昌平中学・高等学校

歴史とマイルストーン

Shohei Junior and Senior High School は、1979年に埼玉県杉戸町に私立中高一貫校として創立されました。創立から40年近くは、従来の日本の私立学校として運営され、厳格な学問的水準と創立時の理念「手をかけ　鍛えて　送り出す」に込められた思いやりの精神で高い評判を築きました。

学校の最も大きな転換点は2017年に訪れました。Shohei Junior and Senior High School は埼玉県内初のIB認定中学校となり、IB Middle Years Programme（MYP）の認定を受けました。地域の私立学校にとって大胆な戦略的決断であり、カリキュラム設計、教員研修、評価体制の全面的な改革が必要となりました。

2年後の2019年末には、国際バカロレア機構（IBO）からShohei Junior and Senior High School のDiploma Programme（DP）の認定を受け、最初のDP履修生は2020年に学習を開始しました。2020年代半ばまでに、4期のIB-DP卒業生が輩出され、合計58名のIB-DPの卒業生が、全国の国立大学、有名私立大学、さらに5つの海外大学へ進学しました。

学問面での現代の最大の成果は東京大学への3年連続合格です。これは埼玉県の地域私立学校としては珍しく、独立系IBブログでは学校の「最大の誇り」と評されています。2024年には、10名の学生が帝国大学に合格し、5年間で最高の数字となりました。

2026年4月には、Shohei Junior and Senior High School がSt. Peter's Lutheran College（オーストラリア、ブリスベン）から初めて正式な学校交換の訪問者を迎えました。これは国際的なパートナーシップの新しい章を開き、グローバルな志向の高まりを象徴する出来事となっています。

この進化の過程において、Shohei Junior and Senior High School は日本の私立学校としての特性――制服の着用、強力なPTA、部活動文化――を保ちながら、IBの探究型学習の理念を従来のカリキュラムの上に重ね合わせています。

学習文化とコース制度

昇平の学習文化は、構造化された意欲によって特徴付けられています。本校は複数の高校コースを設置しており、各コースは明確な大学進学先を想定して設計されています。

コース制度

• 特別進学コース：東京大学、京都大学、国家医学プログラムなど、日本の最も難関な国立大学を目指します。週36～39時間の集中的なカリキュラムに加え、入試対策に力を入れています。
• 選抜進学コース：強力な私立大学、特にGMARCH（学習院、明治、青山学院、立教、中央、法政）グループを目指します。
• IBコース：日本語と英語による二言語でのIB Diploma Programme。第1期生は2020年に入学し、2020年代中盤時点で4期にわたり58名の卒業生を輩出しています。
• 特進アスリートコース：厳格な学習と競技スポーツを両立させ、学生アスリートが難関大学進学と一流スポーツの両立を目指します。

大学進学実績

2026年度大学入試では、昇平から国公立大学に72名、私立大学に199名が合格しました。私立大学の合格者には、早稲田大学10名、慶應義塾大学8名、上智大学13名、東京理科大学32名が含まれています。2024年度には、10名の学生が旧帝国大学に合格し、過去5年間で最良の成績を記録しました。また、東京大学への合格が3年連続で達成されています。

IB卒業生の進学先

最初の4期のIB-DP卒業生58名のうち、進学先は国立大学12名、上位私立大学（早稲田・慶應・上智・国際基督教大学）11名、GMARCH水準の私立大学36名、海外大学5名となり、国際的なIB資格の価値が増していることが示されています。

進学指導基盤

昇平は3つの専用自習室を備え、通年にわたって卒業生メンター（千葉大学、埼玉大学、東京理科大学、上智大学、明治大学、中央大学、立教大学、法政大学など約30の大学の卒業生）が常駐しています。Year 3生全員に対して、年1回の個別大学相談を実施しています。また、毎年高大連携講座を開催し、数十の大学の教員がキャンパスで行う授業にYear 1生が参加しています。

コミュニティ・キャンパスライフ

保護者の参加

昭平は充実したPTA体制を維持しています。毎年開催される「Show! Hey Day!」はその象徴的なイベントです。保護者は授業を参観し、PTA総会（年間活動報告と次年度予算承認）に出席し、担任との学級懇談会に参加します。また「IB教育推進サポーター」グループも活動しており、学校のIBプログラムを支援する専門的な募金活動と提言活動を行っています。対面での参加が難しい保護者には、すべての会議資料を生徒を通じて配布し、どの家庭も情報から取り残されることがないようにしています。

国際交流

2026年4月、オーストラリア・ブリスベンのSt. Peter's Lutheran Collegeから30名の生徒が来校し、10日間のホームステイ交流を行いました。これは同校との初の正式な交流です。オーストラリアからの訪問生は通常授業に参加し、書道と茶道体験を行い、昭平の生徒と英語・日本語の両言語で交流しました。昭平は今後、生徒をブリスベンに派遣する予定です。学校の「Power English Project」（英語力超強化プログラム）により、生徒は国際交流に意義のある形で参加できるよう積極的に英語力を高めています。

クラブ活動・課外活動

昭平は中学・高校両段階で豊かなクラブ文化を育んでいます。主な活動には以下が含まれます：

• 吹奏楽部（Wind Ensemble / SWE）：2026年春に第39回定期演奏会を開催
• 合唱部：地域のベートーヴェン第九コンサート（2025年12月）に出演
• 男子サッカー部：全国高等学校サッカー選手権大会2回戦進出
• 女子剣道部：県大会ファイナリスト
• 陸上部：埼玉県駅伝大会（第93回）に出場
• 生物・化学部：実践的な研究活動（キャンパス内の生物池でのシイタケ栽培など）

2026年のJ.LeagueおよびWE-Leagueの新加入選手が2025年12月に学校で合同記者会見を開催したことは、エリートレベルの運動成果を示す証拠となっています。

