Bishops Diocesan College

ชีวิตการเลี่ยงชีพที่ Bishops: ระบบบ้าน

โครงสร้างของบ้านต่างๆ

Bishops จัดการชีวิตการเลี่ยงชีพและการแข่งขันทั้งหมดของโรงเรียนด้วยระบบแปดบ้าน ซึ่งเป็นแบบจำลองที่สืบทอดมาจากประเพณีของโรงเรียนประจำเรียนอังกฤษและปรับเข้ากับบริบทของแอฟริกาใต้ บ้านต่างๆ แบ่งออกเป็น:

บ้านประจำเรียน (ประมาณ 70 คน):

• Founders House — สถาปนาในปี 1911 เป็นหนึ่งในบ้านประจำเรียนเดิม
• School House — บ้านประจำเรียนที่มีประวัติศาสตร์
• White House — มีผู้อาศัยประมาณ 70 คน

บ้านสำหรับนักเรียนนอกเรียน (ประมาณ 105 คน):

• Gray House — สถาปนาในปี 1993 ในอาคารใหม่
• Ogilvie House
• Kidd House
• Birt House
• Mallett House

สิ่งนี้ทำให้ความจุของบ้านประจำเรียนทั้งหมดประมาณ 210 คน และความจุของบ้านสำหรับนักเรียนนอกเรียนประมาณ 525 คนเพิ่มเติมในชั้นมัธยมปลาย

วัตถุประสงค์และหน้าที่

ระบบบ้านมีจุดประสงค์หลายประการที่เชื่อมโยงกัน:

• การดูแลการเลี่ยงชีพ — นักเรียนแต่ละคนอยู่ในบ้านที่มีผู้ดูแลบ้านและครูสอนส่วนตัวคนของตัวเองซึ่งติดตามความเป็นสุขของเขา ความก้าวหน้าด้านวิชาการ และการพัฒนาตัวตน
• เอกลักษณ์และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง — นักเรียนพัฒนาความจงรักภักดีต่อบ้านของตนอย่างแรงกล้า ซึ่งเป็นแหล่งที่มาของเอกลักษณ์ยาวนาน หลังจากการสำเร็จการศึกษา (Old Diocesans ยังคงรักษาการเกี่ยวข้องกับบ้าน)
• การแข่งขันอย่างมีสุขภาพ — การแข่งขันระหว่างบ้านในกีฬา ดนตรี ศิลปะละคร และกิจกรรมวิชาการ (รวมถึง eisteddfod) จัดขึ้นตลอดทั้งปี
• การพัฒนาผู้นำ — นักเรียนชั้นสูงทำหน้าที่เป็นหัวหน้าบ้านและกัปตัน ซึ่งพัฒนาความรับผิดชอบและทักษะการเป็นผู้สนับสนุน
• การผสมผสานข้ามวัย — กลุ่มครูสอนส่วนตัวมักจะผสมผสานชั้นปีต่างๆ เพื่อให้นักเรียนน้อยสามารถเรียนรู้จากเพื่อนที่อายุมากขึ้นในสภาพแวดล้อมการเลี่ยงชีพที่มีโครงสร้าง

การประจำเรียนเป็นประสบการณ์การเลี่ยงชีพแบบครบถ้วน

สำหรับนักเรียนประจำเรียนประมาณ 210 คน ชีวิตในบ้านขยายไปถึงเย็นและสุดสัปดาห์ ผู้ดูแลบ้านและเจ้าหน้าที่ที่พักอาศัยให้การดูแลอย่างต่อเนื่อง การเรียนแบบมีกำหนด (การบ้าน) และการสนับสนุนการเลี่ยงชีพ ประสบการณ์การประจำเรียนมีความสำคัญต่อเอกลักษณ์ของ Bishops — ประเพณีที่สวยงามที่สุด การแข่งขัน และความสัมพันธ์เก่าของโรงเรียนเกือบทั้งหมดสืบย้อนกลับไปยังการมีสัมพันธ์กับบ้าน

