Brillantmont International School

教育資産としての立地

Brillantmont Internaitonal Schoolのキャンパスは、ヨーロッパで最も国際的に結びついた都市の一つであるローザンヌの静かな住宅地、シャルル・セクレタン通り16番地に位置しています。この所在地は意図的に選ばれたもので、都市の文化施設と交通インフラに近く学生生活を豊かにできる距離にありながらも、独立した安全なコミュニティとして機能する十分な距離を保っています。

キャンパス施設

学校の建物、寮舎、スポーツ施設はすべて徒歩圏内にある、コンパクトながらよく整備されたキャンパスを占めています。主な施設は以下の通りです：

• アートスタジオ — 採光に優れた空間で、油絵、デッサン、彫刻、写真に対応しています。多くの学生がここで高いレベルのポートフォリオを制作し、美術学校への入学を実現させています。
• ミュージックスタジオ — 電子キーボードと録音機器を備えており、学生は個別の楽器レッスンを受講し、スクールバンドで演奏します。学校は音楽コンクールで複数の賞を受賞しています。
• スポーツ施設 — 屋内体育館、陸上競技トラック、テニスコート、スイミングプールへのアクセスにより、年間を通じた体育教育プログラムを実施しています。冬季には、専門のスキーウィークでアルプスのリゾートに学生を連れていきます。
• 寮舎（5棟） — Anker、Piccard、Rousseau、Chaplin、Einsteinという名前が付けられており、寮の職員が現地に常駐しています。
• ダイニングルーム — 毎日共同食を提供；ボーディング生と通学生が一緒に食事をします。
• ヘルスセンター — 常勤看護師が配置され、地域の医療サービスと連携しています。
• 理科実験室とIT施設 — CambridgeとUS カリキュラムの要件をサポートしています。

都市へのアクセス

• 最寄りのメトロ駅（ローザンヌのM2線「Ours」駅）は徒歩約5分で、学生はわずか数分でローザンヌの市街地に移動できます。
• ジュネーブ国際空港は車でおよそ40分の距離にあり、学校はボーディング料金に含まれる公式な空港送迎をあらかじめ定められた到着・出発日に提供しています。
• ローザンヌ自体はオリンピック博物館、チューリッヒ工科大学ローザンヌ校（EPFL）、ローザンヌダンススクールの所在地です。これらはキャンパス外での学習機会を生み出しています。ダンスに興味を持つ学生は、クラシックバレエ、ヒップホップ、コンテンポラリーダンスを提供するアフィリエイトスタジオにアクセスできます。

校風

Brillamontを訪れた人は、一貫して学校の校風をその最も際立つ特徴として指摘しています。それは本当の意味で拡大された家族の家というように感じられ、機関というようには感じられません。わずか約130名の生徒数で、誰もが顔見知り。廊下での会話はすべて個人的なものです。Good Schools Guide（2025年版）は、同校を「深い価値観」と「家族規模」のキャラクターを持つ学校と表現しました。より大きく個人名の埋もれやすい教育機関で苦労したことのある学生、あるいは初めて海外生活という課題に直面している学生にとって、この親密さはしばしば人生を変えるものとなります。

2つの進学路、1つのコミュニティ

Brillamontは、国際的に認められた2つの進学資格取得コースから選択できる機会を提供しており、ご家族が大学進学の目標と学習スタイルに最適な進学路を選ぶことができます。

Cambridge IGCSEおよびA-Level（イギリス課程）

Cambridge Internationalの進学路は、以下のような体系的なシーケンスに従っています：

• Grade 8～9（ミドルスクール）：英語が発展途上にある学生向けの英語サポート付き基礎学習
• Grade 10～11（IGCSE）：学生は様々な科目でCambridge IGCSEの試験を受けます。2024年には、30人のIGCSE受験者全員が合格（合格率100%）しました。
• Grade 12～13（A-Level）：2年間の上級課程。2024年には、25人のA-Level受験者全員が合格（合格率100%）しました。A-Levelの成績はイギリスのRussell Group大学への扉を開きます。2024年には、卒業生がKing's College London（4人）、University of Manchester（3人）、University of Bath（2人）を含む複数の大学に合格しました。

アメリカ高等学校卒業資格課程

北米の大学進学を目指す学生、または単位制で幅広い科目選択を希望する学生向けに、Brillamontはイギリス課程と並行してUS Diplomaの進学路を提供しています。このような柔軟性はBrillamontのような規模のスイスの学校では珍しく、学校が多様な大学進学先を持つ真の国際的な学生集団にサービスを提供することへのコミットメントを反映しています。

