International School of Busan

コアの使命

International School of Busanの教育アプローチの中心にあるのは、明確に表明された使命です：「私たちは、知識豊かで、心を開き、原則を持つグローバルシティズンを育成することに全力で取り組む、多様で、支援的で、思いやりのある学習者コミュニティです。」この声明は学校の公式ガイダンスステートメントページに掲載されており、単なるキャッチフレーズではなく、全学年を通じてカリキュラム設計、生徒支援、課外活動を形作っています。

IBコンティニュアムを哲学的枠組みとして

ISBは、Primary Years Programme (PYP)、Middle Years Programme (MYP)、Diploma Programme (DP)を網羅する完全なInternational Baccalaureate コンティニュアムを実装しています。これは単なる行政上の選択ではなく、哲学的なコミットメントです。IBの探究ベースの学習、国際的視点、そして省察的実践への強調は、試験合格者ではなく原則を持つグローバルシティズンを育成というISBの使命と直結しています。

PYPは若い学習者に好奇心と主体性を培い、MYPは学生に教科横断的な意味のある関連性を作るよう促し、DPは学生に知的厳密性と倫理的責任を示すよう求めます。その最も顕著な表現が、Theory of Knowledge コース、Extended Essay、そしてCreativity, Activity, Service (CAS)の要件です。

ビジョン：デジタルリテラシーと持続可能な未来

ISBのビジョンステートメントは、際立って現代的な側面を加えています：「私たちの学生は、デジタルリテラシーを持つ生涯学習者であり、創意的で責任を持って持続可能な未来に貢献することができます。」この前向きなビジョンは、学校のテクノロジーインフラへの投資と、今日卒業する学生が人工知能、気候変動、そしてグローバルな相互依存によって形作られた世界を歩まなければならないという認識を反映しています。

コア・バリューの実践

ISBのコア・バリュー — 多様性、支援、思いやり、知識、心を開くこと、原則、グローバルシティズン — はIB学習者像から直接引き出され、日々の学校生活に浸透しています。学校はIB視察チームから、その暖かさとコミュニティの結束力について称賛されており、教職員、学生、保護者は密接に結ばれた学習環境の真の協力者として説明されています。

教室を超えた総合的発達

ISBの総合的発達へのコミットメントは、充実したAfter School Activities (ASA)プログラム、コミュニティサービスイニシアティブへの参加、環境教育（FEE Green Flag認定）、そしてDuke of Edinburgh International Awardを通じて表現されています。学校の哲学は、学問的卓越性とコミュニティへの関わり、グローバルシティズンシップを明示的に結びつけており、この組み合わせは学生を大学進学だけでなく、目的のある影響力のある人生へと準備させるものです。

海雲台での小さな始まり

International School of Busanの歴史は1983年に遡ります。その年、同校は海雲台地区の海沿いに International School of Pusan として設立されました。創立当初は、わずか12人の生徒を迎え入れました。彼らは、韓国の主要港湾および製造業の中心地として成長していたプサンに赴任した駐在員家族の子女たちでした。韓国の経済的奇跡がまだ完全には実現していなかった当時、同校は海外に派遣される家族が子どもたちの教育の継続性を求める場合に、英語による教育を提供する重要な存在でした。

数十年の成長

その後数十年間、プサンの経済が拡大し、韓国が多国籍企業にとってますます魅力的な目的地となるにつれて、同校の在籍者数は着実に増加しました。小規模なコミュニティスクールから完全なK–12教育機関へと進化し、国際的に認められた機関から正式な認定を取得し、最終的にはIBコンティニュアム全体（PYP、MYP、DP）へと移行しました。

機張郡への移転とブランド刷新（2020年）

ISBの歴史において最も変革的な時期は、2020年に訪れました。この年、同校はプサン中心部の北にある沿岸地区の 機張郡 に、目的に特化した最新設備の新キャンパスへの移転を完了しました。この移転により、同校はすべてのプログラムを1つの最新施設に統合することができました。キャンパスには、4つの理科実験室、3つのライブラリー、専用の芸術音楽施設、そして広大な屋外スポーツ施設が完備されています。物理的な変革と同時に、同校は現在の名称である International School of Busan (ISB) を採用し、海雲台地区だけではなく、プサン都市圏全体にサービスを提供する野心を表現しました。

