Markham College

グローバル市民のための教育課程

Markham Collegeの学習プログラムは、ラテンアメリカで最も包括的なバイリンガル教育の一つです。英国Early Years（EYFS）、IB初等教育プログラム（PYP）、Cambridge IGCSE、IB Diplomaプログラムを統合し、3歳から18歳まで英語とスペイン語による一貫した学習の道を提供しています。

バイリンガル教育の基盤

全校を通じて、英語とスペイン語による等量の指導が行われています。英語とスペイン語の母語話者教員がそれぞれの教科を担当し、Primary Year 6から第二言語としてフランス語が導入されます（Secondary Year 2から選択科目となります）。英語、スペイン語、フランス語の三言語への接触は、Markhamの経験の特徴であり、複数の言語環境における大学進学やキャリアに備えることができます。

中等部：CambridgeからIBへ

中等部は2つのフェーズで構成されています：

• 中等部Year 1～4（およそ11～15歳）：生徒たちは幅広い、バランスの取れた教育課程に従い、Year 3～4でCambridge IGCSE試験で最高潮を迎えます。過去のIGCSEデータ（2009年頃）では、生徒たちは平均して約10科目を受験し、97%の合格率（A～C評価）を達成しており、全評価の約**40%がAまたはA評価**でした。
• 中等部Year 5～6／シックス・フォーム（16～18歳）：生徒たちは完全なIB Diplomaプログラムに取り組み、6つのIBグループと必修科目（Theory of Knowledge、Extended Essay、CAS）から科目を選択します。利用可能な科目は、理科、人文科学、言語、数学、芸術、技術にわたり、Higher LevelおよびStandard Levelの両方で提供されています。

IB Diploma成績

過去10年間、MarkhamのIB成績は一貫して良好です：

• およそ520名の受験者がIB Diplomaを受験
• 約99%の合格率
• 平均スコア約33.5（世界平均はおよそ29～30）
• 受験者の約12%が40点以上を獲得（満点は45点）

これらの成績は、Markhamが世界的なIB平均を大きく上回っていることを示しており、バイリンガル学習モデルの効果を反映しています。

教育哲学

学校は最初の段階から探究ベース、生徒中心の教育法を採用しています。Early Yearsでは、EYFSの遊びを中心とした枠組みが、好奇心と探究を強調しています。初等部では、IB PYPが学際的、概念駆動的な学習を促進します。中等部では、教員は独立した思考、研究スキル、グローバルな視点からの探究を育成することが期待されており、これらすべてはIBの全人的な学習者像と一致しています。

Markhamはペルーと海外からの高度な資格を持つ教員を採用しており、両言語にわたる教育の質を維持するため、継続的な専門職開発に大きな力を入れています。

基礎となるコア・バリュー

Markham Collegeの学生支援体制は、4つの機関的コア・バリューに支えられています。すなわち、Belonging（所属感）、Opportunity（機会）、Responsibility（責任）、Trust（信頼）です。これらの価値観は単なる理想ではなく、授業での交流からコミュニティ行事やサービスプロジェクトに至るまで、学校生活の日々に織り込まれています。

ハウスシステム

学校は伝統的なハウスシステムを採用しており、4つのハウスがあります。

• Rowcroft
• Guise
• Miller
• Cochrane

全生徒は入学時にいずれかのハウスに配属され、ハウス同士は学年を通じて学業、スポーツ、文化面での競技で競い合います。Founder's Shield（創立者盾）を獲得するための年間ハウス間競技は学校カレンダーのハイライトであり、学校精神と異学年交流を育成しています。

紛争解決への修復的アプローチ

Markhamの初等部ガイダンスは、紛争解決への修復的アプローチを明確に強調しており、懲罰的措置よりも対話、理解、和解を優先しています。これは学校が初等部の経験の中心と述べている幅広い「ケアの文化」に組み込まれており、以下に重点を置いています。

• 自分自身、他者、環境への尊重
• 学校コミュニティの共有資源の保護
• 学業成就と並行して、感情リテラシーと社会的スキルの育成

生徒リーダーシップの機会

Markhamは生徒リーダーシップ育成のための構造化されたパスウェイを提供しています。

• School Captains and Deputy Captains（学校キャプテンと副キャプテン）
• Prefect system（中等部全体での学級委員制度）
• House Captains（生徒により選出されるハウスキャプテン）
• Round Square Student Council（Round Square生徒会議） — Markhamはラウンドスクエアに加盟しており、これは人格育成、サービス、グローバル市民意識を重視する国際的な学校ネットワークです。
• Duke of Edinburgh International Award（ダイヤモンド・デューク・オブ・エディンバラ国際アワード） — 中等部生徒が利用可能

