German Swiss International School

Der Peak Campus: Sekundarstufenunterricht in der Höhe

Der Upper School Campus am 11 Guildford Road befindet sich auf The Peak — einem der ikonischsten und exklusivsten Orte Hongkongs — und bietet eine Lernumgebung, die in Asien seinesgleichen sucht. Schüler erreichen den Campus mit dem Schulbus oder privaten Fahrzeugen und fahren hinauf zu einem Campus, der rigorose akademische Infrastruktur mit spektakulärer Umgebung verbindet.

Zu den Schlüsseleinrichtungen des Peak Campus gehören:

• Mit Smartboards ausgestattete Klassenzimmer in der gesamten Sekundarstufe
• Hallenbad für Sportunterricht und Wettkampfschwimmen
• Vollständig überdachte Sporthalle adaptierbar für Basketball, Volleyball und schulische Veranstaltungen
• Performancekunsthalle für Schulaufführungen, Konzerte und Versammlungen
• Bibliothek mit über 20.000 Bänden in Deutsch, Englisch und Chinesisch
• Kunstateliers, Naturwissenschaftslabore und Sprachenräume
• Professionell betriebene Mensa mit heißen Mahlzeiten und Blick auf den Victoria Peak
• Außenterrassen und Plätze für Basketball, Fußball und Freizeitaktivitäten

Schüler am Peak beschreiben die Campus-Atmosphäre als intim, trotz des akademischen Ehrgeizes — die Bergkulisse schafft ein echtes Gefühl der Abgeschiedenheit von der Stadt unten, und das Durchgangsmodell bedeutet, dass die meisten Sekundarschüler sich seit dem Kindergarten kennen.

Der Pok Fu Lam Campus: Frühe Kindheit in natürlicher Umgebung

Der Pok Fu Lam Campus in der Pok Fu Lam Road 162 betreut Kindergarten- bis Lower Primary Schüler (ungefähr im Alter von 3–10 Jahren). Die Campus-Philosophie priorisiert Erkundung und handlungsorientiertes Lernen:

• Große Außenspielplätze mit altersgerechter Ausrüstung
• Sporthalle für strukturierten Sportunterricht
• Baumhaus-ähnliche Klassenraummerkmale entwickelt, um die Fantasie anzuregen
• Mehrsprachige Bibliotheksecke mit Büchern in Deutsch, Englisch und Chinesisch
• Nähe zum Pok Fu Lam Country Park, was naturbasierte Lernaktivitäten ermöglicht

Das House System: Zugehörigkeit über beide Campus hinweg aufbauen

Ein charakteristisches Element der Schulkultur von German Swiss International School ist sein House System, das jeden Schüler — über beide Campus und beide Sprachströme hinweg — einem von vier Houses zuordnet. Die Houses konkurrieren das ganze Jahr über in sportlichen, kulturellen und akademischen Veranstaltungen und bauen Beziehungen auf, die Altersgruppen, Nationalitäten und Sprachströme überbrücken.

Das House System wurde speziell konzipiert, um Identität, Teamgeist und ein Gefühl der Zugehörigkeit zu fördern — Werte, die die breitere Mission der Schule ergänzen, widerstandsfähige Weltbürger hervorzubringen. Für viele Schüler und Alumni bleibt ihre House-Zugehörigkeit lange nach der Graduierung ein anhaltender Grund für Stolz.

Eine Schule mit zwei Aufnahmepfaden

Anders als die meisten internationalen Schulen in Hongkong hat die GSIS keinen einzigen Aufnahmepfad. Familien müssen sich bereits bei der Anmeldung entscheiden, ob sie sich für den German International Stream (GIS) oder den English International Stream (EIS) anmelden — eine Entscheidung, die die gesamte schulische Laufbahn des Kindes prägt.