การสนับสนุนความเป็นสุขภาพ

ที่ฐานของระบบบ้านคือหน่วยสนับสนุนที่เป็นทางการ ซึ่งประกอบไปด้วยนักจิตวิทยาและที่ปรึกษา พร้อมให้บริการแก่นักเรียนทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงบ้านของพวกเขา จิตใจของ Anglican ของโรงเรียนเน้นการดูแลบุคคลทั้งหมด — จิตใจ อารมณ์ สังคม และวิชาการ — และสิ่งนี้แสดงออกมาผ่านบูชากลางคืนประจำวัน การประชุมครูสอนส่วนตัวด้านการเลี่ยงชีพ และการเข้าถึงบริการสนับสนุนความเป็นสุขภาพแบบมืออาชีพ

การศึกษาแบบแองลิกันที่ขับเคลื่อนด้วยค่านิยม

Bishops Diocesan College มองว่าตนเองมีสิ่งที่นำเสนอมากกว่าการเตรียมความพร้อมทางวิชาการเท่านั้น ปรัชญาพื้นฐานของโรงเรียน — ซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงมาตั้งแต่ Bishop Robert Gray ก่อตั้งโรงเรียนในปี 1849 — คือการศึกษาที่แท้จริงจะต้องหล่อหลอมตัวตนได้เช่นเดียวกับการพัฒนาความสามารถทางปัญญา ซึ่งสรุปได้ในคำแถลงเกี่ยวกับจิตวิญญาณอย่างเป็นทางการของโรงเรียน: "วิสัยทัศน์ของเราคือให้นักเรียนของเราออกจากโรงเรียนนี้มีค่านิยมที่เราให้ความสำคัญในตัวหนึ่ง และได้รับการเตรียมความพร้อมให้ไปบริการมนุษยชาติเพื่อเกียรติยศของพระเจ้า"

เสาหลักทั้งเจ็ดประการของจิตสำนึก Bishops

คำแถลงวิสัยทัศน์ของโรงเรียนได้ระบุค่านิยมที่เชื่อมโยงกันเจ็ดประการซึ่งเป็นกรอบสำหรับทุกด้านของชีวิตที่โรงเรียน:

• ศรัทธา — ปฏิบัติตามค่านิยมของศาสนาคริสต์ตามประเพณีแองลิกันด้วยความอ่อนน้อมและความกล้าหาญในสติธรรม
• ความเคารพ — ส่งเสริมและให้ความเห็นคุณค่าต่อแต่ละบุคคล
• ความทะเยาะทะยาน — สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้ชายพยายามทำให้ความฝันของพวกเขาเป็นจริง พร้อมทั้งสนับสนุนผู้อื่นให้ทำเช่นเดียวกัน
• ศักยภาพ —นำพลังสร้างสรรค์ของผู้ชายมาใช้เพื่อให้แต่ละคนบรรลุศักยภาพเต็มที่
• ความเป็นเลิศ — จัดหาการศึกษาอย่างมีคุณภาพในด้านต่างๆ
• ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม — แก้ไขปัญหาความยั่งยืนทั่วโลกในหลักสูตรและการปฏิบัติ
• ความยุติธรรม — มีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ยุติธรรมและหลากหลายยิ่งขึ้น

สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แค่คำประกาศที่ทะเยาะทะยานเท่านั้น ปรัชญาเหล่านี้ได้ถูกบรรจุเข้าไปในระบบบ้านส่วนพิเศษสำหรับการดูแลจิตใจ โปรแกรมฉบับประจำสัปดาห์ที่ศาสนสถาน หลักสูตรการเรียนรู้ผ่านการบริการสังคม และวัฒนธรรมของกีฬาแข่งขัน

ความสมดุลของการศึกษาที่ครอบคลุมทั้งหมด

Bishops Diocesan College ปฏิเสธอย่างชัดเจนลักษณะเฉพาะด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว หน้า "ReadMore" ของโรงเรียนระบุว่า Bishops มอบประสบการณ์ที่ครอบคลุมทั้งหมด โดยตระหนักว่าผู้ชายแต่ละคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน ดังนั้นโรงเรียนจึงรักษาโปรแกรมชั้นนำในด้านรักบี้, ครีเก็ต, วอเตอร์โปโล, พายเรือ และกีฬาอื่นๆ พร้อมกับสถาบันดนตรี การแสดงสาขาศิลปะ ศิลปะภาพ และปฏิทินวัฒนธรรมที่สมบูรณ์ จิตสำนึกนี้ยึดว่า ผู้ชายที่มีความเป็นเลิศในด้านดนตรี หรือบริการสังคมก็ถือเป็น "Bishops boy" ที่สมบูรณ์เช่นเดียวกับผู้ที่ได้รับเกียรติทางวิชาการ

