Upper Canada College

โรงเรียนที่เกิดจากความทะเยาบายของยุคอาณานิคม

Upper Canada College (UCC) มีต้นกำเนิดย้อนไปถึง ค.ศ. 1829 เมื่อ Sir John Colborne ผู้ว่าราชการอัปเปอร์แคนาดา ก่อตั้งโรงเรียนแบบอาศัยแนวทางจากโรงเรียนสาธารณะชั้นยอดของอังกฤษในสมัยนั้น มีจุดประสงค์เพื่อสร้างสถาบันที่จะเลี้ยงดูผู้นำทางปัญญาและการเมืองของอาณานิคมบริติชชาวหนุ่มที่มีแต่งานหลัก — เป็นสถานที่ที่ลูกชายของครอบครัวชั้นนำสามารถได้รับการศึกษาคลาสสิกที่เข้มงวดซึ่งจะเตรียมพวกเขาสำหรับมหาวิทยาลัยและชีวิตสาธารณะ

จากใจกลางโตรอนโตไปยัง Forest Hill

ในช่วงแรกของการก่อตั้ง โรงเรียนตั้งอยู่ในใจกลางโตรอนโต แต่การเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของจำนวนนักเรียนและความปรารถนาที่จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นได้นำไปสู่การย้ายเข้าที่อย่างมีนัยสำคัญ ในปี 1891 UCC ย้ายไปที่แคมพัสปัจจุบันของตนซึ่งมีพื้นที่ 35 เอเคอร์ในย่านเขต Forest Hill ซึ่งเป็นพื้นที่ที่อยู่อาศัยเขียวขจีที่ยังคงเป็นเขตที่มีเกียรติมากที่สุดแห่งหนึ่งในโตรอนโต การย้ายตัวนี้ให้พื้นที่กับโรงเรียนในการสร้างจตุรัส สนามกีฬา และสถาปัตยกรรมสถาบันที่กำหนดลักษณะปัจจุบันของมัน

การสมัยใหม่และยุคสหประสิทธิ์

ตลอดศตวรรษที่ 20 UCC ได้สมัยใหม่อย่างมั่นคงโดยขยายหลักสูตรของตนเกินกว่าการศึกษาคลาสสิกและลงทุนในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ สิ่งอำนวยความสะดวกศิลปะ และโครงสร้างพื้นฐานด้านกีฬา จุดสำคัญทางวิชาการที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากที่สุดมาในปี 1995 เมื่อโรงเรียนได้รับอนุญาตจาก International Baccalaureate Organization ให้นำเสนอ IB Diploma Programme สิ่งนี้ตามมาด้วยการนำเสนอ Middle Years Programme (MYP) และ Primary Years Programme (PYP) ซึ่งสิ้นสุดในการกำหนดตัวตน UCC ในฐานะ IB Continuum World School ฉบับสมบูรณ์ — หนึ่งในไม่กี่แห่งในแคนาดาที่นำเสนอการศึกษา IB ที่ไม่ขาดสะบั้นตั้งแต่ Junior Kindergarten จนถึง Year 12

ศตวรรษที่ 21 และเส้นทางการจบการศึกษาใหม่

ในปี 2024 UCC ได้ก้าวขึ้นอีกขั้นอย่างมีนัยสำคัญโดยนำเสนอเส้นทางการจบการศึกษาเพิ่มเติมควบคู่ไปกับ IB Diploma โดยยอมรับว่านักเรียนที่แตกต่างกันอาจได้รับประโยชน์จากเส้นทางที่แตกต่างกันสู่มหาวิทยาลัย นี่สะท้อนถึงวิวัฒนาการสถาบันที่กว้างขึ้น: ในขณะที่ประเพณีของ UCC — ระบบบ้าน ชุดยูนิฟอร์ม และความเน้นที่มีต่อตัวละครและการบริการ — ยังคงหัวแน่นอยู่ในมรดกของเวลา 195 ปี หลักสูตรวิชาการของโรงเรียนได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

