GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL

Двойная квалификационная система

Академическая модель GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL определяется намеренным объединением двух различных образовательных систем: программы Cambridge Assessment International Education (CAIE) и национальной учебной программы Ганы, контролируемой Советом западноафриканских экзаменов (WAEC).

Кембриджская программа

На уровне среднего образования учащиеся следуют кембриджской программе:

• IGCSE (Международный общий сертификат о среднем образовании) в младших классах средней школы, охватывающий широкий спектр предметов, включая естественные науки, математику, гуманитарные науки и языки.
• Cambridge A-Level в старших классах, предоставляющий углубленное изучение, необходимое для поступления в университеты по всему миру.

Эта кембриджская программа позволяет выпускникам GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL поступать в университеты Великобритании, Северной Америки, континентальной Европы и других стран, так как результаты IGCSE и A-Level признаются университетами во всем мире.

Национальная учебная программа Ганы (WAEC)

Одновременно учащиеся готовятся к национальным экзаменам Ганы:

• BECE (Экзамен на сертификат базового образования) в конце младшей средней школы.
• WASSCE (Экзамен на сертификат о среднем образовании Западной Африки) в конце старшей средней школы.

Сдача экзаменов WAEC гарантирует, что выпускники GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL также соответствуют требованиям для поступления в университеты Ганы и других стран Западной Африки, обеспечивая местную подстраховку наряду с международной программой.

Акцент на науку и технологии

В обеих программах GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL особое внимание уделяется науке и технологиям. Школа располагает специализированными лабораториями по химии, физике и биологии, а также компьютерными классами. Внеклассная программа укрепляет этот акцент через кружки робототехники, программирования, мехатроники и естественных наук.

Культура оценивания

Оценивание в GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL преимущественно основано на экзаменах, согласованное с требованиями внешних экзаменов как Cambridge International, так и WAEC. Это означает, что учащиеся привыкают к формальным письменным экзаменам как к основному способу оценки учебных достижений — тщательной подготовке к конкурентному поступлению в университеты.

Значение для семей

Для семей эмигрантов кембриджская программа обеспечивает преемственность с международными стандартами обучения. Для ганских семей программа WAEC гарантирует сохранение национальных квалификаций. Этот двойной подход делает GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL одной из наиболее универсальных международных школ в Гане, обслуживающей подлинно смешанное местное и экспатриированное студенческое сообщество.

Истоки и развитие

Galaxy International School (GIS) была основана в 2001 году. По словам самой школы, она началась как «семечко мечты». Концепция школы с самого начала была сосредоточена на предоставлении комплексного, технологически ориентированного образования детям как из семей экспатриантов, так и местных ганских семей, проживающих в Аккре.

Первый кампус школы открылся в East Legon — одном из самых космополитичных жилых районов Аккры, где обучались дети дошкольного и начального школьного возраста. По мере того как спрос на обучение неуклонно рос в течение 2000-х годов, был открыт второй кампус в Ashale Botwe (также известный как Ashale Botwe Sraha, CT 70, Cantonments), который стал домом для старших классов и позже также принял учеников начальной школы.

Двухкампусная модель

Сегодня GIS работает на основе такой двухкампусной структуры:

• East Legon Campus — дошкольное образование и начальная школа (примерно 3–12 лет), расположен на Boundary Road.
• Ashale Botwe Campus — начальная и средняя школа (примерно 3–18 лет), главный центр для студентов IGCSE и A-Level, а также место расположения общежитий.

Такая модель позволила школе специализировать каждый кампус, сохраняя при этом единую учебную программу и структуру руководства.

Многокультурное сообщество

К 2010-м годам GIS превратилась в одну из самых интернационально разнообразных школ Аккры, где учатся студенты, представляющие более 37 национальностей. Это многообразие отражено в основных ценностях школы, которые включают уважение к культурному разнообразию и глобальное экологическое сознание.

