St George's International School

Philosophie: Personalisiertes Lernen und das Ethos von „Levavi Oculos"

Im Kern von St George's International School liegt die Überzeugung, dass Bildung auf den Einzelnen zugeschnitten sein muss. Das Schulmotto der Schule — Levavi Oculos, lateinisch für „Ich hebe meine Augen auf" — ist nicht bloß dekorativ: Es verkörpert ein schulweites Engagement dafür, jedem Schüler zu helfen, sein einzigartiges Potenzial auszuschöpfen und gleichzeitig den Charakter und die Perspektive zu entwickeln, um sinnvoll mit der weltweiten Gemeinschaft in Kontakt zu treten.

Ein maßgeschneiderter Ansatz

Die Schule beschreibt ihre Lehrphilosophie als „maßgeschneidert und personalisiert", was bedeutet, dass Lehrkräfte ihre Methoden, das Tempo und ihre Erwartungen an die Stärken und Interessen jedes Schülers anpassen. Mit einer durchschnittlichen Klassengröße von nur 12 Schülern und einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 8:1 ist dies nicht einfach ein Ziel — es ist strukturell in den Schulalltag eingebaut. Kleine Gruppen ermöglichen es Lehrkräften, ihre Schüler intensiv kennenzulernen und auf ihre individuellen akademischen und persönlichen Bedürfnisse einzugehen.

Kernwerte: Exzellenz, Ermächtigung, Gleichheit

Die Schule verpflichtet sich öffentlich zu drei Kernwerten:

• Exzellenz — das unermüdliche Streben nach hohen Standards in Akademik, Sport und Künsten
• Ermächtigung — Unterstützung von Schülern, um Verantwortung für ihre eigenen Lernwege zu übernehmen
• Gleichheit — ein grundlegendes Vertrauen darauf, dass jedes Kind unabhängig von Herkunft oder Nationalität Zugang zu hervorragender Bildung verdient

Diese Werte prägen sowohl die Unterrichtspraxis als auch die pastorale Betreuung. Die Schule formuliert eine Vision von Schülern, die „selbstbewusst Verantwortung für ihr Lernen übernehmen" — eine Formulierung, die einen bewussten Schritt weg von passiven, auswendig gelernten Modellen hin zu aktivem, schülergesteuertem Lernen signalisiert.

Eine echte internationale Gemeinschaft

Mit mehr als 60 Nationalitäten, die in einer Schülerschaft von etwa 370 Schülern vertreten sind, lebt St George's ihre internationalistische Philosophie täglich. Die Schule rahmt diese Vielfalt nicht als Vermarktungspunkt ein, sondern als eine pädagogische Ressource: Schüler werden im Schulalltag natürlicherweise mit unterschiedlichen Perspektiven, Sprachen und Kulturen konfrontiert. Dies bereitet sie auf das vor, was die Schule die „Verantwortung, globale Bürger zu sein" nennt.

Mission

Die formelle Missionsaussage der Schule lautet:

„St George's International School ist bestrebt, eine der weltweit führenden Tages- und Internatsschulen zu sein und bietet eine Welt der Möglichkeiten, in der Schüler ermutigt werden, ihre Blicke zu heben und ehrgeizig für sich selbst und andere zu sein."

Diese Sprache ist bemerkenswert nach außen gerichtet: Ehrgeiz wird nicht nur als persönliche Leistung dargestellt, sondern als eine Kraft, die anderen zugute kommt — eine humanistische Färbung, die die Schulkultur vom Early Learning Centre bis zur IB Sixth Form prägt.

Geschichte: Fast ein Jahrhundert internationale Bildung in Montreux

St. George's International School blickt auf eine Geschichte zurück, die bis 1927 reicht, und zählt damit zu den ältesten etablierten internationalen Schulen der Schweiz. Sie wurde in der Seegemeinde Clarens in der Montreux-Gemeinde des Kantons Waadt von Pädagogen gegründet, die an die Schaffung einer „egalitären Institution glaubten, in der Kinder aus der ganzen Welt ihre Talente entwickeln konnten".