มรดกที่ยังคงอยู่

ปัจจุบัน UCC มีนักเรียนประมาณ 1,280 คน ตั้งแต่ Junior Kindergarten ถึง Year 12 โดยมีบอร์ดเดอร์ 88 คนแทนประเทศมากกว่า 25 ประเทศ เครือข่ายศิษย์เก่าของตัน — เรียกว่า Old Boys — ขยายไปทั่วรุ่นของผู้นำแคนาดาและนานาชาติในธุรกิจ กฎหมาย การแพทย์ การเมือง และศิลปะ พันธกิจมั่นคงของโรงเรียน เพื่อพัฒนาหนุ่มน้อยผู้มีตัวละครที่คิดอย่างวิจารณญาณ รับใช้ชุมชนของพวกเขา และนำชีวิตที่มีความหมาย เชื่อมโยงได้อย่างราบรื่นกับวิสัยทัศน์ที่ Sir John Colborne ได้กล่าวไปเกือบสองศตวรรษแล้ว

โปรแกรม IB Continuum ที่สมบูรณ์เพียงแห่งเดียวในสถาบันชั้นนำของแคนาดา

Upper Canada College มีตำแหน่งเด่นในระบบการศึกษาแคนาดาในฐานะหนึ่งในสถาบานที่มีเกียรติยศสูงสุดของประเทศในการเป็น World School ที่มีโปรแกรม IB Continuum ที่สมบูรณ์ โดยนำเสนอ Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP) และ Diploma Programme (DP) ในลำดับที่ต่อเนื่องจาก Junior Kindergarten ถึง Year 12 โครงสร้างแบบจากต้นถึงปลายนี้หมายความว่านักเรียนจะพัฒนาทักษะการสืบเสาะหา ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม และการคิดแบบไตร่ตรองตั้งแต่ปีแรกของพวกเขาที่โรงเรียน ไม่ใช่เพียงแต่เมื่อถึง DP ในปีที่ 11 และ 12

โปรแกรม IB Continuum ที่ Upper Canada College มีลักษณะดังนี้

• PYP (JK–Year 5): นักเรียนสำรวจหกหัวข้อข้ามสาขาวิชาผ่านหน่วยการศึกษาตามโครงการ ไม่มีการสอบแบบดั้งเดิม การประเมินผลเป็นไปอย่างต่อเนื่องและใช้พอร์ตโฟลิโอ
• MYP (Years 6–10): แปดกลุ่มวิชา โครงการส่วนบุคคล และโครงการชุมชนพัฒนาการคิดอย่างอิสระและการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง นักเรียนเริ่มต้นการตรวจสอบภายนอกอย่างเป็นทางการของงานของพวกเขา
• DP (Years 11–12): หกกลุ่มวิชา (HL และ SL), Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay และ Creativity, Activity, Service (CAS) การสอบ IB จัดขึ้นในเดือนพฤษภาคมของ Year 12

ผลลัพธ์ที่พูดด้วยตัวเอง

ผลการสอบ IB ของ Upper Canada College มักจะสูงกว่าค่าเฉลี่ยโลกอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนรายงาน อัตราการรับเข้ามหาวิทยาลัย 100% สำหรับบัณฑิตของตน โดยศิษย์เก่าได้รับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำในแคนาดา สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และอื่นๆ ปลายทางได้รวมถึง Yale, UC Berkeley, London School of Economics และมหาวิทยาลัยแคนาดาชั้นนำเช่น University of Toronto, McGill, Queen's และ Western

ในปี 2024 Upper Canada College แนะนำ เส้นทางการจบการศึกษาเพิ่มเติม ควบคู่ไปกับ IB Diploma โดยยอมรับว่า DP ไม่ใช่เส้นทางเดียวสู่ความเป็นเลิศ เส้นทางทางเลือกเหล่านี้ สร้างขึ้นบนกรอบการศึกษาที่เข้มงวดเดียวกันของ Upper Canada College ช่วยให้นักเรียนสามารถติดตามการเตรียมมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมกับจุดแข็งและความทะเยาบายของแต่ละบุคคล

เกินกว่าการเรียนการสอน: IB Learner Profile ในการปฏิบัติ

IB Learner Profile — มีหลักการ เห็นใจ มีความรู้ ไตร่ตรอง และอื่นๆ — ไม่ใช่เพียงแค่โปสเตอร์บนผนังห้องเรียนที่ Upper Canada College มันแทรกซึมเข้ากับวัฒนธรรมของโรงเรียน ช่วงเวลาที่ปรึกษา การแข่งขันกลุ่มบ้าน โปรแกรม CAS และโครงการบริการศึกษาอย่างกว้างขวางของโรงเรียนทั้งหมดเสริมความแข็งแกร่งให้กับคุณลักษณะเดียวกัน ครูผู้สอนเป็นนักการศึกษา IB ผู้ได้รับการฝึกอบรมซึ่งใช้การประเมินผลแบบกำลังดำเนินการและการไตร่ตรองของนักเรียนเป็นเครื่องมือสอนหลัก

