Anglo-American School of Moscow

冷战外交孕育的学校

Anglo-American School of Moscow在国际教育史上占据着独特的地位。该校成立于1949年，由美国、英国和加拿大大使馆联合创办，几十年来是苏联境内仅有的英语国际学校——这在那个时代的政治气候下是一项了不起的成就。

学校的创办目的很实际：驻莫斯科的外交官需要一种方式来教育他们的孩子，而无需将孩子送离莫斯科。三个创办大使馆联合出资并管理学校，在其整个74年的办学历史中一直以此形式运营。

从简陋初创到专业校园

在其早期历史中，Anglo-American School of Moscow在简陋的租赁场所运营。1991年苏联解体后，国际商业机构和非政府组织大量涌入俄罗斯，学生来源大幅增加。到1990年代末，招生人数增长到需要扩建新设施的程度。

2000年，学校迁至莫斯科西北部Beregovaya街1号 的全新专业校园——这是一个占地24,000平方米的校园，坐落在莫斯科河畔和波克罗夫斯基山丘旁的林地中。新校园彰显了学校的雄心壮志：85间教室、8间科学实验室、4套计算机教室、5间艺术工作室、6间音乐室、图书馆和媒体中心、2间餐厅、4间体育馆、3片足球场和3片网球场。

扩建与世界级设施

2000年代中期，Anglo-American School of Moscow继续进行重大投资。新增了一个630座表演艺术剧院 和两个黑匣子剧场、一个50米室内游泳池、大型舞蹈工作室和其他健身设施。此时，该校被广泛认为是欧洲设备最先进的国际学校之一。

招生人数稳定在1,200-1,250名来自60多个国籍的学生，其中80%来自非俄语家庭——主要是外交官子女、跨国公司员工子女和国际非政府组织工作人员的子女。越来越多的学生（约20%）来自被该校国际认可的课程和英语教学环境吸引的富裕俄罗斯家庭。

2023年关闭

该校的历史在2023年5月 突然终止，当时俄罗斯监管部门在俄罗斯入侵乌克兰引发的更广泛地缘政治紧张局势背景下对Anglo-American School of Moscow采取了行动。莫斯科一地区法院下令暂停该校活动，2023年5月12日，Anglo-American School of Moscow宣布将停止所有教育活动——结束了74年来在俄罗斯首都不间断的国际教育历史。

学术课程：美国核心课程与国际文凭并行

Anglo-American School of Moscow 采取双轨学术结构。在低年级和中年级（小学至10年级），学生遵循美国对标核心课程，全部以英语授课，并辅以俄语教学和其他外语选修。在高年级（11-12年级），学生进修国际文凭课程（IBDP）——由国际文凭组织（International Baccalaureate Organization）管理的国际公认大学预科资格。

国际文凭课程科目设置

Anglo-American School of Moscow 提供全面的 IB DP 课程，覆盖所有六个学科组：

• 第一组（语言与文学）：英语A：语言与文学（高/标准水平）、英语A：文学（高/标准水平）、俄语A：文学（高/标准水平）
• 第二组（语言习得）：法语B（高/标准水平）、西班牙语B（高/标准水平）、俄语入门（标准水平）、法语入门（标准水平）、西班牙语入门（标准水平）
• 第三组（个人与社会）：商业与管理（高/标准水平）、经济学（高/标准水平）、心理学（高/标准水平）、历史（高/标准水平）
• 第四组（科学）：生物（高/标准水平）、化学（高/标准水平）、物理（高/标准水平）、环境系统与社会（标准水平）、体育、运动与健康科学（高/标准水平）
• 第五组（数学）：数学：分析与方法（高/标准水平）、数学：应用与解释（高/标准水平）
• 第六组（艺术）：视觉艺术（高/标准水平）、戏剧艺术（高/标准水平）、音乐（高/标准水平）

课堂核心价值观

学校明确阐述的核心价值观——尊重、诚信、勇气、好奇心、关怀——贯穿整个课程和学生发展框架。IB 课程的创意、行动、服务（CAS）组成部分是文凭课程的必修环节，学生需要参与有意义的社区服务和课外活动。

语言学习环境

在以英语为主要教学语言之外，Anglo-American School of Moscow 高度重视语言学习。俄语既作为第一语言课程（供母语使用者）提供，也作为外语课程（供非俄语学生）提供。法语和西班牙语从中年级开始提供，直至 IB 文凭水平。这种多语言环境反映了学校国际流动学生群体的特点。

支持体系

Anglo-American School of Moscow 建立了英语附加语言（EAL）项目，特别面向幼儿园至5年级的年幼学生，确保新入学、英语水平有限的孩子能够顺利接受课程。学校设有独立的特殊教育需求（SEN）部门，提供学习支持，包括职业治疗和言语治疗——这对国际学校而言是极其全面的支持。

学校获得了国际学校委员会（CIS）和新英格兰学校与大学认证协会（NEASC）的双重认证，并被认可为 IB 世界学校。

校园设置与氛围

Anglo-American School of Moscow 拥有欧洲国际学校中最具特色的校园环境之一。校园位于莫斯科西北部图什诺区别列戈瓦亚街1号，坐落在毗邻莫斯科运河和波克罗夫斯基山丘的林地区域——这是这座世界最大城市之一中罕见的绿色生态区。

