St Paul's School

ชีวิตชุมชนและกิจกรรมเสริมหลักสูตร

นอกเหนือจาก声誉ด้านการเรียนการสอน St Paul's School มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในด้านความลึกซึ้งและความหลากหลายของชีวิตชุมชน โรงเรียนได้จัดโครงสร้างวันเรียนเพื่อให้การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตรเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ประจำวัน มิใช่เป็นเพียงสิ่งเพิ่มเติมตามมา

ระบบเฮาส์

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมดเป็นสมาชิกของเฮาส์อย่างใดอย่างหนึ่งจากแปดเฮาส์ซึ่งทำหน้าที่เป็นรากฐานของการดูแลจิตใจ การแข่งขันระหว่างเฮาส์ และการให้คำปรึกษาจากเพื่อนร่วมชั้นที่มีอายุต่างกัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาเป็นสมาชิกของเฮาส์อย่างใดอย่างหนึ่งจากสี่เฮาส์ (Ash, Beech, Oak, Thorn) เฮาส์มีบทบาทในการสร้างตัวตนของตนเอง ความเป็นของและชุมชนตามแนวตั้งที่ครอบคลุมทุกวัย

มากกว่า 90 ชมรมและสังคม

โรงเรียนจัดให้มีชมรมและสังคมมากกว่า 90 ชมรมที่ดำเนินการสัปดาห์ละครั้ง โดยได้รับการสนับสนุนจากเวลาพักเที่ยงที่นาน 100 นาที กิจกรรมเหล่านี้ครอบคลุม:

กีฬา:

• ฟุตบอล, รักบี้, cricket, เทนนิส, ฟิลด์แอธเลติก, ว่ายน้ำ, วอเตอร์โปโล
• การแข่งเรือ (Boat Club ที่มีการเข้าถึงแม่น้ำ), การวิดพื้น, Judo, Rackets, Eton Fives
• บาสเกตบอล, เทเบิลเทนนิส, แบดมินตัน

ดนตรีและศิลปะ:

• วง Orchestra, Jazz Ensemble, Chamber Music, Concert Choir, Chapel Choir
• Drama Company (การแสดงในห้อง Dorfman Theatre)
• Art Club, Film-Making Society, Pottery Club

สังคมวิชาการและความสนใจ:

• Debating Society, Model United Nations (การประชุม annual ที่นักเรียนจัดเอง)
• ชมรม Chess, Bridge, Go
• Engineering Society, Bio-Medical Society, EcoSoc
• Halley Research Community (ดาราศาสตร์/อวกาศ)
• Law Society, Medical Society, Politics & Economics Society
• BAME Society, Spectrum (LGBTQ+), Young Enterprise
• Team Firefly — ทีมแข่งรถ Greenpower Formula-24 ที่ใช้พลังงานไฟฟ้า
• Mandarin Club, AI Club, Junior Forensics, Green Team

ความเป็นเจ้าของของนักเรียน

ลักษณะเฉพาะที่น่าสังเกตคือนักเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันให้ก่อตั้งชมรมใหม่ โครงสร้างได้รับการออกแบบให้เปิดกว้าง — หากนักเรียนมีความสนใจที่ยังไม่ได้ครอบคลุม พวกเขาสามารถเสนอได้ และชมรมใหม่ๆ จะเกิดขึ้นตามสม่ำเสมอ สิ่งนี้ส่งเสริมการคิดอย่างมีจิตสำนึกทางธุรกิจและความเป็นเจ้าของชีวิตโรงเรียนของนักเรียนที่แท้จริง

Model United Nations

St Paul's School ร่วมจัดการประชุม MUN ประจำปีที่วางแผน และจัดองค์กรโดย Secretariat ของนักเรียน ซึ่งเป็นตัวอย่างของความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อการนำของนักเรียนและความเป็นพลเมืองของโลกในทางปฏิบัติ

มาตรฐานและผลการเรียน

St Paul's School ได้ให้การศึกษาแก่บุคคลที่มีความสามารถสูงสุดของบริเทนใหญ่มาเป็นเวลากว่า 500 ปี และผลการเรียนของโรงเรียนยังคงอยู่ในระดับสูงสุดของประเทศ

ผลการเรียน A-Level

ผลการเรียน A-Level ของโรงเรียนมีความยอดเยี่ยมอย่างสม่ำเสมอ:

• 2025: 59.3% A*, 92.5% A*–A
• 2024: 58% A*, 88% A*–A
• 2022: 69% A*, 95.5% A*–A

ในปี 2024 87% ของนักเรียนที่จบการศึกษาได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยที่เป็นทางเลือกแรกของตน (92% ได้รับการยอมรับจากทางเลือกแรกหรือประกันของตน) ซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่น่าทึ่งในบริบทของการรับเข้ามหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูง

ผลการเรียน IGCSE

ในระดับ IGCSE (Year 11) ผลการเรียนนั้นประเมิณเลิศ ในปี 2022 มีประมาณ 75% ของคะแนนทั้งหมดเป็นเกรด 9 (เกรดสูงสุดที่เป็นไปได้) และ 98.9% เป็นเกรด 7–9 (เท่ากับช่วง A*/A เดิม) นักเรียนทั้งหมดผ่านการสอบด้วยเกรดสูง

สถานที่เรียนต่อมหาวิทยาลัย

St Paul's School เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ส่งนักเรียนเข้า Oxford และ Cambridge มากที่สุดในอังกฤษ:

• กว่าหนึ่งในสี่ของนักเรียนที่จบการศึกษาและเลือกเรียนต่อในสหราชอาณาจักรเข้า Oxford หรือ Cambridge
• ~87% ของนักเรียนที่จบการศึกษาและเลือกเรียนต่อในสหราชอาณาจักรเข้า Russell Group universities
• 32 นักเรียนได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหรัฐอเมริกาในปี 2025 รวมถึง Harvard และ Yale (3 คนต่อโรงเรียน) Brown, Princeton และ Duke

หลักสูตร

นักเรียนชายทั้งหมดเรียนโปรแกรม IGCSE ที่กว้างขวาง (แปดวิชาขึ้นไปในอายุ 16 ปี) ก่อนที่จะเข้าเรียน A-Levels ในชั้น Sixth Form วิชา A-Level ที่เสนอนั้นมีความหลากหลาย ครอบคลุมวิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ศิลปะ และภาษาคลาสสิก รวมถึง Ancient History, Further Mathematics, Greek, Latin, Theatre Arts และ Philosophy

วิธีการเรียนรู้

วัฒนธรรมการเรียนรู้ของโรงเรียนมีลักษณะเป็นความเข้มงวดทางปัญญาและความอยากรู้อยากเห็นที่แท้จริง มากกว่าการจำแบบเชิงกล เวลาพักกลางวันที่ยาวนาน 100 นาที ได้รับการจัดโครงสร้างให้นักเรียนชายสามารถติดตามชมรมและสมาคมต่างๆ ทำให้ความทะเยอทะยานทางวิชาการสมดุลกับการพัฒนาตัวบุคคลอย่างกว้างขวาง กิจกรรมวิชาการที่ดำเนินการโดยอาจารย์ (เช่น Pask Society for Physics, Bio-Medical Society และ Classics Society) ขยายการเรียนรู้ให้นอกเหนือจากตารางเรียนปกติ

ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษาของ St Paul's School มีรากฐานมาจากวิสัยทัศน์ในปี 1509 เมื่อ John Colet — Dean ของ St Paul's Cathedral — ก่อตั้งโรงเรียนเพื่อให้การศึกษาแก่ 'เด็กจากทุกชาติและประเทศอย่างเท่าเทียมกัน' จิตสำนึกแห่งความเปิดกว้าง ความทะเยอทะยานทางปัญญา และความรับผิดชอบต่อสังคมนี้ยังคงเป็นรากฐานของอัตลักษณ์ของโรงเรียนมาหลายศตวรรษแล้ว

พันธกิจ

แถลงการณ์พันธกิจอย่างเป็นทางการของโรงเรียนกำหนดไว้ดังนี้:

"วิสัยทัศน์ของเรา คือ การบ่มเพาะคนรุ่นใหม่ของ Paulines ที่จะสร้างสรรค์อิทธิพลบวกต่อโลก"

วิสัยทัศน์นี้ถูกสื่อออกมาผ่าน เสาหลักสามประการ:

• Scholarship — การมีส่วนร่วมทางปัญญาที่เข้มงวด และสนใจแสวงหาความรู้
• Character — การพัฒนาตนเองด้วยการปฏิบัติตามค่านิยมหลัก
• Service — การรับผิดชอบต่อชุมชนและโลกที่กว้างใหญ่

ค่านิยมหลัก

ค่านิยมหลักห้าประการ ได้แก่:

• ความเคารพ
• ความเมตตา
• ความถ่อมตน
• ความซื่อสัตย์
• ความเพียร

ค่านิยมเหล่านี้ไม่ได้เพียงแค่ติดตั้งบนผนังเท่านั้น แต่ยังถูกนำไปใช้ในการดูแลช่วยเหลืออย่างจริงจัง ระบบบ้าน และความคาดหวังในกิจกรรมนอกหลักสูตร

การสมดุลความเป็นเลิศกับจุดประสงค์

โรงเรียนมองตนเองว่าพยายามที่จะเป็น 'โรงเรียนระดับการศึกษาชั้นนำของประเทศ' พร้อมกับการสร้างเสริมให้เด็กชายนำชีวิตที่มีจุดประสงค์ชัดเจนและมีความรับผิดชอบต่อสังคม สิ่งนี้ไม่ใช่แค่คำพูดหวานหูเท่านั้น: โครงการทุนการศึกษาของโรงเรียน (Founder's Awards) รับประกันว่าสถานะทางการเงินจะไม่เป็นอุปสรรคต่อเด็กชายที่มีความสามารถในการเข้าเรียน ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์เดิมของ Colet

การพัฒนาตัวละครผ่านโครงสร้าง

โครงการกิจกรรมนอกหลักสูตร — กว่า 90 ชมรม ระบบบ้าน การให้บริการชุมชน และเวลาพักเที่ยงที่ยาว 100 นาทีที่ไม่เหมือนใคร — ได้รับการออกแบบอย่างมีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาตัวละครควบคู่ไปกับความเป็นเลิศทางการศึกษา เด็กชายชั้น Year 10 ต้องเข้าร่วม 'Monday Activities' ซึ่งขยายประสบการณ์ทางวัฒนธรรมและกีฬาของพวกเขา โรงเรียนเชื่อว่าความเป็นเลิศทางปัญญาและการพัฒนาตนเองนั้นเป็นส่วนที่แยกจากกันไม่ได้

แคมปัส และ สิ่งอำนวยการ

St Paul's School แม้ตั้งอยู่ในหัวใจของ Greater London กลับมีสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่พิเศษมากขึ้น — มีพื้นที่ 45 เอเคอร์ตั้งอยู่บนฝั่งใต้ของแม่น้ำ Thames ที่ Barnes, SW13 พื้นที่แคมปัสนี้ใช้ร่วมกันระหว่าง Prep School (ชั้น 3–8) และ Senior School (ชั้น 9–13) โดยมีการลงทุนอย่างมากในอาคารและสิ่งก่อสร้างใหม่

การพัฒนาล่าสุด

• มีนาคม 2020: เสร็จสิ้นการก่อสร้างครั้งใหญ่บนแคมปัส Senior School
• มกราคม 2026: เปิดตัวอาคาร Prep School แห่งใหม่ รวมถึงห้องประชุม 'Ichthys Hall'

สิ่งอำนวยการด้านวิชาการ

• Science Centre ที่ได้รับรางวัล (ได้รับการยอมรับจาก RIBA) พร้อมห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย
• Engineering Workshop สำหรับการเรียนรู้ STEM ที่ใช้ปฏิบัติจริง
• Kayton Library และห้องทรัพยากรเฉพาะของแต่ละคณะ
• ห้องซ้อมดนตรีทั่วทั้งแคมปัส

ศิลปะและการแสดงสด

• Dorfman Theatre / Drama Centre สำหรับการแสดงระดับมืออาชีพ
• Concert Hall สำหรับการแสดงดนตรีและการประชุมสภา
• Art Gallery สำหรับการจัดแสดงนักเรียนและการจัดแสดงที่คัดเลือก
• Ichthys Hall (Prep) ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นที่แสดงสดด้วย

สิ่งอำนวยการกีฬา

การจัดเตรียมกีฬาถือว่าดีที่สุดในบรรดาโรงเรียนต่างๆ ในลอนดอน:

• สนามกีฬากลางแจ้งสำหรับรักบี้ ฟุตบอล และคริกเกต
• สนาม AstroTurf สำหรับฮอกกี้และฟุตบอล
• สนามกีฬาแบบ athletics track
• สระว่ายน้ำ ภายในอาคาร
• ศูนย์ฟิตเนสและโรงยิม
• Fencing salle และ dojo (ชูโด)
• 8 สนามแบดมินตัน
• Eton Fives courts ที่ใหญ่ที่สุดในสหราชอาณาจักร (กีฬาไม้วัดแบบดั้งเดิมที่หายากมาก)
• Boat House พร้อมเครื่องออกกำลังกายและเรือเล็กเพื่อใช้สำหรับสโมสรเรือพาย
• สนามเทนนิส