Ключевые этапы

• 2001 — Основание школы; открытие кампуса East Legon.
• Середина 2000-х — Открытие кампуса Secondary в Ashale Botwe в ответ на растущий спрос.
• 2010-е — Расширение контингента учащихся до 37+ национальностей; прочное утверждение экзаменов Cambridge International.
• 2016 — Директор школы отмечен в газете Daily Graphic за продвижение технологического обучения.
• 2023 — Студенты школы завоевали шесть трофеев (в том числе три золотых медали) на международной олимпиаде по публичным выступлениям.
• 2025 — Школьные новости характеризуют GIS как одну из топ-10 международных школ Ганы.

Траектория развития школы демонстрирует, как частное международное образование в Западной Африке значительно расширилось за последние два десятилетия благодаря растущему числу экспатриантов и ганских семей, ищущих международно признанные квалификации.

Руководящие принципы школы

Философия GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL основана на трёх взаимосвязанных столпах: её миссии, видении и основных ценностях. Вместе они выражают амбицию, выходящую далеко за рамки академических достижений.

Миссия

«Наша миссия — предоставить учащимся практические образовательные возможности через комплексные учебные и внеучебные программы с использованием самых современных технологий и актуальных методов обучения, чтобы воспитать из них решателей проблем и ответственных граждан мира.»

В этом миссионном заявлении выделяются несколько ключевых идей:

• Практическое обучение — слово «практические» подчёркивает предпочтение прикладного, практического образования в сравнении с чисто теоретическим обучением.
• Технология как средство обучения — «самые современные технологии» рассматриваются как основной педагогический инструмент, что соответствует фокусу школы на научные и технологические программы.
• Интеграция внеучебной деятельности — внеклассные занятия рассматриваются как неотъемлемая часть образовательной миссии, а не дополнительное предложение.
• Глобальное гражданство — выпускники должны быть «ответственными гражданами мира», что отражает наличие в школе сообщества из 37+ национальностей.

Видение

«Наше видение — быть образцовым учебным учреждением, признанным во всём мире за предоставление отличного образования в многокультурной среде.»

Это амбициозное заявление с международным масштабом — GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL позиционирует себя не просто как хорошую школу в Гане, а как признанное во всём мире образцовое учреждение. Акцент на «многокультурной среде» отражает разнообразный состав учащихся и убеждение школы в том, что само по себе разнообразие — это образовательное преимущество.

Основные ценности

Шесть основных ценностей школы:

1. Выявление и развитие талантов — признание того, что у учащихся разные сильные стороны.
2. Ориентированность на ученика — размещение потребностей учащихся в центре принятия педагогических решений.
3. Открытость к экспериментам и изменениям — инновационный подход к развитию.
4. Обязательство уважительно выслушивать и учитывать все мнения — диалог и взаимное уважение.
5. Принятие культурного многообразия — естественное выражение многонационального сообщества школы.
6. Глобальное экологическое сознание — осведомлённость в области устойчивого развития, внедрённая в культуру школы.

Связь философии с практикой

Образовательная философия школы — что «научные и нравственные ценности являются необходимыми и дополняющими друг друга частями единого целого» — связывает упор на STEM и программу развития характера. Это намеренно целостный подход: наука без этики неполна, а ценности без строгости недостаточны. Эта философия лежит в основе как проектирования учебной программы, так и воспитательной работы в GALAXY INTERNATIONAL SCHOOL.

Разнообразие как отличительная черта

Одной из самых примечательных характеристик Galaxy International School является необычайное разнообразие её ученического состава. С представительством более 37 национальностей, GIS является одной из наиболее международно разнообразных школ в Гане и Западной Африке.

Кто учится в GIS?

Школа явно позиционирует себя как учреждение, обслуживающее:

• Семьи экспатриантов — дипломатические, деловые и НГО семьи, командированные в Аккру со всего мира.
• Ганцев, живущих за границей (возвращающиеся) — семьи, вернувшиеся в Гану и ищущие международно признанное образование для детей, учившихся за рубежом.
• Местные ганские семьи — те, кто ценит международные квалификации и преподавание на английском языке, которые предлагает GIS.

Такой смешанный состав означает, что школа должна одновременно удовлетворять разнообразные потребности: обеспечивать преемственность с международными системами образования для детей экспатриантов, поддерживать интеграцию возвращающихся учеников и воплощать местные образовательные устремления ганских семей.

