UWC Thailand

立足全球公民意識的變革性願景

UWC Thailand 秉持著東南亞地區最具特色的教育理念之一。學校的核心校訓——「善良的心、平衡的思維、健康的體魄」（Good Heart, Balanced Mind, Healthy Body）——並非只是口號式的美好願望，而是整個學校教育體驗所依循的結構性框架。

在本質上，學校認同 UWC 運動的整體使命：「讓教育成為凝聚人群、國家與文化，共同邁向和平與永續未來的力量」。這項使命賦予了 UWC Thailand 一種鮮明的、以價值觀為導向的身分認同，超越了單純的學業成就。

教育模式的三大支柱

這套教育理念建立在三個相互交織的支柱之上：

• 學術嚴謹度——透過完整的 IB 連貫課程（PYP、MYP 與 Diploma Programme）實施，DP 平均成績落在三十分中段，比全球平均高出約四分。
• 社會情緒學習（SEL）與正念——貫穿於課程與校園文化之中。學校設有專屬的正念中心（Mindfulness Centre），並將 SEL 明確融入日常校園生活。
• 體驗式與戶外教育——學生可參與帆船運動、鐵人三項訓練、戶外探索活動與社區服務，這些活動經常在學校位於 The Playyard 海灘設施的戶外教育中心（Outdoor Education Centre）進行。

落實於實踐中的核心價值觀

學校公布了九項官方價值觀，作為決策、社群規範與學生發展的基礎：

• 國際與跨文化理解
• 尊重並欣賞差異
• 個人責任感與正直誠信
• 相互責任與尊重
• 同理心與服務精神
• 尊重環境
• 理想主義精神
• 個人挑戰
• 行動力與以身作則

這些價值觀並非停留在背景理念的層次——它們深植於招生流程之中（申請學生必須展現出與這些價值觀相符的特質）、融入 CAS（創意、行動與服務）這項 IB 必修要求，以及寄宿社群文化的方方面面。

這對家庭而言意味著什麼

對於考慮 UWC Thailand 的家庭來說，這套教育理念清楚傳達了一個訊息：這所學校絕非只重視考試成績的「應試工廠」。學校的學業表現優異，但其自我定位更著重於培養具備同理心、跨文化溝通能力與行動力的全球公民。這使得 UWC Thailand 特別適合那些除了重視卓越學業成果之外，同樣珍視品格養成、國際化社群與體驗式學習的家庭。

起源：創辦人的願景

UWC Thailand的故事始於2002年，Klaus Hebben 構思在普吉島創辦一所學校，將學術卓越與全人發展相結合——把社會情緒學習、正念、體育與藝術融入一個真正國際化的環境之中。

經過六年的規劃與籌備，學校於2008年 正式開學，並迅速取得IB授權，成為曼谷以南第一所獲得IB授權的國際學校。這項殊榮不僅體現了課程品質，也反映出當時泰國南部優質國際教育資源相對稀缺的現況。

加入UWC大家庭（2016年）

學校歷史上的關鍵里程碑出現在2016年8月，UWC Thailand正式獲接納成為United World Colleges全球網絡的第16所成員學校。這不僅僅是名稱上的改變——更從根本上重塑了學校的影響力與辦學宗旨：

• 學校得以接觸UWC的全球遴選計畫（Global Selection Programme） 與各國委員會（National Committee） 網絡，讓來自155個以上國家的學生都能申請獎學金名額。
• 助學金規模大幅擴增；學校目前每年發放超過600萬美元 的獎學金。
• 學校融入了橫跨全部18所UWC院校的全球校友網絡。

CIS認證歷程

除了IB授權之外，UWC Thailand也持續維持Council of International Schools（CIS）認證，最近一次於2025年12月 完成重新認證——這是對學校教育水準、治理架構與社群福祉的一項嚴謹外部驗證。

