New International School of Thailand

社区驱动的创立

20世纪90年代初，曼谷联合国工作人员、外交官和跨国企业高管组成的社区意识到一个重大空缺：泰国缺少一所真正提供国际课程、不受任何单一民族传统束缚的学校。一群家长和教师齐心协力，将这一愿景变为现实。1992年8月13日，New International School of Thailand (NIST) 在素坤逸路15巷开校，初始招生502名学生和教职员工。

学校以非营利基金会的形式注册成立，由家长选举的信托委员会治理——这一治理结构在30多年间保证了社区的所有权。

在泰国率先推行IB课程

NIST荣幸成为泰国首所提供完整IB课程体系的学校：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）和文凭项目（DP）。这使其成为东南亚IB教育的早期典范，吸引了重视全球认可资格和可转移学习技能的家庭。

校园扩建与现代化

自成立以来，校园不断发展以满足不断增长的社区需求：

• 2002年：新幼儿园建筑和运动中心竣工，大幅扩展了物理容量。
• 2018年：现代学习楼落成，融合当代教学空间和技术基础设施。
• 2023年：NIST启动了五年战略改善计划，着重于财务可持续性、运营效率和增强安全保障。

如今，学校占地25莱（约40,000平方米），拥有十幢建筑，坐落于曼谷素坤逸区心脏地带，距离Asok BTS/MRT站步行距离之内。

不断壮大的全球社区

在30多年的发展历程中，NIST已增长到约1,800名年龄3-18岁的学生，来自超过93个国家和地区。学生群体反映了曼谷作为外交、国际商务和多边组织枢纽的地位，海外和外交家庭构成核心社区，同时还有相当规模的泰国学生人口（约占25-30%）。

学校悠久的历史和对IB教育的持续聚焦使其成为东南亚最历史悠久、最备受尊敬的国际学校之一。

使命与愿景

NIST的指导理念体现在一个简洁而雄心勃勃的使命中："激励成长、赋能卓越、丰富生活。"与此相伴的愿景是成为"一所杰出的国际学校，培养蓬勃发展的全球公民。"

这些陈述绝非空洞的口号。学校通过承诺在全年龄段实施国际文凭(IB)课程体系来践行这一理念——从以探究为中心的小学课程(PYP)到学术严谨的文凭课程(DP)——使NIST成为泰国最全面的IB学校之一。

四项核心价值观

NIST确立了四项支撑学校文化的核心价值观：

1. 诚信——在所有行动中保持诚实和伦理责任
2. 关爱——对自己、他人和世界的同情与关怀
3. 社区——归属感、合作与集体责任
4. 成长——对个人和学术持续发展的承诺

这些价值观融入学校生活的方方面面，从课堂互动到课外参与和社区服务。

概念驱动、探究式学习

NIST的教学方法以概念驱动的探究为基础——这种学习模式鼓励学生理解跨学科的可迁移理念，而非单纯记忆孤立的事实。学校还融合了联合国可持续发展目标(SDGs)和学校特定的"NIST特质"，这些特质定义了NIST毕业生的形象：求知若渴、有原则、富有同情心且具有全球视野。

学校的目标是培养"求知若渴的终身学习者和全球公民"——这一表述呼应了IB学习者培养目标，并将学术成就纳入更广泛的人生发展框架中。

语言与包容

虽然英语是主要教学语言，但NIST认识到其由来自93个国家的学生组成的社区所具有的语言多样性。学校在小学阶段提供附加英语(EAL)支持，在中学阶段提供英语语言习得(ELA)课程——确保非英语使用者不被排除在全面教育之外。这种包容性是学校追求教育公平卓越的核心理念。

IB 成绩说明一切

NIST 以其强劲的 IB 文凭成绩享誉盛名。学校报告称，自 2019 年以来，其 IB 通过率接近100%——这是一项非凡的成就，因为全球 IB 通过率通常徘徊在 79-80% 左右。

2024 年，NIST 毕业班取得了平均 IB 成绩 36 分的优异成绩，超越了全球平均水平约 30 分。学校还为获得享誉盛名的双语 IB 文凭的学生欢呼雀跃，这彰显了他们在两种语言中的学术卓越表现。

大学升学去向

2024 届毕业生获得了令人瞩目的416 份大学录取通知，充分体现了学生申请质量和 NIST 大学升学辅导项目的有效性。早期数据显示，2016 届的毕业生中有 50% 获得了全球排名前 100 高校的录取——这个数字充分证明了学校在精英大学升学安置方面的卓越成绩。

