American Community School Abu Dhabi

阿布扎比半个世纪的美式教育

American Community School of Abu Dhabi（ACS）由阿布扎比美国侨民社区成员于1972年 创立，隶属于U.S. Department of State's Office of Overseas Schools（美国国务院海外学校事务办公室）管辖。这一隶属关系使ACS成为一个全球学校网络的一员，该网络旨在满足海外美国家庭以及更广泛国际社区的教育需求。

在50年 的时间里，ACS一直坐落于阿布扎比市中心的历史悠久的Al Bateen校区。该校区成为阿布扎比侨民生活的重要基石，服务着来自世界各地的家庭。在此期间，学校从一个小型社区教育机构发展成为阿联酋顶尖的国际学校之一，先后获得美国区域认证，并于2005年12月成为获授权开设IB Diploma Programme的IB World School。

迁址萨迪亚特岛（2023年）

2023年，ACS迈出了其历史上最具突破性的一步：在阿布扎比新兴的文化教育中心Saadiyat Island（萨迪亚特岛）启用了一座全新建造的校园。该校园由屡获殊荣的国际建筑事务所Broadway Malyan设计，旨在大规模践行学校"全人教育"的理念。

新校园设施包括：

• 两个六泳道25米标准竞赛泳池
• 五个全尺寸室内体育馆，可用于篮球和排球运动
• 一片符合FIFA标准的人造草足球场
• 一条六跑道田径场
• 一座可容纳650个座位的表演艺术剧院
• 专门设立的科技与创新实验室（机器人、人工智能、VR、创客空间）
• 一所Arabic Institute of Excellence（阿拉伯语卓越学院），用于课程实施及全球教师培训
• 一座健康中心 及一间宽敞的艺术画廊

Saadiyat校区将ACS的办学规模扩大至约1,550名学生，并打造了支持21世纪教育理念的学习环境。学校为这次迁址提出的口号——"Same Us, New Space"（"我们依旧，空间焕新"）——传递出这样一个信息：尽管物理环境发生了巨大变化，但学校的价值观、社区文化和教育使命始终未变。

治理与办学定位

ACS由家长民选董事会 管理，进一步彰显了其以社区为驱动的非营利性质。它仍是阿布扎比唯一一所非营利性美国学校，这使其有别于该地区其他营利性国际学校。这种治理模式意味着学校的收入会被重新投入到学校建设中，而非分配给股东，家长们也因此在学校的战略发展方向上拥有直接话语权。

ACS 的全人教育理念

ACS 教育理念的核心，是致力于培养全面发展的学生，而不仅仅是追求学业成绩的优等生。这一理念通过四大支柱得以体现，贯穿校园生活的各个年级：

• 学术（Academics） — 严谨且以美国标准为基础的大学预备课程体系，高年级阶段同时提供 IB Diploma Programme 和 Advanced Placement（AP）课程。
• 艺术（Arts） — 内容丰富的创意课程，涵盖表演艺术、视觉艺术、戏剧、合唱与乐团，并配备专属设施，包括一座可容纳 650 人的剧院和宽敞的画廊空间。
• 体育（Athletics） — 全面的三季竞技体育项目（第一赛季：8月至11月，第二赛季：11月至2月，第三赛季：2月至4月），涵盖游泳、足球、摔跤、高尔夫等 15 个以上的体育项目。
• 服务学习（Service Learning） — 社区服务已融入校园生活的方方面面，学校通过学生主导的各类倡议、可持续发展委员会以及体验式服务项目，致力于培养具有全球视野的公民。

使命与愿景

ACS 的官方使命宣言 如下：

"Our community empowers all students to define and shape their futures for learning, service and global citizenship." （我们的社区致力于赋能每一位学生，让他们能够定义并塑造自己在学习、服务和全球公民意识方面的未来。）

学校的愿景 是：

"We are a compassionate, student-centered community of learners that engages, prepares and inspires." （我们是一个充满关爱、以学生为中心的学习者社区，致力于激发参与、做好准备并启迪心灵。）

这些宣言体现了学校对个人成长与集体责任的双重重视——而这正是学校希望通过课程教学与课外活动共同培养的品质。

核心价值观

ACS 的四大核心价值观——勇气（Courage）、好奇心（Curiosity）、同理心（Compassion）与正直（Integrity）——贯穿从小学到高中的各项校园项目。这些价值观指引着学生的言行举止、学术探究以及人际关系的建立，并通过导师项目、心理辅导和服务活动得以不断强化。

大学升学成果

这一教育理念也转化为亮眼的升学成绩：

• 每届毕业班中有 95% 的学生升入大学或学院继续深造。
• 89% 的毕业生被其第一志愿大学 录取。

这些数据表明，ACS 的全人教育模式并未以牺牲学术严谨性为代价——相反，它培养出的毕业生全面发展，在全球顶尖院校的申请中同样具有强劲的竞争力。

面向21世纪打造的校园

ACS位于Saadiyat Island的校区于2023 年正式启用，是阿联酋国际教育基础设施建设的一项标志性投资。该校区由屡获殊荣的国际建筑事务所Broadway Malyan设计，旨在将ACS注重学生全面发展的教育理念大规模落地实践。

体育与运动设施

该校区拥有阿布扎比国际学校中最完善的体育设施之一：

• 两个六泳道25米标准竞赛游泳池——用于游泳课教学及校队竞技训练
• 五个全尺寸室内体育馆——可同时容纳篮球、排球等多项球类运动
• 符合FIFA标准的人造草足球场——达到国际标准的全尺寸室外球场
• 六泳道田径跑道——环绕主运动场地，用于田径类项目

