Korea International School

Korea International School の歴史と成長

創設（1999～2000年）

Korea International School は、1999年 に、急速に相互連携が深まる世界において、韓国人および国際的な背景を持つ学生たちをリーダーシップとイノベーションへと導く教育ビジョンを共有する教育者たちによって設立されました。ソウルキャンパス は2000年 に開校し、当初はソウルの国際的に最も結びつきの強い地域の一つである江南区での小学生中心の学校としてスタートを切りました。

KIS は創立当初から、当時のほとんどの韓国の学校が従っていた伝統的で暗記型のアプローチに対し、探究型学習と多文化コミュニティの精神を強調することで、自らを差別化してきました。

パンギョへの拡大（2006年）

需要の増加と韓国のテクノロジー産業の急速な発展に伴い、KIS は戦略的な決断により、2番目の総合キャンパスを開設することになりました。パンギョキャンパス は2006年 に、城南市分당区にある急速に発展するパンギョテクノバレー（韓国のシリコンバレーともいうべき地域）に隣接する場所に開校しました。このキャンパスは、最先端の設備を備えた総合PK～12教育機関として、一から設計・建設されました。

パンギョキャンパスは約1,200名 の生徒を擁するまでに成長し、学校の主要キャンパスおよび STEM、AP、課外活動プログラムの中核となっています。

認定に関する主な実績

KIS は、国際的な質保証の厳格な基準である WASC（Western Association of Schools and Colleges） 認定を取得しました。この認定は2026年 までの更新を受けており、学校の学術的卓越性への継続的なコミットメントを示しています。KIS はまた CIS（Council of International Schools） のメンバーでもあり、グローバルな国際学校コミュニティにおけるその地位をさらに確固たるものにしています。

現在

KIS は現在、相互に補完し合う2つのキャンパスを運営しています。

• パンギョキャンパス：PK～12、約1,200名の生徒、フルスコープの STEM および AP プログラム
• ソウルキャンパス：PK～6、約155名の生徒、江南区での強力な初等教育基盤

同校は、創立時の探究精神とグローバル市民意識へのコミットメントを堅持しながら、21世紀の教育の要求に応えるべく、施設とカリキュラムを継続的に近代化してきました。

教育理念

Korea International School (KIS) は、探究型学習、批判的思考、および STEM 教育を中心とした明確な教育理念を掲げています。この理念は単なる理想ではなく、プリキンダーガルテンから 12 年生までのすべての学年の日常の授業実践に組み込まれています。

ミッションとビジョン

学校の公式ミッションは以下の通りです。「KIS のミッションは、学習への情熱で学生たちを鼓舞し、グローバルコミュニティにおける成功に必要な能力、自信、主体性、創造性を育成することです。」このミッションは、「南韓国で最も鼓舞的なインターナショナルスクール――学生と教職員が継続的な学習の文化の中で成長する学校」という vision によって補完されています。

これらは一般的な表現ではなく、以下のことを優先する一貫した教育学的アプローチを反映しています。

• 学生の主体性：学生は質問を投げかけ、アイデアを探究し、自らの学習に責任を持つよう励まされます
• 協働的思考：プロジェクト基盤および統合型学習課題は、チームワークとコミュニケーションを要求します
• グローバルな思考：カリキュラムは韓国の現地の文脈をより広いインターナショナルな視点と結びつけています

コアバリュー

KIS は学校コミュニティを導く 5 つのコアバリューを掲げています。それは誠実性、適応性、人生のバランス、エンパワーメント、グローバルシティズンシップです。これらの価値観は学校のアカデミックプログラムと生徒指導の文化の両方に織り込まれており、学生が学問的能力と同時にキャラクター形成を行うことを保証しています。

STEM の重視

創立以来、KIS は STEM 教育に特別な重点を置いてきました。韓国の有数なテクノロジー拠点の 1 つに位置する Pangyo キャンパスは、周辺の革新的エコシステムからのパートナーシップとインスピレーションを得るのに特に適した場所です。最新の理科実験室、Design Center（メイカースペース）、およびテクノロジー装備の教室などの施設が、実践的な STEM 学習をサポートしています。

