YESインタナショナルスクール

費用概要

YES International Schoolは政府補助金を受けない完全な私立機関であり、すべての運営費は学費によって賄われています。東京キャンパスについては、公式ウェブサイトおよびインターナショナルスクール・データベースに記載されている費用体系は以下の通りです。

授業料（年額）

• プリK/キンダーガルテン1（PRE-G1）: ¥1,412,400/年
• グレード1～9（小学部および中学部）: ¥1,588,950/年

入学時登録料

• ¥411,950（合格通知後1週間以内に支払い；1回限り）

年間施設・設備費

• ¥411,950/年（キャンパス施設、教科書、教材費を含む；最大3回の分割払い可能）

月額教材費

• ¥11,770/月 × 10ヶ月 = ¥117,700/年

入学試験料

• ¥52,800（1回限り；複数日にわたる入学試験期間をカバー）

年間総費用（概算）

• グレード1～9: ~¥2,118,600/年（授業料＋施設費＋教材費）
• プリK: ~¥1,942,050/年

追加費用

• 学校給食: 栄養士が献立を作成する外部ケータリングサービスにより提供；料金は別途設定（正式な金額は公開されていません）
• 放課後プログラム: カポエイラ、アート、ロボティクス、中国語、書道などの活動を含むオプションの延長保育；料金は公開されていません
• 駅送迎サービス: 教職員が近隣の駅との間で生徒の送迎を行う；料金の詳細は不明です
• 銀行振込手数料: 支払い家庭の負担となります

比較コンテキスト

年間総費用が約¥2.1百万であるYES Tokyoは、東京のインターナショナルスクール市場の中でも比較的廉価な方に位置付けられます。東京の多くのK～12インターナショナルスクールでは、高学年の授業料だけで¥3～4百万以上を請求しています。ただし、YES Tokyoはそれらの学校が有するIBやA-Levelなどの認定資格や施設を備えていないため、直接比較する際には教育目標の観点から検討する必要があります。

奨学金と経済支援

YES International公式ウェブサイトでは、正式な奨学金、給付金、または経済援助は宣伝されていません。兄弟姉妹割引についても公開情報はありません。第三者情報源（Doris Schoolプロフィール）では、両親の勤務先企業が参加する企業貢献プログラム（CCP）を通じて奨学金が利用可能である可能性が記載されていますが、これは学校公式ウェブサイトで確認されておらず、詳細は入手できません。家庭は、勤務先企業を通じた私的な取り決めが存在しない限り、全額の学費を負担することを想定すべきです。

帰属意識を中心に設計された学校

YES International School Tokyoは意図的なニッチを占めています。従来の日本の学校でもなく、一般的な意味での国際学校でもなく、予備校でもありません。創立者たちはこれを「第三の場」と表現しています。主流の教育に適応できない子どもたちが、構造、コミュニティ、そして目的を見出せる場所です。

この哲学は、創立者の武内薫自身の不登校と帰国子女教育の経験に根ざしています。YES Tokyoは受験成績や大学進学実績を中心に設計されたのではなく、こうした問いから生まれました。「普通の学校で困難を抱える子どもたちが、本当に必要とするものは何か？」

トリリンガルフレームワーク

YES Tokyoの学問的アイデンティティの中心にあるのは、3つの言語へのコミットメントです。英語、日本語、そしてプログラミング。学校はこれら3つを、AI主導の未来における意思疎通、論理、表現のための同等に重要なツールと位置づけています。これは単なる言語教育ではなく、人間言語と計算言語の両方に精通することが、文化的敏捷性と技術的リテラシーの両方を必要とする世界に学生を備えるという信念を反映しています。

実際には、学生は日本語と英語の読み書き能力を等しく発展させることに時間を費やしながら、同時にコーディングとデジタル制作を表現の第三の方法として定期的に実践します。学校はこの意味で独特の「トリリンガル」であると自らを説明し、プログラミングを副次的な選択科目として扱う二言語学校と区別しています。

プロジェクト基盤学習を中核とした指導方法

科学、数学、社会科、美術、国語など、すべての科目はプロジェクト基盤学習（PBL）を通じて教えられます。受動的な授業ではなく、学生は現実世界の問題に取り組み、実験を行い、野外学習に出かけ（例：博物館訪問、料理教室）、ロボットを構築し、デジタルプロジェクトを制作します。学校の資料は授業を「探究型」と表現し、学生に自信と明確さを持って知識を応用するよう働きかけています。

このアプローチは、暗記や受験対策を中心とした指導から脱落する学生にとって特に効果的であるように設計されています。YES Tokyoは、学習を具体的な成果と協働活動に根ざすことで、学問的自信と真の スキルの両方を再構築することを目指しています。

3つのC：キャラクターが中心

学校の3つの核となる価値観—クリティカル・シンキング（批判的思考）、コンシデレーション（思慮深さ）、クリエイティビティ（創造性）—は、単なる抱負的なスローガンではなく、教育の日々の明確な目標として扱われています。「コンシデレーション」（共感と社会的認識）、「クリティカル・シンキング」（分析的推論）、「クリエイティビティ」（表現とイノベーション）は、あらゆる教科、グループプロジェクト、学校の日常に組み込まれています。

