Dwi Emas International School

Ce que les preuves soutiennent

La page d'accueil de l'école elle-même fait référence à des prix et à un article de Dwi Emas International School publié par Cambridge University Students' Union, mais les pages de reconnaissance indépendantes sous-jacentes n'ont pas été localisées au cours de cet examen. Comme une école se décrivant elle-même ne constitue pas une preuve indépendante à son sujet, aucune de cela ne peut être traitée comme une réputation externe vérifiée.

Sur la base des éléments de preuve disponibles, aucun classement de réputation générale ou standing général ne peut être établi. Les familles qui souhaitent évaluer la façon dont l'école est perçue à l'externe auraient besoin de consulter directement des sources indépendantes, car aucune n'a été trouvée ici.

Ce que déclare l'établissement

Selon les conditions d'inscription publiées par l'établissement, le placement relève de la discrétion de l'école et tient compte de l'âge, du niveau académique, des réalisations parascolaires, du comportement et de l'adéquation développementale. L'établissement ne publie pas son taux d'acceptation, le volume annuel de demandes, ni de politique générale concernant les listes d'attente.

Un répertoire indépendant

Un répertoire International Schools Database, marqué comme vérifié et approuvé par l'établissement, indique que l'évaluation d'admission est examinée au cas par cas, que certains élèves inscrits passent des évaluations en mathématiques et en anglais pour évaluer leur maîtrise et déterminer les besoins d'accompagnement, qu'il n'y a pas de date limite d'inscription fixée, et que les élèves peuvent s'inscrire en cours d'année académique sous réserve de l'approbation du directeur.

Il s'agit d'un seul répertoire indépendant dont le contenu provient partiellement des réponses de l'établissement lui-même, ce qui ne constitue donc pas une vérification indépendante complète des pratiques d'admission. Les familles doivent confirmer directement auprès de l'établissement les conditions d'évaluation et les délais actuels.

Qui l'école accueille

Les conditions d'admission de l'école stipulent qu'elle accueille à la fois des étudiants malaisiens et non-malaisiens, et que l'admission de non-Malaisiens et leur maintien en tant qu'étudiants requièrent un visa valide émis par le Département de l'Immigration malaisienne. Aucun décompte officiel de nationalités ni pourcentage d'élèves locaux par rapport aux élèves internationaux n'a été trouvé.

Divergences concernant les chiffres d'effectifs

Les chiffres provenant de répertoires tiers ne concordent pas. Le profil non daté d'Education Destination Malaysia indique un nombre d'étudiants de 500 et mentionne que l'internat est disponible. Le profil non daté d'International Schools Database indique 400 étudiants et l'internat comme disponible, et mentionne également le mandarin et le bahasa melayu comme cours de langues supplémentaires ; cette page inclut des réponses de l'école à la première personne, il ne s'agit donc pas d'une confirmation indépendante de la composition actuelle de la communauté.

Une publication LinkedIn publique d'un organisateur d'atelier mentionne qu'un atelier d'alphabétisation financière organisé à l'école concernait 400 enfants du secondaire. Il s'agit uniquement d'un signal communautaire et ne permet pas d'établir l'effectif total du secondaire ni aucune ventilation démographique.

Ce que rapporte l'école

La page d'accueil de l'école rapporte qu'en 2020, 1 étudiant sur 5 a obtenu des A partout à l'IGCSE. Ce chiffre provient de l'école elle-même et n'a pas été vérifié de manière indépendante. La page ne précise pas le nombre de candidats, la taille de la cohorte, le nombre de matières ni aucune mesure concernant les destinations universitaires.

Aucune liste officielle 2023, 2024 ou 2025 des destinations universitaires avec des universités nommées, le contexte de cohorte et les effectifs d'étudiants n'a été trouvée après examen des pages d'orientation, d'examens, d'actualités et de matériel téléchargeable de l'école, ainsi que des recherches scolaires tierces. Les familles souhaitant obtenir des données récentes sur les résultats ou les destinations devraient les demander directement à l'école.

Offre de sujets aux centres d'examen

L'école a publié un PDF d'offre de sujets de février 2026 pour son centre d'examen Cambridge, listant les sujets d'examen IGCSE, GCE O-Level et A-Level. Il s'agit d'une mise à jour du centre d'examen et ne vérifie pas, en soi, un programme scolaire A-Level à temps plein.

Installations

L'école a annoncé qu'un terrain de futsal sur le toit avait été transformé en terrain de football à gazon artificiel. Il s'agit d'une mise à jour mineure des installations signalée par l'école.

Signal de meilleur ajustement

Les familles en quête d'une expérience centrée sur l'entrepreneuriat et orientée vers les projets trouveront un signal d'ajustement documenté dans les documents propres de l'école : elle combine l'apprentissage IPC/IGCSE avec un programme Powerpreneur, et l'itinéraire ACE EdVenture Biosphere d'août ajoute l'apprentissage NatureTech et la régénération environnementale. Ceci est une lecture de la description du programme par l'école elle-même.

Soutien pédagogique à confirmer

Les familles ayant besoin d'un soutien pédagogique spécialisé intensif doivent confirmer l'adéquation avant de postuler. L'école indique dans ses Conditions d'inscription que elle ne dispose pas d'enseignants et de personnel spécialement formés pour les troubles d'apprentissage, les maladies ou les conditions particulières nécessitant des soins spécialisés.

Trajet

Le trajet est une considération pratique. L'école énumère une couverture de transport dans 28 zones nommées de la Klang Valley, mais ne publie ni les horaires des trajets ni les tarifs. Les familles doivent donc confirmer la disponibilité réelle du transport et le prix pour leur adresse.