St George's International School

ปรัชญา: การเรียนรู้ที่ปรับแต่งเฉพาะบุคคลและจิตสำนึก 'Levavi Oculos'

ที่หัวใจของ St. George's International School คือความเชื่อที่ว่าการศึกษาจะต้องปรับให้เข้ากับความเป็นตัวของตัวเองของแต่ละคน คำขวัญของสถาบัน — Levavi Oculos ซึ่งแปลจากภาษาละตินว่า 'ข้าอุยกตาขึ้น' — ไม่เพียงแต่เป็นสัญลักษณ์ตกแต่งเท่านั้น แต่สะท้อนถึงข้อมติของทั้งสถาบันในการช่วยให้นักเรียนแต่ละคนบรรลุศักยภาพที่ไม่ซ้ำใครของตนเองพร้อมกับการพัฒนาลักษณะนิสัยและมุมมองเพื่อให้สามารถปฏิสัมพันธ์อย่างมีความหมายกับโลกอันกว้างใหญ่

วิธีการที่ปรับแต่งเฉพาะตัว

โรงเรียนอธิบายปรัชญาการสอนของตนว่าเป็น "ปรับแต่งเฉพาะตัวและเป็นส่วนตัว" ซึ่งหมายความว่าครูผู้สอนปรับวิธีการสอน ความเร็ว และความคาดหวังให้เหมาะสมกับจุดแข็งและความสนใจของผู้เรียนแต่ละคน ด้วยขนาดชั้นเรียนเฉลี่ยเพียง 12 คน และอัตราส่วนนักเรียนต่อครู 8:1 นี่ไม่ใช่เพียงแค่ความมุ่งหมายเท่านั้น แต่เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างในชีวิตประจำวันของโรงเรียน กลุ่มเล็กๆ ช่วยให้ครูรู้จักนักเรียนของตนอย่างลึกซึ้งและตอบสนองต่อความต้องการด้านวิชาการและส่วนตัวของแต่ละคน

คุณค่าหลัก: ความเป็นเลิศ การเสริมอำนาจ และความเท่าเทียม

โรงเรียนมุ่งมั่นต่อสามคุณค่าหลัก:

• ความเป็นเลิศ — การแสวงหาและรักษามาตรฐานสูงอย่างไม่หยุดหย่อนในด้านวิชาการ กีฬา และศิลปะ
• การเสริมอำนาจ — การสนับสนุนนักเรียนให้มีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง
• ความเท่าเทียม — ความเชื่อพื้นฐานว่าเด็กทุกคน โดยไม่คำนึงถึงพื้นหลังหรือสัญชาติ สมควรได้รับการศึกษาระดับเลิศ

คุณค่าเหล่านี้เป็นฐานของทั้งการสอนในห้องเรียนและการดูแลเอาใจใส่นักเรียน โรงเรียนแสดงวิสัยทัศน์ของนักเรียนที่เป็น "ผู้ที่มีความมั่นใจในการครองกิจการของการเรียนรู้ของตนเอง" — คำพูดนี้บ่งชี้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่ตั้งใจไว้จากรูปแบบการท่องจำแบบเฉื่อยไปยังการสอบถามที่ขับเคลื่อนโดยนักเรียน

ชุมชนสากลอย่างแท้จริง

ด้วยการมีตัวแทนจาก มากกว่า 60 สัญชาติ ในกลุ่มนักเรียนประมาณ 370 คน St. George's International School นำปรัชญาสากลของตนมาใช้ในชีวิตประจำวัน โรงเรียนมองว่าความหลากหลายนี้ไม่ใช่จุดขายทางการตลาด แต่เป็นทรัพยากรทางการสอน: นักเรียนได้สัมผัสกับมุมมอง ภาษา และวัฒนธรรมที่หลากหลายเป็นส่วนธรรมชาติของชีวิตในแคมปัส ซึ่งเตรียมพวกเขาสำหรับสิ่งที่โรงเรียนเรียกว่า "ความรับผิดชอบของการเป็นพลเมืองของโลก"

ภารกิจ

คำประกาศภารกิจอย่างเป็นทางการของโรงเรียนระบุว่า:

"St. George's International School มุ่งมั่นที่จะเป็นหนึ่งในโรงเรียนชั้นนำของโลก ทั้งโรงเรียนรายวันและโรงเรียนประจำ ที่มอบโลกแห่งโอกาสซึ่งนักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ยกตาขึ้นและมีความทะเยอทะยานสำหรับตนเองและผู้อื่น"