ประเพณีแองลิกันในบริบทแอฟริกันร่วมสมัย

คำแถลงวิสัยทัศน์ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าโรงเรียนเป็น "ปลูกหลากหลายในแอฟริกา" — ซึ่งเป็นเกณฑ์ที่สำคัญในยุคหลังการแยกแยะสีผิวของอาฟริกาใต้ ความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อความหลากหลาย ความยุติธรรมสังคม และการมีส่วนร่วมกับชุมชนเคปทาวน์ที่กว้างขวางนั้น ถูกมองว่าเป็นข้อบังคับทางจริยธรรมที่ไหลออกมาโดยตรงจากค่านิยมแองลิกัน ไม่ใช่สิ่งที่เพิ่มเข้าไปเพิ่มเติม ทุนการศึกษาสำหรับผู้ชายที่ด้อยโอกาสในอดีต และโปรแกรมบริการสังคมต่างๆ มีความเข้าใจว่าเป็นการแสดงออกของความมุ่งมั่นด้านศรัทธาหลักของโรงเรียน

การแสดงออกในทางปฏิบัติในชีวิตวิชาการ

ในแง่วิชาการ ปรัชญานี้ปรากฏออกมาในรูปของการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขา ขนาดชั้นเรียนเฉลี่ยที่เล็ก (~13 คน) การประเมินผลอย่างต่อเนื่องโดยใช้ระบบค่าเฉลี่ยแบบลุ้นรอ และจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนสูงสุด 28 คน เพื่อให้มั่นใจว่าได้รับความสนใจเป็นรายบุคคล ครูผู้สอนคาดว่าจะนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการสอนของพวกเขา พร้อมทั้งยังคงได้รับคำแนะนำจากกรอบค่านิยมของโรงเรียน

จากกระท่อมสู่วิทยาเขต: ประวัติศาสตร์ของ Diocesan College

วิสัยทัศน์ในการก่อตั้ง (1849)

เมื่อวันที่ 15 มีนาคม 1849 บิชอป Robert Gray แห่งโบสถ์แห่งอังกฤษได้ก่อตั้ง Diocesan College บนที่ดินที่เช่าอยู่ที่ Bishopscourt ในกรุงเคปทาวน์ โรงเรียนเริ่มต้นด้วยนักเรียนเพียงหกคนในกระท่อมเล็กๆ ซึ่งในอดีตได้รับการบรรยายว่าตั้งอยู่ "ใต้ต้นสน" ในพื้นที่อพยพของบิชอปเอง แบบจำลองของ Gray คือประเพณีวิทยาลัยแบบอังกฤษ: โรงเรียนที่แยกไม่ออกจากคณะศาสนา มุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณลักษณะของอักขระผ่านความเชื่อ วินัยและการศึกษา

นี่ทำให้ Bishops เป็นโรงเรียนชายอิสระที่เก่าแก่ที่สุดในแอฟริกาใต้ — สิ่งที่มันยึดถืออย่างต่อเนื่องมากกว่า 175 ปี

การย้ายที่ตั้งและการขยายตัว

โรงเรียนเติบโตเกินกว่าเว็บไซต์ Bishopscourt ดั้งเดิม และย้ายไปยังที่อยู่ปัจจุบันที่ 65 Campground Road, Rondebosch — ชานเมืองของเคปทาวน์ที่ยังคงเป็นที่บ้านของมันจนถึงทุกวันนี้ ตลอดช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 โรงเรียนได้ขยายสถานที่ โปรแกรมวิชาการ และความจุของที่พักอาศัยอย่างต่อเนื่อง

จุดสำคัญประกอบด้วย:

