Colegio Nido de Aguilas

美式課程，全球視野

Nido de Aguilas 的學術特色以一套完整的美式博雅教育課程為核心，全程以英文授課，並為大學預科做準備。這套美式課程框架為學生從學前班到12年級的學習進程提供了堅實的基礎，其分級結構、課程要求和評估理念均與美國領先的獨立學校相仿。

同時，Nido de Aguilas 建立了涵蓋三個課程的完整 IB 連貫體系：

• 小學課程（PYP） — 學前班至5年級
• 中學課程（MYP） — 6至10年級
• IB 文憑課程（DP） — 11至12年級

這一獨特的組合使學生在美式課程結構化進程的基礎上，進一步受益於國際認可的 IB 探究式學習和概念性教學框架。

IB 文憑成績

Nido de Aguilas 的 IB 文憑成績表現始終強勁：

• 2023 屆：平均分數 33（全球平均分約 30），共 99 名考生
• 2024 屆：平均分數 32，92% 的考生獲得完整的 IB 文憑，其中 73% 的學生獲得雙語文憑 — 該文憑授予以兩種語言完成文憑要求的學生

73% 的雙語文憑比例尤其值得關注，體現了學校對雙語教育的堅定承諾。西班牙語作為必修第二語言，從小學階段起就對全體學生開設。

大學錄取成果

畢業生被全球領先的高等院校錄取。在2023 屆（125 名畢業生）中：

• 54 名學生進入美國大學
• 16 名學生進入加拿大大學
• 23 名學生進入歐洲大學（西班牙、荷蘭、法國、意大利）
• 著名院校包括 Princeton University、Duke University、Columbia University、University of Toronto 和 King's College London

在2024 屆（109 名畢業生）中：

• 35 名學生進入美國大學
• 35 名學生進入歐洲大學
• 9 名學生進入加拿大大學
• 7 名學生進入澳洲大學
• Columbia University、UCLA 和 Babson College 等為著名錄取院校

7:1 師生比例的優勢

這些成果的基礎是 Nido de Aguilas 引以為傲的7:1 師生比例，配備約 240 名教職員工。這一比例——對於擁有 1,625 名學生的學校而言堪稱極低——使學校能夠實施差異化教學、建立密切的師生指導關係，並提供個性化的大學升學諮詢服務，年復一年地創造強勁的大學升學成果。

起源與成長

Colegio Nido de Aguilas — 字面意思為「鷹巢」— 成立於1934年，位於智利聖地牙哥，為當時在智利首都定居的海外僑民與外交社群提供教育服務。在其創辦初期的數十年間，該校主要作為英語使用家庭的教育資源，為在智利工作的外籍家庭提供美式教育。

在隨後的九十年間，Nido de Aguilas 從一所規模不大的社區學校蛻變為南美洲最受認可的國際學校之一。如今，該校招收約1,625名學生，涵蓋幼兒園至十二年級，學生來自50多個國家，其中智利籍學生與國際學生的比例達到驚人的50/50分布。

成為IB世界學校

1982年，該校獲得授權開設IB文憑課程（DP），這是南美洲最早的授權之一，成為了學校發展中的一個重要里程碑。此後，該校進一步拓展IB課程範圍，納入了IB小學課程（PYP）與IB中學課程（MYP），為學生創造了從幼兒教育階段直至大學入學的完整IB課程連貫體系。

這套完整的IB課程連貫體系反映了該校對國際認可的探究式學習的承諾，並使Nido躋身全球提供IB三大課程的少數學校之列。

認證與認可

Nido同時獲得美國新英格蘭學校與學院協會（NEASC）—— 美國最享有聲譽的區域性認證機構之一 —— 與智利教育部的雙重認證。這項雙重認可彰顯了該校致力於兼顧國際與當地教育標準的承諾，確保畢業生獲得全球認可的資格。

今日校園

該校位於聖地牙哥山麓郊區Lo Barnechea的130英畝校園，可眺望安地斯山脈，已持續擴展以反映學校日益遠大的抱負。新增現代設施包括一座735座位的藝術中心、兩個創新實驗室、一所配備25公尺標準泳池的先進水上運動中心、標準體育館、全天候運動跑道、兩片運動場地，以及一所戶外教育中心 —— 這些設施通常只有精英寄宿學校才會擁有，而非日制學校。

使命的延續

在其發展歷程中，Nido始終保持作為英語教學、美式課程學校的核心定位，並深深扎根於聖地牙哥社區。該校卓越的師生比例為7:1、充盛的課外活動計畫，以及優異的大學升學紀錄 —— 幾乎100%的畢業生每年都被大學錄取 —— 都是幾十年來機構投資與社區承諾的直接成果。

為發現而打造的校園

Colegio Nido de Aguilas 坐落在聖地亞哥東邊的洛巴內切區，一個位於安第斯山麓的住宅郊區，佔據了一片面積達 130 英畝的校園。周圍被山脈和開闊空間環繞的自然環境，賦予了這所學校迥異於大多數城市國際學校的氛圍，並塑造了一種既重視學術嚴謹又鼓勵戶外探索的校園文化。

學術設施

校園的學術基礎設施十分完善：

• 圖書館與媒體中心 — 專門的研究與閱讀中心
• 科學實驗室 — 配備完整的 IB 級實驗科學設施
• 計算機實驗室 — 科技賦能的學習空間
• 兩間創客實驗室 — 配備數字製造工具的創新與設計思維空間
• 輔導與大學招生辦公室 — 專門為學生身心健康與大學升學指導服務的空間

