沖縄アミークスインターナショナル

AMICUS の教育哲学

沖縄 AMICUS インターナショナルスクールは、独特の教育ビジョンの上に構築されています：「自立的に考え、学び、行動できるグローバルシチズンの育成」。このミッションは、幼稚園からグレード9まで、学校生活のあらゆる場面に浸透する独自のTHINK（創造的思考）– LEARN（生涯学習）– ACT（リスクを取る）フレームワークを通じて実現されています。

日本の枠組みの中での英語イマージョン

AMICUS が日本の教育風景において真に異色な存在である理由は、その二重の立場です。同校はMEXT認定の第1条学校です。つまり、日本の学校としての法的要件をすべて満たしており、卒業生は日本の教育制度によって完全に認められています。それでもなお、ほぼすべての学科教育は英語で実施されています。日本語国語と社会科の一部のみが日本語で教えられています。このまれなモデルにより、ご家族は日本の教育資格の安心感を得ながら、3歳という幼い年齢から子どもたちを国際的な言語環境に浸すことができます。

同校は複数の国際的カリキュラム枠組みを活用してプログラムを充実させています：オンタリオ州（カナダ）のカリキュラムモデルが英語国語教育を指導し、シンガポール数学カリキュラムの要素が初等部で組み込まれています。教科書は頻繁に英語版が使用され、教材は日本的な視点だけでなく世界的な視点を反映しています。

探究とプロジェクト型学習

AMICUS の教室は、協働的でマルチメディア対応の環境として設計されています。教員は生徒に好奇心を持つこと、前提を疑うこと、そして問題に協働で取り組むことを勧めています。ジュニアハイでは、この哲学はグレード9の個人研究プロジェクトにおいて最も野心的な形で表現されます。生徒が自ら関心のあるテーマを選び、独立した調査を実施し、自分の知見を発表します。これは IB などの国際的に認められたプログラムのアプローチを反映しています。

生徒会への参加と委員会での活動は初期の段階から組み込まれており、子どもたちが学校コミュニティの中で指導し、組織し、主張する真の機会が与えられています。

多様性をペダゴジーとして

同校は多文化主義への明確なコミットメントを示しています：「人々の多様性を理解し、尊重することで、私たちは多様性の強さを大切にします。これはグローバル化した教育の本質です」。約15の国籍を代表する生徒が多数派の日本人生徒と共に学んでいるため、教室そのものが異文化学習のツールとなります。2022年、AMICUS は沖縄県の多文化共生推進協議会に参加することでこのコミットメントを形式化し、沖縄をより多くの国際的居住者にとって歓迎できる場所にすることを目指しています。

英語能力は、明確に、入学の前提条件ではありません。同校の理由づけは、イマージョン——毎日の日本語教育と日本人以外の生徒向けの日本語第二言語（JSL）プログラムによってサポートされた——が、意欲のある子どもなら誰でも時間をかけて両言語を習得できるようにするということです。この包括的な哲学は、一般的な障壁を取り除き、同校のアイデンティティが言語的ゲートキーピングではなくグローバルなマインドセットについてのものであることを示しています。

ご家族にとっての実践的な意味合い

AMICUS を選択するご家族にとって、この哲学は具体的な意味を持ちます。お子さんたちは学校での大部分の時間を英語を聞き、話し、読むことに費やしますが、同時に日本語の厳密な発達も維持します。知的なリスクを取ること、自分の学習を自己指導すること、そして文化的な枠を越えて協働することを教えられます。グレード9までに、卒業生は真の意味で二言語話者であり、グローバルに対応できる状態にあることが期待されています。最近の卒業生の進学実績が示すように、難関日本高校、国際 IB プログラム、またはカナダ、米国、オーストラリアの学校への進学に対応できます。

Okinawa AMICUS International の学生選抜について

Okinawa AMICUS International の入学試験文化は、日本の競争的な私立学校の多くとは大きく異なります。筆記試験や英語能力試験ではなく、Okinawa AMICUS International は総合的で観察に基づいた選抜プロセスを採用しており、社会的適応能力、協調性、および学校の教育哲学との家庭の一致を優先しています。

年間入学サイクル

主要な入学時期（年中および小学1年生、両者とも4月開始）については、Okinawa AMICUS International は前年の7月に願書受付を開始し、9月に締め切ります。例えば、2026年4月入学の場合、願書受付期間は2025年7月1日から9月16日でした。願書は学校説明会、AMICUS Café イベント、および年間 Summer Festa で配布されています。入学試験は通常、前年の11月に実施されます。

試験の形式

年中志願者は保護者と子どもの面接を受けます。この面接では学校スタッフが保護者と子どもの両者と面談します。保護者には Okinawa AMICUS International の教育哲学の理解度および学校選択理由について質問されます。子どもには名前、好きなこと、幼稚園での経験など簡単で親しみやすい質問がされ、社会的成熟度とコミュニケーション能力を評価します。

小学1年生志願者は、同じ保護者と子どもの面接に加えて、グループアクティビティセッションに参加します。このセッションでは、評価者は子どもが指示を理解できるか、積極性を示すか、同級生と協力できるか、創造的に考えられるか、簡単な問題を解けるか、自信を持ってコミュニケーションできるかを観察します。基本的な微細運動スキル（描画やはさみの使用など）が含まれることもあります。スタッフは英語と日本語の両言語で観察し、どちらの言語での子どもの反応も同等に評価されます。

英語能力は評価基準から明確に除外

Okinawa AMICUS International の入学試験のもっとも特筆すべき特徴は、学校の FAQ が英語能力が合否に影響しないことを明確に述べている点です。これは意図的な教育哲学的な姿勢です。学校のイマージョンモデルは、どのような出発点からでも英語を発展させるように設計されているため、家庭は入学前に英語が不足していることで子どもが不合格になるのではないかと心配する必要がありません。選抜は、代わりに子どもの好奇心、適応能力、社会スキルに焦点を当てています。これらは英語イマージョンで探究的な環境での成功を予測する特性です。

編入と学期中の入学

研究および軍事駐留により沖縄に途中から到着する家庭（沖縄では一般的）の場合、Okinawa AMICUS International は欠員がある時に年間約4回の編入試験を実施しています。学校は現在の欠員状況をウェブサイトで公開しており、最近の例では3年生～9年生に空き枠がありましたが、年中～2年生には空きがありませんでした。家庭は欠員案内のための学校のニュース通信を注視することをお勧めします。