全分野における探究学習

STEM が旗艦的な領域ですが、探究的なアプローチは人文科学、芸術、社会科学にも広がっています。高等部で最大 26 の AP コースで充実した米国カリキュラムの枠組みにより、学生は自分たちの本当の情熱がある分野での深い学習を追求することができます。7:1 という低い生徒と教職員の比率と最大 15 人のクラスサイズにより、各学生が好奇心とスキルを育成するための個別対応を受けることができます。

総体的に、KIS は学問的厳密さと個人的成長のバランスを取った、一貫性のある価値駆動型の教育モデルを提示しており、南韓国でインターナショナルに認識された米国カリキュラムの経験を求めるご家族に最適です。

Korea International School のキャンパス雰囲気

2キャンパス体制

Korea International School は、ソウル首都圏で包括的な国際教育を提供する2つの異なるキャンパスで運営されています。

パンギョキャンパス — 京畿道城南市分당区大王盤橋路385番キル27に位置 — は学校の中核施設です。パンギョテクノロジー回廊の中心部に立地し、PK～12年生までの約1,200名の生徒が学んでいます。キャンパスの施設には以下が含まれます：

• ハンズオンSTEM学習のための最新式理科実験室
• クリエイティブおよびエンジニアリングプロジェクト向けのデザインセンター（メーカースペース）
• クリエイティブアーツ用のアートルームと音楽室
• 屋内体育館と屋上サッカーフィールド
• 屋上遊び場
• 屋内クライミングウォール — 学校のアクティブで冒険心に満ちた文化を象徴する珍しい施設
• 充実した図書館
• ハラール対応およびアレルギー対応の食事オプションを備えたダイニングホール

ソウルキャンパス — ソウル江南区開浦路408に位置 — は小規模な初等教育中心のキャンパスです（PK～6年生、約155名の生徒）。江南地域の公園と河川沿いの散歩道の近くにあり、幼い学習者にとって理想的な自然環境を備えています。施設には屋外遊具、体育館、図書館、音楽室が含まれます。

コミュニティの雰囲気

18か国籍の生徒が在籍し、韓国人と国際生の比率がおよそ30：70であるKISは、真の多文化コミュニティです。同校は制服を要件としていません。これは、従来的な韓国教育機関というより、米国のインディペンデント・スクールに典型的なリラックスで包括的な雰囲気を反映しています。

生徒と教師の比率が7：1であり、クラスの最大人数が15名であるため、教師と生徒の関係は緊密でパーソナライズされたものになっています。8名のカウンセラーが生徒の学習支援を行い、学校は安全で包括的な環境への取り組みを公式なセーフガーディング方針で支えています。

スクールバスとアクセシビリティ

KIS はソウルと南部盤唐地域をカバーするスクールバスサービスを提供しており、Hello Bus アプリを通じたルート追跡機能があります — これは国際的に流動的な保護者コミュニティにとって実用的な機能です。パンギョキャンパスは車で김포공항から約30分、ソウルキャンパスはソウルメトロ3号線大治駅の近くに位置しています。

KIS 全体の雰囲気は、目的志向的な国際主義です：学問的には真摯で、文化的に多様性に富み、批判的思考と同じくらい異なる背景を持つ同級生との関わりに心地よい学生の育成を目指しています。

Korea International School の入学試験文化

理念

Korea International School は、「学業成績が優秀で、視野の広いグローバルシティズン」を求める学校として自らを位置づけています。この姿勢は、選抜的でありながらも全人的なアプローチを示唆しており、同校は学業成績と同様に、人格と好奇心を重視しています。

出願プロセス

Korea International School はローリング・アドミッション制度を採用しており、これは定められた年間入学時期に限定されるのではなく、年間を通じて空席がある時点で出願することができるということです。この制度は、学校のコミュニティの大部分を占める駐在員家族にとって実用的です。駐在員家族は韓国への赴任時期が通年にわたるためです。

入学試験プロセスは以下の通りです：

1. 入学試験：出願者は英語と数学の学力診断テストを受けます
2. 保護者面接：保護者は入学試験担当者との面接に参加します
3. 学校の成績記録：過去の学業成績記録、および通常は推薦状とパスポート書類
4. 結果通知：学校は約14営業日以内に家族に通知することを目標としています