サービスラーニング

昭平の生徒は地域図書館との連携や、UNIQLO × Shohei「Clothes Project」（近隣の学校や保育園に配布するための衣類回収）を含む地域奉仕活動に参加しており、社会的責任意識を持つ卒業生の育成に対する学校の誓約を反映しています。

入試文化

出願システム

すべての出願は、Mirai-Compassというインターネット・プラットフォームを通じて処理されます。志願者の保護者は情報説明会（要予約）に参加する必要があります。2026-27年度入試の説明会は、2026年5月23日および6月20日に開催予定で、Web登録は前日までに締め切られます。

入試コース

Shohei Junior High and High Schoolは、以下の4つの異なる入試ルートを明確に提供しています。

1. 一般学力入試——埼玉県の高校入試に準じた筆記試験（難度および出題形式が同等）
2. 編入試験——中学2年・3年への途中編入希望者向け
3. 帰国生入試——海外での教育経験を持つ学生向けの専用ルート
4. IB特別入試——IBコースを目指す学生向けで、バイリンガルIB学習に適性のある生徒を対象としています

面接の姿勢

Shohei Junior High and High Schoolの面接は、ひねった質問がないことを明言しています。学校のQ&Aでは、面接の質問は標準的なもの（志望理由、進路目標、興味関心など）であり、生徒は暗記したスクリプトではなく、自分自身の素直な考えで答えるべきとアドバイスしています。特別な奨学金面接は実施されず、奨学金の対象者は入試成績から自動的に決定されるようです。

選抜水準

公式な合格率またはウェイトリスト情報は公開されていません。同校の東京大学への進学実績と複数の競争的入試ルートの存在から判断すると、特に特別進学コースとIBコースについて、中程度から高い選抜水準であることが推測されます。

Shohei Junior High and High Schoolが求める学生像

学校の資料に基づくと、理想的な志願者の特性は以下の通りです：

• 学力に意欲的で、明確な進学目標を持っている
• 充実した時間割（特別進学コースは週36～39時間）への対応が可能
• バイリンガル学習に開放的である（IBコースに有利）
• 国際的な関心または海外経験を持っている（帰国生入試が利用可能）
• 制度的な学校生活に適応できる準備ができている（制服着用、朝礼参加、部活動参加推奨）

昌平の特色

埼玉県初のIB中学校

昌平の2017年のMYP認定取得は、地域におけるパイオニアとなりました。日本のほとんどのIB校が主に駐在員家族を対象としているのに対し、昌平は主に日本人生徒を対象としており、IBの探究型学習を日本の私立学校の文脈に統合しています。バイリンガルMYPからDPへのパイプラインは、地域に根ざした日本の家族向けの真の6年間の国際教育プログラムです。

3段階のメリット奨学金制度

昌平は、高い成績の入学者に対して自動的にメリット奨学金（A、B、C）を支給しています：

• 奨学金A：全ての費用をカバー――入学金、施設費、授業料、および維持費（単願受験者対象）
• 奨学金B：入学金全額と年間費用の50%をカバー
• 奨学金C：入学金のみをカバー

これらの奨学金は政府給付金と調整されます（生徒が国の授業料補助を受け取る場合、二重支給がないように昌平の奨学金が調整されます）。別途の奨学金申請は必要ありません。

Power English Project

昌平は、シグネチャープログラムである「Power English Project」（英語力超強化プログラム）を実施しています。これは、生徒の実践的な英語コミュニケーションスキルを飛躍的に向上させるための集中的な英語教育イニシアティブです。生徒たちは国際交流の際にこれらのスキルを試すことができます。

大学連携講座

Year 1の高校生は、約30の大学の教員による大学キャンパスでの講義に参加します。大学レベルの思考への早期の接触は、日本の中高一貫校としては珍しく、昌平の大学進学支援ミッションを直接的にサポートしています。

スポーツの卓越性と職業スポーツ選手の輩出

昌平は一流アスリートを輩出しています。2025年12月には、J.LeagueおよびWE-Leagueのプロサッカークラブに入団した生徒または卒業生たちが学校で合同記者会見を開いており、地域の私立学校にとって注目すべき成果です。男子サッカー部は全国高等学校サッカー選手権大会2回戦に進出し、女子剣道部は県大会決勝に進出しました。

政府財政支援情報の提供

昌平は、日本の高等学校等就学支援金（年間最大396,000円、家族収入が約5.9M円以下の場合）と埼玉県の追加補助金について、家族に積極的に情報提供し、MEXT e-Shienの申請システムについて詳細なガイダンスを提供しています。財政の透明性に対するこのような積極的なアプローチは注目に値します。

概要

昭平中学高等学校は、多様な背景を持つ学業成績優秀な生徒を募集するために設計された複数の入試制度を運営しています。同校は、一般的な学力試験、国際バカロレア（IB）志願者向けのIB特別入試、帰国生を対象とした特別入試、および2年次・3年次編入者向けの転編入試験の4つの明確な入試方式を提供しています。この制度構成は、同校が伝統的な日本の私立学校であると同時に埼玉県初のIB認定校であるという二重の特性を反映しています。

出願手続き

登録と説明会

すべての出願者は、日本の標準的な私立学校出願システムであるMirai-Compassオンラインポータルを通じて登録する必要があります。同校は、説明会への参加を求めており、これは同じポータルから事前予約が必要です。2026-27学年度の中学入試サイクルでは、説明会が2026年5月23日と6月20日に予定されており、ウェブ申込みは各イベントの前日に締め切られました。

説明会への参加が強く推奨されていますが、同校のQ&Aによれば、説明会に参加していない場合でも出願することは可能です。ただし、参加することで真摯な入学志望が示されます。

提出書類

昭平中学高等学校は、オンライン登録を超えた具体的な出願要件（成績証明書、推薦状、その他の支援書類など）を公開していません。出願者はMirai-Compassシステムの標準的な手続きに従うことが期待されており、通常は前在籍校からの学業成績が含まれます。