校园占地24,000平方米（约6.5公顷），于2000年专门建造，代表了特许大使馆的重大投资。其设计兼顾学术功能与学生福祉，建筑物环绕户外空间和运动场地合理排列。

设施亮点

教学空间：

• 85间教室
• 8个科学实验室（物理、化学、生物）
• 4间计算机教室
• 图书馆和媒体中心

艺术与表演：

• 630座表演艺术剧院（2000年代中期增建）
• 2间黑盒剧场
• 5间美术工作室
• 6间音乐室（包括练习室和录音设施）
• 宽敞的舞蹈工作室

体育与娱乐：

• 50米室内游泳池（8条泳道）
• 4间体育馆（包括两个大型双体育馆）
• 3片足球/田径场（包括人造草皮）
• 3片室外网球场
• 2间健身/运动室
• 室外溜冰场（冬季开放）

餐饮与社区：

• 2间自助餐厅/食堂
• 户外绿地和林间小道

氛围与社区

校园汇聚来自60多个国家的学生，呈现出鲜明的国际化气息。学生构成的多样性——80%来自非俄语使用者，来自全球外交和国际商务界——营造出真正多元文化的环境，这在学校的活动日历、语言课程设置和课外生活中得到充分体现。

学校拥有130多个俱乐部和活动项目，涵盖竞技团队运动（橄榄球、足球、篮球、游泳）、630座剧院的表演艺术制作、模拟联合国、机器人、辩论、合唱团和管弦乐队等。表演艺术项目因其雄心勃勃的规划而备受瞩目，学校每年在专业级剧院中推出大型戏剧制作。

围绕国际流动性构建的社区

Anglo-American School of Moscow 的社区是在其创办初心和俄罗斯侨民生活独特特征的基础上形成的。从创办之初，AAS 就是为在莫斯科临时驻扎的家庭设计的——包括外交官、国际商务高管和非政府组织工作人员。这种流动性特征赋予了学校独特的气质：对新生的开放态度、丰富多元的背景，以及对维持跨境教育连贯性的共同承诺。

创办大使馆

学校由美国、英国和加拿大驻莫斯科大使馆管理，这些机构在其历史上提供了制度支持、财务监督和外交保护。这种三国治理结构体现在学校的课程设置中，融合了美国教育框架、英国影响的元素以及国际中立的IB文凭课程。

学生构成

AAS 的鼎盛时期招收了约 1,250 名来自 60 多个国家的学生：

• 约 80% 来自非俄语家庭（侨民、外交官、国际商务员工）
• 约 20% 是俄罗斯人或俄语使用者，主要来自重视学校英文教学环境和国际认证资格的富裕家庭
• 学生年龄范围从 3 岁（First Steps 课程）到 18 岁（12 年级）

家长社区

家长群体具有高度的国际流动性和专业多样性特征。许多家庭在抵达莫斯科之前已在多个国家居住过，孩子们经常在学年中途入学，或具有不同水平的英语水平——因此学校的英语辅助课程（EAL）项目至关重要。家长教师协会和志愿者网络在学校生活中十分活跃，组织了各种文化活动，充分体现了社区非凡的国家多样性。

使命驱动的校园文化

学校的使命——"赋能每一位学生尊重自我和他人、热爱学习，并作为具有全球视野的公民做出贡献"——不仅仅是抱负性的修辞。在一个学生的日常社交圈包括来自六大洲同龄人的环境中，尊重、诚信、勇气、好奇心和关爱这些价值观是真实存在的。IB 课程对国际化思维的强调，以及学校的创意、活动、服务（CAS）要求进一步强化了公民参与和全球意识的文化。

Anglo-American School of Moscow 的招生

Anglo-American School of Moscow 的招生过程是一个结构严谨、竞争激烈的程序，反映了该校在莫斯科国际社区中的显著地位。虽然学校接收来自各国的学生，但其创校任务和管理结构对与美国、英国和加拿大驻外使馆相关联的家庭子女给予优先考虑。

优先招生类别

从历史上看，学校采用优先制度：

1. 特许使馆工作人员的子女（美国、英国、加拿大）— 最高优先级
2. 其他外交机构工作人员的子女 — 第二优先级
3. 国际企业员工的子女 — 第三优先级
4. 其他申请者（包括俄罗斯国籍人士）— 按学位空余情况考虑

申请程序

申请家庭需要提交：

• 近期学术成绩单（通常为两年的学校报告）
• 教师推荐信或证明
• 出生证明和住址证明
• 一份不可退款的申请/注册费
• 英语语言能力证明（或参加学校自行组织的水平测试）

由于学校受欢迎程度高且学位有限 — 特别是在 9–12 年级 — 强烈建议提前申请。主要招生周期在 1 月开放，用于下一学年，学年中期空缺则采用滚动招生方式。

英语能力评估

作为全英语教学学校，AAS 对所有申请者的英语语言能力进行评估。英语水平有限的学生可以申请 EAL 支持，但需要证明他们有能力在合理支持下学习课程内容。英语和数学的水平测试是评估程序的标准组成部分。

学校关闭说明

在俄罗斯法院于 2023 年 5 月下令停运后，AAS 停止了所有招生活动。学校网站（aas.ru）在关闭后保留了一段时间，并留下了遗留联系邮箱（[email protected]）供记录查询和相关咨询使用。