Institut auf dem Rosenberg

1世紀以上の歴史を持つ学校

Institut auf dem Rosenbergは、国際ボーディングスクールの中でも稀有な特徴を持っています。1889年の創立から現在まで、135年以上にわたって継続的に運営されてきたのです。この長い歴史は、深く家族経営という特性と切り離すことができません。

創立（1889年）

この学校は、スイス・聖ガレン州でウルリッヒ・シュミットによって設立されました。聖ガレン州は、スイス北東部の繁栄した都市で、オーストリアとドイツの国境近くに位置し、すでに商業と文化の中心地として知られていました。シュミットの本来のビジョンは、質の高いプライベート・ボーディング環境を創造することでした。スイス教育の厳密さと、レジデンシャル・ライフの洗練さを兼ね備えたものです。

ガーデマン家の時代（1930年代～現在）

1930年代に、ガーデマン家がこの学校を買収し、4世代にわたるマネジメントを開始しました。各世代は独自の現代化をもたらしました。

• 第1・第2世代は、スイスの一流私立教育機関としての学校の評判を確立しました。
• 第3世代は、国際的な学生層を拡大し、カリキュラムをグローバルに認識された資格適格へと適応させ始めました。
• 第4世代——現学長ベルンハルト・ガーデマンによって代表される——は、最も急進的な変革を監督し、Rosenbergを真の21世紀教育環境として位置づけ直しました。独自のカリキュラムツール、高度な施設、グローバルな大学進学実績を備えています。

主要なマイルストーン

• 1889年——ウルリッヒ・シュミットによって聖ガレン州で創立
• 1930年代——ガーデマン家が所有権を取得
• 2019年——IB World Schoolとして公式に認可（2019年5月）
• 2021年——Creative LabおよびFuture Parkの施設がオープン
• 2025年——IB Class of 2025が平均スコア38を達成（世界平均は30）

継続性が競争優位となる理由

ガーデマン家による複数世代にわたるコミットメントは、異例なほど安定した機関文化をもたらしました。職員の在職期間は長く、学校の価値観は一貫性を保ち、物理的なキャンパス——約100,000 m²の敷地に14の居住ヴィラを備えています——は慎重に維持・拡張されてきました。全面的な再開発ではなく、段階的な進化を遂行しています。この継続性そのものが、学校が提供する価値の一部です。学生たちは、最近設立されたベンチャーではなく、深い歴史を持つ機関に入学するのです。

ユニークなキャンパス

Institut auf dem Rosenbergは、スイス北東部のザンクト・ガレンの町の上の丘陵地に約100,000 m²の敷地を占めています。この物理的な環境は、学校の教育哲学を意図的に拡張したものです。すなわち、美しく、刺激に満ちており、知的作業と個人的な幸福の両方に適した空間となっています。

寮生活：14棟のヴィラ

多くのボーディングスクールが大規模な寮棟で生徒を収容している一方、Rosenbergではすべての生徒をキャンパス全体に散在する14棟の個別住宅ヴィラに収容しています。各ヴィラは小さなコミュニティとして機能します：

• 2～4人の生徒向けの部屋、共有ラウンジ、ダイニングエリア、バスルーム
• オンサイトのハウスペアレント（舎監）と常駐チューター
• 制度的というより家庭的な雰囲気

この構造は学校のケア哲学の中核です。生徒たちは結束の強い小グループで生活し、スタッフが24時間体制で対応します。

学習施設

• サイエンスセンター — 最新の実験室と研究機器を備えた自然科学専用建物
• クリエイティブラボとフューチャーパーク — 3Dプリンティングとデザイン革新スペース。SAGA CAD LabおよびBoston Dynamicsとのパートナーシップを含め、実践的なテクノロジーとアート制作を提供
• メディアライブラリ — 図書館とデジタルメディアセンターを兼ねた施設。数千冊の蔵書と豊富なデジタル学習リソースを備えています
• ICT実験室 — MacとWindowsのワークステーションおよび高速ネットワークを備えた2つのコンピュータ室

スポーツとウェルネス

• ヘルス・フィットネスクラブ — 完全装備のジム、ウェイトトレーニング施設（2020年改修）
• スポーツグラウンド — 屋内体育館（バスケットボール/バレーボール）、テニスコート2面、オールウェザー型ミニサッカーピッチ
• クリエイティブワークショップ — 木工と陶芸スタジオ（約400 m²）。キルンと完全な工具一式を備えています
• 医療センター — 学校医による診察室を備えたオンサイト施設（2023年更新）