Vision der Gründer

Von Anfang an setzte sich St. George's bewusst von den elitären Privatschulen ab, die das Schweizer Privatschulwesen damals charakterisierten. Anstatt sich ausschliesslich an aristokratische oder diplomatische Familien zu richten, strebten die Gründer danach, eine Gemeinschaftsschule aufzubauen, die auf Gleichberechtigung und echtem akademischen Anspruch basierte. Dieses Gründungsprinzip – dass jedes Kind eine erstklassige Ausbildung verdient – hat sich über fast ein Jahrhundert hinweg bewährt.

Wichtige Meilensteine

• 1927 — Schule gegründet in Clarens/Montreux, französischsprachige Schweiz
• Mitte des 20. Jahrhunderts — Internatsbetrieb hinzugefügt, das Angebot erweitert sich auf internationale Familien aus ganz Europa und darüber hinaus
• 2006 — Autorisation als IB World School, mit Angebot des IB Diploma Programme; dies markierte die formale Anerkennung der Schulstandards innerhalb des globalen IB-Netzwerks
• Laufend — Campus kontinuierlich entwickelt; Internatsgebäude kürzlich renoviert mit modernen Einzel- und Doppelzimmern in wohnlicher Atmosphäre

Lage und Erbe

Der Campus liegt auf dem Chemin de St-Georges 19 in Clarens am Nordufer des Genfersees mit Panoramablick über das Wasser auf die französischen Alpen. Die Lage der Schule ist sowohl ästhetisch besonders als auch pädagogisch bedeutsam: Die kosmopolitische Region Montreux zieht seit langem internationale Bewohner und Kulturveranstaltungen an (darunter das berühmte Montreux Jazz Festival), was eine natürlicherweise vielfältige und stimulierende Umgebung für junge Lernende schafft.

Von der lokalen Schule zur globalen Gemeinschaft

Über ihre fast hundertjährige Geschichte hat sich St. George's International School von einer kleinen Privatschule zu einer anerkannten internationalen Institution entwickelt, die etwa 370 Schüler aus mehr als 60 Ländern unterrichtet. Heute bietet sie ein durchgängiges Angebot vom Early Learning Centre (ab 18 Monaten) bis zum IB Diploma (Year 13, Alter 18) mit Cambridge IGCSE und IB-Lehrplänen. Die Langlebigkeit der Schule und ihre konsistente akademische Bilanz – mit IB-Durchschnitten, die in den letzten Jahren konsistent über 35 liegen – zeugen von einer Schulkultur, die Tradition und pädagogische Innovation erfolgreich in Einklang gebracht hat.

Akademische Kultur: Konstant starke IB-Ergebnisse in einem persönlichen Umfeld

St. George's International School bietet ein anspruchsvolles und international anerkanntes Akademieprogramm an. Schüler absolvieren den Cambridge IGCSE-Lehrplan in den Jahren 10–11 und das IB Diploma Programme in den Jahren 12–13 — eine Kombination, die das Engagement der Schule für weltweit anerkannte Qualifikationen und hohe akademische Standards widerspiegelt.

IB Diploma-Ergebnisse

Die IB-Ergebnisse der Schule waren in den letzten Jahren durchweg stark und übertreffen deutlich den globalen IB-Durchschnitt von etwa 30 Punkten:

Eine 100%-ige Bestehensquote über alle drei Jahre ist bemerkenswert — die globale IB-Bestehensquote liegt normalerweise bei etwa 80 %. Dass die höchsten Punktzahlen der Schule in den Jahren 2024 und 2025 das Maximum von 45 Punkten erreichten, deutet darauf hin, dass einige Schüler außergewöhnliche Leistungen erbringen.

Was treibt akademischen Erfolg an?

