ISE International School

コミュニティ中心の教育理念

ISE International Schoolは、明確で揺るがぬ原則の下に設立されました。それは、すべての生徒が個別の注意、本物のケア、そしてグローバルに繋がった世界へ向けて生徒たちを準備する挑戦的な学習環境に値するという原則です。学校のミッションはこれを明確に表現しています。「思考スキル、効果的なコミュニケーション、グローバルな責任を育成することで、ケアと支援に満ちたコミュニティの中で、国際的な生徒たちの将来の成功と生涯学習を準備する。」

この教育理念の実践的な中核にあるのが、学校の卓越した生徒対教員比率5:1です。これは東南アジア全域の国際学校の中でも最も好ましい比率の一つです。平均的なクラスサイズが約10人の生徒であることで、ISEの教員は各生徒の個別の学習ニーズを特定し、指導のペースを調整でき、教室を超えた意味のあるメンタリング関係を構築することができます。

標準ベースの学習

ISEは標準ベースグレーディングモデルを導入しており、生徒の達成度は単一の総合成績ではなく、科目別の具体的な標準に対して測定されます。このアプローチは成長マインドセットを促進し、学業的フィードバックが実行可能で透明性のあるものであることを確保します。生徒と保護者は常に、どの能力が実証されたか、そしてどの分野がまだ発展の余地があるかを正確に理解することができます。

国際的志向とグローバルな責任

12の国籍の生徒たちと、アメリカンモデルからIB Diploma Programmeまで広がるカリキュラムを備えて、ISEは真の国際的志向を育成しています。Model United Nations、Global Issues Network（GIN）、CAS（Creativity, Action, Service）といったプログラムは、市民的責任を中等部の生徒たちの日常の経験に組み込んでいます。学校がタイの東部海岸地域に位置しているという場所的条件——東南アジアで最も経済的に活気のある地域の一つ——は、生徒たちが教室での議論にもたらす異文化体験をさらに豊かにしています。

全人的な子ども支援

学業の枠を超えて、ISEの哲学は生徒全体の福祉と発達を重視しています。EAL（英語が追加言語の生徒向け）サポートが利用可能で、言語的な障壁が学業参加を妨げないようにしています。軽度から中程度のニーズを持つ生徒に対して学習支援が提供されています。学業、スポーツ、芸術における特待生奨学金は、生徒生活のあらゆる側面における卓越性を認識することへの学校の取り組みを示しています。

この全人的で生徒中心のアプローチ——厳格な学業基準と本物の牧的温かさを結合したもの——が、ISEをバンコク都市圏の大規模な国際学校から区別し、密接で高いサポートレベルの環境を求める駐在家族にとって説得力のある選択肢にしているのです。

産業ブームの中での設立

ISE International School は 1994年（一部の記録では1993年8月）にタイのチョンブリー県シラチャ地域に到着した駐在員家族の教育ニーズに対応するため、その扉を開きました。東部臨海地域は1980年代から1990年代にかけて東南アジア有数の産業・石油化学コリドーへと変貌を遂げ、多国籍企業とその国際的に流動する労働力を引き付けていました。ISE は、ISE Limited として設立されたこれらの家族に対応するために特別に設立され、タイ北部の実業家によって資金提供され、タイ教育省によって民間教育機関として認可されました。

最初の学年の生徒数は わずか 35人 でした。これは当時まだ開発が進んでいない地域で、国際学校をゼロから構築することを選んだ初期の家族と教育者たちの開拓精神の証です。キャンパスはシラチャのボウィンに位置し、ブラパー・インターナショナル・ゴルフコースに隣接しており、バンコクの混雑とは異なる、緑豊かで広大な環境を提供していました。

主な マイルストーン

着実で目的のある成長

30年間で、ISE は35人から約 150人 の生徒へと成長しました。この意図的で控えめな成長は、学校の最大の特徴である「すべての生徒が名前で知られている家族のような親密な環境」を保ち続けています。タイの多くの国際学校が急速に拡大している一方で、ISE は量より質に焦点を当て続けています。

2003年の IB Diploma Programme の導入は転機となり、ISE の卒業生は世界中の大学に普遍的に認められた資格で出願することができるようになりました。2014年の ファイン・アーツ・センター の建設は、既存のアカデミック施設とアスレティック施設を補完する、学校の芸術教育への取り組みを示しています。