実践における選抜

Okinawa AMICUS International は合格率を公表していません。入学初期クラスは限定的です（年中～9年生全体で約 500～550 人）。初期段階のクラスの競争は有意である可能性があります。しかし、学校は学力試験を使用しないため、「選抜」はテストスコアの基準よりも座席の利用可能性についてのものです。迅速に出願し、学校の価値観と一致し、面接で良好な印象を与える家庭は、合格する位置に就いています。

学業成果と第9学年卒業後の進路

沖縄AMICUSインターナショナルは第9学年（中学3年生、およそ14～15歳）で修了する11年制の学校です。独自の高校を持たないため、進学先の選択は家族にとって重要な検討事項となります。同校は学生が次の教育段階へ進むことを支援するための充実した進学サポートプログラムを整備しています。

カリキュラムモデル

AMICUSは日本の文部科学省学習指導要領に準拠した第1条学校であり、卒業生は日本の正規教育資格を取得します。この基盤の上に、同校は国際的なカリキュラム要素を組み合わせています。オンタリオ州（カナダ）の英語教科書フレームワークが読解・執筆・文学の指導を規定し、初等段階ではシンガポール算数の指導法が厳密性と問題解決能力の育成のために採用されています。数学、理科、社会科、芸術など、ほぼすべての教科は英語で教えられ、国語は毎日日本語で教えられます。

中学段階では、学生は英語学習プログラムの一環としてTOEFL Juniorの評価を受けており、英語の学習的習熟度を国際的に認知された尺度で測定することができます。IB Diploma、IGCSE、APコースは、同校が運営する日本のカリキュラムの枠組みの外にあるため、提供されていません。

第9学年個人研究プロジェクト

AMICUS学習体験の特色は、第9学年における個人研究プロジェクトです。学生は研究テーマを自ら選択し、深く探究し、その成果を発表します。このプロジェクトは国際的に認知されたフレームワークの慣行を反映し、有名高校や大学が重視する独立した探究力を養成します。

進学支援

AMICUSは第9学年以降の学生の人生を準備するための責任を明確に認識しています。同校の「卒業後プログラム」には以下が含まれます：

• 業界の専門家やゲスト講演者による進路研究セッション
• 高校選択肢（日本国内および国際学校）に関する個別進学指導
• 補習日本語数学・理科クラス（週1回）：日本の高校入試受験を予定している学生向け

卒業生の進学先

同校はコホート単位で卒業生の進学先データを公開しています。SY2024年度卒業生（2025年3月）の進学先は以下の通りです：

• 本州（私立）： Kanto International High School（英語・スペイン語）、Gyosei International School（IBプログラム）
• 沖縄県（私立）： 沖縄尚学高等学校（国立大学進学及びIBコース）
• 沖縄県（公立）： 那覇国際高等学校国際コース、久米高等学校理数科
• 海外： Royal Crown School（トロント）、Citizens High School（フロリダ州）、Woburn Collegiate Institute（トロント）

SY2023年度卒業生 は、Linden Hall IB（福岡）、UWC ISAK Japan（長野）、アメリカ及びオーストラリアの学校に進学しました。

このパターンは、AMICUS卒業生が日本国内の有名高校および選抜的な国際プログラムの両方に対して競争力を持っていることを示しており、彼らが受けた二言語での探究ベースの学習の質の高さを証明しています。

AMICUS のコミュニティライフ

Okinawa AMICUS International は、多様性、包括性、ファミリーパートナーシップという創立の理念を反映した、独特のコミュニティ文化を築き上げてきました。約15の国籍の生徒が在籍しており、大多数は日本人ですが、アメリカ、カナダ、インド、バングラデシュ、中国、韓国など、多くの国からの家族による国際的な代表も相当数います。同校は、うるま市における真の多文化的マイクロコスムとして機能しています。

SHinE：AMICUS 親教師会

学校のコミュニティの中心にあるのが、SHinE（School-Home in Education）という AMICUS の PTA です。この名称は意図的に意味深いもので、SHinE は、学校と家庭の密接な関係が、子どもたちの自立と幸福を育むために不可欠であるという信念を体現しています。SHinE はボランティア活動、コミュニティイベント、家族と学校間のコミュニケーションを調整しています。保護者は子どもの教育において受け身の傍観者ではなく、積極的な参加者になることが奨励されており、多くの人が学校行事、募金活動、文化活動をサポートするボランティアを務めています。

年間イベントとオープン開催

AMICUS は、在籍生のコミュニティと入学を検討している家族の両者に奉仕する、活気あるイベントカレンダーを維持しています：

• AMICUS Summer Festa：一般公開されている年次キャンパスフェスティバルで、生徒によるパフォーマンス、ゲーム、フードトラックが開催されます。2025 年の Summer Festa は 2025 年 8 月 23 日に開催されました。このイベントは、AMICUS を検討している家族にとって、学校への優しい導入として機能します。
• インフォセッション＆体験レッスン：毎年夏（通常 7 月～8 月）に開催され、学校管理職による説明、サンプルレッスン、Q&A セッションが含まれます。幼稚園と小学生の訪問者向けの少人数グループキャンパスツアーも提供されています。
• AMICUS Café：入学資料を配布し、入学を検討している家族と現在の保護者とスタッフをつなぐために使用される、非公式なコミュニティ集会です。

これらのイベントは入学サイクルの中心であり、学校を探索している家族にとって自然な入口となります。

異文化への取り組み

2022 年に、AMICUS は沖縄県の多様性のための異文化共生アライアンスに正式に参加し、沖縄を国際的な住民にとって受け入れやすい場所にするという制度的コミットメントを表明しました。これは、多様性が単なる統計上の事実ではなく、教育資産であるという学校の信念を反映しています。

働く保護者への支援

同校は働く保護者にとって、特にファミリーフレンドリーです。拡張放課後ケアは小学生向けに毎日午後 6 時まで実施されており、Kids Club プログラムは放課後から監督付きの活動とクラブを提供しています。同校の島全体のバスネットワークは、さらに物流上の負担を軽減します。これらの機能を合わせることで、AMICUS は沖縄の研究、ビジネス、軍事コミュニティで働く共働き家庭または国際的に移動する家庭にとって、実用的な選択肢になります。

AMICUS を構造的にユニークにしているもの

日本の学校の中でも、Okinawa AMICUS International は極めて稀で、戦略的価値の高いポジションを占めています。同校は日本の学校教育法第1条（一条校）に基づいて正式に認可されており、法律上は標準的な日本の学校として分類されています。この地位は MEXT の特区制度を通じて付与されたもので、家族にとって極めて実質的な意義を持ちます。

