DANSOL HIGH SCHOOL

雙重學歷框架

Dansol High School 採用奈及利亞-英國混合課程，使學生能夠參加多個考試委員會的考試：

• 拉各斯州基礎教育證書考試 (BECE) – 初級中學離校證書
• WAEC / NECO – 西非高級中學證書，為標準的奈及利亞學歷資格
• Cambridge IGCSE – 國際普通中等教育證書，提供國際認可的資格

這種雙軌制方法使學生畢業時持有在奈及利亞國內及國際上都獲得認可的證書，為他們申請國內及海外大學時提供了靈活性。

科目選擇的廣泛性

Dansol 課程涵蓋超過 37 個科目，涉及核心學術課程、職業研究、表演藝術和科技，這對於一所中學來說是相當全面的。核心必修科目包括英文研究、數學、基督教宗教研究和理科（生物、化學、物理）。除此之外，學生還可以選擇：

• STEM 科目： 基礎科學、基礎科技、資訊科技、編程/機器人、進階數學、電腦研究、數據處理
• 人文學科： 社會研究、公民教育、歷史、地理、政府、經濟
• 語言： 約魯巴語、伊博語、法語
• 藝術與職業： 視覺藝術、音樂、家政經濟、食品與營養、染色與漂白、技術製圖、農業科學
• 商業： 商業研究、會計、商業、市場營銷

STEM 和創新的重點

學校特別強調 21 世紀 STEM 技能。其實驗室 — 涵蓋生物、化學、物理、資訊科技和機器人 — 被描述為「不斷更新升級」，代表學校在實踐學習方面的重大投資。課外活動中的噴氣與創新俱樂部進一步表明學校致力於培養創業精神和科技思維，與傳統學術科目相輔相成。

英語教學

所有學術教學均採用英語 進行，奈及利亞語言（約魯巴語、伊博語）和法語則作為獨立科目教授。這創造了一個以英語為主的學習環境，同時仍然維護奈及利亞學生的語言和文化遺產。

創立與早期歷史

DANSOL HIGH SCHOOL 於 1995年10月9日 在拉各斯伊克賈的 Agidingbi 正式開校，創辦人為 Dansol 基督教使命組織主席 Adunola Akinyemiju 女士。學校初期招生不多，僅有四名學生，充分體現了創辦人堅定的信念與決心。校名 DANSOL 是聖經人物 Daniel（但以理） 和 Solomon（所羅門） 的合成詞，象徵著學校致力於培養學生敬虔智慧與學業卓越的雙重理想。

開校數月後，學校獲得官方認可：1996年1月，拉各斯州政府批准 DANSOL 為認可的考試中心，1996年1月24日 被定為 創校紀念日，至今仍以盛大儀式年年慶祝，包括徵文比賽、運動會及學費減免獎項。

成長與擴展

從單一校區發展而來，學校隨後增設了 幼兒園及小學部（Dansol Nursery and Primary School，簡稱 DNPS），校區位於伊克賈 Longe Street，以服務低年級學生。到 2015年，高中部單屆畢業生人數已達 106 人，彰顯出過去二十年來招生規模的顯著增長。到學校 2025年的三十週年校慶時，學校各部門報告已有超過 8,000 名學生 曾就讀於該校。

領導層的穩定性

學校的領導班子展現出非凡的延續性。Omotara Olanitori 女士 曾是 1995年學校創辦時的第一批學生之一，後來成為執行董事，這一經歷充分體現了學校在自身社區內培育領導人才的教育理念。現任高中部校長 Tsola Oladosu 女士 繼續承傳學校在學術與牧靈工作上的使命。

重要里程碑

• 1995年 – 學校於 10月9日 開校，首批學生4人
• 1996年1月 – 獲得拉各斯州考試中心認可；創校紀念日成立
• 2015年 – 單屆畢業生106人
• 2024–2027年 – 英國文化委員會國際學校獎重新認證
• 2025年 – 慶祝三十週年校慶；校友人數超過8,000人

學校從小規模信仰社區學校發展成為擁有數千名校友的認可機構，這一軌跡充分說明了其創辦願景的韌性，以及拉各斯地區對優質、重視品德教育的殷切需求。

校名的願景宣言

DANSOL HIGH SCHOOL 身份認同的各個方面都源自其核心哲學，首先便是學校的校名。DANSOL 取名自聖經人物 但以理（Daniel）與 所羅門（Solomon）。但以理是位年輕卻智慧非凡、品格高尚的人物，即便身處異國文化中仍表現卓越；所羅門則是以色列最聰慧的君王。兩者合一象徵著學校的願景：培養具有神聖智慧的畢業生，使其能在複雜的世界中揮灑所學，在所有事業上展現卓越。

使命與願景

學校正式公佈的使命宣言為：

「我們是一所基督教學校，與家長攜手培養基督的門徒，藉著融合聖經真理與現代學識，通過上帝智慧而卓然出眾。」

與之相輔相成的願景同樣宏遠：

「教育學生成為忠誠的基督門徒，學業卓越，具備在每個世代中脫穎而出並為神聖事業做出貢獻的能力。」

這兩項聲明共同闡述了一套既非純粹世俗，也非狹隘信仰導向的教育哲學。學校精心定位於聖經真理與現代學識的交匯點，這種雙重承諾塑造了課程設計、師資招聘、牧靈關懷及課外活動的方方面面。