NIST 毕业生已被世界各地的大学录取，这充分反映了学校真正的国际化学生群体和其为全球高等教育市场所做的充分准备。

完整的 IB 连贯体系作为学术基础

NIST 的学术准备方法远在文凭课程开始之前就已启动。作为泰国首所全 IB 学校，PYP 和 MYP 课程为学生提供了一个连贯的探究技能、研究习惯和概念思维的教学框架，这些直接助力 DP 的成功。从 NIST 早期阶段就开始就读的学生进入 DP 阶段时，已具备强大的探究能力和对 IB 评估要求的熟悉程度。

大学升学辅导与支持

学校的学生福祉和学术支持体系包括为年长学生专门设置的大学升学辅导，以及学习支持工作人员和心理咨询师。这个多层次的支持体系有助于确保学生顺利从 NIST 过渡到世界各地的高等教育机构。

奖学金与财务成就

2024 年，NIST 毕业班已获得超过3600 万泰铢的奖学金录取，这充分反映了学生群体的优秀质素和学校大学升学准备项目的有效性。

位置与交通

New International School of Thailand 位于曼谷的素坤逸路15巷36号，邮编10110——地处曼谷最国际化的社区之一，距离 Asok BTS 空铁站和 MRT 地铁站仅需五分钟步行。这一中心位置使学生既能享受曼谷丰富的文化底蕴，又能生活在高度互联互通的国际化环境中。距离素万那普国际机场仅约一小时车程，这对国际流动性强的家庭来说十分便利。

校园规模与建筑

校园占地25莱（约40,000平方米），由10栋建筑 组成，为小学和中学学生提供独立的教学空间。校园设计体现了 New International School of Thailand 对当代、专业化学习环境的承诺——尤其在2018年增建的现代化校区，融合了灵活的学习空间和先进的技术基础设施。

表演艺术设施

New International School of Thailand 的艺术设施堪称亮点：

• 一个300座位的礼堂，配备9×4米超大 LED 屏幕，为讲座和演出营造极致体验
• Tantipipatpong 剧院，一个280座位的专业级表演艺术场馆
• 一个350座位的黑匣子剧院，为戏剧表演和实验性演出提供灵活的舞台空间

这些设施使 New International School of Thailand 成为曼谷国际学校中表演艺术教学的重要力量。

体育中心

体育中心提供：

• 游泳池
• 网球场
• 足球场
• 篮球和排球场
• 体操区

这些设施既满足体育课程需求，也支持学生参与竞技性课外体育活动。

社区氛围

New International School of Thailand 汇聚了93个国家 的约1,800名学生，校园的日常生活环境充分体现多元文化特色。学校采取走读制，社区生活以日间活动为中心——上午和下午，学生通过 BTS、私家车或步行从周边居民区往返校园，校园生机勃勃。一个中心食堂为全校学生提供餐饮，是不同年级学生的社交枢纽。

学校没有分院制（House System），社区认同感通过年级群体、课外活动项目和共同的 IB 学习经历来培养，而非通过竞争性的分院结构。

建立在多元化基础之上的社区

New International School of Thailand 由多国社区创办，为多国社区服务，这一创立初心至今仍是学校文化的核心。学校拥有来自超过 93 个国家 的学生——约 74% 为国际学生，26% 为泰国学生——是曼谷最具多元化的学习环境之一。课堂是真正的多文化空间，不同的观点不仅被包容，更被积极地视为宝贵的学习资源。

支持每一位学习者

对于英语非母语的学生，New International School of Thailand 提供：

• EAL（英语作为附加语言） 支持，在小学阶段提供浸入式、抽离式和融合式教学模式
• ELA（英语语言习得） 课程，在中学阶段帮助学生在学习主要科目的同时提升学术英语能力

对语言包容的这一承诺确保了迁至曼谷的家庭无需等待孩子达到英语母语水平即可入学。

学生福祉为核心

New International School of Thailand 非常重视 全面的学生福祉。学校配备了一支 学校心理咨询师 团队，为各年龄段学生提供支持，同时为高年级学生提供专门的 大学升学指导老师。学习支持团队为具有不同学习需求的学生提供额外帮助。

学校的指导价值观——诚信、关爱、社区、成长——明确旨在培养相互尊重和归属感的文化，这对于学生可能经历频繁国际搬迁的社区尤为重要。

非营利性、社区治理

New International School of Thailand 以 非营利基金会 的形式运营，由家长社区选举产生的董事会管理。这种治理模式将财务决策与家庭利益而非股东利益保持一致，在过去 30 多年曼谷经济形势不断变化的背景下，始终维护了学校的教育使命。

家长和社区参与

学校的发展历程体现了从创办之初就存在的强大家长参与——正是家长和教师首先提出了建立 New International School of Thailand 的必要性，并推动了学校的成立。这一社区参与的传统通过董事会结构和活跃的家长网络延续至今，使 New International School of Thailand 成为一所家庭真正拥有归属感的学校。