Institut auf dem Rosenberg

一所百年以上發展而成的學校

Institut auf dem Rosenberg在國際寄宿學校中有著罕見的殊榮：自1889年創立至今，已連續運營超過135年。這份悠久的歷史與其作為深具家族特色的機構的身份密不可分。

創立時期（1889年）

學校由烏爾里希·施密特在瑞士聖加侖創辦。聖加侖是瑞士東北部的一座繁榮城市，鄰近奧地利和德國邊境，早已享有商業和文化中心的盛名。施密特的初心是創辦一所高品質的私立寄宿教育機構——將瑞士教育的嚴謹性與寄宿生活的文雅氣質相結合。

蓋德曼時代（1930年代至今）

在1930年代，蓋德曼家族收購了這所學校，開啟了跨越四代的家族管理時期。每一代都帶來了各自的現代化革新：

• 第一、二代鞏固了學校在瑞士頂級私立教育機構中的聲譽。
• 第三代擴大了國際學生群體，並開始調整課程以符合國際公認的教育資格認證。
• 第四代——由現任校長伯恩哈德·蓋德曼領導——進行了最徹底的轉型，將Rosenberg定位為真正的21世紀教育環境，擁有自主開發的課程工具、先進設施和卓越的全球大學升學成績。

主要里程碑

• 1889年——由烏爾里希·施密特在聖加侖創立
• 1930年代——蓋德曼家族收購
• 2019年——正式授權為IB世界學校（2019年5月）
• 2021年——創意實驗室及未來園區設施落成
• 2025年——IB 2025屆學生平均成績達38分（相比世界平均成績30分）

連續性作為競爭優勢

蓋德曼家族多代的持續承諾造就了一種罕見的機構文化穩定性。教職員工的任期較長，學校的價值觀保持一致，佔地約100,000平方米、擁有14棟住宅別墅的校園也得到了細心維護和有序擴建，而非徹底重建。這種連續性本身就是學校的辦學特色：學生加入的是一所根深蒂固的教育機構，而非近期創辦的新興學校。

獨一無二的校園

Institut auf dem Rosenberg 坐落於瑞士東北部聖加侖上方的山坡上，占地約 100,000 平方公里。校園的物理環境是對學校教育理念的刻意延伸：優美、富有啟發性，既利於學術工作，也促進學生的個人福祉。

寄宿生活：14 棟別墅

與許多在大型宿舍樓房內安置學生的寄宿學校不同，Rosenberg 為所有學生提供散佈於校園各處的 14 棟獨立住宅別墅。每棟別墅都自成一個小社區：

• 2 至 4 人一間的宿舍，配備共用休閒室、用餐區和浴室
• 駐校舍監和駐校家庭教師
• 營造家庭氛圍而非機構式環境

這種結構是學校關懷理念的核心——學生在緊密團結的小組中生活，全天候有工作人員駐守。

學術設施

• 科學中心 —— 專門的自然科學大樓，配備現代化實驗室及研究設備
• 創意實驗室和未來園區 —— 3D 列印和設計創新空間，與 SAGA CAD Lab 和 Boston Dynamics 等機構合作建立，提供親身體驗科技和藝術創作的機會
• 媒體圖書館 —— 結合傳統圖書館和數位媒體中心，藏有數千冊圖書及豐富的數位學習資源
• 資訊科技實驗室 —— 配備 Mac 和 Windows 工作站的雙電腦室，提供高速網路

體育和健康

• 健身俱樂部 —— 設備完善的健身房、舉重設施和訓練中心（2020 年翻新）
• 運動場地 —— 室內體育館（籃球/排球）、兩個網球場、全天候迷你足球場
• 創意工作室 —— 木工和陶藝工作室（約 400 平方公里），配備窯爐和完整工具組
• 醫療中心 —— 駐校醫生和診療室（2023 年更新）

餐飲

所有餐飲——早餐、午餐和晚餐——均包含在基本學費內，在校園食堂供應。學校的飲食理念強調未加工、本地採購的食材，烹飪水準堪比星級酒店。

校園氛圍

訪客和記者普遍認為校園氛圍更像是一家 豪華精品酒店，而非傳統學校。學生不需穿著制服（儘管有整潔休閒著裝要求）。隱私至關重要——學校實施嚴格的媒體和錄影政策，學生生活刻意與公眾視線隔絕。這種環境使學生既感受到被細心照顧，又被信任像年輕成人一樣自主行動。

招生：稀缺性的精心设计

Institut auf dem Rosenberg 是全球少数几所明确声明有意限制招生人数而非仅因空间不足的学校之一。学校的招生页面指出：「每年，罗森伯格收到的合格申请人数远超可提供的名额，我们有意控制招生规模。」

全校约有230 名学生，跨越所有年级，这个规模相当于大多数选拔性走读学校的单个年级。这种稀缺性是学校的特色，而非限制。

申请流程

第一步 — 在线申请 申请人需提交在线申请，包括：

• 过去三年的学术成绩单
• 个人陈述及相关证明文件
• 护照及身份证件
• 不可退还的申请费 CHF 1,000

第二步 — 评估 入选候选人将被邀请参加：

• 正式学生面试
• 笔试学术评估

第三步 — 结果 可能的结果包括：

• 直接录取 — 立即获得名额
• 条件录取 — 名额取决于是否满足指定条件
• 候补名单 — 候选人进入候补池，等待名额释放

候补名单

罗森伯格运营一个结构化的候补名单计划。候补名单上的家庭可支付可退款的保留订金来确认其持续兴趣并保持优先地位。学校与候补名单上的家庭密切合作，并在流程中保持透明。

英语要求

虽然所有教学均以英语进行，但罗森伯格不要求学生入学时具备高级英语水平。学校的 EAL（英语作为附加语言）课程提供专家支持，学生初期按减少课程负荷学习，随着英语进步逐步扩展课程范围。这使得来自非英语背景的学生也能入学 — 考虑到学校拥有 50 多个国籍的全球学生群体，这是一项显著特色。

