Aga Khan Academy, Hyderabad

建立在两大支柱之上的教育理念

Aga Khan Academy, Hyderabad 在国际学校中占据着一个独特的位置：它既是一所严谨的IB World School，又是一所深深植根于Aga Khan Development Network（AKDN）、拥有清晰道德与文明使命的学校。

IB连续课程体系

学校提供完整的International Baccalaureate课程序列：

• PYP（1–5年级）： 以探究为导向的跨学科学习，注重培养学生的全面发展
• MYP（6–10年级）： 通过服务与项目将各学科知识与现实世界的挑战相连接
• DP（11–12年级）： 严谨的大学预备课程，包含Extended Essay、Theory of Knowledge和CAS

学校对成功的定义不仅限于IB成绩，更看重学生在现实世界中提出问题、寻找答案并付诸实践解决方案的能力。

Aga Khan课程主线

在IB框架之上，学校还融入了五条独具特色的Aga Khan课程主线，贯穿于每一门学科和每一个年级：

• Ethics（伦理） — 道德推理与行动中的正直品格
• Pluralism（多元） — 理解并尊重文化与信仰的多样性
• Cultures（文化） — 尤其关注穆斯林文明及其对全球的贡献
• Governance & Civil Society（治理与公民社会） — 积极的公民意识与民主参与
• Economics for Development（发展经济学） — 理解经济体系如何服务于人类的繁荣发展

这些课程主线意味着，一堂科学课可能会探讨生物技术的伦理问题，而一堂人文课则可能审视历史上多元治理的实例。

使命的实践

学校发布的使命宣言描绘了这样一幅愿景：培养"具有反思精神、富有同情心、勇于探索、富有创造力的公民，使他们有能力在不断变化的世界中肩负责任，做出积极贡献。"这绝非仅停留于理想层面的口号——学校的招生流程在考察学业成就的同时，也明确地筛选具备领导潜质与服务精神的学生。

学校的英语-印地语双语项目（2022届共有31名学生获得双语IB Diploma）进一步体现了学校在保持国际视野的同时，对文化根基的重视。对于那些希望孩子既能接受严谨的学术训练，又能培养品格与全球意识的家庭而言，AKA Hyderabad提供了一套连贯而独特的教育框架，这在印度其他学校中实属罕见。

Aga Khan Academy Hyderabad 的学术成果

IB 文凭考试成绩

自2014届首批毕业生以来，该学校的 IB 文凭考试成绩一直保持着较强的竞争力。目前公开的最新数据来自2022届 毕业生，具体如下：

• 平均分： 30.6分（全球平均分约为29—30分）
• 通过率： 85%
• 最高分： 44分（满分45分）
• 38分以上的学生： 9人
• 双语文凭（英语+印地语）： 31人（约占该届学生的44%）

双语文凭的取得成绩尤为值得关注，这体现了学校在印地语教学上与英语并重的用心——这种成就代表着真正的语言深度，而非流于形式的语言教学。

大学升学去向

几乎所有 DP 毕业生都会继续升入高等院校深造。以2025届（77名毕业生）为例：

• 共收到全球各大学发出的近300份录取通知
• 毕业生获得的奖学金及助学金 总额约为300万美元
• 主要升学去向包括：University College London（英国）、New York University（美国）、University of Toronto（加拿大）、University of British Columbia（加拿大）、Monash University（澳大利亚）、University of Warwick（英国）以及 Ashoka University（印度）

此前几届毕业生还曾获得 Cornell University、UCLA、UC Berkeley 等顶尖名校的录取。

学术环境

学校班级规模较小（师生比约为7—8:1），能够为学生提供个性化的关注与指导。师资队伍由印度本土教师与国际教师共同组成，所有教师均持续参与专业发展培训。学校设有学科主任制度——分别设立理科、人文学科、语言、艺术及学习支持等学科负责人，确保课程在整个 IB 连续体中保持一致性与连贯性。

评估理念

该校并非围绕某一国家统考体系进行教学，而是始终采用 IB 评估框架，重点包括：

• MYP 阶段的基于标准的评估（Criterion-based assessment）
• DP 阶段的校内评估与校外评估
• 作为独立研究能力压轴项目的 MYP Personal Project（个人项目）与 DP Extended Essay（拓展论文）

这种教学方式培养出具备自主学习能力的学生，使他们能够充分应对顶尖大学的学术要求。

招生文化：择优录取，兼顾普惠

Aga Khan Academy, Hyderabad 最与众不同的特点之一，是将严格的学术选拔 与广泛的经济可及性 有机结合。学校的创校理念认为，人才分布于各个社会经济阶层，因此招生流程也据此设计。

选拔标准

学校的录取被描述为"以学生的能力为依据进行竞争性选拔，与家庭的支付能力无关"。具体流程包括：

• 笔试入学测验（数学与语言）
• 学生面试（对于低年级申请者，会以其较擅长的语言进行）
• 学业成绩单与教师推荐信
• 申请 DP 阶段的学生需提供"卓越学业成就"的证明，并展示在课外活动及社区服务方面的领导力

