍逐步擴展
• 高中部－IGCSE（Year 10–11）： 涵蓋多元科目的劍橋 IGCSE 考試
• 大學先修部－IB Diploma（Year 12–13）： 國際文憑大學預科課程（IB Diploma Programme），協助學生申請世界頂尖大學

開設科目

DCY 的課程設計廣泛且均衡，開設科目包括：

• 核心科目： 英語語言與文學、數學、生物、化學、物理
• 人文學科： 歷史、地理、文化研究、緬甸研究
• 語言： 華語（普通話）、法語、緬甸語
• 創意藝術： 美術與設計、戲劇、音樂
• 科技： 電腦、設計與科技
• 體育

具選拔性但充滿支持

DCY 被形容為具學術選拔性 的學校，意即學生須依學術能力經過甄選方能入學。不過，學校同時也提供EAL（英語為附加語言）支援課程，協助正在提升英語能力的國際學生兼顧課業學習。

IGCSE 與 IB 課程的推出

2020年，DCY 正式宣布推出IGCSE 與 IB Diploma 課程，成為學校發展歷程中的重要里程碑。校方特別延攬一位曾於2020年榮獲全球教育獎項的教育工作者，攜手合作領導此項課程擴展計畫。此舉使 DCY 成為緬甸境內唯一同時提供完整英式課程銜接體系與國際文憑（IB）課程的學校——對於規劃申請世界頂尖大學的家庭而言，這是極具優勢的組合。

社群與背景

Dulwich College Yangon 在緬甸的教育版圖中佔有獨特的地位——服務於一個國際多元的社群，所在的城市正經歷重大的經濟與社會變革。

就讀DCY的學生背景

DCY主要服務於在仰光工作的外派家庭，這些家庭來自金融、能源、非政府組織及外交使團等各行各業，同時也招收緬甸日益壯大的專業階層 子女。學校創校之初的學生群體來自12個不同國籍，而如今的社群依然延續著仰光這座國際化都市的多元特色。

規模與親密感

兩個校區合計約有530名學生（Pun Hlaing校區約200人，Star City校區約330人），以國際學校的標準而言，DCY的規模相對精巧。這樣的規模普遍被視為一項優勢——有助於學生、教師與家庭之間建立緊密的關係，確保每一位孩子都能被關注、被重視。

寄宿社群（Star City校區）

Star City校區獨家提供寄宿服務，供高年級部（11至15歲）的學生選擇，讓那些並非長期定居仰光的家庭，或是能從住宿學校生活的規律架構中獲益的年長學生，都能就讀DCY。

DCI全球網絡

作為Dulwich College International網絡 的一員，DCY的學生與家庭得以連結到遍布亞洲及世界各地的學校社群。這個網絡促成了學生交流、聯合活動與教育資源共享——為學生拓展了超越緬甸國界的視野。

招生聯絡與入學管道

有意為孩子申請DCY學位的家庭，可聯繫招生負責人Jocelyn Dong（[email protected]，+95 9 409 607 479）。兩個校區全學年均接受滾動式申請。

起源與快速發展

Dulwich College International (DCI) 於 2016 年 4 月宣布進軍緬甸，使 Dulwich College Yangon (DCY) 成為首批在該國設立據點的主要英式國際學校集團之一。此舉是透過與緬甸知名企業集團 Yoma Strategic Holdings 的策略合作而促成的。

從一開始就設有兩個校區

DCY 從創校之初就以雙校區型態規劃，這在當地相當獨特：

• Pun Hlaing Campus — 於 2016 年 8 月開幕，位於仰光西郊 Hlaing Tharyar Township，坐落在一片 12 英畝的校地上（前身為 Pun Hlaing International School）。此校區招收從幼兒部到高年級的學生。
• Star City Campus — 於 2017 年 8 月 21 日開幕，位於 Thanlyin Township（仰光東南部），佔地 20 英畝（前身為 British College Yangon）。此校區同時提供 11 至 15 歲學生的寄宿服務。

投資與設施

兩個校區合計投入約 US$30 million 的資金，打造了號稱頂尖水準的設施，包括：

• 25 公尺及 50 公尺（奧運規格）游泳池
• 科學與科技實驗室
• 戲劇及表演藝術劇場（其中包含一座 350 個座位的黑盒劇場）
• 藝術與設計工作室、圖書館及運動場

逐年擴展

DCY 採取分階段的辦學模式，自創校起每年新增一個年級。學校持續建構完整的學制，從幼兒部（2 歲）一路延伸至 Year 13（18 歲），其中 Year 10 至 11 開設 IGCSE 課程，Year 12 至 13 則開設 IB Diploma 課程。創校校長為 Daryl Orchard，首屆學生來自 12 個國家，從創校第一天起就展現出高度國際化的社群特色。

集團脈絡

DCY 隸屬於全球性的 DCI 網絡，而該網絡本身則與 Dulwich College London——英國最負盛名的獨立學校之一，創立於 1619 年——有著深厚淵源。這份歷史底蘊奠定了 DCY 的教育理念根基，將超過 400 年的英式學術傳統，與適合仰光日益成長的外籍人士及專業人士社群的現代國際化視野相互融合。

根植於 Dulwich 傳統的教育理念

Dulwich College Yangon 教育方針的核心，是一項簡單卻強而有力的承諾：學生優先。這不僅是一句口號，更是塑造課程設計、關懷體系與校園文化的指導原則。

核心信念

學校的使命宣言完整體現了這一理念：

「我們的學生優先。我們相信要啟發今日的孩子，使他們成為有自信的世界公民，擁有勇氣與正直的品格，去把握人生中的每一個機會。」

這一理念直接源自 Dulwich College International 的教育精神，融合了英國學術傳統的嚴謹，以及以價值觀為導向、具國際視野的教育方式。

核心理念支柱

• 世界公民意識 – 學校鼓勵學生將自己視為更廣闊世界的一員,在這個多元國籍匯聚的校園社群中,培養跨文化理解與同理心。
• 勇氣與正直 – 除了學業成就之外,DCY 同樣重視品格培養,將勇氣與正直列為引導學生行為與志向的核心價值。
• 全人發展 – 學校深知教育的意義不僅限於課堂之內,因此投入資源於藝術、體育與課外活動,視其為全人教育不可或缺的一環。
• 個別關懷 – DCY 強調每一位孩子都被認識、被重視、被關懷,展現出一種以小型校園社群為基礎、將每位學生福祉放在首位的關懷文化。

在關懷氛圍中兼顧學術嚴謹

DCY 採用強化版英國國家課程（Enhanced English National Curriculum）,提供結構嚴謹、學術要求高的學習路徑。學校在招生上具學術篩選性,確保學生能夠適應課程的要求。同時,學校的關懷體系與 EAL（英語作為額外語言）支援,也讓正在適應英語授課環境的國際學生,能獲得實質而有意義的協助。

這種——高學術標準與真誠學生關懷之間的平衡——或許正是 DCY 教育理念最鮮明的特色。