重要里程碑一覽

• 2002年——創辦人Klaus Hebben構思辦學理念
• 2008年——學校開學；成為曼谷以南第一所IB學校
• 2012年至2014年——完整IB連貫課程（PYP、MYP、DP）獲得授權
• 2016年——加入United World Colleges，成為第16所成員學校
• 2017年至2018年——校園內建成現代化寄宿宿舍
• 2025年——確認完成CIS重新認證

如今，UWC Thailand已成為東南亞旗艦國際學校之一，擁有來自70至80個國籍、約580名學生，其全球影響力仍持續擴展。

IB 課程體系：從 PYP 到 Diploma

UWC Thailand 提供完整的國際文憑（IB）課程體系：

• PYP（小學項目）——Nursery 至 Grade 5（約 2–10 歲）
• MYP（中學項目）——Grade 6–10（約 11–16 歲）
• DP（大學預科項目）——Grade 11–12（約 16–18 歲）

三個項目均獲得 IB 完整授權，並在整合學業嚴謹度、社交情緒學習（SEL）、戶外教育與社會服務的全人教育框架下推行。

IB Diploma 成績表現

學校在其 Results & Pathways 頁面上公布了 IB Diploma 成績。近年公布的平均分包括：

• 2023 年：平均分 34
• 2022 年：平均分 33
• 全球 IB 平均分：約 30.76

這使得 UWC Thailand 畢業生的成績持續高出全球 IB 平均分 4 至 5 分——如此顯著的差距，既反映了學校教學品質，也體現了學生整體的學術水準。

IB Diploma 開設科目

學校在六大 IB 學科組別中提供豐富多元的 Diploma 課程：

• 第一組（語言與文學）： English A、Thai A、Spanish A、French A、Chinese A、Arabic A（HL/SL）
• 第二組（語言習得）： Spanish B、French B、English B、Mandarin B、Thai B、Russian A 及其他語言
• 第三組（個人與社會）： 商業管理、經濟學、全球政治、歷史
• 第四組（科學）： 物理、化學、生物、環境系統與社會、設計科技
• 第五組（數學）： 數學：分析與方法、數學：應用與詮釋
• 第六組（藝術）： 戲劇、電影、視覺藝術

如此豐富的科目選擇——尤其是在語言方面——正反映了學校多元國籍的學生組成，以及 UWC 對母語維持的重視與承諾。

大學升學去向

雖然學校並未公布詳細的升學統計數據，但據報導，UWC Thailand 畢業生的升學去向包括劍橋大學（Cambridge）、倫敦大學學院（UCL）、倫敦政治經濟學院（LSE）、布朗大學（Brown）與康乃爾大學（Cornell） 等全球多所知名學府。學校未公布具體數字，這與 UWC 一貫的辦學理念相符——該校並不以大學排名榜作為主要辦學定位。

班級人數與教學環境

平均班級人數約為 18 人（上限約 24 人），有助於建立緊密的師生關係並提供個人化的學習支持——這也是學校能取得優異學業成果的重要因素之一。

普吉島北部的綠意校園

UWC Thailand 的主校區位於普吉島北部的 Thalang 縣 Thepkasattri，距離普吉國際機場僅需 10 分鐘車程。校園佔地廣闊、綠意盎然，孕育出多樣化的室內外學習環境。

從 Nursery 到 Grade 12 的所有年級都座落在這座單一校園中，小學部與中學部大樓 雖各自獨立，卻共同構築出緊密相連的全校社群。

校園設施一覽

體育與體能教育：

• 室內體育館
• 戶外運動場地與多功能球場
• 健身中心
• 游泳池（供 CCA 游泳課程與鐵人三項訓練使用）

藝術與表演藝術：

• 戲劇/劇場教室
• 多間音樂教室與練習室
• 專屬視覺藝術工作室

學術與科技：

• 兩間設備齊全的科學實驗室
• 設計科技（DT）實驗室
• 學校圖書館

身心健康與社群生活：

• 正念中心——專為 SEL、冥想與身心健康課程打造的空間
• 健康中心（配有校護）
• 提供熱食午餐的餐廳（費用已包含在全包式學費中）
• 學生自營咖啡廳
• 校服店
• 多功能禮堂（用於朝會與全校性活動）