学習環境

• 生徒と教員の比率が5:1という構造が特徴です。クラスサイズが小さいため、すべての授業がチュートリアルのように機能することができます。
• 学校は明確に成長マインドセットの教育的アプローチを採用しています。評価は形成的かつ総括的であり、学生は間違いを恐れるのではなく、そこから学ぶよう励まされます。
• 教育言語は英語で、フランス語は第2言語として必須です（Grade 10まで必修）。スペイン語、日本語、その他の言語は個別に提供される場合があります。
• ミドルスクールには、EAL/英語サポートプログラムが存在し、英語が発展途上にある学生向けです。

大学進学先

学校は包括的な進学先データを公開していませんが、2024年度のコホートは大学進学率100%（25人の卒業生）を達成しました。既知の進学先には以下が含まれます：

• King's College London ― 4人（Russell Group）
• University of Manchester ― 3人（Russell Group）
• University of Bath ― 2人

Oxbridgeおよびアイビーリーグへの進学は公開では確認されていませんが、除外することはできません。

認定

学習品質は、CIS（Council of International Schools）およびNEASC（New England Association of Schools and Colleges）から2023年7月に再確認された二重認定により検証されています。また、同校はCambridge Internationalの認定試験センターでもあります。

継続性に基づく学校

Brillantmont International Schoolの起源は1882年にさかのぼります。当時、ジュネーブ湖畔のLutry近くに女子寮制学校として設立されました。同じ時代に創立された他のほぼすべての学校と異なる点は、実に注目すべき事実です。創設家族が一度も経営権を手放したことがないのです。現在5代目の世代を迎え、この学校は家族企業として存続しています。国際教育の世界では、これはほぼ前例がない状態です。

主な歴史的節目

• 1882年 — 創設家族のFreymond/Frei家により、Lutry近くに女子寮制学校として創立。
• 1890年代 — 現在の所在地であるLausanne市街中心部のAvenue Charles-Secrétan 16へ移転。
• 1968年 — 男子の通学生入学を開始。学校の共学化への第一歩となりました。
• 1992年 — 完全な男女共学の寮制教育を導入。男女の生徒が均等に寮生活に参加するようになりました。
• 第二次世界大戦後から1990年代 — カリキュラムがフランス語による教科課程からイギリスのCambridge枠組み（IGCSEおよびA-Level）へ、その後はアメリカの高等学校卒業資格取得課程へと段階的にシフト。
• 2011年 — 中学部（7～8年生、年齢12～14歳）が開設され、より若い国際的な生徒の受け入れが開始されました。
• 2023年 — CIS（Council of International Schools）およびNEASCによって再認定を受け、機関の質が改めて確認されました。

家族経営が重要である理由

志願家族にとって、継続的な家族による経営は、機関投資家による経営ではめったに達成できない価値観と文化の一貫性をもたらします。すべてのリーダーは内部から学校のエートスを理解して成長してきました。これにより、管理されたコーポレート製品ではなく、本物の「第二の家」という雰囲気が生まれています。この表現は公式コミュニケーションに繰り返し登場しています。

現在、Brillantmont International Schoolは35カ国以上から約130名の生徒を受け入れており、意図的にブティック的な特性を保持しています。この学校は規模拡大の圧力に抵抗し、生徒5名に対し教員1名の比率を維持しており、個別対応は販売上の約束ではなく、構造的現実となっています。

生きた遺産

Lausanneのキャンパスは、市街中心部から歩いて間もない静かな住宅街に位置し、以前の時代の建築的特徴を保ちながら現代的な学習施設を統合しています。生徒たちは、ヨーロッパで最も国際的な都市の一つから歩いて行ける距離で、生活、学習、社交生活を営んでいます。遺産、親密さ、都市へのアクセスというこの組み合わせは、世界でも数少ない学校しか持ち得ません。

人間の成長に根ざした教育哲学

Brillantmontの教育哲学は、公表されたガイドステートメントに明確に示されており、同規模の学校としては異例なほど一貫性があります。抽象的な理想ではなく、4つのコア・バリュー——Learning（学習）、Well-being（ウェルビーイング）、Internationalism（国際性）、Community（コミュニティ）——は、意図的に日々の学校生活の中で実践されています。

ミッション

「生徒が自らの情熱と才能を発見・開花させ、幸せで充実した人生を歩むために必要な自信を育む、あたたかく支援的なファミリー環境を提供する」

このミッションは、顕著に生徒中心です。学業成績や大学進学先から始まるのではなく、幸福と充実から始まります。情熱を発見することへの強調は、多くの思春期の生徒がボーディングスクールに入学する時点で明確なアイデンティティを持たず、安全な環境の中でそれを見つけることが学校の役割であるという信念を反映しています。