英語力の要件

英語を教育用語とする学校として、Korea International School は出願者に高度な英語力を期待しています。しかし、同校のEAL（English as an Additional Language）サポートプログラムにより、言語発展のサポートが必要な学生であっても、全体的な学業成績が優秀であれば入学を許可される可能性があります。これにより、Korea International School は純粋に英語が母語の学校よりも、より幅広い国際的家族にアクセス可能な学校となっています。

選抜性とウェイティングリスト

Korea International School は公式な入学許可率を公開していませんが、サードパーティの情報源によれば、高等部では選抜的であり、入学定員が満員の学年ではウェイティングリストが一般的です。約1,200人の学生を収容できるパンギョキャンパスは、より小規模なソウル初等部キャンパスよりも多くの入学枠を提供しています。

奨学金制度

Korea International School はEducation Benefits Scholarshipを通じて、アクセス拡大への取り組みを示しており、2015年には低所得家族出身の3人の学生に対して、授業料、登録料、教科書代、テクノロジー料金をカバーする全額授業料免除（年間約40,000,000 KRW相当）を提供しました。経済的支援に関心のある家族は、入学試験事務局に直接お問い合わせすることをお勧めします。

主な連絡先

入学試験に関する問い合わせは、Carl Esposito（入学試験・コミュニケーション部長）が対応し、[email protected]（パンギョ）または [email protected]（ソウル）にお問い合わせください。

Korea International School の学風

カリキュラムの枠組み

Korea International School は全学年（PK～12年生）を通じてアメリカ式カリキュラムを採用しており、アメリカの教育基準に準拠しています。高校段階ではAdvanced Placement（AP）コースで充実させられています。同校は最大26のAP科目を提供しており、生徒は高校在学中に大学レベルの授業を受講する機会が得られます。これは学業面で野心的な家庭の大きな魅力となっています。

同校ではIBディプロマプログラムやA-Levelを提供していないため、アメリカの大学進学ルートにコミットしている家庭向けの特化した選択肢となっています。

STEM教育の差別化要因

STEM教育はKorea International School の看板的強みです。盤浦キャンパスが主要テクノロジー地域に立地していることで、このアイデンティティが強化されています。最新の科学実験室とDesign Center（メーカースペース）などの目的別に設計された施設が、初等から高等教育まで、実践的でプロジェクトベースのSTEM学習をサポートしています。同校の探究ベースの教育法は自然とSTEM分野を補完しており、質問、実験、反復というコアスキルが重視されています。

評価方針

Korea International School は詳細な試験結果を公開していませんが、学校では継続的な学習管理のためにMAP（Measures of Academic Progress）テストを使用しており、生徒は大学進学準備の標準的なマイルストーンとしてSAT/ACT やAP試験に参加しています。アメリカ式カリキュラムとの整合性により、評価は世界中の大学、特にアメリカ、カナダ、そしてイギリスとアジアでもますます認識されています。

大学進学実績

Korea International School は卒業生がほぼ全員大学に進学すると報告しており、アメリカ、韓国、および国際的に多様な進学先にわたっています。具体的な大学進学統計は公開されていませんが、同校のWASC およびCIS認定と強力なAPの提供により、卒業生は難関大学への合格競争において競争力のあるポジションにあります。

教員の質

Korea International School は学校全体にネイティブ英語話者の教員を配置しており、これは英語を教授言語とする国際学校の教育の質の重要な指標です。7：1の生徒・教員比率により、教員は有意義なフィードバックと個別サポートを提供でき、同校の強い学業成果に貢献しています。最大15人の少人数クラスサイズがこの個別化された学習環境をさらに強化しています。

認定資格による品質保証

Korea International School はWASC認定（2026年まで更新）とCIS会員資格を保有しており、これらは国際的に認識された教育の質の指標です。これらの認定には継続的な自己評価、外部審査、継続的改善への実証的なコミットメントが求められます。このことは、家庭に同校の学業基準についての外部による保証をもたらします。