第1条学校としての利点

日本の多くのインターナショナルスクールは第1条の枠組みの外で運営されています。彼らの卒業資格は国際的に認められていますが、日本の大学入試や日本の雇用主によって、標準的な学校の卒業資格と同じように自動的に受け入れられるわけではありません。これに対して AMICUS の卒業生は、日本の法律上完全に認められた中学校卒業証書を取得します。これは他のどの日本の中学校の卒業資格と同等の法的効力を持ちます。つまり以下のことが可能になります：

1. 日本の高校への円滑な進学：AMICUS の卒業生は、資格要件なしで日本の標準的な高校入試に挑戦できます。
2. 日本での「インターナショナルスクール・ペナルティ」がない：最終的に日本に長期定住する予定の家族でも、AMICUS を選択することで教育の継続性を損なうことはありません。
3. 柔軟な進路選択：卒業生は法的地位が平等であれば、日本の高校、IB、海外の高校のいずれでも選択できます。

英語イマージョンと質の両立

AMICUS は日本の法的地位を持ちながらも、ほぼすべての教科を英語で指導しています。日本語で実質的に行われるのは国語と社会科の一部のみです。これが実現可能なのは、同校が沖縄のMEXT認可特別教育区域内に指定されており、非標準的な（英語）の言語による授業を許可されているからです。

カリキュラムは複数の国際的教育フレームワークを統合しています：英語の言語学習はカナダ（オンタリオ州）の基準に従い、初等教育の算数にはシンガポール式カリキュラムの厳密な問題解決手法を取り入れています。こうした選択により、AMICUS の教育課程は強力なインターナショナルスクールと比較できるレベルにありながら、日本の認定資格構造を維持しています。

バイリンガル設計

結果として、生徒は真の意味でのバイリンガル発達を遂行します。日本語は毎日教授され、ネイティブレベルの流暢性を維持・深化させます。同時に英語は、数学、科学、社会科、芸術全般にわたる学問的思考の媒体となります。限定的な英語力で入学した生徒はイマージョンを通じて習熟度を高め、ネイティブ英語話者として入学した生徒は学問的な日本語力を身につけます。9年生までに、真のバイリンガルで世界に通用する卒業生の育成が期待されます。

同等校との比較における経済性

もう一つの特徴は、沖縄のほかのインターナショナルスクールと比べて相対的に適切な授業料構成です。9年生の場合、年間およそ ¥939,600（すべての費用を含む）で、沖縄のアメリカンカリキュラム校が請求する ¥1.25～1.5 million 以上と比較して好条件です。これは同校の公共志向の創設使命（OIST との関連）と、一条校として日本の補助制度の対象となりうる効率性の両方を反映しています。

概要

Okinawa AMICUS International Schoolは、学力試験よりも教育哲学への家族の適合性を優先する、独特な入学試験制度を採用しています。Pre-K から Grade 9 までを対象とした英語イマージョン校として、AMICUSは初期段階での英語力に関わらず学生を歓迎しており、沖縄の多様な家族にとってアクセスしやすい学校です。

入学試験のスケジュール

Kindergarten 1 または Elementary Grade 1 に4月に入学する学生向けの入学試験サイクルは、予測可能な年間パターンに従います：

• 出願期間：前年の7月1日〜9月16日
• 願書配布開始：7月7日
• 入学試験：11月に実施
• 学年開始：4月

例えば、2026年4月入学を希望する家族は、2025年7月1日から9月16日の間に出願書類を提出します。学校は7月と8月に開催される情報セッションとキャンパスツアーへの参加を強く推奨しており、そこで願書が配布され、教育哲学が詳しく説明されます。

出願手続き

AMICUSの出願手続きは、多くのインターナショナルスクールと比べてシンプルです：

必要書類

• 標準的な出願書（情報セッションでの配布または請求により取得）
• 年齢適格性の確認書類
• 新入生に対する以前の学校の成績証明書は不要
• 入学試験の成績は不要

学校は広範な提出書類リストを公開せず、代わりに直接的な相互作用を通じて家族を知ることに焦点を当てています。対面セッションに参加できない方は、国内郵送の制限の範囲内で、出願書類をメールで請求することができます。

評価方法

AMICUSは、入学レベルによって異なる全人的で発達段階に適切な評価を採用しています：

Kindergarten 1（Pre-K）

親子面接のみ

• 保護者がAMICUSの教育哲学についての理解を説明します
• 保護者が学校を選んだ理由を説明します
• 保護者が子どもの家庭背景について情報を共有します
• 子どもは名前、好きなこと、幼稚園での経験について簡単な質問に答えます
• 評価は社会的準備性と家族の適合性に焦点を当てています

Elementary Grade 1

親子面接＋グループ活動

上記の面接要素に加えて、Grade 1出願者はグループ活動に参加し、評価者は以下を観察します：

• 指示に従う能力
• 主体性と自主性
• 同級生との協力
• 創造性と問題解決能力
• コミュニケーション能力と表現力
• 身体的・社会的感情面での発達

これらの活動には、鉛筆で線を引く、ハサミを使うなどの簡単な課題が含まれ、微細運動能力と聞き取り理解力を評価します。相互作用は英語と日本語の両方で行われますが、試験官は言語能力よりも発達の準備性を重視しています。

重要な入学試験方針：英語は必須ではない

AMICUSの最も独特な方針の一つは、出願書類に明確に記載されています：子どもの英語能力は入学決定に影響しません。これはEnglish-immersion schoolとしては注目に値し、以下に対する学校の取り組みを反映しています：

• 包括的で成長志向の教育
• 言語習得は没入環境で自然に起こるという信念
• 現在のスキルよりも性格特性と学習可能性へのフォーカス
• 多様な背景の歓迎（学生は約15の国籍を代表しています）

学校は英語が第一言語ではない学生の成功を支援するための英語言語開発プログラムを含むサポートシステムを提供しています。

選考基準

AMICUSは以下に適合する学生と家族を求めています：

1. 学校の哲学への適合：「THINK（思考）、LEARN（学習）、ACT（行動）」を独立して行う地球市民を育成するという哲学
2. バイリンガル・多文化教育を重視：英語イマージョンと日本文化に根ざした教育の組み合わせ
3. 暗記学習ではなく協働的・探究的学習をサポート
4. 子どもの年齢に適切な社会的準備性を示す
5. 保護者の参加を通じた学校コミュニティへの貢献を示す

入学試験プロセスは、従来の意味での学力競争的ではありません—合格最低点や成績による順位付けはありません。しかし、定員に限りがあるため、出願時期が重要です。

編入学試験

AMICUSは席が利用可能な場合、年間を通じて編入学生を受け入れています：

• 編入学試験の開催：年複数回（年約4回）
• 学年の利用可能性：年により異なります。最近の情報ではK1、G1、G2に空席はありませんでしたが、Grade 3〜7に欠員がありました
• 手続き：学生の年齢に適応した親子評価
• スケジュール：柔軟に対応し、学校ウェブサイトを通じて欠員が発生すると発表されます