今日、ISE はタイ東部臨海地域で唯一のアメリカン・スタイルの国際学校として存在し、WASC 認定を保有し、EARCOS、ISAT、MRISA の加盟校となっています。それが設立された地域とともに有機的に成長してきた成熟した教育機関です。

ISEで学ぶのは誰か

ISE International Schoolには12の国籍の生徒が集い、意図的に小規模に設計された学校内に豊かな多文化の環境を創出しています。生徒の約70%が国際生（非タイ人）であり、これはタイの東部工業地帯に位置する同校が、日本、韓国、欧米の大手多国籍企業が数多く立地する駐在員コミュニティに深く根ざしていることを反映しています。

残り30%がタイ人生徒で、その多くは質の高い英語による教育と真の国際経験を求める家族に属しています。この組み合わせにより、ISEの生徒たちは模擬的な国際環境ではなく、本物の異文化交流を経験できるのです。

第二の家となる学校

ISEが自らをどう表現し、また第三者がどう評価するかを見ると、コミュニティという言葉が繰り返し登場します。学校のミッションステートメントは「思いやりと支援に満ちたコミュニティ」という表現で締めくくられており、インターナショナルスクール・データベースもISEを「すべての人が歓迎されると感じられる場所」として紹介しています。

これは偶然ではありません。PreK3からGrade 12まで14学年にわたりわずか150名程度の生徒数のため、すべての生徒が目に見える存在です。教員は生徒の名前、関心事、課題を知っています。保護者は単なる傍観者ではなく、学校生活の積極的な参加者です。

コミュニティを映す多言語プログラム

ISEの言語プログラムは、学校コミュニティに在籍する国籍を反映しています。教育言語である英語に加え、以下の言語を提供しています。

• タイ語 — 地域言語・文化プログラム
• 日本語 — 相当数の日本駐在員人口に対応
• 韓国語 — シラチャ地域の大規模な韓国企業プレゼンスを反映
• スペイン語 — 伝統的な国際スクールの言語提供
• 中国語（標準中国語） — 東南アジア全域で需要が高まっている言語

この幅広い言語提供により、言語的に完全なアウトサイダーとして到着する生徒はほぼなく、すべての生徒が自然に複数の言語が話される環境から恩恵を受けます。

課外活動と社会的統合

課外プログラムの充実により、コミュニティの絆がさらに強化されます。National Honor Society（NHS）、Model United Nations、Operation Smile、Global Issues Networkはいずれもコミュニティへの参画を核としています。バスケットボール、バレーボール、ゴルフ、テニスの運動プログラムは、学年や国籍を超えた共有経験を創出します。

東部工業地帯への転居を検討している家族――ソウル、東京、ヒューストン、ロンドンなど、どこからの転居であれ――ISE International Schoolは単なる学校ではなく、海外生活に適応する子どもたちと親たちのための即座のコミュニティを提供します。

ナーサリーから大学進学準備への道

ISE International Schoolは、PreK3（3歳）からGrade 12（18歳） までの一貫性のある学習ジャーニーを提供しており、低学年・中学年ではアメリカをベースとしたカリキュラムを、Grade 11・12では国際的に認められたIB Diploma Programme (IBDP) を中心に構成されています。

このデュアルトラック方式により、学生は両方の良さを享受できます。アメリカ教育の幅広さと厳密性は、北米出身の学生にとって親しみやすく転用しやすい一方で、IB Diplomaの知的深さと国際的認知度は、イギリス、ヨーロッパ、北米、アジア、オーストラリアをはじめ世界中の大学へのドアを開きます。

Standards-Based Grading：現代的な評価哲学

ISE全体を通じて、Standards-Based Grading (SBG)を採用しており、各学生の達成度は明確に定義された教科別の学習基準に照らして測定されます。従来のパーセンテージまたは成績評価システムとは異なり、SBGは学生と保護者に正確で実行可能なフィードバックを提供します。学生が72%を獲得したという情報ではなく、どの基準が習得され、どの領域がさらなる取り組みを必要としているかが明確にわかります。