入試方式

一般学力試験

主要な入試方式は、従来の日本式の入学試験モデルに従っています。筆記試験は埼玉県立高等学校入試に基づくパターンであり、難易度と問題形式が類似しています。これは、日本の中等教育入試の標準科目である国語、数学、英語、理科、社会を対象とした試験であることを示唆しています。

IB特別入試

埼玉県初のIB校（MYP認定2017年、DP認定2019年）として、昭平中学高等学校は国際バカロレアプログラムに関心のある生徒向けの専門的な入試方式を提供しています。この特殊な方式は、IB志願生が従来の日本カリキュラム生徒とは異なる学業成績や学習経歴を持つ可能性があることを認識しています。同校のIBプログラムでは英語と日本語によるバイリンガル教育を提供しており、英語の習熟度が有益であることを示唆していますが、具体的な言語要件は公開されていません。

帰国生入試

このコースは、海外での生活経験を持つ帰国生を対象としており、彼らの独特な教育背景と国際経験を認識しています。このコースの提供可能性は、同校の国際教育に対する重視および、オーストラリアのブリスベンにあるSt. Peter's Lutheran Collegeなどの施設とのパートナーシップを含む活発な国際交流プログラムと一致しています。

転編入試験

中学または高等学校の2年次・3年次への入学を希望する生徒のため、昭平中学高等学校は別の転編入試験を提供しています。実施時期と要件に関する詳細は公開されていませんが、学校に直接問い合わせることで得られます。

選抜基準

筆記試験

一般方式では、筆記試験が主要な学業評価を構成しています。同校のQ&Aにより、試験の難易度と形式は埼玉県立高等学校入試の標準に合わせたものであることが明記されており、生徒は地域の公立高校入試用に公開されている練習教材を使って準備することができます。

面接

すべての出願者は、入試プロセスの一部として個人面接を受けます。同校の指導によれば、面接の質問は以下に焦点を当てています：

• 志願動機：出願者がなぜ昭平を選んだのか
• 目標と志望：生徒が何を達成したいと考えているのか
• 個人的な興味と実績：努力と献身の領域

同校は、面接が暗記を必要とする「引っかけ問題」ではないことを明確に出願者に保証しています。むしろ、生徒の真摯な関心と学校の教育理念との適合性を評価します。面接官は、準備された答えではなく、各生徒自身の考えを反映した率直で個人的な回答を期待しています。

合格率の公開なし

昭平中学高等学校は、公式な合格率、入試難易度の統計情報、または補欠合格情報を公開していません。ただし、入試の高成績者に授与される成績優秀者奨学金（A、B、Cの3段階）の存在は、特に最も格式高い奨学金レベルについて競争的な選抜が行われていることを示唆しています。

入試日程

2026-27学年度の中学入試：

• 2026年5月23日：説明会（登録締切は5月22日）
• 2026年6月20日：説明会（登録締切は6月19日）
• 出願期間：利用可能な資料には明記されていませんが、通常は4月入学の場合は1月
• 試験日：Mirai-Compassを通じて発表予定

特別な配慮事項

コース配置

昭平中学高等学校は、難関国立大学向けの特別先進コース、難関私立大学向けの選抜先進コース、およびアスリートコースを含む8つの高等学校コースを運営しています。入試の成績が初期のコース配置に影響する可能性がありますが、具体的なスコア基準は公開されていません。

IBプログラムの定員

最初の4期のIBディプロマプログラムの卒業生が合計58名であるため、IBコースは比較的少人数クラス規模を維持しています。IB志願者は、プログラムの定員と、IB入試が別枠を持つかどうかについて確認することをお勧めします。

公立高校入試との調整

私立学校として、昭平中学高等学校の入試は公立学校入試とは異なるカレンダーで実施されており、生徒が両方のシステムに出願することを可能にしています。同校の奨学金制度は、「単願者」（昭平のみに出願）と「併願者」（公立学校にも出願）の間に明確に区別し、前者に対してより充実した財政支援を提供しています。

受験準備の推奨事項

学業準備

同校の強い大学合格実績—3年連続で東京大学合格者を輩出し、2024年にはかつての帝大合格者が10名—に基づき、成功した出願者は高い学業成績を示しています。特別先進コースは週36-39コマの授業時間数を特徴とており、実質的な学業の厳格さを示しています。

英語の習熟度

IB方式の出願者にとって、バイリンガル教育が実施されていることを考えると、英語スキルは重要です。一般方式の生徒も、同校が「Power English Project」などのプログラムを強調し、英語でのコミュニケーションが必要な国際交流を実施しているため、英語の習熟度から恩恵を受けます。

面接対策

志願者は、以下の点を明確に述べる準備をしておくべきです：

• 他の学校ではなく昭平を選んだ具体的な理由
• 明確な学業および個人的な目標
• 学業、課外活動、または個人的な興味における継続的な努力の証拠

同校は、磨かれた準備された回答よりも、真摯な自己反省を重視しています。

サポート資源

昭平中学高等学校は、専任の大学進学指導担当者を配置しており、志願者と保護者に対する強力な入試指導を提供していることを示唆しています。同校の「手取り足取り育て、送り出す」という教育理念は、入試プロセスを通じた個人的な配慮、およびその後の進路支援を強調しています。

出願要件、試験内容、入試日程に関する具体的な情報を求める家族は、Mirai-Compassポータルまたは同校の入試事務室を通じて学校に直接問い合わせるべきです。

大学進学実績の概要

Shohei Junior High and High School は、特に日本の最難関大学への進学実績において強い実績を確立しています。同校は毎年の大学合格実績を公表しており、高等教育への進学準備において一貫した成功を示しています。

2026年度入試結果

2026年度入試（2026年4月大学入学）において、Shohei Junior High and High School は以下の優れた進学実績を報告しました：

• 72名 が国公立大学入試に合格（現役卒業生67名）
• 199名 が私立大学に合格
• 東京大学、筑波大学、国際基督教大学（ICU）への進学を含む注目の合格実績