การพักเที่ยงระหว่าง 100 นาที

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของ St Paul's School คือ การพักเที่ยงระหว่างที่มีโครงสร้างนาน 100 นาที ในช่วงเวลานี้ กิจกรรมส่วนใหญ่จากสโมสรและชมรมกว่า 90 แห่ง รวมถึงกิจกรรมกีฬาจะดำเนินการ การออกแบบนี้ช่วยให้โรงเรียนสามารถทำงานเป็นโรงเรียนสอนตามวันได้ ในขณะเดียวกันก็มีโปรแกรมกิจกรรมเทียบเท่ากับโรงเรียนที่มีที่พักอาศัย — โรงเรียนได้บรรยายการออกแบบนี้ว่า 'ไม่ซ้ำใครเลย' ในบริบทของโรงเรียนสอนตามวันในลอนดอน

วัฒนธรรมการรับสมัคร

St Paul's School ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งในโรงเรียนอิสระที่มีการแข่งขันสูงที่สุดในสหราชอาณาจักร กระบวนการรับสมัครของโรงเรียนนี้มีความเข้มงวด เป็นหลายขั้นตอน และออกแบบมาเพื่อระบุเอกลักษณ์ที่มีความสามารถทางวิชาการและคุณลักษณะนิสัยที่แท้จริง

จุดเข้าและจำนวนที่รับ

• 7+ / 8+ (Prep entry): ~54 ที่ประเมินผ่าน ISEB-aligned tests
• 11+ (Prep): ~36 ที่
• 13+ (Senior School, Year 9): ~198 ที่ — จุดเข้าหลัก
• 16+ (Sixth Form, Year 12): จำนวนจำกัดสำหรับนักเรียนพักอาศัยและวันธรรมชาติ

กระบวนการประเมินผล

สำหรับการเข้าหลัก 13+:

• ขั้นตอนที่ 1: ISEB Common Pre-test (ออนไลน์ ทำการทดสอบที่โรงเรียนปัจจุบัน)
• ขั้นตอนที่ 2: การประเมินลายลักษณ์อักษรในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ (เดือนมกราคม)
• ขั้นตอนที่ 3: สัมภาษณ์กับ Heads of Year หรือ Head (ปลายเดือนมกราคม / เดือนกุมภาพันธ์)
• ประกาศผลการคัดเลือกประมาณกลางเดือนมีนาคม

ค่าลงทะเบียนและเงินมัดจำ

• ค่าลงทะเบียน: £240 (7+/8+ entry), £75 ค่าสอบ (11+/16+)
• เงินมัดจำการยอมรับ: £3,300 (คืนเงินได้เมื่อนักเรียนจากไป)

ผู้สมัครจากต่างประเทศ

ผู้สมัครจากต่างประเทศยินดีต้อนรับ โดยเฉพาะที่ Sixth Form นักเรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษต้องส่งคะแนน IELTS โดยทั่วไป ≥7.5 จำนวนที่พักอาศัยมีจำกัดมากและเป็นหลักสำหรับผู้เข้าเรียน Year 12

ทุนการศึกษา: การเข้าถึงสำหรับทุกพื้นฐาน

ตามจิตสำนึกของวิสัยทัศน์ก่อตั้งของ Colet St Paul's ดำเนินการโครงการทุนการศึกษาที่มีประสิทธิผลและวัดจากความสามารถในการจ่าย — Founder's Awards สิ่งเหล่านี้มอบการลดค่าธรรมเนียมตั้งแต่บางส่วนลดลงไปจนถึง ค่าธรรมเนียมเต็มจำนวน สำหรับผู้สมัครที่มีความต้องการทางการเงินมากที่สุด ทุนการศึกษาจะต่ออายุทุกปีและขึ้นอยู่กับความพยายามและการประพฤติปฏิบัติ โรงเรียนยังมีทุนการศึกษาตามคุณธรรมในด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และกีฬา

การรวมกันของการคัดเลือกที่มีการแข่งขันสูงมากกับการสนับสนุนทางการเงินที่ใจกว้างจริงนั้นเป็นส่วนกลางของตัวตนของโรงเรียน