表演与视觉艺术

• 可容纳650人的表演艺术剧院——阿布扎比规模最大的校园剧院之一，用于举办戏剧、音乐剧及各类社区活动
• 宽敞的艺术画廊——专门用于展示学生各类媒介的艺术作品
• 音乐排练室、录音室以及专业舞蹈教室

学术与创新空间

• 科学教学楼，配备设施齐全的现代化生物、化学及物理实验室
• 科技与创新实验室，配有机器人设备、AI工具、虚拟现实技术及创客空间
• Arabic Institute of Excellence——专门支持阿拉伯语课程教学的中心，并面向全球提供教师培训机会
• 分别面向小学、初中、高中学生设立的图书馆/媒体中心
• 高中部实行1:1设备计划，全校采用现代化互联教室

身心健康与社区空间

• Wellness center，用于支持学生的身体健康、体能训练及心理健康
• 三个餐饮场所（自助餐厅/餐馆），为全校师生提供午餐及小食选择
• 多个操场、室外球场及绿地空间
• 配备两名持证校医，以及若干健康支持助理

该校区将体育、艺术、学术与身心健康设施有机整合于同一空间之中，充分体现了ACS的教育理念：学习发生在各个领域，而不仅仅局限于课堂之内。

多层次的学生福祉保障体系

ACS 在学生健康与关怀方面采取全面、主动的应对策略，三个学部均配备了专职的支持团队。

心理辅导支持

ACS 共有 8 名全职心理辅导员，分布在各学部：

• 高中部：4 名辅导员
• 初中部：2 名辅导员
• 小学部：2 名辅导员

按全校师生比例计算，大约每 190 名学生配备 1 名辅导员，这体现出学校对学生社交情感支持的高度重视。辅导员为学生提供学业规划、升学指导、社交情感问题疏导以及大学申请建议等支持。高中辅导团队与家长密切合作，共同应对大学申请事宜，据 ACS 介绍，89% 的毕业生被自己的首选大学录取。

健康服务

学校的健康服务团队包括：

• 两名持证校医，全天在校
• 小学部另配有健康服务辅助人员

健康中心提供急救、药物管理及健康监测服务，符合大型国际学校社区应有的标准。

安全保障与儿童保护

ACS 制定了正式的 儿童安全保障与保护（Child Safeguarding and Protection） 政策，该政策在官网高中部页面公开可查。该政策规范了教职员工如何识别、报告并应对涉及学生福祉的相关问题，符合服务于高流动性外籍社区学校的国际最佳实践标准。

英语作为附加语言（EAL）及学习支持

ACS 采用分层学习支持模式：

• 第一层：在课堂内为英语学习者提供差异化教学与协同教学
• 第二层：通过学生支持服务（Student Support Services）提供小组或一对一抽离式辅导
• 为有特殊学习需求的学生提供个性化的教学调整与目标设定

这一结构化的支持体系确保英语学习者及有学习差异的学生都能充分学习 ACS 的完整课程，不会被排除在主流校园生活之外。

学术架构与课程设置

ACS 在从 KG1 到 Grade 12 的所有年级中，均采用以美国标准为基础的大学预备课程体系。该课程旨在帮助学生进入世界一流大学，教学语言完全采用英语。

各学部课程设置

小学部（KG1–Grade 5）

• 核心科目：英语语言艺术、数学、科学、社会科学
• 专项课程：阿拉伯语、美术、音乐、体育
• 世界语言与文化意识启蒙

初中部（Grades 6–8）

• 核心学术科目，另加世界语言学习（阿拉伯语、法语或西班牙语）
• 平均班级人数约为17人
• 引入选修课程及课外活动

高中部（Grades 9–12）

• 采用美国标准学分制毕业要求
• 学生通常需修读7至8门课程，包括：英语、数学、科学、社会科学、体育、世界语言，以及两门选修课
• 平均班级人数约为11人——是各学部中班级规模最小的之一，有助于实现个性化关注

高阶学术路径

ACS 提供两个严谨的高年级课程项目：

IB 大学预科项目（Grades 11–12） 自2005年12月起，ACS 已成为获得授权的 IB 世界学校。IB DP 课程涵盖以下科目：

• 第一组（语言A）：英语A文学、英语A语言与文学、西班牙语A文学、法语A文学
• 第二组（语言习得）：西班牙语B、西班牙语初学、法语B、法语初学、阿拉伯语B、阿拉伯语初学
• 第三组（个人与社会）：商业管理、经济学、历史、地理
• 第四组（科学）：生物、化学、物理、环境系统与社会、体育运动、锻炼与健康科学
• 第五组（数学）：数学：分析与方法、数学：应用与解释
• 第六组（艺术）：视觉艺术、电影
• 核心课程：知识论、拓展论文、创意、行动与服务（CAS）

AP（大学预修）课程 ACS 同时开设 AP 课程（例如 AP 美国历史），供希望获得美国大学学分的学生选修，为有意申请美国大学的学生提供更多灵活选择。

大学升学成果

• 每届毕业生中有 95% 升入大学或学院深造
• 89% 的学生被第一志愿院校录取

学校并未公开具体的 IB 平均分数据，但从其 HL/SL 科目设置的广度以及升学辅导支持的密集程度来看，该课程体系显然是为培养优异升学成果而精心设计的。