核心價值的實踐

六項核心價值觀——虔誠、誠正、尊重、紀律、愛心與卓越——不僅是掛在牆上的標語。它們融入了學校的紀律框架、聯課活動及學生表彰機制。例如，在年度創校紀念日活動中，通過徵文比賽展現卓越的學生會獲得學費減免作為獎勵，直接將學業成就與學校公開宣揚的價值觀相連結。

信仰融入教育

DANSOL HIGH SCHOOL 將自己定位為「基督教教育的文化與國際中心」，學生來自不同背景，卻在這裡接觸一致的基督教氛圍。基督教宗教研究（CRS）是所有年級的必修科目，學校定期舉行禮拜堂集會，學校合唱團在耶誕頌歌等重大基督教活動中獻唱。學校創辦人 Akinyemiju 夫人立校之初，就夢想培養「與眾不同的人」——這句話在學校的各項宣傳中不斷出現，反映出學校的深刻信念：信仰與學業卓越相互促進，而非相互競爭。

Dansol High School 的課外活動理念

Dansol High School 秉持寬闊的教育視野，認識到品格、創意和社群意識的養成，既發生在課堂內，也發生在課堂外。學校的課外活動計畫刻意涵蓋範圍廣泛，確保不同興趣和天賦的學生都能找到有意義的發展途徑。

創意與職業技能俱樂部

最具特色的是學校對實用生活技能和創意藝術的強大重視：

• 居家手藝／珠飾製作俱樂部 – 手工藝和創業
• 餐飲俱樂部 – 烹飪技能
• 時尚俱樂部 – 服裝設計與製作
• 美髮／化妝俱樂部 – 美容行業技能
• 染色與漂白俱樂部 – 傳統紡織藝術
• 藝術與工藝俱樂部 – 視覺藝術和設計
• 攝影俱樂部 – 視覺敍事
• 影片編輯俱樂部 – 數位媒體製作

這一系列職業技能活動反映了學校的承諾，即為學生提供與學術資格並行的市場化技能——這種做法特別適合奈及利亞的經濟背景。

學術與知識俱樂部

• 數學俱樂部 – 知識深化與競賽
• 讀書（文學）俱樂部 – 文學討論與朗誦
• 新聞（新聞學）俱樂部 – 學生報刊和媒體技能
• 法語俱樂部 – 語言沉浸式學習
• 文化俱樂部 – 奈及利亞文化遺產與語言
• Jet & Innovation 俱樂部 – STEM、創業和科技
• 戲劇俱樂部 – 表演藝術和舞台技藝
• 音樂俱樂部／合唱團 – 聲樂和器樂；合唱團曾在公開聖誕頌歌活動中演出

運動

Dansol High School 組織了男子和女子競賽隊伍參與足球和籃球運動，並主辦年度的 Dansol Cup ——一項吸引拉哥斯州各校隊伍參加的校際錦標賽。學校也參與院系間體育競賽。桌球和國際象棋由一個綜合俱樂部開設。

國際參與

學校的目標超越拉哥斯地區：學生參加過包括 NHSMUN 在內的模擬聯合國（MUN）會議，培養了公開演講、外交談判和研究技能。這一國際化向度與 Dansol 自我定位為「文化和國際中心」的理念相符。

英国文化协会国际学校奖

Dansol High School 荣获了最负盛名的外部认可之一，获得了英国文化协会国际学校奖（ISA）2024–2027年认证。ISA 奖项表彰那些在国际教育上表现卓越的学校——在整个课程中融入全球视野、建立国际伙伴关系，以及培养学生成为全球公民。英国文化协会在评审反馈中称该申请为"杰出"，这是对该校国际课程的重要外部认可。

鉴于 Dansol High School 主要作为一所本地尼日利亚学校运营，这一奖项尤其值得关注。学校获得 ISA 地位反映了其真诚努力超越仅提供 Cambridge IGCSE 资格证书的范畴，将国际教育融入课程，包括通过学生参加模拟联合国和跨文化社区项目等活动来实现国际化。

拉各斯州安全委员会认可

学校还获得了拉各斯州安全委员会颁发的第 2 级合规证书，表彰学校在校园健康与安全实践中的卓越表现。在一个学校安全标准差异较大的城市中，这份政府颁发的认证证明了 Dansol High School 致力于为学生和员工维持安全的校园环境。

学生成就认可文化

Dansol High School 在年度创校日庆典中形成了一项独特传统，即公开表彰学生的卓越成就。在创校日征文比赛中获奖的学生获得实质性奖励：全额或部分学费减免——一等奖获得全额减免，其他奖项享受最高 25% 的折扣。这一做法直接将学校所倡导的价值观（卓越、诚信）与具体激励措施相结合，营造了一种学术与创意成就受到公开表彰的校园文化。

考试中心历史

自 1996 年 1 月以来，Dansol High School 一直是拉各斯州和尼日利亚联邦政府认可的官方考试中心。这一长期维持近三十年的地位证明了学校始终如一的学术标准和行政可靠性。