St George's International School

理念：個性化學習與「Levavi Oculos」精神

St. George's International School 的核心信念是教育必須因材施教。學校的校訓——Levavi Oculos，拉丁文意為「我舉目仰望」——不只是裝飾性的標語，它體現了整個學校致力於幫助每位學生發揮個人潛能，同時培養學生具備與更廣闊世界有意義互動所需的品格和視野。

量身訂製的教學方式

學校將其教學理念描述為「量身訂製且個性化」，意即教師會根據每位學生的優勢和興趣調整教學方法、進度和期望。憑著平均班級規模僅為12 名學生及師生比例為8:1，這不僅是一個願景——而是融入學校日常運作的結構設計。小班制讓教師能深入了解每位學生，並針對其學術和個人需求做出回應。

核心價值：卓越、賦能、平等

學校公開承諾三項核心價值：

• 卓越——在學業、體育和藝術領域不懈追求高標準
• 賦能——支持學生主動掌握自己的學習歷程
• 平等——堅信每個孩子，無論其背景或國籍如何，都應獲得卓越教育

這些價值貫穿課堂實踐和學生關懷。學校提出的願景是培養「有信心主動掌握學習」的學生——這一措辭標誌著學校有意識地從被動、死記硬背的模式轉變為主動、學生主導的探究。

真正的國際化社區

St. George's 擁有來自超過60 個國家的學生，學生總人數約370 人，每天都在踐行其國際化教育理念。學校將這種多樣性視為教育資源而非行銷亮點：學生在日常校園生活中自然而然地接觸不同的觀點、語言和文化。這為他們做好準備，承擔學校所說的「全球公民的責任」。

使命

學校的正式使命陳述如下：

「St. George's International School 致力於成為世界領先的走讀及寄宿學校之一，提供充滿機遇的環境，鼓勵學生舉目高遠，為自己和他人抱負遠大。」

這一措辭明顯具有外向性：抱負不僅被框架為個人成就，更是造福他人的力量——這種人文主義的視角塑造了學校從幼兒學習中心到 IB 六年級的整體文化。

歷史：近一世紀蒙特勒國際教育的見證

St. George's International School 創立於 1927 年，是瑞士歷史最悠久的國際學校之一。學校創辦於沃州蒙特勒市轄區內的湖畔小鎮克拉倫斯，由一批教育工作者創辦，他們致力於打造一所 「平等的教育機構，讓來自世界各地的兒童都能夠發展自己的天賦」。

創校願景

從創立之初，St. George's 就致力於與當時瑞士私立教育中那些精英寄宿學校有所不同。創辦者並非只服務貴族或外交官家庭，而是希望建立一個以平等和真正學術嚴謹為基礎的社區學校。這種創校精神——即每個孩子都應該獲得世界水準的教育——在近一個世紀的變遷中一直延續至今。

重要里程碑

• 1927 年 — 學校在克拉倫斯/蒙特勒（法語區瑞士）創立
• 20 世紀中期 — 增設寄宿部，進一步擴大了學校對歐洲及其他地區國際家庭的服務範圍
• 2006 年 — 獲得 IB 世界學校認證，開設 IB Diploma 課程；這標誌著學校在全球 IB 教育網絡中獲得正式認可
• 持續進行中 — 校園不斷發展；宿舍樓最近進行了翻新，提供現代化、家庭式的單人和雙人房間

位置與傳承

校園坐落於克拉倫斯 St-Georges 街 19 號，位於日內瓦湖北岸，可以眺望對岸法國阿爾卑斯山脈的全景。學校的地理位置在美學和教育意義上都獨具特色：蒙特勒地區一直以來吸引國際居民和文化活動（包括著名的蒙特勒爵士音樂節），為年輕學生創造了一個天然多元化且充滿活力的學習環境。

從本地學校到全球社區

在近 100 年的發展歷程中，St. George's 從一所小型私立學校演變為一所享有國際聲譽的教育機構，現有約 370 名學生，來自 60 多個國家。學校如今提供從幼兒學習中心（18 個月起）至 IB Diploma（第 13 年級，18 歲）的完整教育連續體，涵蓋 Cambridge IGCSE 和 IB 課程。學校的悠久歷史和一貫的優異學術成績——近年來 IB 平均分數均穩定超過 35 分——充分體現了該校成功平衡傳統與教育創新的機構文化。

學術文化：在溫馨環境中持續卓越的IB成績

St. George's International School 秉持嚴謹的國際認可學術課程。學生在第10至11年級修習 Cambridge IGCSE 課程，第12至13年級修習 IB文憑課程 — 此組合充分展現了學校對全球通用資格與高學術標準的堅定承諾。

IB文憑課程成績

該校近年的IB成績表現持續亮麗，遠超全球IB平均分數約30分：

連續三年達成 100%及格率 實屬非凡 — 全球IB平均及格率約為80%。學校在2024年及2025年均有學生達到滿分 45分 的成績，顯示部分學生表現出色。

學術成功的推動因素

多項結構性要素支撐了這些亮麗的成果：

• 小班教學 — 平均僅 12名學生，遠低於國際學校典型的18–22人規模
• 高師生比例 — 8:1的師生比 確保了密切的指導與及時的學術介入
• 個人化學習 — 教師根據每位學生的優勢進行因材施教，而非按固定進度講授
• 資深教職員 — 學校維持穩定的專科教師團隊，涵蓋IGCSE和IB各科目