การสนับสนุนสำหรับผู้เรียนทุกคน

Wernham West Centre ของ Upper Canada College มอบการสนับสนุนการศึกษาเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ต้องการการท้าทายเพิ่มเติมหรือการเสริมการเรียน รวมถึงโปรแกรม English as an Additional Language (EAL) สำหรับนักเรียนต่างประเทศที่พักอาศัย ด้วยอัตราส่วนนักเรียนต่อครูผู้สอน 9:1 และขนาดชั้นเรียนโดยเฉลี่ย 20–25 นักเรียน เด็กชายแต่ละคนได้รับความสนใจส่วนตัวในระดับที่ไม่ธรรมดาแม้แต่ในบรรดาโรงเรียนเอกชนชั้นนำ

วิทยาเขตที่สอดคล้องกับปณิธาน

ตั้งอยู่บน35 เอเคอร์ของที่ดินเลิศหลอมในย่าน Forest Hill ของกรุงโตรอนโต วิทยาเขต Upper Canada College นั้นพิเศษและโดดเด่นในทุกด้าน โครงสร้างทางกายภาพของโรงเรียนได้รับการออกแบบมาเป็นเวลากว่า 130 ปี — นับตั้งแต่ย้ายตั้งในปี 1891 — เพื่อสนับสนุนการพัฒนาที่สมบูรณ์ของเด็กชาย ทั้งด้านวิชาการ กีฬา ศิลปะ และสังคม

สถานที่กีฬา

โครงสร้างพื้นฐานด้านกีฬาของ UCC สะท้อนบทบาทสำคัญของกีฬาในชีวิตโรงเรียน:

• สนามเวทีน้ำแข็งแบบ double-pad — สนามน้ำแข็งสองแห่งขนาด NHL/Olympic ทั้งหมดภายในอาคาร ซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งอำนวยความสะดวกสนามน้ำแข็งที่ดีที่สุดในโรงเรียนต่างๆ ของอเมริกาเหนือ
• สระว่ายน้ำในร่ม 25 เมตร — ใช้สำหรับว่ายน้ำแข่งขัน วอเตอร์โปโล และว่ายน้ำเพื่อความเพลิดเพลินตลอดปี
• ศูนย์ฟิตเนสและการสร้างสมรรถภาพ — สถานที่ฝึกอบรมในร่มที่มีอุปกรณ์ครบครัน
• สนามเทนนิส — สนามเทนนิส室นอกอาคารทั้งดินเหนียวและพื้นแข็ง
• สนามกีฬาเปิดโล่งที่กว้างขวางสำหรับรักบี้ ฟุตบอล คริกเกต ฟุตบอลอเมริกัน และแลคโรส

ศิลปะและการแสดงนำเสนอ

ศิลปะได้รับโครงสร้างพื้นฐานที่สอดคล้องกับความสำคัญของศิลปะในหลักสูตร:

• ห้องคอนเสิร์ตดนตรี — สถานที่จัดแสดงอย่างเป็นทางการสำหรับการแสดงดนตรีออร์เคสตรา การบรรยาย และการประชุมเชิงปฏิบัติการ
• BlackBox Theatre — พื้นที่แสดงที่มีความยืดหยุ่นสำหรับการแสดงละครและการแสดงของนักเรียน
• สตูดิโอดนตรีระดับมืออาชีพ — มีอุปกรณ์บันทึกเสียงมาตรฐานอุตสาหกรรม ใช้สำหรับวงดนตรี วงบรัสแบนด์ และคณะ合唱ของโรงเรียน
• ห้องแล็บฟิล์มและการออกแบบดิจิทัล — พื้นที่เฉพาะสำหรับการสร้างสรรค์ภาพยนตร์และการผลิตมัลติมีเดีย