ビジョン

「生徒が自らの可能性を最大限に発揮できるよう力を与え、鼓舞する、包括的でインターナショナルな学習コミュニティとして認識されること」

包括的（inclusive）という言葉は、スイスの私立学校業界において特に重要です。この地域では排他性がしばしば販売促進ツールとなる中、Brillantmontがこの言葉を使用することは、様々な学力レベルや背景を持つ生徒を受け入れ、英語による教育課程に意味のある形で参加できるのであれば、彼らを歓迎するというコミットメントを示しています。

4つのコア・バリューの実践

• Learning（学習） — 少人数クラス（5:1の生徒対教員比率）により、差別化された指導が可能です。教員は全ての生徒を名前と学習スタイルで把握しています。成長型マインドセットのフレームワークが評価とフィードバックを支えています。
• Well-being（ウェルビーイング） — 常勤の学校看護師、アンチ・ブリング取り組み（2013年開始）、各ボーディング・ハウスの専任パストラルスタッフが、寮生活を送る思春期の生徒の心身の健康に対応しています。ボーディング・ハウスのスタッフは生徒と共に暮らし、24時間体制のサポートを提供しています。
• Internationalism（国際性） — 約130人の生徒数に対して35以上の国籍を有することで、異文化間の相互作用は志向的なものではなく、構造的なものとなっています。フランス語はホスト国の言語として必修科目であり、学校は食事、イベント、カリキュラムを通じて文化的多様性を祝っています。
• Community（コミュニティ） — ハウスシステム（Anker、Piccard、Rousseau、Chaplin、Einstein）は学校内に小さなコミュニティを作り出し、帰属意識、友好的な競争、ピアリーダーシップを育成しています。毎週のハウスミーティングとハウス間競技がコミュニティの一体感を高めます。

家族にとっての意味

Brillantmontの入学を検討されている家族にとって、この哲学は、意図的に超学究的または受験工場的ではない学校という形で現れます。成績は優秀です（2024年のA-LevelおよびIGCSE合格率は100%）が、それは学習塾としての成果ではなく、個人の成長の結果として提示されます。ここで成功する生徒は、典型的には、大規模な機関で匿名でいるのではなく、教員、同僚、そしてコミュニティに知られたいと考える生徒です。

牧歌的ケアを構造的優先事項として

スイスにお子さんを留学させる保護者にとって、牧歌的ケアはしばしば決定的な要因となります。Brillantmont International Schoolは、その寮生活モデルを意図的な構造的選択に基づいて構築しています。小規模な運営、名前のついたハウス、常駐のハウスペアレンツ、常勤の看護師、そして体系的ないじめ防止プログラムなど、これらが一体となって、学校が「温かく、第二の家」と呼ぶ環境を創り出しています。

ハウスシステム

全生徒（寮生と通学生を問わず）は、以下の5つの名前のついたハウスのいずれかに属しています：

• Anker
• Piccard
• Rousseau
• Chaplin
• Einstein

これらの名前の選択自体が特徴的です。スイスの探検家、スイスの哲学者、イギリス系スイス人のコメディアン、スイス系ドイツ人の物理学者、そして海事の錨のシンボルです。ハウスは毎週スポーツ、クイズ、文化的イベントで競い合い、ハウスミーティングは学生の声を聞く定期的な場となっています。このシステムは、ハウスあたり約25名の学生からなるコミュニティを作り出しており、十分に小規模なため、すべての学生が目に見える役割を持つことができます。

寮の配置

学生は男女別のフロアまたはウィングに、年齢に応じて配置され、ハウスペアレンツと寮務スタッフがその近くに生活しています。部屋は通常2～3名の共有となっており、Brillamontが教育的成果の中核の一つと考える異文化間の友情を育みます。寮は13歳（Grade 8）からの利用が可能であり、学校は18歳までの学生を受け入れています。

健康とウェルビーイング

• 常勤の学校看護師が毎日キャンパスにおり、市販薬へのアクセスと地元の医師との連携が行われています。
• 学校は2013年に体系的ないじめ防止イニシアティブを開始し、継続的な教育とピアディスカッションを学校カレンダーに組み込みました。このような規模の学校としては、注目に値するコミットメントです。
• 食事は共有の食堂で提供され、寮生と大多数の通学生が一緒に昼食をとります。これは意図的なコミュニティ構築の実践です。

保護者が知るべきこと

Brillamontの寮コミュニティの親密さは、その最大の牧歌的な強みであり、一部の学生にとっては慎重に検討する価値があります。全生徒数が約130名の学校では、匿名性がほぼ存在しません。スタッフと同級生は、学生が困難に直面しているときに気づきますが、同様に学生が孤独を望むときにも気づきます。高度にパーソナライズされた、きめ細かい環境を重視する家族にとって、Brillamontのモデルは彼らのニーズに適しています。多くのソーシャルサブグループを持つ大規模で社会的に多様な寮コミュニティを求める人たちは、その規模に制限があると感じるかもしれません。