German International Stream (GIS)

• Umfasst die Jahrgänge von DKG1 (Alter 3) bis K12 (Alter 18)
• Führt zum German International Abitur (DIA)
• Ideal für Kinder, die bereits Deutsch sprechen oder deren Familien einen deutschsprachigen Hintergrund haben
• Kinder, die kein Deutsch sprechen, aber gute Englischkenntnisse haben, können ebenfalls über ein spezialisiertes Sprachunterstützungsprogramm aufgenommen werden, das strukturierte Deutschkenntnisse vermittelt
• Von der Mittelstufe an wird erwartet, dass Schüler sich auf Deutsch und Englisch fließend verständigen können

English International Stream (EIS)

• Umfasst die Jahrgänge von KG1 (Alter 3) bis Y13 (Alter 18)
• Führt zu IGCSE (Years 10–11) und IB Diploma (Years 12–13)
• Bewerber müssen fließend Englisch sprechen — dies ist eine verbindliche Anforderung, keine Empfehlung
• Deutsch wird als Pflichtfach im gesamten EIS-Programm unterrichtet

Frühzeitig anmelden — sehr frühzeitig

GSIS gilt als eine der wettbewerbsfähigsten internationalen Schulen in Hongkong. Nach Angaben von Tatler Asia erstrecken sich die Wartelisten für einige Jahrgänge mehrere Jahre im Voraus. Familien, die nach Hongkong für die Arbeit umziehen, wird dringend empfohlen, bereits vor ihrer Ankunft oder in manchen Fällen sogar vor der Bestätigung der Versetzung Anfragen zu stellen.

Die Registrierungsgebühr nach der Aufnahme beträgt ein Monatsgehalt des Schulgeldes — eine ungewöhnliche Struktur, die das hohe Gewicht unterstreicht, das auf die Sicherung eines Platzes gelegt wird.

Universitäten als Ziele von Absolventen

GSIS-Absolventen werden regelmäßig an folgenden Universitäten aufgenommen:

• US Ivy-League-Universitäten (z. B. Harvard, Yale, Columbia)
• UK Russell-Group-Universitäten (z. B. Oxford, Cambridge, UCL)
• Top-Universitäten in Hongkong (z. B. HKU, CUHK)
• Führende deutsche Universitäten und technische Institute

Unsere zweisprachigen Absolventen sind in einer einzigartigen Position, um sich an europäischen Universitätssystemen zu bewerben, die für Absolventen rein englischsprachiger Schulen nicht zugänglich wären. Dies gibt GSIS-Absolventen tatsächlich ein viel breiteres Spektrum an Möglichkeiten nach der Sekundarstufe.

Akademische Leistungen auf höchstem Niveau

Die akademische Kultur der GSIS wird durch eine echte Erwartungshaltung von Exzellenz geprägt — nicht als von außen auferlegter Druck, sondern als ein Standard, den die Schulgemeinschaft seit ihrer Gründung bewahrt. Diese Kultur zeigt sich besonders deutlich in den Ergebnissen externer Prüfungen.

IB-Diploma-Ergebnisse (2020 — English International Stream)

In der Prüfungssession 2020 erzielte die Year-13-Kohorte des EIS der GSIS folgende Resultate:

• Durchschnittliche Punktzahl: 40,72 von 45 (Weltweit durchschnittlich: 29,9)
• 1 Schüler erreichte die maximale Punktzahl von 45
• 42 von 60 Kandidaten erreichten 40 Punkte oder mehr
• Die Kohorte wurde von der IB Organisation unter die leistungsstärksten Schulen weltweit eingestuft

Diese Ergebnisse platzieren GSIS in der obersten Kategorie der IB-Schulen global — eine bemerkenswerte Leistung für eine Schule, die gleichzeitig ein großes Spektrum an Lehrplan in Künsten, Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften und Spracherwerb bietet.

IB-Fachbereiche (EIS Stream)

Das IB-Diploma an der GSIS umfasst ein breites Spektrum an Fächern über alle sechs Gruppen hinweg:

• Studies in Language & Literature: English A (HL/SL), German A (SL)
• Language Acquisition: German B, Mandarin B, French B, German Ab Initio, Spanish Ab Initio
• Individuals & Societies: Economics, Geography, History, Social & Cultural Anthropology
• Sciences: Biology, Chemistry, Computer Science, Physics
• Mathematics: Analysis & Approaches, Applications & Interpretation
• Arts: Music, Theatre, Visual Arts

German International Abitur (GIS Stream)

Die DIA-Ergebnisse des GIS-Stroms von 2020 übertrafen ebenfalls die deutschen Landesdurchschnitte und spiegeln die Qualität des Unterrichts wider, der an der GSIS in Deutsch über alle Fachbereiche hinweg erteilt wird. Das DIA ist eine anspruchsvolle Qualifikation mit direkter Gleichwertigkeit zum deutschen Abitur, die es Absolventen ermöglicht, sich an deutschen Universitäten ohne zusätzliche Qualifikationsverfahren zu bewerben.

