Aga Khan Academy, Hyderabad

建立於兩大支柱之上的教育理念

Aga Khan Academy, Hyderabad 在國際學校中佔有一個罕見的位置：它既是一所嚴謹的 IB World School，同時也是一所深植於 Aga Khan Development Network (AKDN) 之倫理與文明使命的學校。

IB 連貫課程體系

學校提供完整的 International Baccalaureate 課程序列：

• PYP（Grades 1–5）： 以探究為本、跨學科的學習方式，著重培養孩子的全人發展
• MYP（Grades 6–10）： 透過服務與專案，將各學科知識與現實世界的挑戰連結起來
• DP（Grades 11–12）： 嚴謹的大學預備課程，包含 Extended Essay、Theory of Knowledge 與 CAS

成功的定義不僅在於 IB 成績，更在於學生展現出提出問題、尋找答案並在現實世界中落實解決方案的能力。

Aga Khan 課程主軸

在 IB 架構之上，學校還融入了五大獨具特色的 Aga Khan Curricular Strands，貫穿每一門學科與每一個年級：

• Ethics（倫理） — 道德推理與言行一致的操守
• Pluralism（多元共融） — 理解並欣賞文化與信仰的多樣性
• Cultures（文化） — 特別關注穆斯林文明及其對全球的貢獻
• Governance & Civil Society（治理與公民社會） — 積極公民意識與民主參與
• Economics for Development（發展經濟學） — 理解經濟體系如何服務於人類的繁榮發展

這些主軸意味著，一堂科學課可能會探討生物科技的倫理議題，而一堂人文課則可能檢視歷史上多元治理的實例。

使命的實踐

Academy 所公布的使命，描繪出畢業生應成為「具反思能力、富有同理心、勇於探索且富創造力的公民，作為守護者，有能力在瞬息萬變的世界中做出正向貢獻」的願景。這並非僅止於理想化的辭令——學校的招生流程明確地在學術成就之外，同時篩選具備領導潛質與服務承諾的學生。

英語與印地語雙語課程（在 2022 年畢業班中，共有 31 名學生取得雙語 IB diploma）進一步體現了 Academy 在培養國際視野的同時，亦致力於扎根本土文化的承諾。對於希望在智識嚴謹性、品格養成與全球視野之間取得平衡的家庭而言，AKA Hyderabad 提供了一套在印度其他地方難得一見、條理清晰且獨具特色的教育框架。

Aga Khan Academy Hyderabad 的學術表現

IB 文憑成績

自2014年首屆畢業生以來，Aga Khan Academy 一直維持著具有競爭力的 IB 文憑成績。根據目前公開的最新資料——2022屆畢業生 的表現如下：

• 平均分數： 30.6分（全球平均約為29至30分）
• 通過率： 85%
• 最高分數： 44分（滿分45分）
• 38分以上學生人數： 9名
• 雙語文憑（英文＋印地語）： 31名學生（約佔全屆學生的44%）

雙語文憑的成績尤其值得關注，這反映出學校在英語之外，同樣重視印地語教學的用心——這不僅是形式上的語言課程，更代表著真正深厚的語言能力培養。

大學升學去向

幾乎所有 DP 畢業生都會繼續升讀高等教育。以2025屆畢業生（共77名）為例：

• 共獲得來自全球各大學近300份錄取通知
• 畢業生獲得的獎學金與助學金 總額約達3百萬美元
• 主要升學去向包括：University College London（英國）、New York University（美國）、University of Toronto（加拿大）、University of British Columbia（加拿大）、Monash University（澳洲）、University of Warwick（英國），以及 Ashoka University（印度）

早期屆別畢業生亦曾獲 Cornell University、UCLA、UC Berkeley 等頂尖名校錄取。

學術環境

學校班級規模維持小班制（師生比約為7至8:1），讓學生能獲得個別化關注。教師團隊由印度本地及國際教育工作者組成，並持續參與專業進修。學校設有各科主任制度——包括理科、人文科、語言科、藝術科及學習支援等領域的專責主任——確保整個 IB 課程體系在教學內容上保持一致與連貫。

評量理念

Aga Khan Academy 並未採用國家統一考試制度，而是全程採用 IB 評量架構，重點包括：

• MYP 階段的標準本位評量（Criterion-based assessment）
• DP 階段的校內評量與校外評量
• MYP 的個人專題研究（Personal Project）與 DP 的拓展論文（Extended Essay）作為壓軸的獨立研究項目

這套評量方式致力於培養具備自主學習能力的學生，使他們能充分準備好迎接頂尖大學的學術挑戰。

招生文化：高門檻卻不失公平

Aga Khan Academy, Hyderabad 最鮮明的特色之一，就是刻意將高度的學術篩選標準 與廣泛的經濟可及性 結合起來。學校的創校理念認為，人才分佈於各個社會經濟階層，因此招生流程也依此設計。

高門檻的篩選

校方明確表示，招生過程「競爭激烈，完全根據學生的個人條件錄取，與家庭的付費能力無關。」整體流程包括：

• 入學筆試（數學與語言科目）
• 學生面試（年紀較小的申請者會以其較擅長的語言進行）
• 在校成績單與教師推薦信
• 若申請進入 DP 課程，須提供「傑出學術表現」的證明，並展現在課外活動與社區服務方面的領導能力