このアプローチは、Diplomaの年間におけるIBの総合的で基準ベースの評価重視と自然に一致し、すべての学年を通じて一貫した評価文化を構築しています。

IB Diploma：世界の大学へのゲートウェイ

ISE International Schoolは2003年にIBDPを導入して以来、北米、イギリス、シンガポール、オーストラリアなど世界中の大学へ多数の卒業生を輩出してきました。同校は、複数の大陸にわたる多様な進学先に卒業生が受け入れられていることを、ISE教育が世界で通用することの証として誇りにしています。

IBDPのCAS（Creativity, Action, Service）コンポーネントはGrade 11から学校生活に組み込まれており、学生は芸術的活動、身体活動、コミュニティサービスに意味のある形で取り組むことが求められます。これはISEの信念——学業成績の卓越性と人格形成は不可分であるという信念——を強化するものです。

少人数クラス、深い学び

平均クラスサイズが約10名、学生対教職員比が5:1というISEの学習環境は、親密さとアクセス可能性によって根本的に形成されています。学生は躊躇なく質問でき、教師は誤解を即座に特定でき、学習対話を深めることができます。これは、より大規模なインターナショナルスクールにみられる20～30名のクラスとは根本的に異なる経験であり、ISEの最大の学業上の差別化要因といえるでしょう。

心地よく、柔軟な入学手続き

ISE International Schoolの最も特徴的な入学審査の一つは、開かれた、選抜を行わないアプローチ です。長い待機リストを運営し、競争的な入学手続きを行う多くのインターナショナルスクールとは異なり、ISEは学年度を通じて学生を積極的に受け入れており、待機リストを設けていません。これは短期間の通知で転勤を受ける駐在員ファミリーにとって大きな実質的利点です。

この柔軟性は、特に年度途中に到着するファミリーに評価されています。彼らはバンコクやタイの他の主要都市の人気校から門戸を閉ざされることがあります。ISEのイースタンシーボード地域の立地と転編入制度により、本当にアクセスしやすい選択肢となっています。

入学手続きのステップバイステップガイド

プロセスは心地よいものですが、構造がないわけではありません。見込みのあるファミリーは通常、次のステップを踏みます：

1. キャンパス見学／Open House — ファミリーはキャンパスを訪問し、スタッフと面談し、年1回のOpen Houseイベント（通常9月に開催）に参加することをお勧めします。
2. 願書提出 — 前の学校の記録、健康診断書、その他の標準的な書類とともに願書を提出します。
3. 適性診断 — 7歳以上 の学生は、インターナショナルスクール全体で広く使用されている推論能力の標準化された適性診断であるCAT4（Cognitive Abilities Test, 4th Edition） を受験します。
4. EAL スクリーニング — 英語力が年齢相応のレベルに満たない学生は、EAL スクリーニング適性診断 を受け、必要な英語サポートのレベルを判定します。
5. 面接（必要な場合）— 一部の学生または学年に対して非公式な面接が実施される場合があります。
6. 配置決定 — 上記に基づいて、学年の配置が確認され、学生はスクールコミュニティに迎え入れられます。

奨学金の機会

学業面、スポーツ面、または芸術面で才能のある進学予定の学生に対し、ISEは3つのカテゴリーにおいて成績優秀者向け奨学金 を提供しています：学業成績、スポーツ、芸術です。これらは具体的な金額やクオータの広告は行われていませんが、学生は願書提出時に関心を示す必要があります。奨学金は、ISEが才能のある学習者を経済状況に関わらず惹きつけ、サポートするというコミットメントを反映しています。

新入学ファミリーのための実用情報

• 願書手数料: 5,000 THB（返金不可）
• 入学金: 90,000 THB（新入学生のみ、返金不可）
• セキュリティデポジット: 50,000 THB（退学時に返金可能）
• 合計初期費用: 年間授業料に加えて約145,000 THB
• 年間授業料: 357,600 THB（FS1）～ 646,000 THB（11～12年生）
• EALサポート: 追加料金で利用可能（約20%のファミリーがEALサポートを受けています）

転勤ファミリーにとって、ISEはタイのイースタンシーボードにおけるインターナショナル教育への実用的で支援的なエントリーポイントを提供しています。必要な時に席が用意されているという保証があります。