ダイニング

朝食、昼食、夕食のすべての食事は基本費用に含まれており、キャンパスのダイニングホールで提供されます。食事の哲学は、未加工で地元産の食材を強調し、ホテル並みの水準で調理されています。

キャンパスの雰囲気

来校者とジャーナリストは、キャンパスの雰囲気を一貫して、従来の学校というよりラグジュアリーブティックホテルに近いと表現しています。目に見える制服はありません（ただしスマートカジュアルなドレスコードは適用されます）。プライバシーが最優先です。学校は厳格なメディア・撮影方針を運営しており、生徒の生活は意図的に公開の目から守られています。その結果、生徒たちはケアされていると同時に、若い大人として行動することを信頼されていると感じられる環境が実現されています。

入学: 意図的な希少性

Institut auf dem Rosenbergは、単なるスペースの制約ではなく、意図的に入学者数を制限している世界でも数少ない学校の一つです。同校の入学案内には次のように記されています。「毎年、Rosenbergには利用可能な定員を上回る適格な出願者が集まりますが、私たちは意図的に入学者数を制限しています。」

全学年で約230名の生徒を擁するRosenbergは、多くの選抜制デイスクールが1学年の規模と考えるような規模で運営されています。この希少性は制約ではなく、学校の特性です。

出願プロセス

ステップ1 — オンライン出願 出願者は以下の書類を含むオンライン出願を提出します。

• 過去3年間の成績証明書
• 自己紹介文および補足書類
• パスポートおよび身分証明書
• 返金不可の出願手数料CHF 1,000

ステップ2 — 適性評価 選考を通過した出願者は以下に招待されます。

• 正式な生徒面接
• 学力試験

ステップ3 — 結果 以下のいずれかの結果になります。

• 合格— 即座に入学許可
• 条件付き合格— 指定条件の達成を条件とした入学許可
• ウェイトリスト— 定員に余りが出るのを待機中

ウェイトリスト

Rosenbergは体系的なウェイトリストプログラムを運営しています。ウェイトリスト中の家族は、継続的な関心を確認し優先地位を維持するために、返金可能な確保デポジットを支払うことができます。学校はウェイトリスト中の家族と密接に協力し、プロセスについて透明性を持たせています。

英語要件

全ての授業が英語で行われていますが、Rosenbergは生徒が高度な英語力を持って入学することを要求していません。学校のEAL（英語が追加言語）プログラムは専門的なサポートを提供しており、生徒は最初は削減された科目数で始まり、英語力の向上に伴い段階的にカリキュラムを拡大していきます。これにより、学校は非英語圏の背景を持つ生徒にもアクセス可能となります — 50以上の国籍から成る学校のグローバルな生徒構成を考えるとき、これは注目すべき特徴です。

時期

出願は通年受け付けていますが、10月から6月の期間がピーク時期とされています。学校は「直接入学の可能性を大幅に高めるために、できるだけ早く出願することを勧めます。」9月入学が標準であり、学年度は8月下旬または9月上旬に始まります。

Rosenbergが求めるもの

成績を超えて、入学審査では以下の点を考慮します。

• 知的好奇心と教育課程を超えて学ぶ意欲
• 人格— Care、Respect、Explore、Exceed、Delightという学校の価値観との一致
• 可能性— 特に高い能力を持ちながら学力が発展途上の生徒

公表されている合格率の数字はありませんが、学校の規模と述べられた出願者の数を考慮すると、選抜の厳しさは極めて高いと理解されています。

教育の職人（アルティザン）哲学

Institut auf dem Rosenbergは、独自の教育商標「Artisans of Education®」の下で運営されています。これは単なるマーケティング用語ではなく、教師、スタッフ、生徒の間のあらゆる相互作用における中核的な組織原則です。

この哲学の根底には、3つの柱があります：

• 個別化（Individualisation）——すべての生徒は、学業プロファイル、個人的な強み、学習スタイル、長期的な志向を踏まえて作成された独自の個別発達計画（IDP）を受け取ります。2人として同じ道を歩む生徒はいません。
• 全体性（Holism）——学業上の卓越性は必要不可欠ですが、それだけでは十分ではありません。ローゼンベルグは、試験成績と並行して、創造性、感情的知性、起業家的思考、文化的リテラシーを積極的に育成しています。
• 現代的関連性（Contemporary relevance）——学校は明確に、大学入試のためではなく、相互に結びついた急速に変化する世界に生徒を準備することを位置付けています。資産形成論、国際法、外交、AI、持続可能な設計に関するコースが、伝統的なIGCSEおよびIBの科目と並んで提供されています。