ภาษาของคำประกาศนี้มองออกไปด้านนอกโดยเฉพาะ: ความทะเยอทะยานไม่ได้ถูกมองว่าเป็นเพียงการบรรลุผลส่วนตัว แต่เป็นแรงหนึ่งเพื่อประโยชน์ต่อผู้อื่น — มุมมองด้านมนุษยนิยมที่หล่อหลอมวัฒนธรรมของโรงเรียนตั้งแต่ Early Learning Centre ไปจนถึง IB Sixth Form

ประวัติศาสตร์: เกือบศตวรรษของการศึกษานานาชาติในมงต์เตรอ

St. George's International School มีต้นกำเนิดย้อนกลับไปถึง 1927 ทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติที่ก่อตั้งมานานที่สุดในสวิตเซอร์แลนด์ โรงเรียนนี้ได้รับการสถาปนาในเมืองริมทะเลสาบชื่อคลาเรนส์ ภายในเขตเมืองมงต์เตรอ แคนตอน โวด์ โดยครูผู้สอนที่เชื่อมั่นในการสร้าง*"สถาบันเสมอภาคที่เด็กจากทั่วโลกสามารถพัฒนาพรสิทธิ์ของตนเอง"*

วิสัยทัศน์การก่อตั้ง

ตั้งแต่วันแรกของการจัดตั้ง St. George's International School มุ่งมั่นที่จะแตกต่างจากโรงเรียนระดับสูงสำหรับชนชั้นสูงที่เป็นลักษณะเด่นของการศึกษาเอกชนของสวิตเซอร์แลนด์ในสมัยนั้น แทนที่จะบริการเฉพาะครอบครัวสถูณและทูตการทั่วไป ผู้ก่อตั้งจึงพยายามสร้างโรงเรียนชุมชนที่ยึดหลักความเสมอภาคและมาตรฐานวิชาการที่แท้จริง หลักการตั้งต้นนี้ — ว่าเด็กทุกคนสมควรได้รับการศึกษาระดับโลก — ได้ดำรงอยู่มาเกือบศตวรรษในยามที่สภาพแวดล้อมเปลี่ยนแปลง

เหตุการณ์สำคัญ

• 1927 — โรงเรียนก่อตั้งขึ้นในคลาเรนส์/มงต์เตรอ ในส่วนที่พูดภาษาฝรั่งเศสของสวิตเซอร์แลนด์
• ศตวรรษที่ 20 ช่วงกลาง — เพิ่มบริการที่พักน้อยคืน ขยายระดับของโรงเรียนไปยังครอบครัวนานาชาติทั่วยุโรปและไกลออกไป
• 2006 — ได้รับการรับรองIB World School นำเสนอ IB Diploma Programme; นี่เป็นการรับรองอย่างเป็นทางการของมาตรฐานวิชาการของโรงเรียนภายในเครือข่าย IB ระดับโลก
• อย่างต่อเนื่อง — พัฒนาวิทยาเขตอย่างต่อเนื่อง; ตึกพักที่อยู่ได้รับการปรับปรุงอย่างล่าสุดเพื่อให้มีห้องชุดและห้องสำหรับสองคน ในสภาพแวดล้อมที่ทันสมัยและเป็นเหมือนบ้าน

ที่ตั้งและมรดก

วิทยาเขตตั้งอยู่บน Chemin de St-Georges 19 ในคลาเรนส์ บนชายฝั่งเหนือของทะเลสาบเจนีวา พร้อมมุมมองที่กว้างไกลเหนือน้ำไปยังเทือกเขาแอลป์ฝรั่งเศส ที่ตั้งของโรงเรียนมีลักษณะเด่นทั้งในด้านความสวยงามและความสำคัญทางการศึกษา: ภูมิภาคมงต์เตรอที่มีชาติกลางกันมายาวนานได้ดึงดูดผู้อพยพนานาชาติและกิจกรรมวัฒนธรรม (รวมถึงเทศกาลดนตรี Montreux Jazz Festival ที่มีชื่อเสียง) ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและเร้าใจตามธรรมชาติสำหรับผู้เรียนหนุ่มสาว

