The American School Foundation Mexico City

Ein Erbe, das über 135 Jahre aufgebaut wurde

The American School Foundation (ASF) wurde 1888 in Mexiko-Stadt gegründet und ist damit eine der ältesten kontinuierlich betriebenen internationalen Schulen in Lateinamerika. Ihre Anfänge waren bescheiden: Eine kleine Gruppe amerikanischer Expat-Familien suchte nach einer qualitativ hochwertigen amerikanischen Schulbildung für ihre Kinder in Mexiko und gründete die Schule mit nur 9 Schülern und einer einzigen Lehrkraft.

In den folgenden 135+ Jahren wuchs ASF stetig und spiegelt dabei den kosmopolitischen Charakter Mexiko-Stadts wider. Heute unterrichtet sie etwa 2.500 Schüler aus mehr als 70 Nationalitäten mit einem Vollzeit-Lehrerstab von 220 Lehrkräften — etwa 60 % davon halten einen Master-Abschluss oder höher.

Meilensteine

• 1888 — Gegründet in Mexiko-Stadt von amerikanischen Expat-Familien
• 2001 — IB Diploma Programme (DP) autorisiert (31. Oktober 2001)
• 2005 — IB Primary Years Programme (PYP) autorisiert (18. April 2005)
• Gegenwart — Von Cognia und SAIS akkreditiert; 2.500+ Schüler aus 70+ Ländern

Von der Expatriaten-Schule zur globalen Institution

Aus einer Schule, die ursprünglich primär für amerikanische Expatriaten gegründet wurde, ist eine echte multikulturelle Institution entstanden. ASF betreut heute eine Mischung aus international mobilen Familien, mexikanischen Bürgern, die eine zweisprachige Bildung suchen, und Schülern aus der ganzen amerikanischen Hemisphäre und darüber hinaus. Diese Entwicklung spiegelt sich in ihrem erweiterten Lehrplanangebot wider, das heute Folgendes umfasst:

• US High School Diploma (Amerikanischer Lehrplan)
• IB Primary Years Programme (PYP) für Früh- und Grundschüler
• IB Diploma Programme (DP) für Schüler der Vorbereitungsklassen
• Advanced Placement (AP) Kurse
• SEP-akkreditierte Programme für den Zugang zu mexikanischen Universitäten

Die anhaltende Mission der Schule — erfasst in ihrem Leitmotiv „Educating global citizens since 1888" — spiegelt eine bemerkenswerte institutionelle Kontinuität über mehr als dreizehn Jahrzehnte wider. Nur wenige internationale Schulen weltweit können eine solch lange Geschichte vorweisen und dabei gleichzeitig akademische Strenge mit einer echten multikulturellen Gemeinschaft bewahren.

Akademische Vielfalt über vier Lernwege

Das Curriculum der ASF ist für eine internationale Schule ungewöhnlich flexibel und bietet vier unterschiedliche, aber miteinander verbundene Lernwege, die kombiniert werden können, um individuelle Schülerziele zu erfüllen:

1. US High School Diploma

Das Kernprogramm der ASF basiert auf amerikanischen High-School-Standards und bereitet Schüler auf die Universitätszulassung in den USA und weltweit vor. Absolventen erhalten ein anerkanntes US-Diplom, das Türen zu Universitäten in ganz Nordamerika öffnet.

2. International Baccalaureate (IB)

• IB Primary Years Programme (PYP) — autorisiert am 18. April 2005 für jüngere Schüler
• IB Diploma Programme (DP) — autorisiert am 31. Oktober 2001 für Schüler in den letzten zwei Jahren der Sekundarstufe

Das IB-Konzept betont fragend-forschendes Lernen, internationale Perspektiven und einen ganzheitlichen Bildungsansatz, der den US-Diplom-Weg ergänzt.

3. Advanced Placement (AP) Kurse

Die ASF bietet AP-Kurse an, die motivierten Schülern ermöglichen, während ihrer Zeit in der Sekundarstufe universitäre Credits zu erwerben. AP-Kurse an der ASF können als Teil des US-Diploms, des IB-Wegs oder als eigenständige Bereicherung belegt werden.

4. SEP-anerkannte mexikanische Qualifikation

Für Schüler, die ihr Studium an mexikanischen Universitäten fortsetzen möchten, bietet die ASF ein von der SEP (Secretaría de Educación Pública) anerkanntes Programm an. Dies ist ein wesentlicher Unterschied zu den meisten internationalen Schulen in Mexiko-Stadt, die ihre Absolventen oft auf international anerkannte, aber nicht lokal anerkannte Abschlüsse beschränken.

