Dwight School Seoul

立地と環境

Dwight School Seoulは、ソウル西部・麻浦区（マポグ）のデジタルメディアシティ（DMC）地区に、約200,000平方フィート の専用キャンパスを構えています。DMCは国際的なメディア、テクノロジー、クリエイティブ産業の企業を誘致するために計画された都市開発地区であり、革新性とグローバルなつながりを重視する学校にとってふさわしい立地といえます。

キャンパスは公共交通機関の便にも恵まれています。最寄駅はデジタルメディアシティ駅（6号線・空港鉄道（AREX）、徒歩約7〜10分）とワールドカップ競技場駅（徒歩約6〜8分）で、ソウル市内はもとより郊外からのアクセスも良好です。

特筆すべき施設

Dwight Seoulのキャンパスは、韓国国内でも屈指の充実した施設を誇る国際学校として広く知られています。

• パフォーミングアーツセンター：演劇公演、コンサート、全校集会、ゲストパフォーマンスなどに使用される、455席 を備えた本格的な劇場です。その規模はプロ仕様の会場に匹敵します。
• Spark of Genius Centre：学校を象徴する図書館兼学習拠点で、デジタル蔵書、共同作業スペース、ワークショップ施設を備えています。
• メイカースペース：3Dプリンター、レーザーカッター、電子工作ツールを備えたテクノロジーラボで、実践的なSTEM探究とプロジェクト型学習を可能にしています。
• ベーカースペース：生徒たちが調理や製菓を通じて実践的なスキルとチームワークを育む、専用の調理学習キッチンです。
• ダンススタジオ：体育、パフォーミングアーツ、ダンスクラブ活動を支える、プロ仕様の設備を備えたスタジオです。
• クライミングウォール：体育の授業に冒険的な要素を加える屋内クライミング施設です。
• 屋外サッカー場・遊び場：フルサイズのサッカーピッチ、3つの遊び場、屋上庭園を含む複数の屋外スペースがあります。
• アートギャラリー・音楽室：活気ある美術・音楽プログラムを支える、専用の展示スペースとアンサンブル練習室です。

コミュニティと雰囲気

この学校のコミュニティは、際立った多様性 を特徴としており、約620名の生徒の中に49の国籍が含まれています。これほど国際色豊かな構成でありながら、少人数制のクラス編成（平均19名）と「spark of genius」という理念のもとに育まれる強い一体感によって、アットホームな雰囲気が保たれています。

多文化環境は単に管理されるだけでなく、積極的に称えられており、Cultural Celebration Club、Islamic Club、GSA（Gender and Sexuality Alliance）といったクラブ活動を通じて、多様なアイデンティティが認められ、尊重されています。こうした環境が、生徒や保護者から一貫して「温かく、包容力があり、知的刺激に満ちている」と評されるキャンパスの雰囲気を生み出しています。

IBコンティニュアム・フレームワーク

Dwight School Seoulの学習プログラムの中核をなすのは、国際バカロレア（IB）の一貫教育プログラム です。幼児期から初等教育段階まではPYP（初等教育プログラム）、中学校段階ではMYP（中等教育プログラム）、そしてGrade 11〜12ではDP（ディプロマプログラム）を採用しています。この途切れることのない一貫した流れにより、3歳から18歳まで、一貫した教育理念と首尾一貫した知的成長の道のりが保証されています。

Dwight Seoulは2013年5月よりIBワールドスクールとして認定されており、10年以上にわたるIB教育の実績を有しています。卒業生は、アメリカ、イギリス、日本、香港をはじめとする世界各国の大学に定期的に合格しています。

ディプロマプログラム（DP）の履修科目

DPにおいて、Dwight SeoulはIBの6教科グループすべてにわたり、幅広く本格的な科目を提供しています。

グループ1（言語と文学）： 英語A文学・言語（HL/SL）、スペイン語A文学（HL/SL）、日本語A文学（HL/SL）

グループ2（言語習得）： 英語B（HL/SL）、スペイン語B（HL/SL）、ドイツ語B（HL/SL）

グループ3（個人と社会）： 歴史（HL/SL）、経済（HL/SL）、心理学（HL/SL）

グループ4（理科）： 生物（HL/SL）、化学（HL/SL）、物理（HL/SL）、デザインテクノロジー（HL/SL）

グループ5（数学）： 数学：分析とアプローチ（HL/SL）、数学：応用と解釈（HL/SL）

グループ6（芸術）： 美術（HL/SL）、演劇（HL/SL）、映画（HL/SL）、音楽

知の理論（TOK） の授業と課題論文（Extended Essay） は必修科目であり、CAS（創造性・活動・奉仕） の要件も課されています。

語学教育とEALサポート

語学教育は本校が特に力を入れている分野です。英語を教授言語とする中核カリキュラムに加え、追加の言語科目として韓国語、スペイン語、ドイツ語、日本語 を提供しています。母語が英語ではない生徒に対しては、QuestおよびJump EALプログラム により、通常の学習から切り離すことなく、英語力を段階的に伸ばせるよう体系的な支援を行っています。