IGCSE (Years 10–11, EIS Stream)

Das IGCSE-Programm ist die Grundlage für das IB-Diploma und umfasst Pflichtfächer:

• English Language, English Literature, Mathematics, German

Mit einer großen Auswahl an Wahlfächern wie Additional Mathematics, Biology, Chemistry, Physics, Computer Science, Art, Drama, Music, French, Chinese, Geography und History.

Unterstützung von Leistung: Kleine Klassen und ganzheitliche Betreuung

GSIS hält Klassengröße zwischen 13 und 28 Schülern und ein Schüler-Lehrer-Verhältnis von etwa 10:1. Über den akademischen Unterricht hinaus bietet die Schule Learning-Enhancement-Lehrer, Sozial- und Emotionalberater und ein strukturiertes ganzheitliches Unterstützungsprogramm, das Schülern hilft, sowohl akademische Anforderungen als auch persönliche Entwicklungsherausforderungen zu bewältigen — eine Kombination, die die Schule mit dem Erhalt hoher Leistungen ohne Beeinträchtigung des Wohlbefindens der Schüler verbindet.

Ein Zwei-Säulen-Modell auf bilingualen Grundlagen

German Swiss International School (GSIS) wurde 1969 mit einer klaren pädagogischen Überzeugung gegründet: dass echte Zweisprachigkeit – nicht nur Sprachenunterricht, sondern vollständige Immersion in allen akademischen Fächern – kompetentere, aufgeschlossenere und global wettbewerbsfähigere Absolventen hervorbringt. Mehr als fünf Jahrzehnte später bleibt diese Überzeugung das Markenzeichen der Schule.

Die Schule betreibt zwei parallele durchgehende Schulzweige vom Kindergarten bis zur Year 13 (Alter 3–18):

• German International Stream (GIS): Der Unterricht erfolgt überwiegend in Deutsch und mündet in das German International Abitur (DIA) – ein Abschluss, der von Universitäten in ganz Europa und darüber hinaus anerkannt wird. Von Schülern wird erwartet, dass sie sich in Deutsch und Englisch gut verständigen können. Schüler ohne Deutschkenntnisse erhalten ein strukturiertes Sprachförderungsprogramm.
• English International Stream (EIS): Der Unterricht erfolgt in Englisch und führt zum IGCSE (Year 10–11) und zum IB Diploma Programme (Year 12–13). Schüler müssen fließend Englisch sprechen und studieren Deutsch als Pflichtfach durchgehend.

Mission und Werte

Die offizielle Mission der GSIS – „Inspire passionate, open-minded, inclusive and resilient global citizens who strive to make a positive difference in our changing world" – ist nicht bloße Rhetorik. Sie wird täglich durch den Lehrplan, die Schulbetreuungsstrukturen und die multikulturelle Schulgemeinde mit über 30 Nationalitäten umgesetzt.

Die Schule verfolgt ausdrücklich folgende Ziele:

• Entwicklung von zukunftsorientierten Lernumgebungen und Pädagogik
• Förderung von interkulturellem Verständnis, verankert in deutschem und Schweizer Erbe
• Schaffung von Bedingungen für akademische Exzellenz für alle Schüler
• Kultivierung von nachhaltiger globaler Bürgerkompetenz

Warum Zweisprachigkeit bei GSIS wichtig ist

Anders als Schulen, die eine Sprache als Zusatzoption anbieten, behandelt GSIS Deutsch und Englisch als gleichberechtigte Werkzeuge der intellektuellen Entwicklung. Das bedeutet, dass Schüler im GIS-Zweig Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte und Geisteswissenschaften auf Deutsch studieren und gleichzeitig starke Englischkenntnisse entwickeln. Schüler des EIS-Zweigs studieren alle Kernfächer auf Englisch und entwickeln ihre Deutschkompetenz durch obligatorische Kurse.