Mehrere strukturelle Faktoren scheinen diese Ergebnisse zu unterstützen:

• Kleine Klassengröße — durchschnittlich nur 12 Schüler, deutlich unter den typischen internationalen Schulen mit 18–22 Schülern
• Hohe Lehrerquote — ein Verhältnis von 8:1 Schüler zu Lehrer ermöglicht intensive Betreuung und zeitnahe akademische Unterstützung
• Personalisiertes Lernen — Lehrer passen den Unterricht an die individuellen Stärken der Schüler an, statt nach einem starren Lehrplanrhythmus zu unterrichten
• Erfahrenes Personal — die Schule unterhält ein stabiles, spezialisiertes Lehrteam in allen IGCSE- und IB-Fächern

Lehrplanzyklus

Schüler folgen einem strukturierten akademischen Weg:

• Foundation Stage / Jahre 1–9 — Grundschule und untere Sekundarstufe, Aufbau von Kernkompetenzen in Sprachen, Mathematik, Naturwissenschaften und Künsten
• Jahre 10–11 (IGCSE) — Schüler legen Cambridge IGCSE-Prüfungen in typischerweise 8–10 Fächern ab
• Jahre 12–13 (IB Diploma) — Sechs Fächer (drei HL, drei SL), Theory of Knowledge, Extended Essay und CAS

Sprachliche Dimension

Die mehrsprachige Umgebung der Schule verleiht der akademischen Arbeit eine besondere Dimension. Englisch ist die primäre Unterrichtssprache, aber Französisch ist ein Kernfachangebot, und Spanisch, Deutsch, Russisch und Chinesisch werden ebenfalls unterrichtet. Dies bedeutet, dass viele Schüler ihre IB Group 2 (Fremdsprache)-Studien in ihrer tatsächlichen Muttersprache oder einer starken Zweitsprache absolvieren können, was möglicherweise ihre Gesamtdiplompunkte verbessert.

Campusatmosphäre: Seeerbe und moderne Einrichtungen

Der Campus der St George's International School nimmt eine privilegierte Position am Nordufer des Genfersees in Clarens, in der Gemeinde Montreux des Kantons Waadt, ein. Die Lage zählt zweifellos zu den schönsten jeder internationalen Schule in Europa: Ausblicke über den See auf die Französischen Alpen, ein mildes Mikroklima und die Nähe zum kulturellen Reichtum der Region Montreux schaffen eine Umgebung, die ebenso inspirierend wie stimulierend wirkt.

Übersicht der Einrichtungen

Trotz der relativ kompakten Größe der Schule (~370 Schüler) bietet ihr Campus ein umfassendes Spektrum an Einrichtungen:

Naturwissenschaften und Technologie

• Spezialisierte Labore für Chemie, Physik und Biologie
• Design & Technology Workshop mit speziellen Materialien und Ausrüstungen

Künste

• Spezialisierte Musikstudios
• Kunststudios
• Tanzstudios
• Räume für expressive und darstellende Kunstproduktionen

Sport

• Fußballplatz
• Tennisplätze
• Große Sporthalle
• Turnhalle
• Einrichtungen für Team- und Einzelsportarten

Internat

• Kürzlich renoviertes Internatgebäude mit Ein- und Doppelzimmern
• Gestaltet, um sich wie „ein zweites Zuhause" anzufühlen
• Betreuungspersonal ist 24 Stunden täglich vor Ort

Campuskultur

Der relativ kleine und in sich geschlossene Campus schafft ein starkes Gemeinschaftsgefühl. Mit weniger als 400 Schülern aller Jahrgangsstufen kennen sich Schüler und Lehrer persönlich – eine Dynamik, die von der Schulleitung bewusst als zentral für ihr pastorales und akademisches Modell gepflegt wird.