年度途中の入学に興味のある家族は、学校の編入学試験の発表に注視してください。通常、試験日の2〜3週間前に発表されます。

競争率と合格

AMICUSは合格率を公表していませんが、中程度の競争率を示す複数の要因があります：

• 小規模な学校規模：全学年で約500〜550人の学生
• 限定的なコホートサイズ：初期クラスはK1で40人、Grade 1で156人で始まりました
• 先着順の考慮：面接時間帯とプロセスの一部は先着順です
• 公表されたウェイトリスト方針がない：学年が満員になると、家族は編入学試験の機会を待つ必要があります

学校の全人的かつ非試験ベースのアプローチは、「競争率」が学力による選別よりも座席の利用可能性に関連していることを意味しています。7月〜9月の期間に早期に出願する家族が最良の確率で座席を確保できます。

情報セッションとキャンパス訪問

AMICUSは見込み客の家族が学校を直接体験することを強く推奨しています：

定期的なプログラム

• 情報セッション＆体験レッスン：管理者によるプレゼンテーション、サンプルレッスン、Q&Aを含む夏季セッション
• 小グループツアー：Kindergarten と Elementary レベルごとに別のセッション
• AMICUS Summer Festa：パフォーマンス、アクティビティ、学校の非公式な体験を含む、一般に開放された年間キャンパスフェスティバル（通常8月下旬）

登録

• 登録は先着順です
• セッションは入学試験のピークシーズン中に迅速に満員になります
• さまざまな家族のスケジュールに対応するために複数の日程が提供されます

Grade 9 以降：高校進学

家族が理解すべき重要な点：AMICUSはGrade 9で終了し、高校がありません。これは意図的な計画が必要です：

• 学校は進学支援、キャリア研究セッション、進学指導を含む進学支援を提供しています
• 最近の卒業生は、IBプログラム、日本の進学予備校、日本およびその他の国のインターナショナルスクールなど、多様な高校に進学しています
• 日本の高校入学試験を計画している学生は、日本語での補習数学と理科の指導を受けます
• 個別化されたGrade 9研究プロジェクトは、学生が卒業後の進路を探索するのに役立ちます

家族はAMICUSをGrade 12を通じたソリューションではなく、K-9のコミットメントであり、その後の高校の検索が必要であると捉えるべきです。

出願者向けの主要な検討事項

適合性が高い家族：

• バイリンガル（英語・日本語）教育を求める家族
• 協働的・探究的環境で成功する学生
• 文化的多様性に快適な国際的志向の家族
• 放課後預かりオプションが必要な働く保護者
• MEXT認定資格を英語イマージョン環境で重視する家族

適合性が低い可能性のある家族：

• 従来的な日本語学習を期待する家族
• K-12を1つの機関で経験することを求める家族
• 広範な特別支援教育が必要な学生（公開資料に詳細なし）
• Grade 9進学要件に不安を感じる家族

出願者向けの実践的なアドバイス

1. 情報セッションに参加してください—教育哲学を深く理解することは面接で評価されます
2. 7月〜9月の期間に早期に出願してください—座席の利用可能性を最大化するため
3. 準備してください—なぜAMICUSのアプローチがお子さんに適しているか説明できるように
4. 英語能力について心配しないでください—初期入学段階では不要ですが、イマージョンはコミットメントが必要であることを理解してください
5. Grade 9エンドポイントを考慮して、早期に高校オプションを調査してください
6. 全授業料コストを計画してください—奨学金や経済的支援は利用できません

AMICUSの入学試験哲学は、その教育的使命を反映しています：試験成績や以前の言語スキルよりも性格、可能性、家族の適合性を優先しながら、その独特なバイリンガル、グローバル志向のコミュニティ内での学生の発達に高い基準を維持しています。

概要

沖縄アミカスインターナショナルスクールは、幼稚園から9年生（中学3年生）までの11年間の一貫教育プログラムとして運営されています。本校には高等学校課程がないため、直接的な大学進学実績データは利用できません。代わりに、アミカスは生徒が最終的に大学へ進学することになる高等学校への円滑な進学をサポートすることに焦点を当てています。

高等学校進学サポート

キャリアガイダンスプログラム

アミカスは、9年生の卒業生が進学後の進路について十分な情報に基づいた決断を下せるよう、包括的なサポートを提供しています。学校の公表されている役割は、「生徒が将来の夢に向けた卒業後の進路決定をサポートすること」 です。

進学サポートプログラムには以下が含まれます：

• 様々な分野の専門家による職業研究セッション
• 異なるキャリアパスを紹介するゲスト講演
• 9年生での個別研究プロジェクト（生徒が個人の興味を探究）
• 生徒の目標と志望について定期的に行う個別面談

日本の高等学校進学準備

日本の高等学校への進学を計画している生徒に対して、アミカスは以下のようなサポートを提供しています：

• 日本語で行われる補習数学・理科クラス（週1回）
• 日本の入試要件に合わせたカリキュラム
• 日本の大学進学コースを選択する生徒のための専門的な準備

このデュアルトラックアプローチにより、生徒は日本国内の教育経路と国際的な教育経路の両方を成功裏に進むことができます。

進学先の実績

2024年度（2025年3月）高等学校進学先

最新の卒業生は、アミカスの生徒が追求する進路の多様性を示しています：

本州の私立学校：

• Kanto International High School（英語とスペイン語コース）
• Gyosei International School（IBプログラム）

沖縄の私立学校：

• 沖縄尚学高等学校（国立大学進学コースとIBコース）

沖縄の公立学校：

• 那覇国際高等学校（国際コース）
• 球陽高等学校（理系トラック）

海外の学校：

• Royal Crown School, Toronto, Canada
• Citizens High School, Florida, USA
• Woburn Collegiate Institute, Toronto, Canada

2023年度の進学先実績

過去の卒業生も同様のパターンを示しています：

• Linden Hall IB（福岡）
• UWC ISAK Japan（長野）
• アメリカとオーストラリア の様々な学校

進学パターン

アミカスの卒業生は以下へ進学しています：

1. 国際バカロレア（IB）プログラム（日本国内および国際的な学校）
2. 日本の国立大学進学コース（有名な私立・公立高等学校）
3. 海外の国際学校（北米およびその他の地域）
4. 科学、言語、国際研究に焦点を当てた専門プログラム