現在のISB

2026年時点で、ISBは 39カ国 から約 349人 の生徒を受け入れており、62人 の教育者によって指導されています。これにより、例外的な生徒1人当たりの教員数比率 5.6:1 を実現しています。同校はWASCおよびCISから完全な認定を受けており、3つのすべてのプログラムにおいてIBワールドスクール認定校です。キャンパスは機張郡機張邑機張大路50番地に位置し、プサンのKTX駅から車でおよそ30～40分の距離にあります。1983年の小規模な駐在員向けスクールから始まった同校は、現在、韓国で最も確立された国際学校の一つとなり、幼少期から大学進学準備まで、本物のIBコンティニュアムでの学習経験を提供しています。

コンティニュアムスクール

International School of Busanは、世界でも限定的な数の学校の一つとして、3つのIBプログラムすべてを1つの屋根の下で提供しており、生徒たちが最初の学年から大学入学まで、一貫性のある国際的視野を持つ学習者として成長することができる真のK–12 IBコンティニュアムを実現しています。

プライマリーイヤーズプログラム（PYP）

初等教育段階では、ISBのPYPは、学際的なフレームワークを提供し、生徒たちが6つの統合的なテーマ — Who We Are、Where We Are in Place and Time、How We Express Ourselves、How the World Works、How We Organise Ourselves、Sharing the Planet — を通じて大きな概念を探究するよう促します。評価はポートフォリオベースかつ形成的で、成績よりも理解と省察を優先しています。

ミドルイヤーズプログラム（MYP）

MYPは初等教育と上級教育を橋渡しし、生徒たちが8つの教科グループ全体で関連性を見出し、真正な評価を通じて学習を実証することを求めます。MYPの Year 5 で完成させるパーソナルプロジェクト — 生徒たちが自主的に取り組む課題研究 — は、DPの拡大エッセイに直接応用できる独立した研究スキルを養います。

ディプロマプログラム（DP）

ISBのDPは、6つの教科グループにわたる幅広い科目を提供しています。生徒たちはEnglish A（Literature または Language & Literature）、Korean Aまたは別の言語、個人と社会（History、Geography、Economics）、科学（Biology、Chemistry、Physics、Environmental Systems）、数学（Analysis & Approaches または Applications & Interpretation）、および芸術またはさらに別の科目を学習します。コア要件 — Theory of Knowledge、Extended Essay、CAS — は、学問的卓越性と知的好奇心、社会貢献を結び付けるものです。

少人数クラス、手厚いサポート

5.6:1の生徒対教員比 — インターナショナルスクール平均をはるかに下回る — により、ISBは真に個別化された学習を提供することができます。教員たちは生徒をよく理解し、学校の学生生活サポート体制は安全な環境での学問的な挑戦を支援しています。

認可と認定

ISBはWestern Association of Schools and Colleges（WASC）により完全認可されており、Council of International Schools（CIS）およびECISのメンバーです。これらの認定は厳密であり、学校改善の継続と検証された学習基準の証拠を必要とします。また、学校は公式のSAT試験会場およびABRSM音楽試験会場として機能しており、IBを超えた外部検証評価へのコミットメントを示しています。

目的に合わせて建設されたキャンパス（2020年）

2020年、International School of Busanは釜山広域市機張郡機張邑機張大路50番地に新しく建設されたキャンパスに移転しました。この地域は都市密度が比較的低く、空気が清潔で、海に近い海岸地区として知られています。敷地は29,909 m²の土地と15,661 m²の建設面積を有しており、生徒と教職員が学び、遊び、創造するための十分なスペースを備えています。

アカデミック施設

キャンパスには4つの科学実験室、3つの完全装備された図書館（各プログラム部門に1つずつ）、デザインスタジオ、そしてテクノロジー対応の専用教室があります。これらの施設はIBの実践的な探究と創造的問題解決の重視を反映しています。特にデザインスタジオはMYPのデザイン科目とDPのビジュアルアーツ課程をサポートしています。