Die Internatsschüler, die etwa 120 der Gesamtschülerzahl ausmachen, leben auf dem Campus und werden rund um die Uhr von einem engagierten Wohnbetreuungsteam betreut. Die Internatsatmosphäre wird als „unterstützend und einladend" beschrieben, wobei Schüler „als Individuen behandelt" werden.

Standortvorteil

• Das Gebiet Clarens/Montreux ist mit der Bahn leicht erreichbar: von Genf (ca. 1 Stunde) und Zürich (ca. 2 Stunden)
• Der nächste Bahnhof (Clarens oder Montreux) ist nur wenige Gehminuten vom Campus entfernt
• Die Schule betreibt einen täglichen Minibus-Service, der Vevey, Montreux, St-Légier, Lausanne, Sitten und andere Regionen für Tagesschüler bedient

Pastorale Kultur: Internatslebensbedingungen an St George's International School

Das Internat ist ein zentrales Element der Identität von St George's International School. Etwa 120 Schüler — etwa ein Drittel der Gesamtschülerzahl — leben auf dem Campus, was das Internat zu einem substanziellen und gut ausgestatteten Teil des Schulbetriebs macht, nicht zu einem peripheren Zusatz.

Wer kann Boarder werden?

Das Internat steht Schülern ab 10 Jahren offen, was grob dem Year 6 des englischen Schulsystems entspricht. Das bedeutet, dass jüngere Kinder (Foundation Stage bis Year 5) Tagesschüler sind, während die Oberstufe (Years 6–13) Zugang zur vollständigen Internatsunterbringung hat. Dieser Ansatz ermöglicht es, dass die Internatsgemeinschaft aus relativ reifen Schülern besteht, die von der strukturierten Unabhängigkeit des Internatslebens profitieren können.

Die Internatsunterbringung

Boarder leben in einem kürzlich renovierten Internatsgebäude, das darauf ausgerichtet ist, Komfort und Gemeinschaftssinn in Balance zu halten. Zimmer sind als Einzel- oder Doppelzimmer verfügbar, und die Gesamtumgebung wird als „ein Zuhause weit weg von Zuhause" beschrieben. Schlüsselelemente des Internatslebens sind:

• 24-Stunden-Pastoralbetreuung — Betreuer sind rund um die Uhr vor Ort und stellen sicher, dass Schüler jederzeit Zugang zu Betreuung und Anleitung haben
• Inklusive Gemeinschaft — die Schule betont, dass Boarder „als Individuen behandelt werden", wobei Betreuer aktiv an der Unterstützung des Wohlbefindens jedes Schülers beteiligt sind
• Strukturierte Aktivitäten — Abende und Wochenenden werden mit einer Mischung aus beaufsichtigtem Lernen, Freizeit- und Sozialveranstaltungen organisiert
• Multikulturelles Umfeld — mit über 60 Nationalitäten in der Schülerschaft sind Boarder in eine genuinely vielfältige Gemeinschaft eingebettet, die die vernetzte Welt widerspiegelt, in die sie eintreten werden

Gebühren für das Internat

Die Internatsgebühren (Schulgeld plus Unterkunft, 2026–27) liegen zwischen etwa CHF 103.900 pro Jahr für Years 6–7 und CHF 132.400 für Years 12–13. Eine rückerstattbare Kaution von CHF 4.000 ist erforderlich. Diese Gebühren gehören zu den höheren im Vergleich zu Schweizer Internatsschulen und spiegeln die umfassende Natur des Angebots und die hochwertigen Einrichtungen der Schule wider.

Pastorale Infrastruktur

Über das Internatsbetreuungsteam hinaus verfügt die Schule über ein umfassenderes Pastoralrahmenwerk mit Schulberatern, einem Karriere- und Orientierungsberater sowie einer Schulkrankenschwester. Die Schule verfolgt ein klares Engagement für Chancengleichheit und Mobbing-Prävention und versteht pastorale Betreuung als untrennbar mit ihrer akademischen Mission verbunden.