主要私立大学への合格実績：

• 早稲田大学：10名
• 慶應義塾大学：8名
• 上智大学：13名
• 東京理科大学：32名
• GMARCH（明治大学、青山学院大学、立教大学、中央大学、法政大学）への進学も報告

また、埼玉医科大学を含む医学部への合格も報告されており、競争的分野全般における進学実績の幅広さを示しています。

最難関大学への進学実績

Shohei Junior High and High School は、日本の最難関大学への進学において特に高く評価されています：

東京大学への進学実績： 同校の最も誇るべき成果は、3年連続で東京大学への合格者を輩出していることです。地域の私立学校として、日本最高峰の大学への このレベルの進学実績を維持することは、優れた学力準備と生徒の成果を実証しています。

旧帝国大学への進学： 2024年、Shohei Junior High and High School は過去5年間で最高の実績を達成し、旧帝国大学（東京、京都、大阪、東北、名古屋、九州、北海道）に10名が合格しました。この成果は、生徒の高い学力達成と効果的な大学進学指導の両方を反映しており、これらの機関は日本の高等教育の最高峰を表しています。

IB Diploma Programme 修了生の進学実績

2020年の IB Diploma Programme 導入以来、Shohei Junior High and High School は4学年合計58名の IB 生を輩出しており、以下の優れた進学実績を示しています：

国内進学：

• 国公立大学へ12名
• 早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、ICU などのトップ私立大学へ11名
• GMARCH レベルの私立大学へ36名
• 日本大学、専修大学など その他の国公立・私立大学へ20名

海外進学：

• 海外大学へ5名

海外進学の数は限定的ですが、一部の IB 修了生が国際進学の機会を活用して成功していることを示しています。同校は、海外大学が IB 資格の価値をますます認識していることを指摘しており、この分野での成長の可能性があると述べています。

大学進学準備の体制

Shohei Junior High and High School の進学実績は、包括的な大学進学指導体制に支えられています：

専門的サポート：

• 常勤の進学指導員を配置
• 年間を通じて利用可能な3つの自習室
• 大学生メンター（現役大学生）による自習室の運営と指導
• Year 1 から Year 3 までの各学年における進路支援スケジュール

大学連携プログラム：

• 年間の個別大学説明会
• 約30の大学が毎年キャンパスを訪問（千葉大学、埼玉大学、東京理科大学、上智大学、明治大学、中央大学、立教大学、法政大学を含む）
• Year 1 生が大学教員とともにキャンパスで受講する高大連携講座

コース別進学実績

同校は複数の学習コースを展開しており、それぞれ異なる大学進学目標を設定しています：

特別進学コース： 東京大学および国公立医学部を含む、最難関国公立大学およびトップ私立大学を目指す生徒向けに設計されています。集中的なカリキュラムは週36～39時間です。

選抜進学コース： GMARCH以上の強力な私立大学への進学準備に焦点を当てています。

IBコース： IB スコアをますます受け入れる国内大学と国際教育機関の両方への進学経路を提供します。

複数のコースを用意することで、同校は様々な学力段階の生徒に対応しながら、全体的に高い進学率を維持できます。

実績の文脈

埼玉県の地域にある私立学校であり、首都圏の大都市型学校ではないとして、Shohei Junior High and High School の最難関大学への一貫した進学実績は特に注目すべきものです。同校は、地域の私立一貫教育校として、国の最難関大学への合格実績を継続的に維持することは「容易ではない」ことを明確に指摘しており、これらの成果の重要性を強調しています。

学力と成果

進学実績の成功は、同校の学力を重視する姿勢を反映しています：

• 1日6～7時間の構成的なスケジュール
• 充実した学習支援プログラム
• 入試準備への強い重点
• 低学年からの明確な大学進学目標設定

外部の評価者は、一貫した大学進学実績が、高い生徒学力と質の高い教員の指導および進学指導の双方を実証していることに注目しています。

卒業率および進学継続率

具体的な卒業率は公表されていませんが、同校の詳細な大学進学実績の追跡から、ほぼすべての生徒が高校を修了し、高等教育に進学していることが強く示唆されます。公表されている実績の包括的性質（現役および浪人受験生の双方をカバー）は、透明性のある成果報告を示唆しています。

公表されていない情報

特定の進学実績に関する数値は公開されていません：

• IB Diploma の平均スコア
• コース別・コース内での合格率
• 単願受験と併願受験の比較結果
• ギャップイヤーまたは就職統計
• 具体的な海外大学名
• 大学卒業までの進学者追跡データ

比較的観点

同校の進学実績プロファイルは、強力な日本の大学進学準備学校の特性を示しています：

• 国内大学進学への重点
• 国公立大学および私立大学の双方における成功
• 特に理科系および工学部進学の強さ（東京理科大学）
• 国際進学は成長途上ですが限定的
• 学習コースと大学進学実績の明確な相関

結論

Shohei Junior High and High School は優れた大学進学実績を示しており、特に日本の最難関国公立大学への合格実績において成功を収めています。3年連続の東京大学合格者輩出と旧帝国大学合格の記録的実績により、同校は真摯な大学進学準備校として確立されています。IB プログラムは、国内および国際の両方の進学経路を備える補完的な選択肢を追加しています。専任の進学指導員と体系的な進学指導プログラムを含む包括的なサポート体制がこれらの実績を支えています。国際進学の数は引き続き小規模な要素ですが、全体的なプロファイルは、日本における競争的な大学入試への準備において一貫した成功を示しています。

教育理念と価値観

昭平中学校・高等学校は、建学の理念である「手をかけ　鍛えて　送り出す」 のもとで運営されています。この理念は、個別指導と厳格な学力育成を融合させるという学校の誓いを反映しています。1979年の創立以来、45年以上の歴史を持つ昭平は、従来の日本私立学校から革新的な教育機関へと進化し、埼玉県内で初めてIB認定校となりました（MYP認定2017年、DP認定2019年）。