コミュニティサービスとグローバル市民意識

サービス学習はMarkhamの生活に不可欠な要素です。生徒たちはリマ及びその周辺でコミュニティサービスプロジェクトに従事しており、環境イニシアティブと社会的アウトリーチが含まれています。学校のビジョンである「すべての人をペルーおよびそれ以降での積極的な変化のエージェントになるよう力づける」は、これらのサービスコミットメントを通じて実行に移され、生徒たちに早期から目的意識と社会的責任の実感を与えています。

ペルーに根を張ったイギリスの教育機関

Markham Collegeは1946年、リマに住むイギリス人実業家のグループにより、自分たちの子どもたちにイギリス式の教育を受けさせたいという願いから創設されました。同校のラテン語の校訓であるStudiis et Rebus Honestis（「名誉ある学問と事業のために」）は、創設当初からその教育精神を導いてきました。開校当初は、わずか72名の男子生徒と7名の教員という小規模な出発でしたが、やがてペルーの教育界において極めて重要な役割を果たすようになります。

成長とキャンパスの拡張

1950年代から1960年代を通じて、リマの駐在員コミュニティが拡大し、ペルーの地元の家庭も同校の厳格な二言語教育を求めるようになり、入学者数は着実に増加しました。1970年代後半には、生徒数は約1,200名に膨れ上がり、元の校舎の収容能力を大きく上回るようになりました。この成長に対応するため、大規模な拡張が必要となり、Lower Schoolは1979年に、新たに建設されたモンテリコ（スルコ地区）のキャンパスに移転しました。このキャンパスは現在も、Early Yearsおよび初等部のキャンパスとして機能しています。

共学化と現代化

1992年に、Markham Collegeが完全に共学となり、全学年の女子生徒の受け入れを開始したことは、極めて重要な転換点となりました。この変化はペルー社会全体の変化と国際学校の規範に合致していました。同じ十年間に、同校は国際的な学問的信頼性をさらに深めました。1991年9月にIB World Schoolとして認定され、IB Diploma Programmeの提供を開始し、その後、初等教育課程（PYP）を含むIB認定をさらに拡大しました。

現在：二つのキャンパスを持つ二言語教育の拠点

創設から75年以上が経過した現在、Markham Collegeはリマの2つのキャンパスで運営されています。

• モンテリコ キャンパス（スルコ）：Early Yearsから初等部の生徒（3～11歳）を対象とした最先端の24,000 m²の施設で、最新の科学実験室、黒い背景の劇場、音楽スタジオ、ロボティクス実験室、および2つのスイミングプールを備えています。
• サン・アントニオ キャンパス（ミラフローレス）：11～18歳の生徒を対象とした歴史のある中等部のキャンパスで、専門の理科実験室、体育館、25メートルのスイミングプール、および複数のスポーツ施設を備えています。

現在、同校は約27カ国籍の生徒を含む2,000名以上の生徒を教育しており、生徒の約92%がペルー国内の地元出身です。Markham Collegeは、植民地時代の駐在員向け学校から、国際的な水準の認定を持つペルーの誇り高い機関へと進化してきました。同校のリーダーシップは、生徒たちを「ペルーおよび世界全体において前向きな変化をもたらす主体者」となるよう育成することを目指していると述べています。

2キャンパス制

Markham Collegeはリマの住宅地区に位置する2つの独立したキャンパスに教育機能を分けており、各キャンパスはそれぞれの年齢層のために特別に設計されています。

Monterricoキャンパス（幼稚園～小学部、3～11歳）

Av. La República 111, Urb. El Derby, Surcoに位置するMonterricoキャンパスは、広さ24,000平方メートルを誇り、最近世界水準に合わせた改築が行われました。施設には以下が含まれます：