พื้นที่วิชาการ

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัย — ห้องแล็บเคมี ชีววิทยา และฟิสิกส์สมัยใหม่ที่สนับสนุนการทดลอง IB
• ห้องสมุดและศูนย์การเรียนรู้ — คอลเลกชันที่กว้างขวางพร้อมครูผู้บรรณารักษ์คุณสมบัติ
• ห้องเรียนคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่บูรณาการอยู่ทั่วทั้งอาคาร Prep และ Upper School

สภาพแวดล้อมของโรงเรียนเด็กชายเท่านั้น

นอกเหนือจากสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพ สิ่งที่กำหนดบรรยากาศของวิทยาเขต UCC คือวัฒนธรรมของโรงเรียนเด็กชายเท่านั้น গวจนาวิจัยแสดงอย่างสม่ำเสมอว่าเด็กชายในสภาพแวดล้อมเดี่ยวเพศมีแนวโน้มที่จะเสี่ยงทั้งด้านวิชาการและสร้างสรรค์มากขึ้น — พวกเขามีโอกาสมากขึ้นที่จะเข้าร่วมละคร ร้องเพลงในคณะ合唱ศึกษาภาษา หรือพูดในชั้นเรียนโดยไม่มีความสำนึกตัวทางสังคมที่อาจขัดขวางการศึกษาในสภาพแวดล้อมผสมเพศ วัฒนธรรมของ UCC รองรับสิ่งนี้อย่างแข็งขัน: เด็กชายครองทุกบทบาทผู้นำ ดำเนินการแสดงนำเสนอทั้งหมด และแข่งขันในทีมกีฬาทั้งหมด ระบบบ้าน — สิบบ้านในชั้น Upper School แปดบ้านสำหรับนักเรียนวันเรียนและสองบ้านสำหรับนักเรียนอพยพ — สร้างความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและการแข่งขันที่เป็นมิตรในเพิ่มเติม

ชุมชนบอร์ดดิ้งขนาดเล็กภายในโรงเรียนวันเรียนขนาดใหญ่

โดยมีนักเรียนบอร์ดดิ้ง 88 คนมาจากกว่า 25 ประเทศ โปรแกรมบอร์ดดิ้งของ Upper Canada College ได้รับการออกแบบให้เป็นชุมชนที่ใกล้ชิด นักเรียนบอร์ดดิ้งเรียนในห้องเรียนเดียวกัน เล่นในทีมกีฬาเดียวกัน และเข้าร่วมกิจกรรมเดียวกับนักเรียนวันเรียน แต่พวกเขายังมีมิติเพิ่มเติมของชีวิตโรงเรียน นั่นคือการอาศัยอยู่ร่วมกันในบ้านบอร์ดดิ้งเฉพาะของโรงเรียนบนแคมปัส Forest Hill ที่มีพื้นที่ 35 เอเคอร์

บอร์ดดิ้งเปิดให้บริการตั้งแต่Year 8 (ประมาณอายุ 13 ปี) ถึงYear 12 (อายุ 18 ปี) ทำให้ Upper Canada College เป็นประสบการณ์บอร์ดดิ้งสำหรับนักเรียนชั้นสูงเป็นหลัก ช่วงอายุนี้สะท้อนถึงปรัชญาที่ว่าบอร์ดดิ้งได้ผลดีที่สุดเมื่อเด็กชายมีความเป็นผู้ใหญ่พอที่จะได้ประโยชน์จากอิสระภาพและชุมชนที่มีให้

โครงสร้างของชีวิตบอร์ดดิ้ง

นักเรียนบอร์ดดิ้งปฏิบัติตามกำหนดการประจำวันที่เป็นโครงสร้าง โดยสมดุลระหว่างการเรียนวิชาการกับเวลาพักผ่อนและเวลาชุมชน:

• มีการจัดหนึ่งอาหารทั้ง 3 มื้อเป็นประจำในห้องอาหารของโรงเรียนในวันธรรมชาติ
• อาหารในวันสุดสัปดาห์ประกอบด้วยอาหารเช้าและอาหารค่ำ พร้อมเวลาเพิ่มเติมสำหรับสำรวจ Toronto
• แต่ละบ้านบอร์ดดิ้งมีผู้บริหารบ้านและเจ้าหน้าที่สนับสนุนที่อาศัยอยู่ในสถานที่
• มีช่วงเวลาห้องเรียนรวมในแต่ละเย็น
• พยาบาลของโรงเรียน (2 คนในสถาบัน) และหมอประจำโรงเรียนให้การดูแลทางการแพทย์