芸術と音楽

ISBの芸術への取り組みは、専用音楽室と練習室、アートルーム、およびABRSM試験センターとしてのステータスを通じた外部音楽試験への対応に顕著です。生徒は、器楽、声楽パフォーマンス、ビジュアルアーツを学校の授業時間内およびASAプログラムを通じて高いレベルで追求することができます。

スポーツと野外教育

キャンパスは室内体育館、屋外サッカーフィールド、2つの屋外バスケットボールコート、テニスコートのほか、2つの屋外遊び場と低年次生向けの室内遊び場を備えています。このような多様なスポーツ施設は、フットボール、バスケットボール、バレーボール、バドミントン、テニス、ダンスなどを提供するISBの季節別放課後活動プログラムをサポートしています。

食堂とコミュニティスペース

ビュッフェ形式の学校食堂は、39か国から集まった多国籍の生徒の好みを反映した、多彩な日替わり食を学校全体に提供しています。

立地と雰囲気

機張の半農村的な海岸の特性は、キャンパスに独特な雰囲気を与えています。釜山の中心部よりも静かで緑豊かでありながら、車でアクセス可能です（釜山KTX駅から約30～40分、金海国際空港から1時間）。IB視察チームはISBの学校コミュニティの温かさと結束力に注目し、キャンパスの規模とデザインはこの帰属意識を支援しています。優れた施設を提供するのに十分な大きさでありながら、すべての生徒が名前で知られるほど親密な規模です。

真の国際的なコミュニティ

International School of Busan は、39カ国から約349人の生徒を受け入れており、その規模の学校としては驚くほどの多様性を備えています。このような文化的・言語的背景の多様性は偶然ではなく、ISB の教育理念の中核をなすもので、多様性を学習資源として明確に称賛しています。

ISB に通う生徒たち

ISB は主に、多国籍企業、領事館、国際機関によってプサンに派遣された駐在員家族、および3年以上海外に住んでいた帰国子女で、帰国後に国際的な教育を求める韓国帰国生にサービスを提供しています。また、英語による IB 教育を求める少数の韓国の地元家族も子どもを入学させています。韓国の教育規制では、韓国籍の生徒が学生総数の最大30%を占めることが認められており、十分な国際的多数派を確保しています。

IB 視察チームの評価

IB 視察チームは、ISB のコミュニティ関係の質を高く評価し、教職員、生徒、保護者が真の協調的メンバーとして緊密な学習コミュニティの一部として機能していることを指摘しました。この評価は、学校の牧会的ケアとコミュニティ構築イベントへの意図的な投資を反映しています。

牧会的ウェルビーイング文化

ISB の指導声明は、「支援的で思いやりのあるコミュニティ」を強調しており、これらの価値は IB の「学習へのアプローチ（ATL）」フレームワーク、アドバイザリー・プログラムやホームルーム、およびディプロマ・プログラムの CAS コンポーネントを通じて実現されています。思いやりとコミュニティの責任に対する学校の焦点は、非常に異なる文化的背景を持つ生徒たちが、単に共存するだけでなく、真の意味で協力し合う環境を創出しています。

保護者と家族の関与

350人未満の比較的小規模な学校として、ISB は教職員と保護者の密接な関係と、活発な保護者コミュニティから恩恵を受けています。学校が機張郡に位置していること（多くの駐在員家族が比較的近い距離に住んでいる地域）により、さらにコミュニティの絆が強化されています。イベント、パフォーマンス、サービス活動は、より大きな学校では実現が難しい方法で、定期的に家族を一堂に集めています。

言語と文化交流

韓国語を核科目として、英語を教育の言語としながら、生徒たちは二言語能力を習得し、韓国文化と国際的なコミュニティに浸ります。ASA プログラムには韓国語と文化クラブが含まれており、地元文化知識がグローバルな視点と同等に価値あるものとして認識されるようになっています。