จากโรงเรียนท้องถิ่นสู่ชุมชนระดับโลก

ตลอดประวัติศาสตร์เกือบ 100 ปี St. George's International School ได้พัฒนาจากโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กไปเป็นสถาบันนานาชาติที่เป็นที่รู้จัก โดยบริการนักเรียนประมาณ 370 คน มาจากกว่า 60 ประเทศ ปัจจุบัน โรงเรียนนี้เสนอหลักสูตรต่อเนื่องที่สมบูรณ์ตั้งแต่ Early Learning Centre (ตั้งแต่อายุ 18 เดือน) จนถึง IB Diploma (Year 13 อายุ 18 ปี) ครอบคลุม Cambridge IGCSE และหลักสูตร IB ความยาวนาน และบันทึกวิชาการที่สม่ำเสมอของโรงเรียน — รวมถึงค่าเฉลี่ย IB ที่อยู่เหนือ 35 อย่างต่อเนื่องในปีต่างๆ ที่ผ่านมา — พูดถึงวัฒนธรรมสถาบันที่สมดุลระหว่างประเพณีกับนวัตกรรมการศึกษาได้สำเร็จ

วัฒนาการทางวิชาการ: ผลการเรียน IB ที่เข้มแข็งอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น

St. George's International School บริหารจัดการหลักสูตรวิชาการที่เข้มงวดและได้รับการยอมรับในระดับสากล นักเรียนศึกษา Cambridge IGCSE ในปีที่ 10–11 และ IB Diploma Programme ในปีที่ 12–13 — การจัดเรียงหลักสูตรนี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการให้คุณวุฒิที่ยอมรับได้ทั่วโลกและมาตรฐานการศึกษาที่สูง

ผลการสอบ IB Diploma

ผลการสอบ IB ของโรงเรียนมีความเข้มแข็งอย่างต่อเนื่องในปีที่ผ่านมา โดยเกินกว่าค่าเฉลี่ยโลก IB ที่ประมาณ 30 คะแนนอย่างมีนัยสำคัญ:

อัตราผ่าน 100% ตลอดทั้งสามปี ถือเป็นสิ่งที่น่าสังเกต — อัตราการผ่านสอบ IB ทั่วโลกอยู่ที่ประมาณ 80% โดยข้อเท็จจริงที่ว่าคะแนนสูงสุดของโรงเรียนถึงค่าสูงสุด 45 คะแนน ในปี 2024 และ 2025 บ่งชี้ว่านักเรียนบางคนมีผลการเรียนที่เยี่ยมยอด

อะไรขับเคลื่อนความสำเร็จทางวิชาการ?

ปัจจัยโครงสร้างหลายประการดูเหมือนว่าจะเป็นพื้นฐานของผลลัพธ์เหล่านี้:

• ขนาดชั้นเรียนเล็ก — โดยเฉลี่ยเพียง 12 นักเรียน ซึ่งต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของโรงเรียนนานาชาติทั่วไป 18–22 คน
• อัตราส่วนครูต่อนักเรียนสูง — อัตราส่วน 8:1 ช่วยให้มีการติวเตอร์อย่างใกล้ชิดและการแทรกแซงทางวิชาการอย่างทันท่วงที
• การเรียนรู้ส่วนบุคคล — ครูปรับการสอนให้เหมาะสมกับจุดแข็งของนักเรียนแต่ละคน แทนที่จะสอนตามความเร็วของหลักสูตรคงที่
• บุคลากรที่มีประสบการณ์ — โรงเรียนรักษากำลังคณาจารย์ที่มั่นคงและเชี่ยวชาญในด้าน IGCSE และ IB ทั้งหมด

เส้นทางหลักสูตร

นักเรียนศึกษาตามเส้นทางการศึกษาที่มีโครงสร้าง:

• Foundation Stage / ปีที่ 1–9 — ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น โดยสร้างทักษะพื้นฐานในด้านภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศิลปะ
• ปีที่ 10–11 (IGCSE) — นักเรียนสอบ Cambridge IGCSE โดยทั่วไปในวิชา 8–10 วิชา
• ปีที่ 12–13 (IB Diploma) — หกวิชา (สามวิชา HL สามวิชา SL) Theory of Knowledge Extended Essay และ CAS

มิติด้านภาษา

สภาพแวดล้อมพหุภาษาของโรงเรียนเพิ่มเติมมิติทางวิชาการที่แตกต่าง ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของการสอน แต่ภาษาฝรั่งเศสเป็นวิชาหลัก และภาษาสเปน เยอรมัน รัสเซีย และจีนก็ได้รับการสอนเช่นกัน ซึ่งหมายความว่านักเรียนจำนวนมากสามารถศึกษา IB Group 2 (ภาษาที่สอง) ของพวกเขาในภาษาแม่ของพวกเขาหรือภาษาที่สองที่เข้มแข็ง ซึ่งอาจช่วยเพิ่มคะแนน diploma โดยรวมของพวกเขา