• 1899/1938 — Brooke Chapel ซึ่งออกแบบโดยสถาปนิกชื่นชอบ Herbert Baker ได้รับการสร้างและอุทิศศรัทธา กลายเป็นใจกลางจิตวิญญาณของวิทยาเขต
• 1911 — Founders House ก่อตั้งขึ้นเป็นหนึ่งในห้องพักดั้งเดิม
• 1918 — Bowden Hall (โรงอาหารหลัก) เปิดให้บริการ
• 1993 — Gray House (บ้านสำหรับนักเรียนที่มาโรงเรียน) ก่อตั้งขึ้นในอาคารใหม่ รองรับเด็กชายประมาณ 105 คน
• 2020 — Bowden Hall ถูกซ่อมแซมและทันสมัยใหม่
• 2021 — John Peake Music School เปิดให้บริการ โดยจัดเตรียมสถานที่เฉพาะสำหรับโปรแกรมดนตรีที่ได้รับการสนใจของโรงเรียน

Bishops สมัยใหม่

ทุกวันนี้ โรงเรียนให้บริการนักเรียนชายประมาณ 1,550 คนในสามแผนก: Pre-Prep (Grades N–2), Prep (Grades 3–7) และ College (Grades 8–12) มีการจ้างครูประมาณ 130 คน และรักษาบ้านประเพณี 8 หลัง — 3 บ้านพักอาศัยและ 5 บ้านสำหรับนักเรียนที่มาโรงเรียน — รักษาแบบจำลองวิทยาลัยที่บิชอป Gray มีวิสัยทัศน์

แม้จะเติบโตขึ้น โรงเรียนได้รักษาประเพณีก่อตั้งอย่างจงใจ: โบสถ์แองลิกันยังคงเป็นศูนย์กลางของชีวิตประจำวัน ระบบบ้านยังคงมีอยู่ และสัญญาลักษณ์และภาพประวัติศาสตร์เชื่อมต่อนักเรียนปัจจุบันกับอดีตมากกว่า 175 ปี

มรดกศิษย์เก่าที่โดดเด่น

ประวัติศาสตร์ยาวนานของโรงเรียนได้สร้างศิษย์เก่าที่มีชื่อเสียงในธุรกิจและสังคม รวมถึงผู้ประกอบการและนักท่องเที่ยวอวกาศ Mark Shuttleworth และผู้ก่อตั้ง Pick 'n Pay ชื่อ Raymond Ackerman — เป็นหลักฐานของอิทธิพลอย่างต่อเนื่องของโรงเรียนในชีวิตสาธารณะของแอฟริกาใต้

วัฒนาการทางวิชาการที่ Bishops Diocesan College

ผลการสอบ Matric ที่โดดเด่น

ในเดือนมกราคม 2024 Bishops ได้ประกาศผลการสอบ National Senior Certificate (Matric) ปี 2023 ซึ่งเป็นผลที่ดีที่สุดในภูมิภาค Western Cape:

• 157 คน สอบการสอบ NSC
• อัตราการสอบผ่าน 99.4% (156 จาก 157 นักเรียนผ่าน)
• อัตราการได้ปริญญาตรี 98.1% (วุฒิที่มีคุณสมบัติเข้ามหาวิทยาลัย)
• 524 รางวัลความเป็นเลิศ ในทุกวิชา

ผลการสอบเหล่านี้ทำให้ Bishops อยู่ในอันดับของโรงเรียนที่มีผลการสอบดีที่สุดในประเทศอาฟริกาใต้อย่างสม่ำเสมอ การได้ปริญญาตรี ซึ่งเป็นวุฒิที่มีคุณสมบัติเข้ามหาวิทยาลัย เป็นประเภท NSC ที่ยากที่สุด โดยต้องได้คะแนนขั้นต่ำ 50% ในสี่วิชาที่กำหนด การที่บรรลุผลนี้สำหรับ 98% ขึ้นไปของนักเรียนชั้นปีนั้นเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมตามมาตรฐานใด ๆ

แบบจำหน่ายการสอนตามความเชี่ยวชาญ

ลักษณะเด่นของแบบจำหน่ายวิชาการของ Bishops คือ ครูผู้สอนมีความเชี่ยวชาญในพื้นที่วิชาเดียว ซึ่งระบุไว้อย่างชัดเจนในหน้า Class Size ของโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับการสอนจากผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาแท้จริงในทุกระดับ ไม่ใช่ครูทั่วไปที่สอนหลายสาขาวิชา