Qualität der Lehrkräfte

Fast 60 % der Lehrkräfte der ASF haben einen Master-Abschluss oder höher, was das Engagement der Schule für akademische Qualität unterstreicht. Bei einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von etwa 11:1 bleiben die Klassengrößen überschaubar für individuelle Förderung.

Unterrichtssprache

Der Unterricht findet hauptsächlich auf Englisch statt, mit Spanisch als integriertem Bestandteil — besonders wichtig für eine Schule, die sowohl internationale Familien als auch mexikanische Schüler unterrichtet. Das zweisprachige Umfeld bereitet Schüler auf akademische und berufliche Umgebungen in englisch- und spanischsprachigen Ländern vor.

Eine Philosophie, die auf Charakter und globales Bürgertum gründet

Im Kern von ASFs Bildungsphilosophie liegt das Bekenntnis, nicht nur akademisch befähigte Schüler auszubilden, sondern ganze, zielstrebige Menschen, die sinnvoll zu einer vernetzten Welt beitragen.

Leitbild

ASFs offizielles Leitbild drückt dies deutlich aus:

„Wir streben danach, das Beste aus uns herauszuholen: Wir lieben das Lernen, handeln zielstrebig und sind empathische, verantwortungsvolle Bürger in einer zunehmend vernetzten Welt."

Diese Aussage spiegelt eine Schulkultur wider, die innere Motivation zum Lernen, emotionale Intelligenz und gesellschaftliche Verantwortung neben akademischer Leistung schätzt.

Kernwerte

The American School Foundation Mexico City hat drei Kernwerte formal angenommen, die ihre Gemeinschaft leiten:

• Gerechtigkeit — Fairness, Gleichberechtigung und Integrität in allen Interaktionen
• Verständnis — Empathie, kulturelles Bewusstsein und Aufgeschlossenheit
• Wahrheit — intellektuelle Ehrlichkeit und Authentizität

Diese Werte sind in ASFs strategische Planung eingebettet und prägen alles von der Klassenraumkultur bis zu Veranstaltungen der Schulgemeinschaft.

Globales Bürgertum als roter Faden

Der Satz „Educating global citizens since 1888" ist nicht bloß ein Marketing-Slogan — er repräsentiert ein institutionelles Bekenntnis von 135 Jahren. Mit Schülern aus über 70 Nationalitäten, die Klassenzimmer und Aktivitäten teilen, ist ASFs Vielfalt sowohl Produkt als auch Instrument seiner Philosophie. Schüler werden kontinuierlich mit mehreren kulturellen Perspektiven konfrontiert, was sie auf Führungsrollen in multinationalen Umgebungen vorbereitet.

Eine Gemeinschaft, aufgebaut aus vielen

ASFs strategische Planungsdokumente betonen eine Vision von Einheit in Vielfalt — der Aufbau einer kohärenten Schulgemeinschaft aus einer bemerkenswert heterogenen Schülerschaft. Dies spiegelt sich im Stipendienprogramm der Schule wider (das 405 Schüler unterstützt) und ihrer Verpflichtung, ihre Bildung über sozioökonomische Grenzen hinweg zugänglich zu machen.

Zusammen definieren diese Elemente — ein klares Leitbild, verankernde Werte, globale Vielfalt und finanzielle Zugänglichkeit — eine Schulkultur, die danach strebt, Bürger genauso wie Gelehrte hervorzubringen.

Zulassung: Standards, Sprache und Zugang

Der Zulassungsprozess der ASF spiegelt eine Schule wider, die klare akademische und sprachliche Standards beibehält und gleichzeitig aktiv daran arbeitet, dass ihre Gemeinschaft eine echte sozioökonomische Vielfalt widerspiegelt.