課程開始後，學校不再接受新生插班進入 Grade 12，以維護課程的完整性。

各年級的入學要求

• Grade 1–5（PYP）： 申請 Grade 1 者須於 9 月 1 日前滿 6 歲；低年級要求具備基本英語／印地語能力，到 Grade 3–5 則須同時具備兩種語言的能力
• Grade 6–10（MYP）： 需具備中上程度的學業成績；英語能力須達中等程度（依個案情況可彈性調整）
• Grade 11–12（DP）： 需具備傑出學術表現，並在課外活動與社區服務方面有優異紀錄；不接受 DP 課程中途插班入學

獎助學金制度

儘管學費屬於高端水準，該校仍投入相當可觀的資源以確保就學機會的公平性：

• 超過 40% 的學生 獲得某種形式的財務補助
• AKA Hyderabad Scholarship Programme（AKA Hyderabad 獎學金計畫） 每屆最多提供 6 個 兼顧成績與經濟需求的獎學金名額，最高可補助100% 的學費與住宿費
• 獎學金對象為即將進入 Grade 9 與 Grade 11 的傑出學生，申請者須具備印度國籍
• 所有錄取學生皆可另外申請經濟需求助學金，此審核流程與競爭型獎學金分開進行
• 校方亦提供5%至15% 的手足學費折扣

綜合以上制度可知，對於學業表現優異的學生家庭而言，費用不應成為申請入學的直接障礙。招生團隊也積極鼓勵來自各種經濟背景、具備優秀潛力的學生踴躍申請。

校園生活與設施

校園環境

Aga Khan Academy Hyderabad 座落於 Ranga Reddy 縣 Maheshwaram Mandal，佔地 100 英畝，校園綠意盎然，距離 Rajiv Gandhi International Airport 約 10 公里。校園於 2006 年至 2012 年間依照榮獲獎項肯定的建築標準興建而成，設施完全自成一體。

學術設施

• 依年齡分齡設計的教室，涵蓋 Junior School（一至五年級）與 Senior School（六至十二年級）
• 設備齊全的科學實驗室（物理、化學、生物）
• 電腦與資訊科技實驗室
• 規模廣大的圖書館與資源中心
• 升學及生涯輔導中心
• Commons 大樓 內設有主餐廳與社群聚會空間，同時也用於戲劇演出及公開講座

藝術與表演

• 專屬的美術與工藝工作室
• 配備隔音練習室及專業錄音室 的音樂工作室
• 舞蹈教室
• 供音樂會、戲劇演出及社群活動使用的露天劇場

體育設施

• 25公尺標準競賽游泳池，附設跳水池
• 體育館（有氧運動、舞蹈及健身用）
• 2 座室內籃球場 及4 座室內壁球場
• 2 座室外網球場
• 400公尺田徑跑道
• 3 座板球場
• 足球場與曲棍球場
• Junior School 遊戲場

住宿

目前約有 245 名學生（總容量為 300 人）住在校園內的 6 棟學生宿舍 中——3 棟男生宿舍、3 棟女生宿舍。每棟宿舍皆設有：

• 公共交誼廳與自習空間
• 洗衣設施
• 常駐宿舍的舍監（宿舍家長）

房間通常可容納 2 至 4 名學生，DP2 高年級學生則可申請單人房或雙人房。住宿服務自七年級（約 12 歲）起開放申請。

健康與福祉

健康與福祉中心 設有 12 張病床，並配有一名全職專業護理師，為全體學生提供服務。另有兩位專職輔導老師——一位大學升學輔導老師及一位學校輔導老師——協助支援學生的身心健康。學校餐廳每日提供均衡的葷素餐點，走讀生亦可選擇加入年度午餐計畫，費用約為每年 ₹33,275。

Aga Khan Academy Hyderabad 的歷史

全球願景（2000年）

Aga Khan Academy Hyderabad 的起源可追溯至2000年，當時 HH the Aga Khan IV 在 Aga Khan Development Network（AKDN）的宏大架構下，啟動了 Aga Khan Academies 計畫。這項願景相當宏大：建立一個全球性的學校網絡，提供國際最高標準的教育，並刻意消除財務障礙，讓入學的關鍵取決於才能，而非財富。

網絡的第一步（2003年）

第一所 Aga Khan Academy 於2003年在肯亞蒙巴薩（Mombasa, Kenya） 開幕，奠定了這套辦學模式。Hyderabad 被選定為第二個據點，這反映了印度在 AKDN 關注領域中的重要地位，以及該城市作為教育與科技中心日益提升的地位。

建校與開幕（2006年–2012年）

Hyderabad 校區的重要里程碑：

• 2006年： 於 Telangana 邦政府在 Maheshwaram Mandal 撥出的100英畝土地上動工興建
• 2011年8月： Junior School（一年級至五年級）迎來第一屆學生入學
• 2012年： Senior School（六年級至十二年級）開幕，並設有寄宿制課程
• 2014年： 第一屆 IB Diploma Programme 學生畢業，標誌著該校正式完整成為一所涵蓋 K–12 的 IB 學校

成長與肯定

自2014年以來，該校穩步成長，逐漸邁向750名學生的招生上限（目前約有630名學生就讀）。PYP、MYP、DP 這三個 IB 課程項目的認證也陸續完成。到了2025年，每屆約77名畢業生的隊伍，已能順利錄取全球頂尖大學，並獲得數百萬美元的獎學金。Academy Dhaka 於2022年加入這個網絡，而 Hyderabad 校區至今仍是 Aga Khan Academies 全球體系中的旗艦校區。