ความเชี่ยวชาญนี้ได้รับการสนับสนุนจาก:

• ขนาดชั้นเรียนที่เล็กน้อย — เฉลี่ยประมาณ 13 นักเรียน โดยมีจำนวนนักเรียนสูงสุด 28 คน
• อัตราส่วนนักเรียนต่อครู ประมาณ 12:1 (คำนวณจาก 1,550 นักเรียนและ 130 ครู)
• การประเมินผลอย่างต่อเนื่อง ผ่านระบบ Rolling Average เพื่อให้มั่นใจในการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนอย่างสม่ำเสมอ
• การสอบอย่างเป็นทางการ ในช่วงกลางปีและปลายปี ซึ่งจัดให้มีจุดสำคัญในการประเมินผลแบบมีโครงสร้าง

ปรัชญาการประเมินผล

โรงเรียนนี้ปฏิบัติตามกรอบงาน CAPS (Curriculum and Assessment Policy Statement) ของอาฟริกาใต้ แต่นำไปใช้ผ่านแบบจำหน่ายการประเมินผลแบบอ้างอิงถึงเกณฑ์ที่ต่อเนื่องกัน หน้า Assessment อย่างเป็นทางการบรรยายว่าวิธีการนี้มุ่งเน้นไปที่หลักฐานการเรียนรู้ที่แท้จริงและต่อเนื่องเป็นสำคัญ มากกว่าการทดสอบแต่ครั้งเดียว แม้ว่าการสอบอย่างเป็นทางการยังคงเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผล

หลักสูตรของโรงเรียนถูกจัดโครงสร้างภายใต้ National Senior Certificate (NSC) — วุฒิการศึกษาระดับมัธยมปลายแห่งชาติของอาฟริกาใต้ — ซึ่งเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัยในทั่วประเทศ

โครงสร้างการสนับสนุนทางวิชาการ

นอกเหนือจากการสอนในชั้นเรียน Bishops ยังจัดให้มี:

• หน่วยสนับสนุน ที่มีนักจิตวิทยาและที่ปรึกษา เพื่อตอบสนองต่อความเป็นอยู่ที่ดีและความต้องการด้านการเรียนรู้
• Bishops Support Unit (BSU) ซึ่งอุทิศให้กับการสนับสนุนการเรียนรู้และความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ
• การสนับสนุน EAL สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษ
• การจัดระดับสำหรับวิชาหลักเพื่อให้ความท้าทายและจังหวะเวลาที่เหมาะสม
• กลุ่มผู้ติดตามความสามารถผสมผสานเพื่อความต่อเนื่องของการอำนาจเลขาธิการในชั้นปีสูง

การผสมผสานระหว่างการสอนตามความเชี่ยวชาญ ชั้นเรียนขนาดเล็ก ระบบการสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ และการคาดหวังที่สูง ได้สร้างวัฒนธรรมที่การบรรลุผลทางวิชาการเป็นสิ่งปกติ มากกว่าข้อยกเว้น

วัฒนาการสอบเข้า Bishops Diocesan College

ประตูเข้าชั้น Grade 8 ที่แข่งขันกัน

จุดเข้าหลักของ Bishops คือ Grade 8 (อายุประมาณ 13 ปี) ซึ่งมีการสอบเข้าประจำปี โดยมีเด็กชายประมาณ 260 คนสมัครเข้าสำหรับที่ว่างประมาณ 150 ที่ — อัตราการยอมรับอยู่ที่ประมาณ 57% การคัดเลือกขึ้นอยู่กับ:

• การสอบเข้าอย่างเป็นทางการ ที่สอบในปีชั้น Grade 7 (โดยทั่วไปในเดือนกุมภาพันธ์)
• ผลการเรียน จากโรงเรียนประถมศึกษา
• ศักยภาพด้านคุณลักษณะและภาวะผู้นำ
• ให้ความสำคัญกับ พี่น้องของนักเรียนปัจจุบัน และ บุตรของศิษย์เก่า (Old Diocesans)