Akademische Anforderungen

Bewerber für die ASF müssen starke akademische Leistungen in ihrer bisherigen Schulzeit nachweisen:

• Mindestnotendurchschnitt von 80 % in allen Fächern
• Keine Noten im Durchfallbereich in irgendeinem Fach
• Offizielle Schulzeugnisse und Unterlagen erforderlich

Englischkenntnisse nach Klassenstufe

Die Anforderungen an die Englischkenntnisse sind nach Altersgruppe gestaffelt:

• K1 und K2 (jüngste Lernende) – keine Englischkenntnisse erforderlich; alle sind willkommen
• K3 – mittleres Englischniveau erwünscht
• Klasse 1 und höher – Englischflüssigkeit erforderlich, da der gesamte Kernunterricht auf Englisch stattfindet

Dieser abgestufte Ansatz spiegelt eine entwicklungsgerechte Pädagogik wider: Jüngere Kinder können Englisch durch Immersion erwerben, während ältere Schüler eine ausreichende Grundlage benötigen, um den Lehrplan von Anfang an zu bewältigen.

Bewertungsprozess

Für die Klasse 1 und höher umfasst die Zulassung eine Englischprüfung und ein Gespräch, um die Eignung zu bewerten. Schülerdokumente werden als Teil des Prozesses umfassend überprüft.

Finanzielle Unterstützung: ASF zugänglich machen

Die ASF betreibt ein aussagekräftiges Programm für finanzielle Unterstützung, das 405 Schüler (etwa 16 % der Schülerschaft) mit Stipendien oder Gebührenunterstützung unterstützt. Dieses Programm läuft von GK bis Klasse 12 und deckt das gesamte Spektrum der Schulprogramme ab.

Die offizielle Stellungnahme der Schule zur finanziellen Unterstützung betont den Umfang und die Reichweite des Programms und signalisiert, dass die ASF finanzielle Zugänglichkeit als Kernwert der Institution betrachtet – nicht als bloßes Zusatzangebot.

Gebühren

Für das Schuljahr 2025–26 liegen die jährlichen Unterrichtsgebühren zwischen ungefähr MXN 262.350 und MXN 333.800 (Quelle: International Schools Database) und variieren je nach Klassenstufe. Zusätzliche Gebühren für Registrierung, Ummeldung und außerschulische Aktivitäten können anfallen.

Campus Life: Vielfalt, Aktivität und Zugehörigkeit

Die Gemeinschaft der ASF ist eine der vielfältigsten in Lateinamerika. Mit 2.500 Schülern aus über 70 Ländern auf einem einzelnen 17 Hektar großen urbanen Campus in Mexiko-Stadt ist das tägliche Schulleben an der ASF eine Übung in interkultureller Zusammenarbeit und Austausch.

Erweitertes Lernprogramm und Sportangebote

ASF bietet eine beeindruckende Vielfalt von über 30 Clubs und Aktivitäten durch sein Athletics and Extended Learning (AEL) Programm. Die Aktivitäten sind in mehreren Bereichen organisiert:

Sport & Bewegung

• Cheerleading, Karate, Taekwondo, Yo-yo
• Wettbewerbs- und Trainingsbasketball, Fußball, Volleyball, Tennis, Schwimmen
• Fitness for Life

Künste & Musik

• Ballett, Jazz-Tanz, Zeichnen, Keramik, Cool Crafts
• Musical Theater, Violine, Gitarre
• Art Studio

STEM & Technologie

• Coding, Maker's Club, Robotik, Rubik's Club

Akademische Fähigkeiten & Lebenskompetenzen

• Schach, Debattierclub
• Top Chef (Kulinarische Künste)
• Achtsamkeit, Zauberei

Sprachen

• Französisch für Anfänger

Diese Vielfalt stellt sicher, dass Schüler aller Interessen und Fähigkeiten ein bedeutungsvolles außerschulisches Angebot an der ASF finden können.

Campus-Einrichtungen

Der urbane Campus der ASF ist ausgestattet, um diese Vielfalt an Aktivitäten zu unterstützen:

• Jenkins Foundation Wellness Center — Sporthalle und Wellness-Einrichtung (Veranstaltungsort für große Events einschließlich Abschlussfeiern)
• Bibliothek und Medienzentrum
• Natur- und Computerlaboratorien
• Musikräume und Kunststudios
• Theater-/Performanceraum

Finanzielle Inklusion

Das Engagement der ASF für die Gemeinschaft erstreckt sich auf finanzielle Zugänglichkeit. Das Financial Aid Programm der Schule unterstützt aktiv 405 Schüler und stellt sicher, dass die Vielfalt der Schülerschaft nicht durch wirtschaftliche Umstände begrenzt wird. Dieses Engagement für Inklusion – bezüglich Nationalitäten, Kulturen und wirtschaftlicher Hintergründe – ist zentral für das, was die Gemeinschaft der ASF auszeichnet.