体育教育はこれらの価値観を多様な運動を通じて強化します。室内コアトレーニング、野外スポーツ（カポエイラ、サッカー、裸足での草地運動を含む）、そして定期的なハイキング旅行があります。学校は身体的自信と知的発達は不可分だと考えています。

非伝統的学習者のための傘組織

YES Tokyoは日本ホームスクール協会から認定された傘校（umbrella school）です。日本で初めての傘校です。これは、子どもたちが法的にホームスクーリングされている場合でも、科目履修生として正式にサポートできることを意味します。学校は構造とコミュニティをホームスクール家族に提供します。この認定は、学校の身元を主流教育の意図的に包括的な代替案として強化し、学校適応不安（不登校）のある子どもたちと、より従来的に入学した学生の両方を受け入れています。

根本的に異なる入学選考哲学

YES International School Tokyoの入学選考プロセスは、多くのインターナショナルスクールや日本の私立学校で見られる競争的な入学試験とは大きく異なります。筆記学力試験はなく、点数の基準もなく、出願者の正式なランキングもありません。代わりに、学校は全人的で観察ベースの評価を採用しており、その目的は一つに集約されます：それは相性です。

評価期間

入学選考の核となるメカニズムは評価期間で、これは約3～7日間の複数日にわたる試期であり、入学希望者がYES Tokyoの通常の授業、活動、グループセッションに参加します。この期間中、教師と管理職は以下の点を観察します：

• 行動適応：子どもはグループの日課と教室の規範に適応できるか？
• 社会性への関与：子どもは同級生とどのように相互作用し、教師の指導にどのように応じるか？
• 教科レベルチェック：中核教科の軽いレベルチェックで、子どもの学力レベルを理解する。

重要な点として、学力の面で合格・不合格といった判定はありません。評価は子どものニーズを理解し、YES Tokyoのモデルが子どもを真摯にサポートできるかどうかを判断することについてのものです。

保護者・校長面談

学生の試期と並行して、家族と学校の校長および主任教師との正式な面談が行われます。これはカジュアルな雑談ではなく、入学選考の構造化された一部であり、保護者が教育目標を説明し、学校がそのアプローチについて詳しく説明します。双方が本質的に互いにインタビューしています：学校は保護者がPBL（プロジェクトベースドラーニング）とバイリンガル教育の哲学を理解し、受け入れていることを確認したいのです。保護者は学校が子どもの具体的なニーズを満たせることを確認したいのです。

学校自身の表現は示唆的です：「すべての学校は生徒と保護者との相性があります。良い相性があると感じれば、評価期間への申込を検討いただけます」これは出願そのものを競争的な選抜イベントではなく、相互対話の始まりと位置付けています。

通年入学と待機リストなし

多くの学校が単一の年間入学を行うのとは異なり、YES Tokyoは一年中、学年の途中を含めて学生を受け入れています。インターナショナルスクールズデータベースは明記しています：「待機リスト：なし。学生は学年開始後に入学することができます」これは学校の代替学校としてのエートスを反映しています。サポートが必要な子どもたちは、9月や4月の入学時期まで待つ必要はないのです。

10月と11月に標準的な4月入学のための二次試験期間が開催されていますが、家族はいつでも情報説明会に参加し（対面またはオンライン）、評価期間をリクエストすることで、プロセスを開始できます。

費用とスケジュール

入学評価費は¥52,800で、複数日にわたる完全な評価期間をカバーします。家族は通常、終了後数日以内に合否の決定を受け取ります。合格時には、登録費（¥411,950）を1週間以内に支払い、年間施設費は学年開始時に支払われます。

誰が合格するのか？

実際には、YES Tokyoは開放的な定員で運営されているようであり、合格率を公表していません。選抜は主に相互の相性を確認することが中心であり、定員を制限することではありません。少なくとも一人の保護者が英語能力を持つ家族は、バイリンガル環境とより良くかみ合う立場にあり、学生は英語または日本語のいずれかである程度の基礎を持つべきです（英語が限定的な学生向けの初級英語サポートプログラムが存在します）。学校は設計上、特に学校出席不安や家庭学習のバックグラウンドを持つ子どもたちに対して、真に包括的です。

YES Tokyoには誰が通うのか？

YES International School Tokyoのコミュニティは、意図的に多様性を持つように設計されています。日本の教育システムの隙間に落ちてしまう可能性のある子どもたちをまとめることで、以下のような生徒を明確に受け入れています：

• 不登校の生徒 – 学校拒否や登校不安を経験している子どもたち
• ホームスクーリングの子どもたち – YES Tokyoは特定非営利活動法人日本ホームスクール協会の傘下の認可校として、日本初のホームスクール対応校です
• バイリンガルで国際志向の家族 – 国際的な経験を持つ日本の家族と、バイリンガル環境を求める駐在員家族の両方
• 帰国子女 – 海外に住んだ後に日本に戻った子どもで、日本の学校制度への再統合に苦労している生徒

