Cheltenham Ladies' College

无畏未来的教育理念

Cheltenham Ladies' College 的核心是一套大胆的教育哲学，体现在其品牌承诺中：「无畏未来，从这里开始」这不仅仅是营销语言——它代表了学校对女性教育应该实现什么目标的深刻、坚定的机构信念。

核心价值观

CLC 通过四项核心价值观来诠释其办学理念：

• 诚信——即使在困难时刻也要坚持正确的做法
• 卓越——在所有事业中追求最高标准
• 勇气——以自信面对挑战和新思想
• 同情心——真诚关怀他人和更广阔的世界

这些价值观贯穿于 CLC 的日常生活，从学术课程到学生关怀、课外活动和社区服务。

愿景与使命

学院的战略愿景以三个抱负为中心：卓越、独立和启蒙。学生不仅要学习知识，还要发展成为独立思考者，他们能够启迪世界，也能被世界启迪。

课堂之外的学习

CLC 的理念认为，真正的教育不能仅限于学术研究。学院积极鼓励学生参与：

• 艺术和创意追求——音乐、戏剧、视觉艺术的最高水平
• 户外和探险教育——培养韧性和团队合作能力
• 人道主义服务——培养全球公民意识和同理心
• 领导力体验——使学生具备以诚信领导的能力

「无畏个体」

理想的 CLC 毕业生被描述为「无畏个体」——具有知识能力、道德基础和个人自信，能够驾驭不确定的世界并为其做出有意义贡献的人。这一目标影响着学校的方方面面，从课程设计到招生决策、学生关怀结构以及学校本身的机构文化。

这一理念有着深厚的历史根基：从 Dorothea Beale 在维多利亚时代提出女性应该接受严肃智力教育的信念，到当今致力于在人类尽力的各个领域培养领导者、思想家和变革者的承诺。

维多利亚时代的女性教育革命

Cheltenham Ladies' College（CLC）成立于1854年，位于英国格洛斯特郡的温泉小镇切尔滕纳姆。当时，英国社会的大部分人认为女性不需要接受正规学术教育，也不应该接受这样的教育。然而，学院的创办者持有完全不同的观点：年轻女性应该获得与男性在伟大公学中所接受的同样严格的智力培养。

Dorothea Beale 时代

当Dorothea Beale于1858年被任命为校长时，学院的发展轨迹发生了转变。作为维多利亚时代最具影响力的教育改革家之一，Beale迅速提升了学术标准，扩展课程内容，将数学、科学和古典文学等科目纳入教学范围——这些科目之前只在男性教育中教授。在她任期的近五十年间，CLC成为全国公认的女性教育典范，也是一代开创性女性的摇篮。

Beale的遗产并非仅具历史意义。以她命名的Beale奖学金至今仍是CLC旗舰性的经过家庭财力评估的经济援助项目，可覆盖经济困难家庭学费的1%至100%。

里程碑与当代CLC

• 1854年：学院成立，使命是为女性提供扎实的学术教育
• 1858年：Dorothea Beale被任命为校长；学术标准迅速提升
• 20世纪晚期：引入国际文凭大学预科课程，扩大学校的全球吸引力
• 2020年：被《泰晤士报》评为英格兰西南部十年最佳独立学校
• 2023年：被《最佳学校》杂志评为英国顶尖女生IB学校
• 今日：约833名学生，其中约631名寄宿生，继续保持英国最著名独立学校之列的地位

校训与办学理念

学院的拉丁文校训Cœlesti Luce Crescat（愿她在天光中成长）体现了对教育变革力量和年轻女性无限潜能的坚定信念。这一理念——雄心勃勃、价值驱动、深刻人文——在学院成立170年后的今天，仍然定义着这所机构的本质。

两条严谨学术途径中的卓越表现

Cheltenham Ladies' College为学生提供两种享誉全球的大学预科资格课程的选择：国际文凭课程（IBDP）和通过IGCSE的A-Level课程，使学校具有非常宽泛的学术特色。

IB文凭成绩（2025年）

• 平均分：38.9分 — 远高于全球IB平均分约30分
• 51.9%的考生成绩达到40分或以上（满分为45分）
• 85.2%的考生成绩达到35分或以上
• 27名IB文凭考生参加了本届考试

这些成绩使CLC位列英国IB顶尖学校之列。40分以上的成绩相当于牛津剑桥及常青藤盟校的竞争水平。

A-Level成绩

• A*比率：35% — 超过三分之一的A-Level科目成绩达到最高等级
• A–A比率：70%* — 七成科目成绩达到A或A*
• A–C比率：96%* — 几乎所有科目成绩均达到C级或以上