สวัสดิการและการสนับสนุน

Upper Canada College ให้ความสำคัญกับการดูแลจิตใจและอารมณ์สำหรับทั้งนักเรียนวันเรียนและนักเรียนบอร์ดดิ้ง:

• ทีมพยาบาลโรงเรียน: พยาบาลคุณวุฒิ 2 คนในแคมปัส พร้อมการเข้าถึงหมอประจำโรงเรียน
• Wernham West Centre: ให้การสนับสนุนด้านวิชาการและความช่วยเหลือ EAL โดยเฉพาะสำหรับนักเรียนบอร์ดดิ้งนานาชาติที่รับมือกับความท้าทายด้านภาษาและหลักสูตร
• ระบบบ้าน: บ้านสิบหลังในชั้นสูงสร้างความสัมพันธ์การพูดนำระหว่างเด็กชายที่อายุมากและน้อย และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน
• วัฒนธรรมการรวมและต่อต้านการ欺凌: ค่านิยมของ Upper Canada College เกี่ยวกับพหุวัฒนธรรมและการรวมแรงงานได้รับการเสริมแรงผ่านการเขียนโปรแกรมอย่างเป็นทางการและกิจกรรมชุมชน

การเข้าถึงทางการเงิน

Upper Canada College จัดสรรCAD $6 ล้านต่อปีในการช่วยเหลือตามความต้องการ ถึง20% ของนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียน นี่คือหนึ่งในงบประมาณการช่วยเหลือที่ใหญ่ที่สุดในการศึกษาอิสระของแคนาดา และสะท้อนถึงความเชื่อของโรงเรียนที่ว่าสถานการณ์ทางการเงินไม่ควรป้องกันไม่ให้เด็กชายที่มีความสามารถได้รับการศึกษาที่ Upper Canada College ความช่วยเหลือนี้เป็นแบบอุดหนุน - ไม่ต้องชำระคืน

นักเรียนบอร์ดดิ้งนานาชาติ: จากกว่า 25 ประเทศ

สำหรับครอบครัวนานาชาติ โปรแกรมบอร์ดดิ้งของ Upper Canada College นำเสนอข้อเสนอที่โดดเด่น: โรงเรียนที่เชื่อมต่อระดับโลกในหนึ่งในเมืองที่อยู่อาศัยได้ดีที่สุดและมีความหลากหลายทางวัฒนธรรมมากที่สุดในโลก ความหลากหลายของ Toronto สะท้อนให้เห็นในชุมชนบอร์ดดิ้งเอง ซึ่งเด็กชายจากทั่วเอเชีย อเมริกา ยุโรป และอื่นๆ อีกมากมายอาศัยอยู่และศึกษาต่อด้วยกัน การสนับสนุน EAL ของโรงเรียนผ่าน Wernham West Centre ทำให้ภาษาไม่เป็นอุปสรรคต่อการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่

กระบวนการคัดเลือกที่แข่งขันแต่ครอบคลุมด้านต่างๆ

Upper Canada College เป็นหนึ่งในโรงเรียนอิสระที่ได้รับความสนใจมากที่สุดในแคนาดา และการรับเข้าจึงมีการแข่งขันสูงตามไปด้วย โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่อัตราการรับเข้าอย่างเป็นทางการ แต่แหล่งข้อมูลจากชุมชนบรรยายว่ากระบวนการดังกล่าวค่อนข้างเลือกสรร โดยรายชื่อรอคอยเป็นเรื่องปกติในปีการศึกษาที่เป็นที่นิยม เช่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ปรัชญาการรับเข้าของ UCC มีลักษณะครอบคลุมด้านต่างๆ: ความสามารถด้านวิชาการเป็นสิ่งจำเป็น แต่ไม่เพียงพอ — โรงเรียนค้นหาเด็กชายที่จะมีส่วนร่วมและเจริญรุ่งเรืองในชุมชนเฉพาะของตนเอง

จุดเข้า และข้อกำหนด

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–7 (ปีการศึกษาสูงของ Prep School):