บรรยากาศของแคมปัส: มรดกชายทะเลสาบและสิ่งอำนวยความสะดวกสมัยใหม่

แคมปัส St. George's International School ตั้งอยู่ในตำแหน่งที่มีสิทธิพิเศษบนชายฝั่งเหนือของ ทะเลสาบเจนีวา ในเมืองแคลเรนส์ ภายในเขตเมืองมงต์รู่ของแคนตง โวด สถานที่ตั้งนี้ถือเป็นหนึ่งในสถานที่ที่สวยงามที่สุดของโรงเรียนนานาชาติในยุโรป: วิวชมทะเลสาบไปยังแอลป์ฝรั่งเศส อากาศอบอุ่นและใกล้เคียงกับความอุดมสมบูรณ์ทางวัฒนธรรมของภูมิภาคมงต์รู่ รวมกันสร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี

ภาพรวมของสิ่งอำนวยความสะดวก

แม้ว่าโรงเรียนมีขนาดค่อนข้างเล็ก (~370 นักเรียน) แคมปัสก็มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ครบครันหลากหลายประเภท:

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• ห้องแลบปฏิบัติการเฉพาะสำหรับวิชาเคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา
• อาคารศูนย์ออกแบบและเทคโนโลยีพร้อมเครื่องมือและวัสดุ전문

ศิลปะ

• สตูดิโอดนตรีเฉพาะ
• สตูดิโอศิลปะ
• สตูดิโอการเต้นรำ
• พื้นที่สำหรับการแสดงออกและงานศิลปะการแสดง

กีฬา

• สนามฟุตบอล
• สนามเทนนิส
• ห้องกีฬาขนาดใหญ่
• โรงยิม
• สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับกีฬาเป็นทีมและกีฬาส่วนบุคคล

ที่พักอาศัย

• ห้องพักที่เพิ่งได้รับการปรับปรุง พร้อมห้องนอนเดี่ยวและห้องนอนสองเตียง
• ออกแบบเพื่อให้รู้สึกเหมือน "บ้านที่สองของพวกเขา"
• เจ้าหน้าที่ดูแลอยู่ 24 ชั่วโมงต่อวัน

วัฒนธรรมของแคมปัส

แคมปัสที่มีขนาดเล็กและเป็นอิสระทำให้เกิดความรู้สึกเป็นชุมชนที่แข็งแกร่ง เนื่องจากมีนักเรียนน้อยกว่า 400 คนตั้งแต่ทุกชั้นปี นักเรียนและครูจึงรู้จักกันด้วยชื่อ — พลวัตนี้ได้รับการปลูกฝังอย่างตั้งใจโดยผู้บริหารของโรงเรียนเพื่อให้เป็นส่วนสำคัญของแบบจำลองการดูแลและวิชาการของโรงเรียน

นักเรียนที่พักอาศัยซึ่งประมาณ 120 คนของจำนวนนักเรียนทั้งหมด อาศัยอยู่ในแคมปัสและได้รับการดูแลจากทีมที่อาศัยอยู่ประจำตลอด 24 ชั่วโมง ประสบการณ์การพักอาศัยอธิบายได้ว่า "เอื้ออำนวยและต้อนรับ" โดยนักเรียนได้รับการ "บำรุงเลี้ยงเป็นบุคคล"

ข้อดีของสถานที่ตั้ง

• พื้นที่แคลเรนส์/มงต์รู่เข้าถึงได้ง่ายโดยรถไฟจากเจนีวา (ประมาณ 1 ชั่วโมง) และจูริก (ประมาณ 2 ชั่วโมง)
• สถานีรถไฟใกล้เคียง (แคลเรนส์หรือมงต์รู่) อยู่ห่างจากแคมปัสเพียงไม่กี่นาทีเดิน
• โรงเรียนให้บริการ รถมินิบัสประจำวัน ครอบคลุมพื้นที่เวเว่ย มงต์รู่ แซงต์-เลฌีเย โล ซอง และพื้นที่อื่น ๆ ในภูมิภาคสำหรับนักเรียนในเมือง

วัฒนาการด้านการดูแลนักเรียน: ชีวิตหอพักที่ St George's International School

การพักอาศัยในหอที่โรงเรียนเป็นเสาหลักของเอกลักษณ์ของ St George's International School ประมาณ 120 นักเรียน — ประมาณหนึ่งในสามของจำนวนนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียน — พักอาศัยในโรงเรียน ซึ่งทำให้การพักอาศัยเป็นส่วนที่มีความสำคัญและได้รับทรัพยากรเพียงพอ มากกว่าการเป็นเพียงบริการเสริม

ใครสามารถพักอาศัยได้?