课程结构

学院分为三个学术阶段：

• Lower College（Year 7–9）：广泛的基础课程
• Upper College（Year 10–11）：IGCSE考试课程
• Sixth Form（Year 12–13）：A-Level或IBDP学习途径

教学理念

CLC的教学哲学植根于探究式、全人教育。学院不采用应试导向的教学方式，而是鼓励学生独立思考、批判性地分析问题并为社区做出贡献。学校的"Fearless Futures"理念明确鼓励学生的学术冒险精神，重视深度理解而非机械记忆。

这一双学习途径模式，加上约4:1的师生比，能够为每位学生提供高度个性化的学术支持和挑战。

Cheltenham Ladies' College 的学生关怀

作为一所寄宿制学校，Cheltenham Ladies' College 有约 631 名学生在校寄宿（总人数 833 人），学生关怀绝非该校的附属职能——它是学院身份认同和日常运营的核心。学院已建立了分层次、专业级别的学生福祉支持体系，确保每位学生在身体、情感和社交方面都能全面发展。

24 小时医疗中心

Cheltenham Ladies' College 设有一个全天候医疗中心，由合格的护理人员和医疗专业人员全天候值班。该医疗设施为学生提供随时随地的卫生保健支持——这对于远离家庭和亲人的寄宿学生来说至关重要。医疗中心既满足学生的身体健康需求，也有助于促进学生的情感福祉。

心理咨询与学生关怀支持

专业的心理咨询师和学生关怀人员 扎根于学校社区，为面临学业压力、个人困难或情感问题的学生提供保密支持。学生关怀团队与宿舍管理人员紧密合作，确保每位学生都不被忽视。

宿舍制度

Cheltenham Ladies' College 的寄宿宿舍制度 为住校学生提供了主要的社交和关怀框架。每个宿舍都是一个紧密团结的社区，拥有自己的特色、宿舍管理人员和传统。这一制度确保学生从入学之初就融入到学院这个大家庭中的一个小型、亲密的群体——这是一种经过验证的减少思乡之情、培养归属感的有效模式。

学生福祉政策

学院制定了一套全面的正式学生福祉政策，包括：

• 反欺凌政策——针对欺凌现象的明确期望和处理程序
• 反网络欺凌政策——应对在线骚扰的特殊挑战
• 多语言学习者政策——为英语为非母语学生提供支持
• 学习支持政策——为有特殊教育需求和残疾 (SEND) 的学生提供帮助

这些政策是公开的，体现了学院在学生福祉透明度和问责制方面的承诺。

Cheltenham Ladies' College 的招生

Cheltenham Ladies' College 是一所具有选拔性的独立学校，每年在三个主要入学阶段招收约150名新生：11+（七年级）、13+（九年级）和 16+（六年级）。学校的招生流程旨在甄选那些能够在 CLC 严谨的学术环境和价值观驱动的教学中蓬勃发展的学生。

入学阶段和评估方式

• 11+ 入学（七年级）：学术评估和学生面试
• 13+ 入学（九年级）：学术评估和学生面试
• 16+ 入学（六年级）：学术评估、面试以及 GCSE/IGCSE 预测或实际成绩审核

学院寻求的是那些不仅具有学术潜力，同时也符合学校核心价值观（诚信、卓越、勇气和同情心）的学生。

申请费用和保证金

• 注册/考试费：£250（不可退款）
• 接受费：£350（接受录取时支付）
• 接受保证金（不可退款，英国居民）：日校生 £1,500；寄宿生 £3,000
• 接受保证金（海外/非英国居民）：寄宿生 £14,000

海外保证金较高反映了学校对国际学生家庭财务承诺的要求，因为这些家庭在短时间内拒绝录取名额后可能难以联系。

奖学金和助学金

CLC 运营一个规模庞大的经济支持项目，旨在确保优秀学生不会因经济困难而被挡在校外：

成绩奖学金（在 11+、13+ 和 16+ 入学阶段颁发）：

• 学术奖学金
• 音乐奖学金
• 艺术奖学金
• 体育奖学金

Beale 助学金（需接受经济状况评估）： 以学校变革型校长 Dorothea Beale 的名字命名，这些基于家庭收入的助学金可以覆盖学费的 1% 至 100%。家庭需要提交财务信息供评估，奖学金每年审核一次。

费用结构（2025/26 学年）

• 日校生：每年从 £37,980 起（含增值税）
• 寄宿生：每年从 £60,300 起（每学期 £20,100）
• 新入学六年级日校生：每年 £43,020
• 新入学六年级寄宿生：每年 £66,870

费用包括午餐和学校广泛设施的使用权。