Два кампуса, одно сообщество

Кампусы в East Legon и Ashale Botwe обслуживают различные возрастные группы, но объединены единой учебной программой, руководством и ценностями. Семьи с детьми разного возраста могут иметь детей на обоих кампусах, что укрепляет ощущение единого школьного сообщества.

Воспитательная работа и жизнь сообщества

Школа проводит мероприятия, посвящённые разнообразию (например, мероприятие «Celebrating Diversity», отмеченное в январе 2026 года), которые отражают многокультурный характер ученического состава. Политика защиты детей и благополучия, включая видеонаблюдение и меры по борьбе с буллингом, свидетельствуют об институциональной приверженности безопасности учащихся в этой разнообразной среде.

Внеклассная деятельность и укрепление сообщества

Программа внеклассной деятельности — охватывающая спорт (футбол, баскетбол, теннис), исполнительское искусство (гитара, фортепиано, музыка), STEM (робототехника, программирование, мехатроника) и академические клубы (дебаты, шахматы, научный клуб) — предоставляет структурированные возможности для учащихся из разных стран сотрудничать и налаживать связи через национальные границы. Клуб Girls STEAM специально поддерживает гендерное включение в рамках делаемого школой акцента на STEM.

Внешнее признание

В 2023 году студенты GIS привезли домой шесть трофеев, включая три золотые медали с международной олимпиады по публичным выступлениям, что демонстрирует, что многоязычное, поликультурное сообщество школы трансформируется в конкурентоспособные коммуникативные навыки.

Технология как основополагающий принцип

В отличие от многих международных школ Западной Африки, где STEM является одним из множества предложений, в Galaxy International School естественные науки и технология являются основой идентичности школы. История основания школы прямо описывает её как учреждение, созданное с акцентом на науку и технологию, и это обязательство последовательно поддерживается на протяжении более двух десятилетий.

Инфраструктура

GIS располагает специализированными лабораториями естественных наук по химии, физике и биологии, а также компьютерными лабораториями — инфраструктурой, которая превосходит то, что предлагают многие гhanские школы. Эти учреждения поддерживают как предметы Cambridge IGCSE, так и более широкую внеклассную деятельность в области STEM.

Внеклассные программы STEM

Внеурочная деятельность делает приверженность STEM осязаемой:

• Робототехника — учащиеся изучают инновации и командную работу через практическое конструирование роботов и программирование.
• Программирование — специальный клуб кодирования развивает вычислительное мышление и навыки разработки ПО.
• Мехатроника — продвинутый клуб, объединяющий концепции механического и электронного инжиниринга, что необычно для средней школы в этом регионе.
• Научный клуб — практические эксперименты по физике, химии и биологии, укрепляющие знания, полученные в аудитории.
• Girls STEAM — целевая инициатива по поощрению девочек к лидерству в науке, технологии, искусстве и математике, направленная на преодоление гендерного дисбаланса в STEM.

Технология-ориентированное преподавание

В интервью Daily Graphic 2016 года тогдашний директор обсуждал философию GIS «технология-ориентированного преподавания», указывая на то, что технология встроена в педагогику, а не рассматривается как самостоятельный предмет. Миссия школы усиливает это, ссылаясь на «передовые технологии и современные образовательные подходы».

Конкурентные достижения

Участие школы и успех на международной олимпиаде по ораторскому искусству в 2023 году (шесть троф­еев, включая три золотые медали) отражают, как культура академической строгости и уверенного общения — навыки, развиваемые через дебаты и решение задач в области STEM — трансформируются в успехи на внешних соревнованиях.

Значение для будущих семей

Для семей, дети которых имеют способности или интерес к естественным наукам, инжинирингу или технологии, GIS предлагает более богатую практическую среду STEM, чем обычно доступно на рынке международных школ Аккры. Сочетание наук Cambridge IGCSE/A-Level с активными клубами робототехники и мехатроники создает целостный путь от теории в аудитории к практическому применению.