学習準備の質

英語力

学校の英語イマージョン環境は、強い言語スキルを備えた卒業生を輩出しています：

• カナダ（オンタリオ州）の基準 に基づくカリキュラム
• 中学課程でのTOEFL Junior テスト実施による進捗の測定
• 日本語と一部の社会科を除き、ほぼすべての教科が英語で教授される
• 上級学年での文法指導とアカデミックライティングの強調

バイリンガル能力

生徒は英語と日本語の両方のスキルで卒業します：

• すべての学年を通じた毎日の日本語指導
• 非ネイティブスピーカー向けの日本語第二言語（JSL）プログラム
• 文化的リテラシーを維持するため、社会科の一部は日本語で教授
• 日本の高等学校進学を目指す生徒向けの日本語補習クラス

学習の厳密性

標準化テストのスコアは公開されていませんが、カリキュラムには以下が含まれます：

• 初等課程でのSingapore Math カリキュラム
• 英語で提供される日本文部科学省（MEXT）カリキュラム基準
• プロジェクトベースラーニングと個別研究要件
• 独立した調査が必要な9年生の卒業論文プロジェクト

成功の指標

進学率

一流校への具体的な合格率は公開されていませんが、データは以下を示唆しています：

• 卒業生のほぼ100%が高等学校に進学
• 中退データが公開されていないことから、強い修了率を示唆
• 多様な合格状況は、生徒が様々な学校タイプに競争力があることを示唆

学校の質

アミカスの卒業生を受け入れる学校の種類は、強い準備を示唆しています：

• UWC ISAK Japan や Gyosei International などの競争力のあるIBプログラム
• 那覇国際高等学校などの選抜入試を行う一流公立高等学校
• 英語力と学習準備が必要な海外の国際学校
• 沖縄尚学などの学校の国立大学進学コース

限界と留意点

大学進学実績データがない

保護者は以下を理解する必要があります：

• 9年生で卒業するため、大学進学実績データは利用できません
• 大学進学実績は、選択した高等学校に完全に依存します
• 本校は卒業生の長期的な大学進学実績を追跡することはできません

高等学校選択が重要

9年生での進学は以下を意味します：

• 保護者は独立して高等学校を調査・受験申請する必要があります
• 高等学校の選択は最終的な大学進学の選択肢に大きく影響します
• 生徒は14～15歳で大きな進学を経験します
• 継続には自動進学ではなく慎重な計画が必要です

地理的制約

沖縄在住の保護者にとって：

• 一流の日本の高等学校の選択肢は本州への転居を要求する可能性があります
• 沖縄の国際学校の選択肢は限定的です
• 寮制度や家族からの離別が必要な場合があります
• コスト上の考慮には、転居費用または寮費が含まれます

準備教育の哲学

グローバル市民育成の焦点

アミカスは以下を通じて複数の進路に向けた準備を行います：

• 「THINK, LEARN, ACT」の哲学（独立性と批判的思考を強調）
• 約15カ国からの生徒が在籍する多文化環境
• グローバル認識を促進するRound Square加盟
• 研究と発表スキルを伸ばすプロジェクトベースラーニング

柔軟性と適応性

カリキュラムの設計は以下をサポートします：

• 日本国内および国際的な文脈の両方で成功できる生徒
• 国際的な機会を開く強い英語スキル
• 国内の選択肢が実行可能であることを確保する日本語読み書き能力
• 選抜高等学校で評価される協調的および独立的学習スキル

結論

沖縄アミカスインターナショナルスクールは、幼稚園～9年生の構成であるため、従来の大学進学実績統計を提供することはできません。しかし、高等学校進学先の多様性と質から判断すると、最終的な大学進学成功への効果的な準備が行われていると考えられます。卒業生は、競争力のあるIBプログラム、選抜日本の進学校、および海外の国際学校に合格しています。本校のバイリンガルでグローバル志向のアプローチは、複数の教育的文脈で成功できる生徒を育成しています。ただし、保護者は9年生での進学に向けて慎重に計画する必要があり、最終的な大学進学実績は高等学校の選択と成績に大きく依存することを理解する必要があります。

教育理念の実践

沖縄AMICUS Internationalの校風は、コア理念「自ら考え、学び、行動できるグローバルシチズンの育成」に基づいています。このTHINK-LEARN-ACTフレームワークは学校生活全体に浸透しており、創造的思考、生涯学習、そしてリスクを取る主体性を強調しています。

同校はこの理念を英語イマージョン、プロジェクト型学習を通じて実現しています。中学では、9年生が個人研究プロジェクトに取り組み、自分でテーマを選んで成果を発表します。これは同校の自主的な探究を重視する姿勢を体現しています。教室はマルチメディア環境として設計され、協働作業を通じて好奇心、批判的思考、文化的認識を育みます。

言語環境とインクルーシブ教育

AMICUSは真の二言語教育機関ですが、指導は主に英語で行われます。日本語と一部の社会科を除いたすべての教科が英語で授業され、言語習得のための没入環境を創出しています。

インクルーシブな言語方針

AMICUS校風の特徴的な側面は、明示的なインクルーシブな入学方針です。英語力は入学要件ではありません。同校は、子どもの英語力が入学判定に影響しないことを明言しており、英語イマージョン教育を希望しながらも、お子さんが言語習得の途上にあるご家族にもアクセスしやすくなっています。

このインクルーシブなアプローチをサポートするため、AMICUSは以下を提供しています：

• 非日本語話者向けのJapanese as Second Language（JSL）プログラム
• すべての学生向けの毎日の日本語授業
• 中学でのTOEFL Junior対策による標準化された英語力育成
• 入学試験全体を通じた二言語対応（面接は両言語で実施）

これにより、言語背景が異なる学生たちが二言語能力を養いながら成長できるコミュニティが形成されます。

ダイバーシティと多文化的価値観

AMICUSは多文化主義を自らのアイデンティティの中核として強調しています。同校は非差別方針を維持し、「多様性の中にある強み」を明示的に重視しています。

学生構成

学生集団は真のインターナショナルです：

• 日本人学生と国際的なご家族の混在
• 約15カ国の国籍が代表されており、米国、カナダ、インド、バングラデシュ、中国、韓国など
• 地域に根差したご家族と国際機関（特に沖縄科学技術大学院大学）に関連するご家族の混在

コミュニティ活動

2022年、AMICUSは県の「多文化共生」アライアンスに参加し、沖縄を外国人住民に対してウェルカムな地域として推進するための活動に加わりました。これはキャンパスを超えた多様性への機関的コミットメントを示しています。同校は多文化イベントを開催し、カリキュラム教材にグローバルな視点が反映されるようにしています。