このような多様性は、国籍や学業成績ではなく、より柔軟で支援的な学習環境を求める共通のニーズによって結びついたコミュニティを作り出しています。

小規模だからこそ、深い関係が築ける

この学校は小規模運営を重視しており、それがコミュニティのアイデンティティの中核をなしています。教員は各生徒のペースを理解し、個別のアカデミック・サポートと感情的サポートを提供しています。この環境は意図的に「第三の場所」として位置づけられています。家でもなく、従来の学校でもない場所で、生徒たちは安心してリスクを取り、失敗し、成長できるのです。

在籍する教育心理士がサポートを必要とする生徒のために随時対応可能であり、「思いやり」という価値観とPBLグループワークを通じて、社会性と感情的学習が日々の学校生活に組み込まれています。

現代的なコミュニティ・チャネル

このコミュニティの注目すべき特徴の一つは、学校が公認しているDiscordサーバー（「YES Elegant」）です。ここで生徒と保護者が交流できます。このサーバーのルールは生徒主導で設定されており、学校の学生主体性への取り組みが反映されています。保護者もサーバーを閲覧でき、学校の社会文化に対する透明性と共有所有権が実現されています。

Discordの利用は、従来のニュースレターや保護者-教師ポータルではなく、このプラットフォームを選択することで、学校のデジタルコミュニティ構築への快適さと、現代の若者がどのようにコミュニケーションを取るかについての理解を示しています。

パイプライン・パートナーシップとイベント

YES Tokyoは、バイリンガルの幼児教育センターであるCreative Kids International Preschoolとパートナーシップを維持しています。両校は合同コミュニティ・イベント（毎年のハロウィーンお祝い会を含む）を開催し、異なる年齢層の家族を一堂に集めています。これにより、幼稚園から中学校までの教育的連続性の感覚が生まれます。

入試における保護者の参画

保護者の参画は入試の段階から始まります。評価期間中の保護者と校長の面談は必須であり、家族が入試決定の受動的な受け手ではなく、適性と教育価値観についての対話における能動的な参加者となることを保証しています。これが基調となり、その後、保護者が子どもの在籍期間を通じて学校のアプローチを理解し支持することが期待される、継続的な関係が築かれていくのです。

試験資格を求めない学習環境

Yes International School は、International Baccalaureate、Cambridge International、またはその他の国際的に認められた資格を提供していません。同校の修了証は「N/A」となっており、9年生を修了した生徒は上級中等教育のために日本の学校または国際学校に進学する必要があります。これは制限ではなく、意図的な選択です。同校の学習ミッションは基礎段階（3～15歳）に焦点を当てており、資格取得よりも学習の深さを優先しています。

主要教科分野

カリキュラムには以下が含まれます：

• 英語（ELA）—英語による識字、読み書き、口頭コミュニケーション
• 国語—識字、読み書き、日本文化学習
• 数学—問題解決と実生活への応用を通じた指導
• 理科—創立者が科学ライターを経歴とするため、理科は学校の特色の一つ
• 社会科—日本文化と国際的視野を含む
• プログラミング／情報技術—補助的な選択科目ではなく、中核的な「言語」として扱われる
• 美術と音楽—プロジェクト学習と単独クラスに統合
• 体育—独特な複合的プログラム（以下参照）

中核的「言語」としてのプログラミング

最も特徴的な学習要素は、プログラミングを英語と日本語と同等の地位に位置付けることです。生徒は、コーディング、ロボティクス（Robotics+はクラブ・活動として開設されている）、デジタル制作に、カリキュラムの定期的な一部として取り組みます。同校はこれを、生徒に「プログラミング的思考」を養う、つまり論理的思考力と言語的流暢さを同時に発展させることと説明しています。

全人発達としての体育

Yes Tokyo の体育プログラムは、異例なほど多様です。室内活動では、体幹強化、柔軟性、協調性に焦点を当てます。屋外活動には、団体スポーツ（ラグビー、バスケットボール、サッカー）、カポエイラ（アフロ・ブラジル発祥の武術・ダンス）、草の上での素足訓練による固有感覚と身体認識の発達が含まれます。毎週のハイキングで、生徒たちは自然とのつながりを深めます。この多様性は、身体的自信と知的発達が相互に強化されるという同校の教育哲学を反映しています。

学習評価の考え方

Yes Tokyo には、標準化されたテスト、IB試験、国家試験対策がありません。生徒の進捗は、プロジェクト成果、教員の観察、個別ポートフォリオレビューを通じて評価されます。同校は明示的に、各児童のペースに合わせた支援を行っています。これは、主流の日本校や国際学校における厳格な試験中心の環境に適応困難だった子どもたちを対象とするコミュニティへの対応です。

言語習得の成果

同校の目標—および自己報告される成果—は、「卒業時までに、大多数の生徒が英語と日本語の両言語に習熟している」ということです。同校ウェブサイトの卒業生の声がこれを支持しています。2023年卒業生は日本語習得の急速な進展が、2022年卒業生は在籍中に英語が大幅に向上したことが記載されています。これらのソフトアウトカムは、小学部および中学部の段階で同校が成功を測定する主要な指標です。