STEMとイノベーション

本校のMakerspace とロボティクスチームは、STEM教育への強い取り組みを反映しています。生徒たちはロボット競技会（例：Gyeonggi Robotics Championship）に出場し優勝を収めており、Design & Development Clubでは3Dプリンティング、電子工学、コーディングツールを活用して実社会の課題解決に取り組んでいます。

大学進学実績

Dwight Seoulは年ごとの詳細な大学進学先データは公表していませんが、学校公式の発表によると、卒業生はアメリカ、イギリス、日本、香港のトップクラスの大学に合格しています。幅広いDP科目の履修選択肢と充実した進路指導チームにより、生徒たちは世界の難関大学への出願において競争力のある立場を築いています。

出願資格

Dwight School Seoulは、韓国において外国人学校としての特殊な規制上の位置づけにあります。そのため、入学資格には制限があります。生徒は外国籍を保有しているか、または韓国籍を持つ場合は継続して3年以上 海外に居住していたことを証明できる必要があります。二重国籍を保有する韓国籍の生徒も対象となります。これらの要件は韓国政府によって定められており、厳格に運用されています。

同校はPreschool 3（3歳児クラス）からGrade 12までの生徒を受け入れており、ソウルへの移住を予定している対象家庭にとって、一貫した教育を提供できる選択肢となっています。

出願プロセス

入学プロセスは、以下の明確なステップで構成されています。

1. オンライン出願：同校の入学管理プラットフォームであるOpenApplyを通じて出願します。この段階でKRW 100,000 の出願料の支払いが必要です。
2. 書類審査：アドミッションチームが成績証明書、教師からの推薦状、これまでの在籍校のレポートを確認します。素行に関する記録も慎重に考慮されます。
3. 面接および評価：一次選考を通過した志願者は、キャンパスにて約1.5時間から2時間 のセッションに参加します。このセッションには面接と学力評価の両方が含まれます。
4. 合格通知および入学手続き：合格した志願者には合格通知が送られ、返金可能な図書館デポジットとしてKRW 200,000 の支払いが求められます。

総合的な評価

Dwight Seoulは自校を非常に選抜性の高い学校 と位置づけており、学業成績だけでなく、学習に対する姿勢、課外活動への取り組み、人柄、学校コミュニティへの貢献の可能性など、幅広い基準で志願者を評価しています。同校は、過去の記録から重大な素行上の問題が認められる生徒や、学習ニーズに対して十分な支援を提供できない生徒については、入学を認めることができない旨を明確にしています。

英語学習者へのサポート

授業はすべて英語で行われますが、同校は生徒に対してネイティブレベルの英語力を入学時点で求めているわけではありません。Quest（EALサポート）プログラムおよびJumpプログラム により、英語による教育環境への移行段階にある生徒に向けた体系的な英語力育成が提供されています。これにより、Dwight Seoulは多様な言語背景を持つ、国際的に移動する家庭にとって通いやすい学校となっています。

実務上の留意事項

出願は基本的に随時受け付けており、主な入学時期は8月（新学年の開始時期）です。学校給食はオプションで利用可能で、1日あたりの費用は標準食がKRW 7,200、ハラル食がKRW 10,700となっています。スクールバスサービスも利用可能で、ソウル市内の複数のルートをカバーしており、年間費用は約KRW 3,600,000です。

ニューヨークの伝統がソウルへ

Dwight Schoolsのネットワークは1872年、ニューヨーク市 にその起源をたどることができ、米国で最も長い歴史を持つ学校組織の一つとなっています。2010年代初頭、ソウル市が韓国の教育の国際的な認知度を高める取り組みに着手した際、Dwight Schoolsは首都における模範的な国際学校を設立するための理想的なパートナーとして選ばれました。

2012年：開校の日

Dwight School Seoulは2012年8月、麻浦区のデジタルメディアシティ（DMC）地区に正式に開校しました。この地区は、海外のメディア・テクノロジー企業を誘致するために計画的に整備された都市エリアです。この立地選定は意図的なものでした——DMCはソウルがグローバル都市を目指す野心を体現する地域であり、Dwightのような水準の国際学校は、この地域に移り住む外国人コミュニティの中核となる存在として期待されていました。