課程學習路徑

學生遵循結構化的學習旅程：

• 預科階段 / 第1至9年級 — 小學及初中，奠定語言、數學、科學和藝術等核心技能
• 第10至11年級（IGCSE） — 參加Cambridge IGCSE考試，通常涵蓋8至10門科目
• 第12至13年級（IB文憑課程） — 六門科目（三門高級程度、三門標準程度）、知識論、拓展論文和創意行動服務課程

語言優勢

學校的多語言環境增添了獨特的學術維度。英文是主要教學語言，法文為核心語文課程，西班牙文、德文、俄文和中文也在教學範圍內。這意味著許多學生可以用母語或掌握良好的第二語言修習IB第二語言課程，從而有可能提升整體文憑課程的得分。

校園氛圍：湖濱遺產與現代設施

St George's International School 的校園位於瑞士沃州蒙特勒市克拉倫斯地區，占據了日內瓦湖 北岸一個得天獨厚的位置。這片設置堪稱歐洲國際學校中最優美的環境之一：俯瞰湖景直達法國阿爾卑斯山脈、溫和宜人的微氣候，以及蒙特勒地區文化底蘊的近距離便利，共同營造出一個既令人振奮又充滿啟發的校園環境。

設施概覽

儘管學校規模相對精致（約 370 名學生），校園卻提供了全面完善的設施：

科學與技術

• 化學、物理及生物專門實驗室
• 設有專業材料與設備的設計與技術工坊

藝術

• 專設音樂工作室
• 藝術工作室
• 舞蹈工作室
• 表演藝術製作空間

體育

• 足球場
• 網球場
• 大型運動館
• 體操館
• 團隊和個人運動設施

宿舍

• 近期翻新的宿舍樓，提供單人房和雙人房
• 設計理念是讓學生感受 「如家般的溫暖」
• 宿舍工作人員全天候駐守

校園文化

規模精致且獨立自主的校園營造出強烈的社區歸屬感。全校不足 400 名學生，師生之間彼此認識，這種互動動態得到校領導的有意培養，成為學校牧靈及學術模式的核心。

寄宿生約佔總招生人數的 120 人，他們住在校園內，由專業的住宿團隊全天候照顧。寄宿經驗被描述為 「關懷備至且溫馨友善」，學生們 「受到尊重和個性化對待」。

地點優勢

• 克拉倫斯/蒙特勒地區交通便利，火車可輕鬆抵達日內瓦（約 1 小時）和蘇黎世（約 2 小時）
• 最近的火車站（克拉倫斯站或蒙特勒站）距離校園僅數分鐘步程
• 學校為日校學生提供每日小巴服務，覆蓋沃韋、蒙特勒、聖萊傑、洛桑、錫翁及其他地區

牧養文化：St George's International School 的寄宿生活

寄宿制是 St George's International School 身份認同的核心支柱。大約 120 名學生——約佔學校總招生人數的三分之一——在校園內居住，使寄宿成為學校運作中一個實質且資源充足的部分，而非邊緣性的附加項目。

誰可以申請寄宿？

寄宿課程面向 10 歲及以上的學生開放，這大致對應英國學制中的 Year 6。這意味著年幼學生（Foundation Stage 至 Year 5）為日間學生，而高年級學生（Year 6–13）則可享受完整的寄宿服務。這種安排使寄宿社區由相對成熟的學生組成，他們能夠受益於寄宿生活所提供的結構化獨立性。

寄宿體驗

寄宿學生在一棟 近期翻新的宿舍樓內居住，該宿舍樓設計兼顧舒適與社區融合。房間提供單人或雙人配置，整體環境被描述為 「遠方的家」。寄宿生活的主要特點包括：

• 24 小時牧養支持——駐校職員全天候在崗，確保學生始終能獲得照顧與指導
• 包容性社區——學校強調寄宿學生被 「視為獨立個體」，牧養職員積極關注每位學生的身心健康
• 結構化活動——晚間和週末安排有指導自習、娛樂活動及社交活動
• 多元文化環境——學生來自 60 多個國家，寄宿生沉浸在真正多元的社區中，預示著他們將進入的相互連結的世界

寄宿費用

寄宿費用（學費加住宿費，2026–27 學年）從 Year 6–7 的約 CHF 103,900 每年到 Year 12–13 的 CHF 132,400 不等。需繳納 CHF 4,000 的可退還保證金。這些費用在瑞士寄宿學校中屬於較高端，反映了提供內容的全包性質及學校的優質設施。

牧養基礎設施

除駐校團隊外，學校還維持更廣泛的牧養框架，包括學校輔導員、升學與職業指導顧問以及校醫。學校明確承諾致力於平等與反欺凌，將牧養照顧視為其學術使命不可分割的一部分。