การพักอาศัยเปิดให้สำหรับนักเรียนตั้งแต่อายุ 10 ปี ขึ้นไป ซึ่งสอดคล้องกับ Year 6 ในระบบโรงเรียนอังกฤษโดยทั่วไป นั่นหมายความว่านักเรียนที่เล็กกว่า (Foundation Stage ถึง Year 5) จะเป็นนักเรียนประจำวัน ในขณะที่ระดับชั้นสูง (Years 6–13) สามารถเข้าใช้บริการที่พักอาศัยแบบเต็มรูปแบบ วิธีการนี้ช่วยให้ชุมชนการพักอาศัยประกอบด้วยนักเรียนที่มีความสมบูรณ์ค่อนข้างมากขึ้น ซึ่งสามารถได้รับประโยชน์จากความเป็นอิสระที่มีโครงสร้างของการพักอาศัย

ประสบการณ์การพักอาศัย

นักเรียนพักอาศัยอยู่ในหอพัก ที่ได้รับการปรับปรุงใหม่เมื่อไม่นานมานี้ ซึ่งออกแบบมาเพื่อให้มีความสมดุลระหว่างความสะดวกสบายกับชุมชน ห้องพักมีให้เลือกในรูปแบบเดี่ยวหรือคู่ และสภาพแวดล้อมโดยรวมอธิบายได้ว่า "บ้านห่างจากบ้าน" คุณสมบัติหลักของชีวิตการพักอาศัยได้แก่:

• การสนับสนุนด้านการดูแลนักเรียน 24 ชั่วโมง — เจ้าหน้าที่ที่อยู่ในหอพักนั้นอยู่ตลอดเวลา เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนมีการเข้าถึงการดูแลและคำแนะนำตลอดเวลา
• ชุมชนที่นำรวม — โรงเรียนเน้นว่านักเรียนพักอาศัย "ได้รับการปฏิบัติตามบุคลิกภาพของแต่ละคน" โดยเจ้าหน้าที่ดูแลนักเรียนมีความสนใจในการเสริมสร้างสุขภาวะของนักเรียนแต่ละคน
• กิจกรรมที่มีโครงสร้าง —เย็นและวันธรรมชาติได้จัดระเบียบด้วยส่วนผสมของการศึกษาที่มีการควบคุม กิจกรรมเพื่อการพักผ่อน และกิจกรรมสังคม
• สภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางวัฒนธรรม — มีนักเรียนจากกว่า 60 ประเทศในโรงเรียน นักเรียนพักอาศัยจึงจมอยู่ในชุมชนที่มีความหลากหลายอย่างแท้จริง ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงโลกที่เชื่อมโยงกันซึ่งพวกเขาจะเข้าไป

ค่าธรรมเนียมสำหรับการพักอาศัย

ค่าธรรมเนียมการพักอาศัย (ค่าเรียนบวกที่พัก ปี 2026–27) อยู่ในช่วง CHF 103,900 ประมาณ ต่อปีสำหรับ Years 6–7 ถึง CHF 132,400 สำหรับ Years 12–13 จำเป็นต้องมีเงินประกันค่าคืนคืน CHF 4,000 ค่าธรรมเนียมเหล่านี้อยู่ในช่วงสูงสุดสำหรับโรงเรียนบอร์ดดิ้งในสวิตเซอร์แลนด์ ซึ่งสะท้อนถึงลักษณะที่รวมทั้งหมดของบริการและสิ่งอำนวยความสะดวกพรีเมียมของโรงเรียน

โครงสร้างพื้นฐานของการดูแลนักเรียน

นอกเหนือจากทีมผู้อยู่อาศัย โรงเรียนยังคงรักษากรอบการดูแลนักเรียนที่กว้างขึ้น ซึ่งรวมถึงที่ปรึกษาด้านจิตใจของโรงเรียน ที่ปรึกษาอาชีพและแนะแนว และพยาบาลของโรงเรียน โรงเรียนมีความมุ่งมั่นที่ชัดเจนต่อความเท่าเทียมและต่อต้านการ欺いじめ โดยพิจารณาการดูแลนักเรียนว่าแยกออกจากการสอนที่ไม่ได้