• การทดสอบด้านวิชาการในลักษณะเขียน ในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
• สัมภาษณ์พร้อมผู้ปกครองที่โรงเรียน
• การตรวจสอบบันทึกการศึกษา (เกรดและการอ้างอิงจากครู)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8–12 (Upper School):

• การทดสอบการเข้า IB ในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
• สัมภาษณ์นักเรียนและ/หรือผู้ปกครอง
• หลักฐานความสามารถด้านภาษาอังกฤษ (IELTS Academic ต่ำสุด 6.0 แนะนำสำหรับผู้สมัครจากต่างประเทศ)
• บันทึกการศึกษา การอ้างอิงจากครู และโปรไฟล์กิจกรรมนอกหลักสูตร

ผู้สมัครทั้งหมดจะได้รับการประเมินจากการรวมกันของผลการเรียน บุคลิกลักษณ์ส่วนตัว การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร และการพอดีกับชุมชน UCC ที่คาดการณ์ไว้

ข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษ

ในฐานะโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอนอย่างเต็มรูปแบบ UCC ต้องการระดับความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่สูงจากนักเรียนทั้งหมด สำหรับผู้สมัครจากต่างประเทศที่ภาษาแรกไม่ใช่ภาษาอังกฤษ มาตรฐานเบนช์มาร์กของโรงเรียนคือ IELTS Academic 6.0 หรือสูงกว่า ที่ระดับมัธยมศึกษา นักเรียนที่ได้รับการยอมรับแต่ต้องการการสนับสนุนด้านภาษาเพิ่มเติมสามารถเข้าถึงโปรแกรม EAL ของ Wernham West Centre ระหว่างที่อยู่ที่ UCC

ความช่วยเหลือทางการเงินและการเข้าถึง

แม้จะมี声誉ด้านความเป็นชั้นสูง UCC ดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อขยายการเข้าถึงผ่านโปรแกรมความช่วยเหลือทางการเงินที่มีขนาดใหญ่:

• งบประมาณความช่วยเหลือทางการเงินรายปี CAD $6M+ — หนึ่งในขนาดใหญ่ที่สุดในการศึกษาอิสระแคนาดา
• ประมาณ 20% ของนักเรียน ได้รับความช่วยเหลือตามความจำเป็นในด้านการเงิน
• ความช่วยเหลือมีลักษณะ เป็นทุน (ไม่ต้องชำระคืน) ไม่ใช่สินเชื่อหรือการทำงานเพื่อการศึกษา
• กำหนดเวลาการสมัคร: นักเรียนใหม่สมัครความช่วยเหลือทางการเงินพร้อมกับการสมัครเข้าศึกษา นักเรียนที่กำลังศึกษาต่อมีกำหนดเวลา 14 พฤศจิกายน

UCC ไม่ได้เสนอทุนตามคุณวุฒิในความหมายดั้งเดิม ความช่วยเหลือทางการเงินทั้งหมดได้รับการจัดสรรตามพื้นฐานของความจำเป็นทางการเงินที่พิสูจน์ได้

ภาพรวมค่าเล่าเรียน (CAD, 2026–27)

• ค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนกลางวัน: CAD $44,940 (JK–Year 5) ถึง CAD $48,720 (Years 11–12)
• ค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนพักอาศัย: CAD $81,280–$87,580 (Years 8–10, ทั่วไป/ต่างประเทศ) ถึง CAD $83,270–$89,570 (Years 11–12)
• ค่าลงทะเบียน: CAD $10,000 สำหรับนักเรียนกลางวัน CAD $7,500 สำหรับนักเรียนพักอาศัย (ครั้งเดียว เมื่อได้รับการยอมรับ)

คำแนะนำในทางปฏิบัติสำหรับผู้สมัคร

ครอบครัวได้รับการแนะนำให้เริ่มกระบวนการรับเข้าศึกษาตั้งแต่เร็วๆ โดยเฉพาะสำหรับจุดเข้าที่เป็นที่นิยม ปลายเปิดบ้านมักจะจัดขึ้นในเทอมฤดูใบไม้ร่วง ทีมการรับเข้าศึกษาของโรงเรียน นำโดย Director of Admissions Alexandra Zourntos และ VP of Enrolment Management Melody Miu พร้อมที่จะตอบคำถามและชี้แนวทางครอบครัวผ่านกระบวนการ