Amman Baptist School

社區生活與課外活動文化

Amman Baptist School 在其五十年的辦學歷史中，於校園內外建立了獨特的社區認同感，並積極融入安曼的公民與教育生態。

BSMUN：浸信會學校模擬聯合國

Amman Baptist School 最具知名度的課外活動項目之一是 BSMUN——浸信會學校模擬聯合國。這個由學生主導的國際會議吸引了外部贊助（包括來自 Jordan Kuwait Bank），彰顯了其在安曼教育界獲得的認可地位。BSMUN 匯聚來自 Amman Baptist School 及其他學校的學生，一同討論全球議題、磨練外交技能，並深入了解國際事務。該會議通常於二月舉辦，為中學生提供學年中段的學術挑戰。

Jordan Kuwait Bank 對 BSMUN 的贊助意義重大：它表明 Amman Baptist School 的學術項目已獲得足夠的外部信譽，足以吸引企業合作夥伴——這是機構聲譽的標誌，超越了單純的學校排名。

音樂課程

Amman Baptist School 投資於音樂教育，校園內設有專門的音樂樓，並組建了音樂會樂隊（管樂團）。音樂表演融入校內各項活動與更廣泛的社區日程，為學生提供創意表達與表演經驗的平台。

關顧型社區

學校的基督教辦學理念營造出緊密的關顧型社區。教師明確定位為導師角色，與學生建立個人關係，這種模式即使在學校服務跨越幼兒園至十二年級的廣泛年齡層時，仍能創造出小型社區的動態。對於尋求讓孩子被當作獨立個體而非龐大人群中一員的家庭來說，這種關顧模式是一項有意義的差異化優勢。

地方根基

Amman Baptist School 位於安曼已確立的住宅區 Al-Rabieh，與在城市邊緣新建校園的較新國際學校不同，它深深植根於當地社區之中。這種地理與社會上的扎根感，是學校身份認同與吸引力的重要組成部分。

基督教理念與牧養文化

Amman Baptist School 的教育哲學獨具特色，明確將基督教信仰與學術嚴謹融為一體。學校的指導原則指出：「我們學校的基督教哲學以在學生心中恢復神平衡的形象為中心。」這不僅是一項願景宣言——它以具體的方式塑造著學校的日常生活。

教師作為牧養導師

在 ABS，每位教師都肩負雙重角色。除了傳授課程內容外，教育工作者還需擔任牧養引導者的職責，在支持學生知識增長的同時，促進他們的靈性發展。這種模式在英國或美國以信仰為基礎的寄宿學校中較為普遍，但在此處被應用於安曼的走讀制學校環境中。

核心價值觀框架

學校闡述了八項核心價值觀，為所有學校活動奠定基礎：

• 真理與正義——強調學習和個人品德中的誠實
• 和平與信仰——體現基督教對和解與信念的承諾
• 合作與創新——為學生準備應對互聯互通、不斷變化的世界
• 堅毅與責任——培養韌性與問責精神

這些價值觀不僅融入宗教教育課程，更貫穿整個課程和課外生活。

全人發展模式

ABS 的使命明確要求在四個維度上實現學生的全人發展：靈性、身體、社交和智力。這種四維模式既與經典基督教教育傳統相符，也回應了現代對全面兒童發展的理解。學校致力於培養具備以下特質的畢業生，如其所述，「具有好奇心和創新精神的領袖，相信神，品德高尚，富有同理心，且終身熱愛學習。」

對家庭的意義

對於家庭而言——無論是基督教僑民、本地約旦基督教徒，還是欣賞價值觀驅動環境的其他信仰家庭——ABS 提供了許多國際學校所缺乏的有組織的道德框架。學校以信仰為基礎的身份認同透明且一致，使家庭能夠對文化契合度做出充分知情的選擇。

五十年的發展歷程

Amman Baptist School 成立於 1974 年，是約旦歷史最悠久的國際導向私立學校之一。學校的創辦根植於浸信會傳教和教育傳統，該傳統自 1960 年代以來就在約旦北部地區開展活動。

早期擴展

到 1979 年——開校僅五年後——學校已經擴展，新增了一座專門的幼稚園校舍以服務年幼學生。這一早期擴展展現了社區對學校的信心，以及學校致力於在基督教教育框架內提供幼兒園至十二年級完整教育途徑的雄心。

綜合課程發展

在隨後的幾十年裡，ABS 從主要以國家課程為主的學校發展成為提供多軌課程的機構，包括：

• 約旦國家課程——服務本地家庭並符合教育部要求
• 國際課程——為國際流動家庭提供 IGCSE 和 A-Level 課程
• 職業課程——為有不同高中後升學抱負的學生提供實踐性途徑