保護者の関与

SHinE保護者組織

ご家族の参加はSHinE（School-Home in Education）というAMICUSの保護者会を通じて行われます。SHinEの目的は「学校とご家族の関係をより密接にすること」で、お子さんの自立を育てることです。

保護者は以下について教職員と協力します：

• 学校行事
• 資金調達活動
• コミュニティ構築プログラム
• ボランティア機会

コミュニケーションはSHinEの専用ウェブサイトと定期的な更新を通じて管理され、保護者が学校コミュニティ生活に有意義に関与できるようになっています。

情報説明会とコミュニティイベント

AMICUSは定期的なイベントを通じて入学予定者との強い関係を保っています：

• 情報説明会と体験授業は夏季（通常7月〜8月）に開催され、管理者による説明、サンプルレッスン、Q&Aが含まれます
• 幼稚園と小学校向けの少人数スクールツアー
• AMICUS Summer Festa：学生のパフォーマンス、ゲーム、フードトラックが楽しめる、一般公開されている年間キャンパスフェスティバル
• AMICUS Cafe：インフォーマルなコミュニティ交流会

これらのイベントは入学案内とコミュニティ構築の二重の目的を果たし、主要なイベントで入学願書資料が配布されます。

課外活動

Kids/Juniorクラブプログラム

AMICUSは放課後活動を学生の発達に不可欠なものと考えており、美術、文化、スポーツに渡る広範なKids/Juniorクラブプログラムを提供しています。

提供されるプログラムの例：

カテゴリー	活動
スポーツ	馬術（馬ぶくクラブ）、サッカー、バスケットボール、空手
美術	陶芸、布染め、フラダンス
音楽	三線、ピアノ、バイオリン
STEM	ロボティクス

クラブは外部の専門家によって運営され、延長時間（通常午後4時～6時）に行われるため、通常カリキュラム以上の専門的指導を提供します。このプログラムの多様性は、全人的発達へのコミットメントを反映しています。

放課後預かり

働く保護者のニーズを認識し、AMICUSは以下を提供しています：

• Kids Club放課後プログラム：インストラクター監督下で毎日午後6時まで
• JH Study Club：図書館での中学生向け学習支援
• 小学生向けの午後6時までの延長預かり
• 幼稚園児向けの追加デイケアプログラム

これらのプログラムは共働きご家族をサポートしながら、安全で充実した環境を維持しています。

学生ウェルネスとサポートサービス

日常生活のサポート

給食プログラム： 学生は通常ご家庭で用意したお弁当を持参しますが、毎日の弁当準備ができないご家族向けにサポート給食オプションが業者（食のかけはし）を通じて利用可能です。注文は事前に毎月行われます。

交通： AMICUSは沖縄本島全域をカバーする独自のバスネットワークを運営し、名護、北谷、宜野湾、浦添を含む主要都市にバス停があります。この包括的なサービスにより、通学負担が最小化され、県内全域のご家族がアクセスしやすくなっています。

全人的発達

「かしこく、健やかに、自立した子どもたち」を育成するという学校の理念は、以下を組み込んだバランスの取れたカリキュラムを推進しています：

• 体育とスポーツ
• 美術と創造的表現
• 道徳と人格教育
• 学習の厳密性

この学生ウェルネスへの包括的アプローチは、学問を超えて全人的な子どもの発達を進めています。

Round Square加盟

AMICUSはRound Squareの加盟校で、体験学習とキャラクター教育へのコミットメントを共有する国際的学校ネットワークです。同校のRound Squareプロフィールは、「異なる背景を持つ子どもたちが一堂に集うことがグローバル化した教育の体現である」と強調し、多文化的ミッションを強化しています。

コミュニティの特質

典型的なご家族

AMICUSコミュニティは以下のご家族を惹きつけます：

• 二言語教育を求める国際志向の日本人ご家族
• 沖縄の研究、ビジネス、軍事関係コミュニティに関連する駐在家族
• 働く親（延長預かりオプションでサポート）
• キャラクター教育、奉仕、学問と並んで全人的発達を重視するご家族

文化的優先事項

コミュニティが優先するもの：

• 自立と主体性 ：学生は学習の所有権を持つよう奨励されます
• 協働 ：グループワークとコミュニケーション能力が中核です
• 文化的認識 ：日本の遺産とグローバルな視点の両方
• 探究型学習 ：質問、探索、問題解決

これにより、学生たちが自主的でグローバルな視点を持つ学習者として発達しながら、日本文化と言語とのつながりを保つ環境が創出されます。

継続性と進学移行

AMICUSはPre-K から9年生まで強いコミュニティの継続性を提供していますが、高等学校のためにご家族は進学計画を立てる必要があります。同校は9年生で終了するためです。学校は進路学習セッション、ゲストレクチャー、この進学移行のための個別支援を提供していますが、K-9の構成は、ご家族がグラデュエーション（高校卒業）ではなく、同じ機関内でのコミュニティの終了を経験することを意味しています。

概要

Okinawa AMICUS International Schoolは、沖縄の他のインターナショナルスクールと比べて透明性が高く、適正な価格設定の民間英語イマージョン機関として運営されています。同校は日本の伝統的な授業料体系に従い、奨学金プログラムや経済的支援制度はありません。すべての費用は毎年公表され、標準化された支払いシステムを通じて徴収されます。

学年別授業料体系

2025-26年度年間授業料

AMICUSは学年に応じて異なる月額授業料（「子ども料金」と呼ぶ）を設定しています：

• 幼稚園1年生：¥42,500/月（¥510,000/年）
• 小学校（1年生～6年生）：¥54,300/月（¥651,600/年）
• 中学校（7年生～9年生）：¥59,300/月（¥711,600/年）

これらの料金は2024-25年度からの若干の値上げを表しており、その当時は3つの部門で各々¥42,000、¥53,800、¥58,800でした。

一度限りの費用と年間費用

入学金

AMICUSに初めて入学する際に、¥250,000の入学金が必要です。これは一度限りの非返金費用です。ただし、同校は継続する学生に対して大きなメリットを提供しています。幼稚園から小学校へ、または小学校から中学校へ内部進学する際には、入学金は完全に免除されます。これは、AMICUSに通い続ける子どもたちの家族にとって、1人あたり¥250,000の節約になります。

必須年間費用

授業料のほかに、すべての学生は3つの追加年間費用を支払う必要があります：

費用区分	幼稚園	小学校・中学校
活動費	¥91,000	¥101,000
施設費	¥120,000	¥120,000
福祉（保険）費	¥15,000	¥15,000