课程开始后，学校不再接受插班生进入 Grade 12，以确保课程的完整性。

各年级要求

• Grade 1–5（PYP）： 申请 Grade 1 者须在 9 月 1 日前年满 6 岁；低年级需具备基础英语/印地语能力；至 Grade 3–5 时须掌握两种语言
• Grade 6–10（MYP）： 学业成绩须高于平均水平；需具备中级英语能力（可视个别情况灵活处理）
• Grade 11–12（DP）： 需具备卓越学业成就；课外活动及服务记录优异；不接受 DP 中途插班

助学金与奖学金

尽管学费属于高端水平，学校仍投入了可观的资源以保障入学机会：

• 超过 40% 的学生 获得某种形式的学费资助
• AKA Hyderabad Scholarship Programme（AKA Hyderabad 奖学金计划） 每期最多提供 6 个 基于成绩与经济需求的奖学金名额，最高可覆盖100% 的学费及寄宿费
• 该奖学金面向即将升入 Grade 9 和 Grade 11 的优秀学生，申请者须具备印度国籍
• 所有被录取的学生均可另行申请基于经济状况的助学金，其评估流程与竞争性奖学金申请相互独立
• 学校还提供 5%–15% 的兄弟姐妹学费折扣

综合来看，对于成绩优异的学生家庭而言，费用不应成为申请路上的天然障碍。招生团队积极鼓励来自不同经济背景的优秀学生踊跃申请。

校园生活与设施

校园概况

Aga Khan Academy Hyderabad 校园占地100英亩，坐落于 Ranga Reddy District 的 Maheshwaram Mandal，绿树成荫、环境优美，距离 Rajiv Gandhi International Airport 约10公里。校园于2006年至2012年间按照获奖建筑标准精心建造，设施一应俱全，完全自成一体。

教学设施

• 为Junior School（1–5年级）和Senior School（6–12年级）分别设置了适合各年龄段的教室
• 设备齐全的科学实验室（物理、化学、生物）
• 计算机与信息技术实验室
• 规模宏大的图书馆与资源中心
• 职业规划咨询中心
• Commons楼 内设主餐厅及公共活动空间，同时也用于戏剧演出和公开讲座

艺术与表演

• 专门的美术与手工艺工作室
• 配备隔音练习室及专业录音棚 的音乐工作室
• 舞蹈室
• 用于音乐会、话剧及社区活动的露天剧场

体育设施

• 25米标准竞赛泳池，附设跳水池
• 体育馆（用于健美操、舞蹈及健身训练）
• 2个室内篮球场 及4个室内壁球场
• 2个室外网球场
• 400米田径跑道
• 3个板球场
• 足球场及曲棍球场
• Junior School操场

寄宿

约有245名学生（在300个床位的容量中）住在校内的6栋学生宿舍楼 中——男生3栋、女生3栋。每栋宿舍楼均设有：

• 公共休息室与自习区
• 洗衣设施
• 常驻宿舍导师（住宿家长）

宿舍房间通常可容纳2至4名学生，DP2高年级学生可申请单人间或双人间。寄宿服务自7年级（约12岁）起开放申请。

健康与身心健康

健康与身心健康中心 设有12个床位，并配备一名全职专业护士，为全体学生提供服务。学校还配有两名专职咨询顾问——一名大学升学顾问和一名学校心理咨询师，共同支持学生的身心健康发展。学校餐厅每日提供均衡的素食及非素食餐点，走读学生可选择参加年度午餐计划，费用约为每年₹33,275。

Aga Khan Academy Hyderabad 的历史

全球愿景（2000年）

Aga Khan Academy Hyderabad 的历史可以追溯到2000年，当时 HH the Aga Khan IV 在更广泛的 Aga Khan Development Network (AKDN) 框架下发起了 Aga Khan Academies 计划。这一愿景极具雄心：建立一个全球性的学校网络，提供国际最高标准的教育，同时刻意消除经济门槛，让天赋而非财富来决定谁能就读。

网络的第一步（2003年）

第一所 Aga Khan Academy 于2003年 在肯尼亚蒙巴萨（Mombasa） 成立，确立了这一办学模式。Hyderabad 被选定为第二个校区所在地，这既体现了印度在 AKDN 重点关注区域中的重要地位，也反映了该市作为教育与科技中心日益增长的重要性。

建设与开办（2006年–2012年）

Hyderabad 校区的关键里程碑：

• 2006年： 在特伦甘纳邦（Telangana）政府于 Maheshwaram Mandal 划拨的100英亩土地上开始建设
• 2011年8月：****初中部（Junior School）（1至5年级）迎来第一批学生入学
• 2012年：****高中部（Senior School）（6至12年级）开办，包括寄宿项目
• 2014年：****首届 IB Diploma Programme 学生毕业，标志着学校全面建成为一所完整的 K–12 IB 学校

发展与认可

自2014年以来，学校稳步发展，逐步接近其750名学生的办学容量（目前在校学生约630人）。学校陆续获得了 PYP、MYP 和 DP 三大 IB 项目的认证。到2025年，每年约77名学生组成的毕业班获得了全球顶尖大学的录取，并获得了数百万美元的奖学金。Academy Dhaka 于2022年加入该网络，而 Hyderabad 校区依然是全球 Aga Khan Academies 体系中的旗舰校区。