開校当初、同校には26カ国から299名の生徒 が集まり、その後同校の特色となる多様な国際コミュニティが早くも形成されていました。ソウル特別市との設立協定の一環として、学費は2015年9月まで年間約KRW 25,000,000に抑えられ、開校初期の段階においても入学しやすい環境が確保されていました。

IB認定と成長

Dwight Seoulは開校から1年足らずの2013年5月29日にIBワールドスクールとしての正式認定 を受けました。これは、同校が短期間で厳格な学術体制を確立したことを証明するものです。この認定はPYP、MYP、DPというIBの3つのプログラム全てを対象としており、同校は真の意味での一貫教育校となりました。

その後の数年間で、生徒数は開校当初の299名から着実に増加し、2025年には49カ国から620名以上の生徒 を数えるまでに成長しました。同校はまた、Council of International Schools（CIS） およびNew England Association of Schools and Colleges（NEASC） からの認定を取得し、学術的な評価もさらに高めています。

キャンパスの発展

同校のキャンパスは、ソウルの国際学校の中でも最も設備の充実した施設の一つへと発展しました。総面積約200,000平方フィートに及ぶキャンパスには、455席を備えたパフォーミングアーツセンター、Spark of Genius Centreの図書館、Makerspace、BakerSpace、ボルダリングウォール、屋外サッカー場、屋上庭園、専用のダンス・音楽スタジオなどが揃っています。このキャンパスは、心を刺激する教育には、それにふさわしい物理的環境が不可欠であるという同校の理念を反映しています。

核心にある教育理念

Dwight School Seoulは、国際教育の中でも最も特徴的な理念のひとつ、「すべての子どもの中にある天才の輝きに火を灯す（ignite the spark of genius in every child）」 を軸に築かれています。これは単なるマーケティング上の言葉ではなく、教室のデザインからカリキュラムの選定に至るまで、学校で行われるすべての教育的判断の根底に流れる考え方です。

韓国初のフルIBコンティニュアムスクールとして、Dwight Seoulはプライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP）、ミドル・イヤーズ・プログラム（MYP）、そしてディプロマ・プログラム（DP） を提供しています。この3つの連続したIBフレームワークが一体となり、Preschool 3からGrade 12（3歳〜18歳）まで、切れ目のない一貫した学びの道筋を形成しています。

探究型でパーソナライズされた学び

同校の教育の核心にあるのは、探究を軸とした、生徒中心の学び です。生徒たちは知識を受動的に受け取るのではなく、自ら問いを立て、教科を横断したつながりを探り、自分自身の学びの過程に主体的に取り組むことが促されます。このアプローチは、概念的理解と国際的な視野を重視するIBの理念によっても強化されています。

パーソナライズも重要な柱の一つです。平均クラスサイズはわずか19名、生徒対教員比はおよそ8対1というきめ細かな体制により、生徒一人ひとりが意味のある個別の配慮を受けられるようになっています。教員は各生徒の独自の学習スタイルや強みを見極め、それに応じたサポートを提供しています。

ホール・チャイルド（子どもの全体的な成長）を大切に

Dwight Seoulは「天才」の定義を学業面の成果だけにとどめていません。同校の教育理念は、芸術的、運動的、社会的、そして倫理的な側面 での成長も明確に重視しています。これは、STEM教育（ロボティクス、メイカースペース）、パフォーミングアーツ（455席の劇場）、コミュニティサービス、グローバルディベート（模擬国連、フォレンジック）といった、幅広い課外プログラムの内容にも反映されています。

Questプログラムでは、ディスレクシア（読み書き障害）などの学習の違いを持つ生徒への専門的なサポートを提供しており、すべての子どもの天才性に火を灯すという約束が、真にインクルーシブなものであることを保証しています。

実践されるIBの価値観

IBラーナープロファイル——探究する人、思考する人、コミュニケーションができる人、挑戦する人、知識のある人、信念を持つ人、思いやりのある人、心を開く人、バランスのとれた人、振り返りができる人であることを生徒に求めるもの——は、Dwight Seoulの日々の学校生活のあらゆる場面に浸透しています。教員自身がこれらの資質を体現し、評価活動、コミュニティサービス（DPにおけるCAS）、そして教科を横断したプロジェクト（MYPにおけるPersonal Project）の中にそれらを組み込んでいます。

この教育理念により、Dwight Seoulは単に生徒を難関大学への進学へと導く学校ではなく、地球規模の視点を持ち、生涯にわたって学び続ける人材——同校の言葉を借りれば、世界に対して意味のある貢献ができる生徒たち——を育むコミュニティとして位置づけられています。