IB World School 認證（2018）

ABS 近年歷史上的一個里程碑是在 2018 年 3 月 1 日獲得 IB World School 認證，提供 IB Diploma Programme (DP)。這一認證將 ABS 納入全球超過 5,000 所學校的網絡，標誌著學校對嚴謹、國際公認教育的重大投入。該校的 IB 代碼為 052494。

目前概況

如今，ABS 在安曼西部的 Al-Rabieh 校園運營，服務從幼稚園（FS1）至十二年級／十三年級的學生。五十年的發展歷程使其在安曼社區中根基深厚，擁有許多新興國際學校無法比擬的成績記錄。

Amman Baptist School 的學術課程

Amman Baptist School 在安曼私立學校中獨樹一幟，同時提供三條不同的學術課程選擇，讓家長能夠根據孩子的需求和未來志向選擇最合適的課程路徑。

IB 文憑課程 (DP)

Amman Baptist School 自 2018 年 3 月起獲得授權開設 IB DP 課程，在 IB 六大學科組別中提供廣泛的科目選擇：

理科：生物（高級/標準程度）、化學（高級/標準程度）、物理（高級/標準程度）、環境系統與社會（標準程度）

數學：數學：分析與方法（高級/標準程度）、數學：應用與詮釋（高級/標準程度）

語言：英文 A 文學（高級程度）、英文 B（標準程度）、阿拉伯文 A 文學（高級程度）、阿拉伯文 B（標準程度）

人文/社會科學：商業管理（高級/標準程度）、心理學（高級/標準程度）

跨學科：數字社會（選修科目）、知識論（核心必修科目）

在約旦的教育背景下，同時開設阿拉伯文 A 和阿拉伯文 B 以及英文 A 文學的課程安排特別具有價值，使學生能夠獲得雙語文憑，同時為阿拉伯語母語使用者和傳承語言學習者提供支持。

Cambridge IGCSE

對於 IB 課程前期階段的學生（通常為第 9-10 年級），Amman Baptist School 提供 Cambridge IGCSE 課程。核心科目包括阿拉伯語第一語言、英語第一語言和數學（延伸和核心課程）。選修科目涵蓋理科（化學、物理、生物、綜合科學）、人文科學（全球視角、商業研究、社會學）、科技（資訊通信技術/電腦研究）和實踐科目（食品與營養、法語）。

這些豐富多樣的 IGCSE 課程選項讓學生在專攻 IB 或 A-Level 課程前，有機會探索自己的興趣。

雙語教學

Amman Baptist School 學術環境的一大特色是英文-阿拉伯文雙語教學。英文是國際課程和 IB 課程的主要教學語言，而阿拉伯文則作為國家課程科目的教學語言。這種雙語教學方式對需要保持阿拉伯文能力同時發展國際競爭力英文技能的學生來說，是一項重要優勢。

Amman Baptist School 的招生錄取

流程概述

ABS 為新生制定了結構化的招生錄取流程。根據學校招生頁面的相關信息，該流程包括：

1. 在線申請 — 申請家庭通過學校的在線平台完成並提交招生表格。
2. 評估 — 學生參加資質或分班評估，以確定其對相關年級和課程的準備就緒程度。
3. 面試 — 作為選拔流程的一部分，學校會安排正式面試。
4. 錄取決定 — 學校在評估和面試後溝通最終的招生錄取決定。

多軌制入學

由於 ABS 提供三個學術軌制（國家課程、國際/Cambridge 課程及 IB 課程），評估環節可能因軌制和年級而異。申請 11 年級 IB 文憑課程的學生所面臨的學術要求不同於申請小學國家課程的學生。

語言考量

鑑於英語是國際課程和 IB 課程的主要教學語言，申請這些軌制的學生應展示符合其年齡水平的英語能力。學校未公布具體的 IELTS 或 TOEFL 分數要求，表明評估由學校內部進行。

錄取競爭力與容納人數

沒有公開的錄取率數據。ABS 未出現在錄取名額極其有限的高度競爭性安曼學校名單中，這表明對於符合學術和英語能力要求的家庭來說，該校相對容易進入，儘管這一點並未經官方確認。

學費背景

學費範圍從 JOD 2,020（FS1/幼兒班）到 JOD 4,000（12 年級/13 年級），使 ABS 位於安曼與國際接軌的私立學校市場的中等水平。相較於某些高端國際學校的可親近性可能會擴大申請人群。家庭應預算其他潛在費用（校服、交通、考試費），因為這些費用未單獨公布。