同校は明確に「従来の日本教育の良さとIB教育の先進性」 を融合させることを目指しています。このデュアルフォーカスにより、生徒たちは体系的な日本式教育と探究型で国際的視点を備えた学習を同時に経験できるユニークな環境が生まれています。

生徒構成とダイバーシティ

生徒の大多数は菰ヶ島地域および周辺埼玉地域の日本人です。しかし同校は以下を通じて、積極的に国際的側面を育成しています：

国際的プログラム

• 複数の入学試験制度 ：国際経験を持つ出願者向けの帰国生入試を含む
• IB特別入試 ：二言語制IBディプロマプログラムに適した候補者を見出すための試験
• 国際交流 ：2026年4月には、オーストラリア・ブリスベンのセント・ピーターズ・ルーテル・カレッジから30名の生徒が10日間の文化交流のため来校。昭平の家庭でのホームステイ、書道と茶道を含む授業参加、英語と日本語での交流を行いました
• 二言語制授業 ：IB MYPおよびDP課程は英語と日本語の両言語で実施
• Power English Project ：国際交流の際に活用される集中型の英語能力向上プログラム

日々のキャンパス生活は典型的な日本の学校文化を反映していますが、これらのプログラムを通じて定期的にグローバルな視点に触れることが可能です。最初の4年間のIB卒業生（計58名）のうち5名が海外大学に進学しているという実績は、一部の生徒が国際資格を活かしていることを示していますが、国内大学進学が主流です。

保護者連携とコミュニティ参加

昭平は組織的な参画を通じて強固な保護者・学校パートナーシップを維持しています：

保護者組織

• 活動的なPTA ：定期総会で活動報告書、予算審査、役員表彰式を実施
• IB教育推進サポーターの会 ：IBプログラムを募金活動と啓発活動で支援する専門グループ
• Show! Hey Day ：授業見学、PTA会議、担任との個人面談を組み合わせたイベント

コミュニケーションと透明性

会議に参加できない保護者には、生徒を通じて包括的な資料を配布します。学校は校長ブログ更新、ニュースレター、定期的な保護者面談を含む定期的なコミュニケーションチャネルを維持しています。

地域奉仕活動

生徒は以下の地域奉仕プロジェクトに参加しています：

• 中学生による町立図書館との連携パートナーシップ
• UNIQLOとの「Clothes Project」衣料品寄付イニシアティブ
• ベートーヴェンの第九コンサートへの参加など、地域文化イベント

部活動と学校精神

昭平は「文武両道」 という日本の理想を体現しています：

運動部

中学校：

• 地域選手権と埼玉県リレー大会で競う陸上チーム
• 県大会で勝ち進むサッカー部とテニス部
• シイタケの栽培を含むハンズオン研究を行う生物・化学部

高等学校：

• 全国高等学校サッカー選手権大会2回戦に進出した男子サッカー部
• 県大会のファイナリストである女子剣道部
• 第93回埼玉県駅伝に参加する長距離走チーム
• 注目される成績：2025年12月の共同記者会見でプロJ.League選手およびWE.League選手に選出された生徒

文化活動

• 吹奏楽部 ：定期演奏会を開催（2026年春に第39回定期演奏会を実施）
• 合唱部 ：地域イベントに参加
• 第10回合唱大会 ：校内で開催、全学級が参加
• 文化祭と美術コンクール（入手可能な資料には詳細なし）

部活動参加方針

全生徒は自分の学習コース（特別進学コース、選抜進学コース、IBコース、特進アスリートコース）を問わず、どの部にでも入部できます。これにより全コースの生徒が広く部活動にアクセスできる環境が確保されています。

生徒サポートと学習環境

学校は包括的なサポート体制を提供しています：

学力支援

• 3つの自習室 ：通年、学部生の先輩メンターが常駐し、学習支援と大学進学相談を提供
• 大学進学アドバイザー ：大学進学指導の専任スタッフ
• 学年別キャリア指導スケジュール ：Year 1での自己認識活動からYear 3での受験対策まで段階的に実施
• Year 3学生向けの大学個別相談会 ：千葉大学、埼玉大学、東京理科大学、上智大学、明治大学など約30大学の代表者が参加

生活スキルと安全教育

• 薬物乱用防止教室 ：高学年向け
• SNS安全講座 ：デジタルシティズンシップに関する講演
• 高大連携授業 ：Year 1の生徒が大学キャンパスで各分野の教職員による講義を受講

キャンパス環境

キャンパスは典型的な日本の学校構造を維持しており、以下を含みます：

• 制服の着用義務
• 朝礼
• キャンパス内の食堂で定食を提供（2023年は豚しゃぶ、牛丼、うどんなど）
• 1日6～7時間の授業と追加プログラム
• 2024年より、土曜日の特別授業を平日午後に変更し、スケジュール面での柔軟性を強化

学習文化と期待水準

昭平の文化は明確に成績志向です：

大学進学準備中心

• 特別進学コース ：東京大学など最難関国立大学医学部を目指し、週36～39時間の授業を展開
• 選抜進学コース ：GMARCH レベルの私立大学進学を目指す
• 特進アスリートコース ：競技スポーツと厳格な学力育成のバランスを取る

同校の最大の誇りは、3年連続で東京大学に進学者を輩出し、2024年には旧帝国大学10校への合格を達成したこと（過去5年で最高）です。2026年度入試の結果は国立・公立大学72校合格、私立大学199校合格です。

学力の厳格性の指標

• 全コースで多量の宿題を課す
• 放課後時間が限定された構造化された日課
• 入試面接は生徒の動機と目標に焦点を当てた選抜方式で、明確な学習目標を持つ候補者を求める
• 入試成績上位者へのメリット奨学金（A、B、Cランク）