これらの費用は年間で徴収され、学校運営、施設メンテナンス、および学生保険をカバーしています。

年間費用総額概算

完全初年度費用（入学金を含む）

• 幼稚園1年生：¥978,000（¥510,000授業料 + ¥250,000入学金 + ¥226,000費用）
• 小学校：¥1,137,600（¥651,600授業料 + ¥250,000入学金 + ¥236,000費用）
• 中学校：¥1,196,600（¥711,600授業料 + ¥250,000入学金 + ¥236,000費用）

継続学生年間費用（入学金なし）

2024-25年度公表総額を参考として：

• 幼稚園：¥728,000/年
• 小学校：¥879,600/年
• 中学校：¥939,600/年

2025-26年度の費用は授業料の値上げにより若干高くなりますが、同じ構造に従います。

その他の変動費用

スクールバス運送

AMICUSは沖縄本島全域をカバーする包括的なバスネットワークを運営しており、名護、中谷、宜野湾、浦添を含む主要都市にルートを持っています。バス料金は別途請求されますが、ウェブサイトには公表されていません。家族は特定のピックアップ地点に基づいて、学校事務所に直接問い合わせる必要があります。

昼食プログラム

同校は、学生に手作りのお弁当を持参することを期待しています。ただし、家庭が必要な場合のために、外部仕出し業者（「食の架け橋」）を通じたサポートランチプログラムが利用可能です。昼食は月単位で事前注文する必要があり、価格設定は学校事務所を通じて入手できます。

放課後プログラム

AMICUSはキッズ/ジュニアクラブプログラムを通じて、以下を含む豊富な放課後活動を提供しています：

• スポーツ（サッカー、バスケットボール、乗馬）
• 芸術（陶芸、布染め、フラダンス）
• 音楽（三線、ピアノ、バイオリン）
• アカデミック充実（ロボティクス）

これらのクラブは通常午後4時～6時に実施され、外部講師に直接支払う追加費用が発生します。各クラブは材料費、機器、および指導料について独自の価格設定を行っています。

同校はまた、働く親向けに設計されたキッズクラブ放課後プログラムを提供しており、毎日午後6時まで監督下でのケアを提供しています。このプログラムは別途費用が発生します。

支払い方針

授業料と費用は銀行の自動振替により2つの分割払い（5月と9月）で徴収されます。一度支払われたすべての費用は、退学のタイミングや状況に関係なく非返金です。同校の規約では、支払い失敗は退学につながる可能性があると述べています。

経済的支援と奨学金

支援プログラムなし

AMICUSは奨学金、経済的支援、授業料支援プログラムを提供していません。以下はありません：

• メリットベースの奨学金
• ニーズベースの助成金またはバーサリー
• スライド式授業料
• 経済的支援に関する申請プロセス
• きょうだい授業料割引（入学金免除を除く）

家族は、登録されている各子どもについて公表されている全額費用を支払う計画を立てる必要があります。例外的な費用配置はケースバイケースで私的に処理されることがありますが、公式なプログラムは存在しません。

比較市場ポジション

沖縄インターナショナルスクール間の手頃さ

AMICUSは、沖縄の他のインターナショナルスクールと比べて中程度の価格設定として位置づけられています。例えば：

• Okinawa Christian School International（米国カリキュラム）：高校生向けに年間約¥1.25～1.5百万
• AMICUS 9年生：¥939,600/年

これは、フルアメリカンカリキュラムインターナショナルスクールと比べて約25～37%の節約を表しており、AMICUSを英語イマージョン教育を提供しながら比較的手頃なものにしています。

低い費用は、外国国家基準に従う純粋なインターナショナルスクールではなく、日本のArticle 1学校（MEXT認可）として日本のカリキュラムを英語で提供するAMICUSのユニークな地位を反映しています。

複数年費用予測

11年間総額（幼稚園～9年生）

学生が幼稚園1年生で入学し、9年生卒業まで継続すると仮定します：

• 初年度（K1）：¥978,000（入学金を含む）
• 2～3年目（K2-K3）：¥728,000 × 2 = ¥1,456,000
• 4～9年目（小学1～6年）：¥879,600 × 6 = ¥5,277,600
• 10～12年目（中学7～9年）：¥939,600 × 3 = ¥2,818,800

推定11年間総額：¥10.5～11百万（バス、昼食、放課後プログラムを除く）

この予測は2024-25年度の料金を使用しており、実際の費用は年間授業料調整により変動します。

予算計画考慮事項

本質的な隠れた費用

家族は公表された授業料を超えて以下を予算計上する必要があります：

1. 運送：11年間の毎日のバス料金は総費用に大きく加算できます
2. 昼食：サポートランチプログラムを利用する場合、年間約180～200学校日
3. 放課後ケア：働く親にとって必須で、別途料金請求
4. 課外クラブ：ほとんどの活動に追加費用が必要
5. 高等学校への進学：AMICUSは9年生で終了するため、別の学校への入学が必要になり、他所での入学金が必要になる可能性があります

予期しない費用なし

AMICUSは隠れた費用がない透明な価格設定を維持しています。公表されている費用ページはすべての必須費用を詳細に列挙しています。学校から報告される別のテクノロジー費用、資本評価、または年度中の突然の請求はありません。

価値提案

沖縄で英語イマージョン教育を求める家族にとって、AMICUSは以下を提供します：

• 競争力のある価格設定：米国カリキュラムインターナショナルスクールより25～40%低い
• 予測可能な費用：隠れた費用が最小限である明確な年間費用構造
• 費用継続メリット：進学する学生の繰り返される入学金なし
• 日本認可：Article 1ステータスは教育的正当性を提供します

ただし、家族は完全な経済的能力を持つ必要があります。経済困窮支援や支払い計画がないため、AMICUSは主に民間インターナショナル教育の全額費用を吸収できる中流から上流の家庭を対象としています。

このスクールに最適な生徒・家族とは

Okinawa AMICUS International は、特定の種類の家族と生徒を対象に設計されています。日本の教育とグローバルな視点の架け橋を求める家族です。このスクールが皆様の家族のニーズに合致しているかどうかを判断するには、生徒の特性、家族の状況、および教育目標を検討する必要があります。

理想的な生徒の特性

グローバルな視点を持つ学習者

AMICUS は「THINK, LEARN, ACT」の哲学を体現する生徒たちで成長します。好奇心旺盛で、独立した思考家であり、自然と協調できる子どもたちです。スクールの英語イマージョン環境と日本文化の基盤が組み合わさることで、生徒たちはバイリンガルな世界市民へと成長していくユニークな教育経験が実現されます。