ผู้สมัครทั้งหมดต้องเข้าร่วมกระบวนการสัมภาษณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมีอำนาจในการตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการตอบรับทั้งหมด จดหมาย "Offer of Place" จะถูกออกให้แก่ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จ โดยทั่วไปจะออกไปก่อนปีเข้าเรียนมาก

จุดเข้าอื่น ๆ

• Grade N (Nursery): สัมภาษณ์กับผู้อำนวยการโรงเรียนเท่านั้น ที่ว่างจะประกาศล่วงหน้า
• Grades R–2: สัมภาษณ์พร้อมกับการประเมินความสามารถด้านวิชาการพื้นฐาน
• Grades 3–7: สัมภาษณ์พร้อมกับการสอบเข้าด้านวิชาการ
• Grades 9–11: ไม่มีการรับเข้าอย่างเป็นทางการ การรับเข้าจะเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อมีที่ว่างเนื่องจากการออกไป ชั้นเหล่านี้เริ่มต้นปีการศึกษาแต่ละปีเต็มไปหมด

สำหรับชั้นเรียนที่มีผู้สมัครเกินกว่าความจำเป็น จะมีรายชื่อคอยตามลำดับ

การทำให้ Bishops เข้าถึงได้ง่าย: ทุนการศึกษา

Bishops เสนอโครงการทุนการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับผู้เข้า Grade 8:

• Theron Scholarship — ทุนถึง 50% ค่าเรียน มอบให้แก่ผู้ที่สอบเข้าติด 10 อันดับแรกและมีคุณลักษณะที่ดี
• Bishops Scholarship — ทุนถึง 50% ค่าเรียน โดยใช้เกณฑ์หลากหลายรวมถึงความสามารถด้านวิชาการ ศิลปะ และกีฬา
• Academic Scholarships — ทุนประมาณ 20–35% ค่าเรียนสำหรับผู้ที่มีผลการสอบเข้าที่ดี
• Hoffman-Stempel Bursary — สำหรับบุตรของศิษย์เก่าที่มีความสามารถด้านต่าง ๆ อาจรวมถึงการพิจารณาความต้องการด้านการเงิน
• Music Scholarships — ทุน 10–70% ค่าเรียนพร้อมกับการสอนเครื่องดนตรีสองชิ้นฟรี สำหรับนักเรียนที่มีระดับ ABRSM Grade 4 ขึ้นไปในเครื่องดนตรีที่ไม่ใช่อิเล็กทรอนิกส์
• Sports Scholarships — ทุนบางส่วน (จำนวนไม่ได้ระบุ) สำหรับนักกีฬาที่มีระดับจังหวัดในกีฬาหลัก
• Rhodes Scholarship — Bishops มีทุน Rhodes ที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เปิดให้ศิษย์เก่าที่มีความเหมาะสมสมัครได้

การสนับสนุนทางการเงินตามความจำเป็น

นอกเหนือจากทุนคณุณวุฒิ Diocesan Scholar Fund ให้การสนับสนุนอุดหนุนที่คำนึงถึงฐานะการเงินโดยเฉพาะสำหรับเด็กชายที่เคยเสียเปรียบ:

• เข้าถึงได้ในสี่ระดับ: 25%, 50%, 75% หรือ 100% ของค่าเรียน
• สามารถต่ออายุปีต่อปีขึ้นอยู่กับการมีสิทธิ์อย่างต่อเนื่อง
• Compassionate Bursaries สำหรับนักเรียนปัจจุบันที่ครอบครัวประสบความยากลำบากด้านการเงิน
• OD Bursaries (รวมถึงทุน Hoffman-Stempel และ Robert Paton) สำหรับบุตรของศิษย์เก่าที่ประสบปัญหาการเงิน

แนวทางการสนับสนุนแบบหลายชั้นนี้ — การรวมทุนคุณวุฒิที่แข่งขันกับการสนับสนุนตามความต้องการ — สะท้อนถึงการมุ่งมั่นของโรงเรียนที่ประกาศไว้ต่อความหลากหลายและความยุติธรรมทางสังคม พร้อมกับการรักษาตำแหน่งของโรงเรียนในฐานะสถาบันการศึกษาเอกชนที่มีค่าเรียนสูง