文化行事と伝統

具体的な年間伝統は公開情報として詳細には記載されていませんが、学校のカレンダーに以下を含みます：

• 定期演奏会 ：音楽部による演奏会
• 体育祭 と運動会
• 文化祭 ：学級参加型
• 合唱大会 ：キャンパス内で開催
• 国際交流レセプション ：文化的デモンストレーション付き
• PTA総会 とサポーター集会

特徴的な文化的特性

強み

1. 伝統と革新のバランス型アプローチ ：45年の機関史と最先端のIBプログラムを成功裏に統合
2. 強いメンターシップ文化 ：自習室スタッフを務める卒業生の参画が世代間コミュニティを創成
3. 国際交流の機会 ：郊外立地にもかかわらず、定期的な交流と二言語制授業を実施
4. 家族参画 ：活動的なPTAと専任IB支援グループが保護者の関心を示唆
5. 文武両道の成就 ：生徒がプロ契約と東京大学合格の両面で優秀

検討事項

1. 高圧的な環境 ：厳格なスケジュールと大学志向の文化が一部の生徒にストレスを与える可能性
2. 柔軟性の限定 ：全日制のみで、構造化されたスケジュールが特定の家庭環境に適している
3. 主に日本的文脈 ：国際プログラムが存在しても、日々のキャンパス生活は従来の日本の学校文化を反映

理想的なコミュニティフィット

昭平の文化は以下を求める家庭に適しています：

• 規律ある構造化された環境 ：明確な学力期待
• 大学進学準備重視 ：特に日本の高等教育を対象
• 日本の教育枠組み内での国際交流 の体験
• 積極的な保護者参画 と学校パートナーシップ
• 文武両道 のバランスで学生アスリートと学者の両方を支援
• メリットベースの認識 ：奨学金とコース配置を通じた表彰

学校の理念は、その哲学を集約しています。「手をかけ、鍛えて、送り出す」—指導を通じながら生徒の自立と能力を構築し、グローバルな文脈での将来の成功に向けた実行です。

総額費用分析

昌平中学・高等学校では、具体的な授業料と費用の額を公式ウェブサイトや利用可能な資料で公開していません。進学希望者の保護者は、現在の価格情報について入試事務室に直接問い合わせるよう案内されています。ただし、学校の奨学金資料と補助金ガイダンス資料から、費用体系と利用可能な経済的支援についての情報を得ることができます。

費用体系の構成要素

奨学金の説明に基づくと、昌平の費用には、日本の私立学校に共通するいくつかの標準的な構成要素が含まれています。

入学時納金

• 入学金：入学時に必要な納金
• 初期施設設備費：入学時に納める設備費用

年間納金

• 授業料：主要な教育費
• 維持管理費：施設維持費
• 施設設備費：年間インフラ費用

最上位の昌平奨学生Aは、単願受験で入試実績が優秀な生徒を対象に、これらすべての費用をカバーしており、合わせて出席に必要な総費用を表しています。成績優秀者向け奨学金のB段階とC段階は部分的なカバレッジを提供し、奨学生Bは年間費用の半額をカバーし、奨学生Cは入学金のみをカバーします。

追加費用

ご家族は以下の費用を予算に含めてください。

• 教科書と教材：基本授業料に含まれていません
• 学校制服：全生徒対象（キャンパスの写真に見られます）
• 給食プログラム：学校は構内に食堂を持ち、豚しゃぶ夕食、牛丼、うどんなどの選択肢を含むセットメニルを提供し、チケットシステムで購入します
• 交通費：ほとんどの生徒は毎日通学します。寮制度はありません
• 任意活動：部活動の物品、修学旅行、Power English Projectなどの専門プログラム

比較的背景

正確な数字は利用できませんが、昌平は日本の私立学校の全体像の中で位置付けることができます。

• 通学型学校（非寮制）であるため、費用は日本の寮制インターナショナルスクールよりも大幅に低く、通常は宿泊を含めて年間¥2～3百万円かかります
• 埼玉県の私立中高は、授業料と費用で一般的に年間¥800,000～¥1.5百万円の範囲です
• IBディプロマプログラムは通常、資料と試験費用に適度な費用がかかりますが、これらは別途は記載されていません

メリット奨学金

昌平は高等学校の入学生向けに3段階のメリット奨学金を提供し、入試の成績に基づいて自動的に授与されます。

奨学生A

単願受験者：

• 入学金全額免除
• 授業料全額免除（3年間）
• 施設設備費全額カバー
• 維持管理費全額カバー

併願受験者：

• 入学金50%減額
• 授業料全額免除
• 施設費と維持管理費全額カバー

奨学生B

単願受験者：

• 入学金全額免除
• 年間費用すべてに50%減額

併願受験者：

• 入学金50%減額
• 年間費用すべてに50%減額

奨学生C

単願受験者：

• 入学金全額免除のみ

併願受験者：

• 入学金50%減額のみ

重要な注記：すべての奨学金額は、受け取った政府補助金を差し引いた後に計算されます。生徒は学校と政府の支援を「積み重ねる」ことはできません。

政府支援プログラム

昌平は、日本の国家および都道府県の授業料支援プログラムの利用について、ご家族を積極的に指導しています。

高等学校就学支援金

世帯年収	年間支援額	月額相当額
¥5.9百万円未満	¥396,000	¥33,000
¥5.9～9.1百万円	¥118,800	¥9,900
¥9.1百万円以上	対象外	—