Dieser Ansatz hat zu Absolventen geführt, die regelmäßig an Universitäten in Deutschland, Großbritannien, den USA, Hongkong und ganz Europa aufgenommen werden – eine Vielfalt von Zieluniversitäten, die die bewusste Vermeidung eines einzelnen nationalen Universitätssystems als primäres Ziel widerspiegelt.

Akademische Ergebnisse als Beleg

Die IB-Ergebnisse der Schule belegen die Wirksamkeit dieser Philosophie. 2020 erreichten GSIS EIS-Absolventen einen durchschnittlichen IB-Score von 40,72 von 45 – verglichen mit einem globalen Durchschnitt von 29,9 – wobei 42 von 60 Kandidaten 40 oder mehr erreichten. Die deutschen DIA-Ergebnisse übertrafen im selben Jahr ähnlich die deutschen Landesdurchschnitte.

Diese Ergebnisse spiegeln nicht nur akademische Vorbereitung wider, sondern eine Schulkultur, in der intellektuelle Strenge von den frühesten Jahren an verankert ist, unterstützt durch kleine Klassengrößen (13–28 Schüler) und ein Schüler-Lehrer-Verhältnis von etwa 10:1.

Ursprünge: Eine Gemeinschaftsschule für Expat-Familien

1969 stellte eine Gruppe von deutschen und Schweizer Expat-Eltern, die in Hongkong lebten, eine Lücke fest: Es gab keine Schule, die ihren Kindern die rigorose zweisprachige deutsch-englische Ausbildung bieten konnte, die sie in Europa kennengelernt hatten. Ihre Antwort war die Gründung der German Swiss International School (GSIS).

Die Schule eröffnete in einem gemieteten Haus in der Barker Road 1, The Peak mit nur 73 Schülern. Die Umgebung war bescheiden, aber der akademische Anspruch nicht. Von Anfang an bestanden die Gründer auf zweisprachigem Unterricht und einem Lehrplan, der es Absolventen ermöglichte, nahtlos in deutsche, Schweizer, britische oder internationale Universitätssysteme überzugehen.

Wachstum und Umzug zur Guildford Road

Der Ruf der Schule verbreitete sich schnell in Hongkongs Expat-Gemeinde. Bis 1975 war die Schülerzahl so sehr gestiegen, dass ein speziell errichtetes Schulgelände erforderlich wurde. Die Schule eröffnete ihr erstes eigenes Gebäude in der Guildford Road, The Peak — der Ort, der bis heute das Hauptcampus bleibt und Upper Primary- und Secondary-Schüler beherbergt und einen Panoramablick auf den Victoria Harbour und das Südchinesische Meer bietet.

Eine Zwei-Campus-Struktur

Mit der weiteren Expansion der Schule wurde ein zweites Schulgelände in der Pok Fu Lam Road 162 errichtet, um die jüngsten Schüler aufzunehmen — Kindergarten bis Lower Primary. Diese Aufteilung ermöglicht es dem Pok Fu Lam Campus, speziell für frühkindliches Lernen konzipiert zu sein, mit großen Außenspielplätzen, Turnhallenräumen, Baumhausklassenzimmern und einer umfangreichen Bibliothekssammlung in Deutsch, Englisch und Chinesisch. Der Peak Campus beherbergt unterdessen die gesamte Palette von Secondary-Einrichtungen, einschließlich einer Bibliothek mit 20.000 Bänden, eines Hallenbads, einer Aula für darstellende Künste und spezialisierter Naturwissenschafts- und Sprachlabore.

Internationale Anerkennung

Heute verfügt GSIS über zwei bedeutsame externe Anerkennungen seiner Unterrichtsqualität:

• Sie ist eine IB World School, die autorisiert ist, das vollständige IB Diploma Programme anzubieten
• Sie trägt die Bezeichnung „EXCELLENT" von der ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen), was sie zur einzigen Schule in Hongkong mit dieser Auszeichnung macht

Diese Akkreditierungen machen GSIS zusammen mit mehr als 55 Jahren kontinuierlicher Tätigkeit zu einer der etabliertesten und angesehensten internationalen Schulen in Asien.