• サイエンスラボラトリーとメイカースペース：実践的なSTEM学習に対応
• ドラマ稽古室とブラックボックスシアター：舞台芸術に対応
• 音楽練習室：個人レッスンとアンサンブル練習に対応
• ロボティクスラボラトリー：最先端の機材を完備
• 専用アートスタジオ2室、屋外アートテラス、陶芸釜
• メディアプロダクション用グリーンルームと音声録音スタジオ
• スポーツ施設：屋内スポーツアリーナ2棟、芝生スポーツフィールド、水泳プール2棟、体操エリア
• 幼い子どもたちのための屋外遊び場

このキャンパスは、小学部の児童向けに創意的な学習機会をさらに充実させるために特別に設計された「最先端の学習環境」として学校に位置づけられています。

San Antonioキャンパス（中等部、11～18歳）

Calle Augusto Angulo 291, San Antonio, Mirafloresに位置する中等部キャンパスは、年上の生徒たちのための充実した学習環境を提供しています：

• 専門科学ラボラトリー：IGCSEおよびIB Diplomaの理科に対応した機材を完備
• 充実した図書館：多言語コレクションを所蔵
• ブラックボックスシアター：英語およびスペイン語でのドラマ作品上演に対応
• ジムナシウム（体育館）：広大な屋内スポーツスタジアム
• 25メートル8レーンの水泳プール
• 複数のスポーツピッチ：8人制フットボール場2面を含む
• カフェテリア：1日を通じて生徒に食事を提供

キャンパスの雰囲気

両キャンパスともに、強いコミュニティ意識と誇りを感じさせます。ハウスシステムは、学校の英国的遺産に関わる重要人物の名にちなんだRowcroft、Guise、Miller、Cochraneの4つのハウスで構成されており、ハウス間の良好な競争と学年間を超えた帰属意識を生み出しています。学校の「ケアの文化」と紛争解決に向けた修復的アプローチの強調により、両キャンパスを通じて支援的で尊重される雰囲気が醸成されています。

真の意味でバイリンガル教育を実践するイギリス・ペルー系スクール

多くのインターナショナルスクールが形式的なバイリンガリズムのみを提供するのに対し、Markham Collegeは真の意味での二言語教育を実践しています。英語とスペイン語がカリキュラム全体で同等の重みを持ち、各言語の母語話者である教員が自分の母語で教科を指導するため、生徒たちは3歳から両言語での学習能力を確実に発展させます。Year 6からはフランス語が必修科目として追加され、Markham Collegeの卒業生のほとんどが事実上トリリンガルとなります。

ラウンドスクエア・メンバーシップ

Markham Collegeはラウンドスクエア加盟校です。この学校は、人格教育、国際理解、民主主義、環境保全、リーダーシップ、奉仕活動（IDEALSフレームワーク）へのコミットメントを共有する、世界的なネットワークに属しています。メンバーシップにより、生徒たちは以下にアクセスできます：

• 世界中のメンバー校で開催されるラウンドスクエア国際会議
• 6大陸の提携校との学生交換プログラム
• ラウンドスクエア学生会議（生徒の声と統治の場）

この国際的なネットワークは重要な差別化要因であり、リマという地域背景を超えた多様な視点に生徒たちを露出させます。

エディンバラ公爵国際アワード

Markham Collegeはエディンバラ公爵国際アワードを提供しています。これは世界中で認められている青少年達成プログラムで、身体活動、スキル開発、ボランティア活動、冒険的な旅など複数の領域でのチャレンジの達成を求めます。ペルーのように地理的に多様な国では、このプログラムは特別な意義を持ち、生徒たちはアンデス高地とアマゾン盆地への遠征に取り組みます。

アウトドア・体験学習教育

ペルーの類稀な自然環境は、Markham Collegeではそのまま教室となります。学校はアンデスとアマゾンでのアウトドア教育キャンプを企画し、ほとんどのインターナショナルスクール生徒は経験できない実践的な体験を提供します。サーフィン、マウンテンバイク、クリケットなどの活動が、従来のスポーツプログラムを補完します。

授業料とアクセシビリティ

Markham Collegeの年間授業料（2025/26年度で US$13,400～US$16,750）は、ラテンアメリカにおいて同等水準の学校としては競争力があり、ヨーロッパやアジアの同等クラスのIB校と比較すると大幅にアクセスしやすい価格です。また、Secondary Year 1以上の在校生を対象に、経済的ニーズに基づいた奨学金を提供しており、授業料の水準からは想定される以上にアクセシビリティを実現しています。駐在員家族の期間限定赴任に対応した特別な支払い方法も利用可能です。