申請はMEXT「e-Shien」システムを通じてオンラインで行われ、登録期間は4月（前期）と7月（後期）です。

埼玉県親負担軽減給付金

埼玉県は、国庫補助に加える都道府県補助を提供していますが、具体的な額は世帯年収によって異なり、年間予算配分の対象となります。

特別支援プログラム

• 臨時緊急給付金：2023年度における低所得世帯向け
• 奨学給付金：対象となる低所得世帯向けの追加支援

学校の補助金情報ページは、適格性の要件と申請手順について詳細なガイダンスを提供しています。

申請プロセス

メリット奨学金向け

• 別途申請は不要です
• 入試成績に基づいて自動的に検討されます
• 奨学金決定通知は合格通知と一緒に送付されます
• 単願受験者と併願受験者（複数の学校に出願する場合）で区別されます

政府補助向け

• ご家族は政府ポータルを通じて直接申請します
• 学校は指導と資料支援を提供します
• 期限は学期開始日（4月および7月）に合わせています
• 公式資料による収入確認が必要です

財務計画の検討事項

総費用に影響する要因

1. 学業成績：入試成績が高いほど、奨学金カバレッジが高額または完全になります
2. 世帯年収：政府補助は適格世帯に対して年間最大¥396,000を提供できます
3. 出願戦略：単願受験者は併願受験者より、より充実した奨学金条件を受け取ります
4. プログラム選択：IBディプロマプログラムは追加の試験費用と教材費が関連する場合があります

費用削減戦略

• 入試成績を最大化する：奨学金適格性を決定する主要な要因
• 政府支援に早期申請する：登録期間は時間制限されています
• 単願受験を検討する：昌平が第一志望であれば、著しく優れた奨学金条件
• 定期的な費用を予算に入れる：授業料を超えて、制服、教材、給食費を計画します

公開情報の注目すべき欠落

以下の情報は公開資料では利用できません。

• 任意の学年の正確な授業料額
• 具体的な入学金の数字
• 兄弟姉妹割引ポリシー（存在する場合）
• 年々の費用増加
• IB固有の追加費用または料金
• 支払いプラン選択肢
• 退学時の払い戻しポリシー

透明性とアクセス

公開されている価格設定の欠如は国際的なご家族にとって珍しいことに見えるかもしれませんが、この慣行は日本の私立学校の間で比較的一般的です。学校は入試事務室との個人的な相談を強調しており、以下を提供できます。

• 当年度の費用スケジュール
• 個別化された経済援助見積もり
• 支払いタイムラインの詳細
• 奨学金適格基準

進学希望者のご家族は、情報セッション（Mirai-Compassポータルを通じてスケジュール設定）に参加することをお勧めします。そこでは通常、費用に関する議論が行われます。

同様の学校との比較

東京圏のIB認定私立学校の中で：

• 昌平は通学型学校として位置付けられ、寮制プログラムよりも手頃な価格です
• メリット奨学金と政府補助の組み合わせにより、中流階級のご家族の入学が利用可能になる可能性があります
• 強力な大学進学実績（東京大学の合格者を含む）は、費用に対する価値を示唆しています
• 45年の学校史と成長中の国際プログラムは、教育の質への投資を表しています

結論

具体的な費用数字は公開されていませんが、昌平の経済的枠組みは明確です。従来の日本の私立学校費用体系に加えて、有意義なメリット奨学金機会と充実した政府補助適格性があります。中流階級の高い成績の生徒は、奨学金と政府支援の組み合わせを通じて、出席を手頃な価格で見つけるかもしれず、年間総費用を数十万円削減する可能性があります。ただし、進学希望者のご家族は、申請プロセスの早い段階で入試事務室に問い合わせて、正確な数字と個別化された財務計画ガイダンスを取得してください。

概要

昭平中学高等学校は、学習意欲の高い生徒と構造的で成績重視の教育に国際的な広がりを求める家庭に最適な学校です。埼玉県杉戸町に位置するこの創立45年の伝統校は、日本の教育的厳密さとIBプログラム（2017年からMYP、2020年からDP）を融合させ、埼玉県初のIB認定中学高等学校となりました。学校の校訓「手をかけ 鍛えて 送り出す」は、有能で人格的に優れた卒業生を育成するための実践的で集約的なアプローチを反映しています。

学力プロフィール：高い成績を収める大学志向の生徒たち

難関大学志望者

昭平中学高等学校は、日本の最難関大学進学に向けた準備において優れた成果を上げています。高校には8つの異なるコースが設置されており、特別進学コースは東京大学や医学部などの難関国立大学を明確に目指す生徒を対象としています。2024年には、旧帝国大学に10名の合格者を輩出するなど5年間の最高記録を達成し、3年連続で東京大学合格者を輩出しています。これは地方の私立学校としては顕著な実績です。

2026年度入試では、昭平中学高等学校は国公立大学試験に合格した72名の生徒（東京大学、筑波大学、国際基督教大学を含む）と199名の私立大学合格者（早稲田大学10名、慶應義塾大学8名、上智大学13名を含む）を報告しています。選抜進学コースはGMARCHレベルの大学を目指す生徒向けであり、有力私立大学進学のための明確な進路を提供しています。

IBコース生

同校のIBディプロマプログラムは4学年で58名の卒業生を輩出しており、進学先には国立大学12名、難関私立大学（早稲田大学・慶應義塾大学・上智大学・国際基督教大学）11名、海外大学5名が含まれています。英語と日本語の両言語で教授される国際的なカリキュラムに関心を持つ生徒は、IBコースで国際的な資格を得ながら、同時に日本の大学進学というアクセスを保つことができます。

学習量の期待値

理想的な候補生は、集約的な学習に備える必要があります。特別進学コースは週36～39時間の授業を実施しており、2024年のスケジュール調整によって土曜日の授業が平日午後に移行した後も、プログラムは依然として要求が高いものです。同校は1年を通して大学生メンターが配置された3つの自習室を提供しており、長時間の学習時間が常態化し、サポートされている環境であることを示しています。

伸びる生徒の特徴

自主的で目標志向

昭平中学高等学校の入試プロセスは、「なぜ受験したのか、何を達成したいのか」に焦点を当てた面接を通じて、生徒の学習意欲を重視しています。同校は、明確な学習目標を述べることができ、内発的な動機付けを示す候補者を求めています。外部からの圧力を必要とする、または大学進学願望が明確でない生徒は、この環境に圧倒されるかもしれません。