藝術設施

Colegio Nido de Aguilas 藝術教學的核心是其美術中心，內部設有：

• 一座可容納 735 人的專業劇院 — 南美洲規模最大的學校劇院之一
• 音樂室與表演工作室
• 視覺藝術與陶藝工作室
• 舞蹈工作室

該設施能夠舉辦大規模戲劇製作、管弦樂隊表演及社區大型活動。

體育與健身設施

Colegio Nido de Aguilas 的運動項目受益於卓越的設施配置：

• 水上運動中心 — 先進的室內恆溫游泳綜合體，配備一個 25 米、6 泳道的競賽池和一個 10 米的初學者池
• 體育館 — 面積相當於兩個籃球場的室內運動館
• 健身／舉重中心 — 專門的力量和體能訓練空間
• 兩個室外運動場 — 用於足球、曲棍球和其他團隊運動
• 全天候運動場 — 用於田徑項目
• 戶外教育中心 — 支持登山、冒險活動和環境教育

學生生活空間

• 兩間食堂為全校社區提供日常用餐服務
• 護理／急救中心 — 校內醫療中心
• 多個遊樂區域供低年級學生使用
• 按年級劃分的教學樓，營造適合各年齡段學生的學習環境

自然環境、完善的設施和來自 50 多個國家的學生與教職員工社區的結合，創造了一個既具國際化又腳踏實地的校園氛圍——這是一項稀有品質，使 Colegio Nido de Aguilas 有別於拉丁美洲大多數國際學校。

50/50 社群

Colegio Nido de Aguilas 最突出的特色之一，在於其學生構成的多樣性。學校擁有來自超過 50 個國家的約1,625 名學生，實現了近乎完美的平衡：大約50% 的智利學生和50% 的國際學生——其中約 16% 來自美國，34% 代表其他國籍。

這種平衡並非偶然。它反映了一個深思熟慮的校園理念：建立一個既不由智利文化主導、也不由任何單一僑民文化主導的社群，而是讓兩者在對話中共同蓬勃發展。其結果是一所既深深紮根於智利社會，又具備真正國際視野的學校。

雙語教育作為文化價值

這種雙文化認同最清晰的表現，在於 Colegio Nido de Aguilas 對雙語教育的承諾。所有學術課程均以英文授課，但西班牙語對所有學生都是必修課程，從小學初期開始。這種雙語模式培養了在兩種主要世界語言中都具備真正學術能力的畢業生。

證據顯而易見：在 2024 屆學生中，73% 的 IB 文憑考生獲得了雙語文憑——表示他們以英文和西班牙文完成了 IB 要求。這是全球標準中極其罕見的高雙語文憑比率，充分體現了學校西班牙語課程的深度。

多代相傳的社群

許多在 Nido 就讀的家庭都是學校社群的長期成員，許多學生的兄弟姐妹甚至數代親人都曾在此就讀。學校的入學條件明確將兄弟姊妹關係列為優先考慮因素，而學校 90 年的歷史意味著某些現任家長本身也曾是 Nido 的學生。

服務與全球公民意識

多樣化的社群通過一個極其豐富的服務文化得以體現。學生領導的社團包括：

• Habitat for Humanity ——社區建築志願服務
• Comida Solidaria ——食物慈善倡議
• Hogar Santa Catalina ——在兒童之家的志願服務
• Heart for Venezuela ——對委內瑞拉移民的慈善支持
• Reforestemos Patagonia ——環境造林
• International Relief Club ——全球人道主義援助
• Global Issues Network ——國際挑戰的研究與行動

這種廣泛的服務投入反映了一個認真對待全球公民身份的社群——不是作為課程要求，而是作為共同價值觀的真實體現。

競爭激烈的多維度評估流程

進入Colegio Nido de Aguilas的錄取過程確實具有高度競爭性。學校採用由招生委員會主導的全面性、多階段評估程序，綜合考量學生的學業能力、英語能力、品格，以及家庭與學校價值觀的契合度。

招生流程通常包括：

• 文件審核 — 學術成績單、出勤記錄及教師推薦信
• 筆試入學考試 — 年齡相應的數學和英語測試（年紀較大的申請者需參加其他科目測試）
• 個人面試 — 與學校輔導員進行的學生及/或家長面談
• 語言能力評估 — 評估學生是否具備英語教學環境所需的語言水平

英語為必要條件

由於所有學術課程均以英語進行，從二年級起，英語能力是招生的核心評估標準。學校明確表示，進入中學部和高中部的申請者必須具備相應的英語能力水平。申請幼兒部的年幼兒童如能展現較強的學習準備度，則可以英語能力有限的狀態入學，因為學校提供英語習得支援。

對於英語非家庭用語的家庭，學校提供EAL（英語作為附加語言）支援，但期望學生會隨著時間逐步達到完全的學術英語流暢度。

優先錄取標準

Colegio Nido de Aguilas的招生政策包含正式的優先錄取框架。優先錄取資格包括：

• 現任Colegio Nido de Aguilas學生的兄弟姐妹
• 校友子女（校友家庭）
• 教職員工子女
• 與Colegio Nido de Aguilas有深厚歷史淵源的家庭
• 美國護照持有者（符合學校創辦使命）

此優先錄取框架意味著熱門入學年級——尤其是幼兒園和六年級——對於與學校無既有關係的家庭來說，競爭會特別激烈。

財務援助與入學可及性

鑑於其學費在智利最昂貴的學校之列，Colegio Nido de Aguilas設有需求為基礎的財務援助計畫，最高可覆蓋50% 的學費（平均援助額約為 25%）。申請援助的家庭需在提交招生申請時附上財務文件，援助額每年評估一次。財務援助在某些情況下也可用於支付註冊（入學）費用。

學校不公開錄取率，申請人數也不對外披露。然而，多階段的評估流程、英語能力要求，以及優先錄取框架的綜合運作，表明這是一所具有選擇性的學校，建議家庭及早申請並申報所有適用的優先錄取類別。