職人としての教師

「アルティザン」という比喩は、スタッフにも同等に適用されます。教職員は単なる専門知識だけでなく、メンター、コーチ、個別化された学習設計者として機能する能力があるかどうかで採用されます。平均クラスサイズがわずか8人で、生徒対教師の比率が約3:1であるため、教師は各生徒を本当に知ることができます。

教室を超えて

Rosenbergの才能と充実プログラムは、ファッションデザインからロボット工学、模擬医学セミナーからFuture Parkラボでの3Dプリント技術まで、100以上の追加コースを提供しています。これらはオプションの付加要素ではなく、IDP哲学の意図的な拡張です。すべての生徒は、中核カリキュラムの外で、最低でも1つの情熱の領域を特定し、発展させることが期待されています。

公式声明

学校の公開されたミッションはこれを簡潔に表現しています：「Institut auf dem Rosenbergでは、従来の教育をはるかに超えた卓越した学業成績と個人的発達を実現する、ユニークで現代的な学習体験を提供することを誇りとしています。」

この哲学は、学校の5つのコア価値観「配慮（Care）、尊重（Respect）、探究（Explore）、超越（Exceed）、喜び（Delight）」によって強化されています。これらはそれぞれ、受動的なルール遵守ではなく、積極的で成長志向の姿勢を反映するために選ばれました。

家族にとっての実際的な含意

入学を検討している家族にとって、この哲学は以下を意味します：

• カリキュラムの選択は本当に柔軟です。生徒は、単一の個別化されたプログラムの中でIGCSE、A-Level、IB、AP、ドイツ国際バカロレア科目を組み合わせることができます。
• 進捗状況の監視は継続的であり、保護者は学期末レポートだけでなく、定期的なアップデートを受け取ります。
• 英語が限定的な状態で入学する生徒は除外されません。EAL（英語補助言語）サポートはIDPフレームワークに組み込まれており、言語スキルの発達に応じてカリキュラムが展開されます。
• 個人的発達の強調は、入試が成績だけでなく、全体的な生徒を考慮することを意味します。

学業成績：数字で見る実績

全人教育に力を入れているにもかかわらず、Institut auf dem Rosenbergは世界的に見ても最高水準の国際学校の仲間入りをする試験成績を達成しています。

IB Diploma Programme

2025年卒業生は、IB Diplomaの平均スコアとして38ポイントを達成しました。これは世界平均の30ポイントを大きく上回っています。学校は100%の合格率を報告しており、Diplomaを受験した全ての候補者が合格しました。

• 世界平均IBスコア：30
• Rosenberg 2025年卒業生平均：38
• 合格率：100%

この38ポイントの平均は非常に優秀です。Rosenbergの卒業生は世界中の難関大学への入学に必要とされるスコア帯に余裕をもって位置しています。

Advanced Placement (AP)

AP試験において、2025年卒業生は最高5.0点中平均4.0点を達成しました（世界平均はおよそ3.0点）。これは世界平均を1グレードポイント上回っており、複数のAP科目にわたる堅実な準備を示しています。

A-Level成績

A-Levelの課程に従う学生については、学校はA*およびA合計で84%の成績率を報告しており、英国の全国平均を大きく上回り、難関独立系学校と同等の水準です。

大学進学先（2024年卒業生）

学業成績は大学の進学結果に直結しています。

• 25%の米国進学予定者がUS Top 10大学への入学を勝ち取りました（Columbia University、University of Chicago、UC Berkeleyを含む）
• 42%がUS Top 20大学への入学を勝ち取りました（NYU、Emory、USCを含む）
• 100%の英国進学予定者がRussell Group大学に合格しました
• Russell Group合格者のうち：KCL 32%、UCL 28%、LSE 11%

成績がどのように達成されるのか

Rosenbergの成績は偶然ではありません。学校のアプローチは以下を組み合わせています。

• 少人数クラス（平均8名）により、生徒1人ひとりへの集中的なサポートが可能
• 統合された試験準備——別個の詰め込み学習ではなく、学業プログラム全体に組み込まれています
• 柔軟な科目選択——生徒は自分の大学志望校と学習スタイルに最適なIB、A-Level、AP、IGCSEの組み合わせを選択できます
• 個別モニタリング——進捗は各生徒のIDPに照らし合わせて継続的に追跡され、成績が低下した場合は早期に対応します

学校は、その目標が理解であって、暗記ではないことを明確にしています：「私たちの緊密なサポートとモニタリングにより、生徒は内容を暗記することではなく、理解することに集中できます。」