住宿設施：

• 兩棟現代化寄宿樓，設有共用廚房與交誼廳（Grades 9–12）
• 鄰近主校區、步行可達的附屬寄宿別墅

戶外教育中心

UWC Thailand 最與眾不同的設施，或許就是位於海濱的戶外教育中心 The Playyard——這裡提供奧運等級的帆船訓練，以及各式各樣的探險與戶外活動。該中心是學校體驗式教育理念中不可或缺的一環，讓學生得以在課堂之外培養韌性、團隊合作精神，並與大自然建立更深的連結。

透過戶外教育項目，學生可以參與帆船、鐵人三項訓練、皮划艇等水上活動——這些得天獨厚的資源，唯有像 UWC Thailand 這樣坐落於熱帶島嶼、且具備相當規模的學校才能提供。

校園氛圍

自然美景、多元社群與精心規劃的現代化設施相互交融，營造出一種既放鬆又充滿目標感 的校園氛圍。熱帶環境鼓勵學生走出戶外、盡情探索，而 IB 學術框架與 UWC 核心價值觀，則共同塑造出一種充滿求知慾與公民責任感的校園文化。訪客們常說，這座校園給人一種「有意識營造的社群」之感——活力洋溢、包容多元，無論是體育、藝術、服務或學術，處處都能感受到蓬勃的生命力。

真正具有全球視野的學生組成

多元性對 UWC Thailand 而言並非偶然——而是整體教育體驗的基石。全校約 580 名學生中，涵蓋約70至80個國籍，使該校成為東南亞最具國際多元性的教育環境之一。

學生組成中約 86% 為國際學生（非泰籍），14% 為泰籍學生，來源包括外派家庭子女、來自超過 155 個國家的獎學金得主，以及選擇將普吉島作為長期落腳地的回流家庭。日本籍學生在校人數始終僅約 3 人，這也反映出這個社群真正具有全球性、而非集中於特定區域的特色。

寄宿社群

約有 142 名學生 住校，居住於兩棟建於 2017 至 2018 年前後的現代化宿舍樓。寄宿服務提供給 9 至 12 年級（約 14 至 18 歲）的學生，而整體住宿體驗的設計目的正是為了加深跨文化理解：

• 每棟宿舍設有共用廚房與公共休閒空間，鼓勵學生自然而然地展開跨文化互動
• 寄宿社群由專責的寄宿主任（現任為 Michelle Stokes）負責管理
• 學校刻意將不同背景的學生混合安排於各個房間與宿舍樓中

寄宿制度的意義遠不止於提供住宿安排——它被視為 UWC 蛻變式學習體驗的核心組成部分，學生在此學習如何面對文化差異、培養同理心，並建立真摯的全球友誼。

社群文化與校園生活

學校每週提供超過 150 項課外活動（CCA），涵蓋體育、藝術、服務及學術等各個領域，為學生跨越國界建立聯繫提供了豐富的機會。學校著重於共同經歷——帆船運動、鐵人三項、戲劇製作、社區服務——營造出一種包容、活躍且面向世界的校園氛圍。

學校行事曆中包含UWC Day（每年 9 月 21 日舉行）——這是所有 18 所 UWC 學校共同慶祝的全球性節日——也是提醒整個社群共享身份認同與使命感的重要年度時刻。

給正在考慮這所學校的家庭

UWC Thailand 的社群氛圍最適合那些願意真正融入多元文化、而非只想待在舒適外籍泡泡中的家庭。學校並不特別迎合任何單一國籍社群，整個社群共通的語言、文化與價值觀，正是 UWC 運動本身所秉持的——國際化、理想主義且以服務為導向。