理想的な AMICUS の生徒は以下の特徴を持ちます：

• 文化的多様性に開かれている：米国、カナダ、インド、バングラデシュ、中国、韓国など約 15 カ国の生徒が在籍しており、多文化環境を楽しむ子どもたちがここで成長します
• 探究型学習に適応できる：カリキュラムはプロジェクト学習を重視しており、グレード 9 では生徒が自分自身のテーマを選ぶ個人研究プロジェクトに取り組みます
• 発達段階で独立性の準備ができている：幼稚園から生徒評議会や協調学習活動に参加し、リーダーシップスキルを磨きます

言語能力

重要な点として、入学に際して英語力は必須ではありません。スクールは、お子さんの英語能力が入学判断に影響しないことを明確に述べています。この包括的なポリシーは以下を意味します：

• 英語話者でない生徒でも、イマージョンを通じて流暢性を習得できます
• 日本語話者の子どもたちは毎日の日本語授業を受け、ネイティブレベルの流暢性を保持します
• 国際生は第二言語としての日本語（JSL）プログラムにアクセスできます
• 卒業までに、生徒たちは英語と日本語の両方で強力なバイリンガル能力を習得します

入学審査プロセスは、言語テストではなく、親子面接とグループ活動を通じて、社会性の準備状況、創造性、協調性、問題解決スキルを評価します。

理想的な家族の状況

働く専門職の家族

AMICUS は、幅広いサポートシステムを通じて共働き家庭に特に対応しています：

• 延長保育プログラム：Kids Club After-School Program は毎日午後 6 時まで利用可能です
• 島全体のバスサービス：スクールバスは沖縄本島全体をカバーし、名護、北谷、宜野湾、浦添など主要都市に停車します
• 柔軟なお弁当オプション：手作り弁当が奨励されていますが、Support Lunch プログラムで毎日のケータリング食が月単位で注文できます
• 放課後の教科外活動：馬術、空手、バスケットボール、陶芸、ロボティクス、フラダンス、音楽など数十のクラブが午後 4～6 時に開催されます

国際的に移動する家族および研究コミュニティの家族

スクールの創立時の沖縄科学技術大学院大学（OIST）とのつながりは、以下に自然に適合することを反映しています：

• 国際的な研究者および学者
• 沖縄に駐在する軍事家族
• 海外赴任中のビジネスプロフェッショナル
• 将来の国際転勤を計画している家族

日本の認定資格をグローバルな視点と共に求める家族

AMICUS は、MEXT 認可の特別認定「第 1 条」スクール（Article 1 school）として、ほぼすべての指導を英語で実施するまれな組み合わせを提供しています。このデュアルステータスは以下に利点をもたらします：

• お子さんが国内の教育認定を保持しながら英語力を習得させたい日本の家族
• 長期的に日本に留まるものの、国際的なカリキュラム経験を望む家族
• 日本文化教育とグローバル市民育成の両方を重視する保護者

財政的な検討

予算を重視する国際家族

AMICUS の授業料は、他の沖縄インターナショナルスクールと比較して中程度です：

年間費用（2025～26 年度）：

• プレップ 1：約 ¥728,000（年間総額）
• 初等部（グレード 1～6）：約 ¥880,000（年間総額）
• 中等部（グレード 7～9）：約 ¥940,000（年間総額）

参考までに、Okinawa Christian School International は高校生向けに年間 ¥1.25～1.5 百万円を請求しています。ただし、AMICUS は奨学金や経済的援助を提供していないため、家族は全額授業料を予算に組む必要があります。

きょうだい向けのポリシー

複数のお子さんがいるご家族は以下の恩恵を受けます：

• AMICUS プレップから初等部へ、または初等部から中等部への進学時に、¥250,000 の入学金が免除されます
• 年代グループ全体での一貫した教育哲学
• 共有されたスクールコミュニティと交通手段

別のスクールを検討すべき家族

K～12 の継続教育を求める家族

重大な制限事項：AMICUS はグレード 9 で終了します。高等部がありません。

家族は中等部後の進学先を計画する必要があります。スクールは堅牢なガイダンスを提供しています。進路学習セッション、補習的な日本の試験対策クラス、個別化された研究プロジェクトなどが含まれます。生徒たちは最終的に以下に進学します：

• 関東国際高等学校、暁星国際高等部の IB プログラムなど、本土の私立日本スクール
• 那覇国際高等学校国際コース、沖縄尚学高等学校 IB コースなど、沖縄のスクール
• トロント、フロリダ、オーストラリアのスクールなど、海外のスクール

1 つの機関内での統一された K～12 教育を望む家族にとって、この進学は支障になるでしょう。

伝統的な日本の教育を求める家族

AMICUS は以下の家族には適切ではありません：

• 主に日本語による指導を好む家族
• 従来の日本のカリキュラム経験を望む家族
• お子さんが国際的なトラックのない標準的な日本の公立高等学校に進学することを計画している家族
• 日本の大学入学試験に特に対応した準備を求める家族（補習クラスは提供されていますが）

広範な特別支援教育サービスが必要な家族

スクールは非差別方針を保持し、多様性を重視していますが、特定の特別支援教育（SPED）リソースについては公開情報が詳細ではありません。集中的な学習支援、専門的な治療法、または個別化された教育プログラムが必要なお子さんをお持ちの家族は、日本の通常のスクール制度でより包括的なサービスを見つけられるかもしれません。

予算が限定された家族

奨学金、経済的援助、授業料支援プログラムがないため、経済的制約を経験している家族は負担能力を慎重に評価する必要があります。年間費用全額（授業料、活動費、施設費、福利厚生費を含む）は銀行引き落としで 5 月と 9 月に支払わなければならず、払戻し規定はありません。

最適な適合性のまとめ

Okinawa AMICUS International は以下に最適です：

以下の特徴を持つ生徒：

• 好奇心旺盛で、協調的で、独立した学習者
• 多文化環境に開かれている
• バイリンガル教育（英語と日本語）を受け入れることに前向き
• 探究型で、プロジェクト中心の学習に発達的に準備ができている

以下の家族：

• グローバル市民育成を日本文化教育と同様に重視している家族
• 経済的援助なしで全額授業料を負担できる家族
• 延長保育と交通サービスが必要な働く親がいる家族
• グレード 9 後の高等学校への進学準備ができている家族
• MEXT 認可と英語イマージョンの独特な組み合わせを評価する家族
• 約 500～550 人の総生徒数の多様な国際コミュニティで、少人数クラスを望む家族

スクールの包括的な入学哲学（英語力に関係なく生徒を歓迎する）は、強力なバイリンガルプログラムと多文化的価値観と組み合わさることで、日本と国際的な教育システムの間を行き来する家族に特に適しています。中等部の重要な年月に。