时间安排

全年均接收申请，但10 月至 6 月被描述为申请高峰期。学校建议尽早申请，以「显著增加直接录取的可能性。」 9 月开学是标准安排，学年通常在 8 月底或 9 月初开始。

罗森伯格的录取标准

除成绩外，招生还考虑：

• 智力求知欲及超越课程内容的参与意愿
• 品格 — 与学校「关怀、尊重、探索、卓越、喜悦」价值观的契合度
• 潜力 — 尤其是学术能力强但成绩仍在发展中的学生

学校未公布录取率数据，但鉴于学校规模和申请人数量，选拔的竞争程度可以理解为极其激烈。

教育工匠® 哲學

Institut auf dem Rosenberg 秉持獨特的教育品牌理念：教育工匠®。這不僅是行銷標語，更是貫穿師生互動的核心組織原則。

這套哲學的基礎建立在三大支柱之上：

• 個性化教育 — 每位學生都獲得一份專屬的個人發展計劃（IDP），根據其學術背景、個人優勢、學習風格與長期目標量身打造。沒有兩位學生的學習路徑完全相同。
• 全人教育 — 學術卓越被視為必要但不充分的條件。Rosenberg 積極培養學生的創意、情感智慧、創業思維與文化素養，與學術成績並行。
• 當代相關性 — 學校明確定位自己是在為學生準備面對互聯互通、快速變化的世界，而非單純為升學考試做準備。課程涵蓋財富創造、國際法、外交、人工智慧與永續設計，與傳統 IGCSE 及 IB 課程並列開設。

教師即工匠

「工匠」的概念同樣適用於教職員工。師資招聘不僅重視專業學科知識，更看重其擔任導師、教練與個性化學習架構師的能力。平均班級規模僅有8 名學生，師生比例約為3:1，教師能夠真正深入認識每位學生。

課堂之外

Rosenberg 的才能與豐富課程項目提供超過 100 門額外課程 — 從時尚設計到機器人技術，從模擬醫學研討會到未來公園實驗室的 3D 列印。這些課程不是可選項目，而是 IDP 哲學的刻意延伸：每位學生都應找到並發展至少一項課外熱情領域。

官方宣言

學校的公開使命簡潔地闡述了這一點：「在 Institut auf dem Rosenberg，我們為能夠提供獨特的當代學習體驗而驕傲，使學生能夠取得傑出的學術成果並在傳統教育之外實現個人發展。」

學校的五項核心價值進一步強化了這一哲學：關愛、尊重、探索、卓越、喜悅 — 每一項都體現主動、成長導向的心態，而非被動的規則遵守。

對家庭的實踐意義

對有意報名的家庭而言，這套哲學意味著：

• 課程選擇具有真正的靈活性 — 學生可在單一個性化課程中結合 IGCSE、A-Level、IB、AP 與德語 IB 課程。
• 進度監測持續進行，家長會定期收到更新報告，而非僅限於學期末報告。
• 英語程度有限的學生不會被排除 — EAL 支援已融入 IDP 框架，課程會隨著語言能力進展而擴展。
• 強調個人發展的理念意味著入學評估會考慮學生的整體情況，而非僅看成績。

學術成果：數據說話

儘管Institut auf dem Rosenberg強調全人發展，但其考試成績卻使其躋身全球頂尖國際學校之列。

IB文憑課程

2025屆學生 的IB文憑平均成績達到38分——遠高於全球平均的30分。學校報告的通過率為100%，意味著每位參加IB文憑考試的考生都成功獲得了文憑。

• 全球IB平均成績：30分
• Rosenberg 2025屆平均成績：38分
• 通過率：100%

這個38分的平均成績非常傑出——它使Rosenberg的畢業生完全達到全球頂尖大學錄取所需的水平。

美國大學先修課程（AP）

在AP考試中，2025屆學生 的平均成績達到4.0分（滿分為5.0分，全球平均約為3.0分）。這比全球平均水平高出整整一個分級，表明學生在各AP科目上準備充分。

A-Level成績

對於選擇A-Level課程路線的學生，學校報告A*及A合計佔84%——遠超英國全國平均水平，與頂級獨立學校的成績相當。

大學升學去向（2024屆）

學術成果直接轉化為大學升學結果：

• 25% 的美國課程方向畢業生進入美國前10名 大學（包括哥倫比亞大學、芝加哥大學、加州大學伯克利分校）
• 42% 進入美國前20名 大學（包括紐約大學、埃默里大學、南加州大學）
• 100% 的英國課程方向畢業生被羅素集團 大學錄取
• 羅素集團錄取中：倫敦國王學院32%、倫敦大學學院28%、倫敦政治經濟學院11%

成績如何達成

Rosenberg的成績並非偶然。學校的方法結合了：

• 小班教學（平均8名學生），使每位學生獲得密集的個性化關注
• 融合式備考準備——不是單獨的應試衝刺，而是融入整個學術課程中
• 靈活的科目選擇——學生根據大學目標和學習風格，自主選擇最適合的資格組合（IB、A-Level、AP、IGCSE）
• 個人進度監測——學生的進展持續對照個人學習計畫進行追蹤，當成績下滑時立即採取干預措施

學校明確表示其目標是理解而非死記硬背：「我們密切的支持與監測使學生能夠專注於理解內容，而不是死記硬背。」