堅実な学力基盤

入試は埼玉県公立高校入試の難易度と形式をモデルにしており、国語、数学、英語、その他の主要教科をカバーしています。一般入試、帰国生入試、IB入試、転編入試の4つの入試形式の存在により、同校は様々な学力を持つ候補者を特定することができますが、すべての進学ルートは確実な基礎学力を必要とします。

英語力（特にIBコース向け）

同校の「Power English Project」とバイリンガルIB教育は、中程度から高い英語力を持つ生徒が最も効果的に適応することを意味しています。非IBコースの生徒であっても、2026年にブリスベンのSt. Peter's Lutheran Collegeとのパートナーシップを含む国際交流プログラムから恩恵を受けます。このプログラムでは30名のオーストラリア人生徒がホームステイと合同授業に参加します。文化交流で積極的に英語を使用できる生徒は、これらの機会を最大限に活かすことができます。

学業志向を持つ運動選手

専門の特進アスリートコースは、競技スポーツと大学進学の両立を目指す生徒スポーツ選手に対応しています。同校の成績には、2025年12月にJ.Leagueおよび「WE League」プロサッカーチームと契約した生徒が含まれるほか、剣道（県準優勝）、サッカー（全国大会2回戦進出）、陸上競技などでのクラブの成功が挙げられます。文武両道を実践できる選手は、強いサポートを受けることができます。

家庭と文化的な相性

構造と伝統を重視する家庭

昭平中学高等学校は、制服着用、朝礼、伝統的な日本の学校カレンダーを遵守しています。積極的なPTAは年次総会、授業見学を組織し、「IB教育推進サポーター」グループと連携しており、家庭が学校生活に意義のある参加をすることが期待されていることを示しています。進歩的で柔軟性のある、あるいは学校との関わりが少ない環境を求める保護者は、昭平中学高等学校の期待値と一致しないと感じるかもしれません。

通学への責務（通学制のみ）

通学制の学校として、昭平中学高等学校は家庭に毎日の通学管理を要求します。カフェテリアは定食を提供しており（昼食券購入可能）、寮制度はないため、住宅プログラムが必要な家庭や杉戸町から遠く離れた場所に住む家庭には不適切です。

国際志向だが日本を基盤とする

同校は専門の帰国生入試を通じて海外帰国生を歓迎し、IBプログラムと交流を通じて国際的な視点を統合しています。しかし、卒業生の大多数は日本の大学に進学しており（IB卒業生58名中5名のみが海外進学）、IBコース外の指導は主に日本語で行われています。主に国際的またはアメリカ式の教育を求める家庭は、より強い海外進学実績を持つ学校を好むかもしれません。

財務面での準備

学費の具体的な数字は公表されていませんが（家庭は入試事務局に問い合わせる必要があります）、同校は試験成績上位者の入学金と授業料をカバーできる昭平奨学金（A・B・C）を提供しています。政府支援給付金（年間最大396,000円、年収590万円以下の家庭が対象）も利用可能です。ただし、家庭は日本の私立学校一般的な費用（推定年間100万～150万円、ただし未検証）に加えて、制服、教科書、食事、通学費を考慮する必要があります。

苦戦する可能性のある生徒

学習意欲が低い生徒

昭平中学高等学校は、くつろいだ教育環境を求める生徒や大学進学に無関心な生徒向けに設計されていません。試験準備強調、構造的な学習スケジュール、大学相談（毎年30以上の大学が校内訪問を含む）の重視は、大学進学志向の成績優秀者に最適化された環境を作成しています。

柔軟性を必要とする生徒

硬直したスケジュール、強制的なクラブ参加の機会（ただしコースによる制限なし）、集約的な宿題は、個別のペース設定の余地をほとんど残しません。補習サポートや代替学習アプローチを必要とする生徒は、限定的な対応しか見つからない可能性があります。

IBコース外の日本語非話者

IBコースはバイリンガルで運営されていますが、通常コースは日本語の流暢さを前提としています。強い日本語スキルを持たない留学生は、IBプログラム外では大きな障害に直面するでしょう。同様に、英語が最小限のIB生徒は、日本語指導コンポーネントにもかかわらず苦戦する可能性があります。

主に国際的な成果を求める家庭

IB卒業生間で海外大学進学5名対日本の機関への多数の進学という結果から、西洋の大学進学を優先する家庭は、より強い海外相談と実績を持つ国際学校でより適切なプログラムを見つけるかもしれません。

理想的な候補生のまとめ

昭平中学高等学校は、以下の者に最適です：

• 難関国立大学（東京大学、医学部、早稲田大学・慶應義塾大学）またはGMARCHレベルの機関を目指す学習意欲が高い生徒
• 週36～39時間の授業時間に加えて広範な自習に対応できる自主的な学習者
• 国際的な資格と日本の大学進学への道の両方を備えたバイリンガル教育を求めるIBに関心のある生徒
• 大学準備と競技スポーツのバランスを取る学生アスリート
• 積極的なPTA参加と毎日の通学責務を重視する伝統的な構造を価値とする家庭
• 国際交流とバイリンガル学習環境に参加する準備ができている中程度の英語力を持つ生徒
• 公立高校基準で設計された入試を含む集約的な試験準備に対応できる候補者

同校の45年の伝統、3年連続の東京大学合格者輩出、IB認定は、訓練された目標志向の生徒のための実証済みの進学ルートを示しています。しかし、要求が高い学習量、日本の大学進学への焦点、構造化された環境は、柔軟性、補習サポート、またはほぼ西洋教育成果を求める生徒に適していません。家庭は情報説明会（Mirai-Compassポータル経由で登録）に参加して、同校の厳密で成績志向の文化との一貫性を評価する必要があります。