St Andrew's College

双轨学术体系

St Andrew's College 是南非少数几所同时提供独立考试委员会（IEB）Matric 和剑桥国际 A-Level 双重资质的学校之一。这种双轨模式为学生及其家庭提供了灵活性，无论是申请南非本地大学，还是海外院校，都能根据需要选择合适的资格证书。

各年级课程结构

8–9 年级（基础阶段）：

• 各科目均采用混合能力编班
• 必修课程：英语母语课程；第一附加非洲语言（南非荷兰语或科萨语）
• 针对具有相关语言背景的学生开设普通话课程
• 从 8 年级起，所有男生均配备平板电脑或笔记本电脑，将科技融入日常学习

10–12 年级（高年级阶段）：

• 学生按各科目能力分组 编班，既能获得适当挑战，也能得到相应支持
• IEB 科目选择包括数学、物理科学、生命科学、会计学、商业研究、历史、地理、信息技术、设计与技术、视觉艺术、音乐和戏剧
• 从 10 年级起，SAC 与 Diocesan School for Girls（DSG） 开设男女同校课程，共享学校资源，丰富学术与社交环境

小班教学，成效显著

SAC 的师生比约为 10:1，班级规模通常在 20 人以上，学校在个性化关注与健康的同侪学习之间取得了良好平衡。学校明确表示，小班制旨在“建立自信与自尊”，不仅为考试做准备，更为人生做准备。

2023 年 IEB Matric 成绩

2023 届 IEB 12 年级学生（共 87 名考生）取得了优异成绩：

• 总体及格率 99%
• 95% 的学生获得学士学位入学资格（直接升读大学所需）
• 超过三分之一的学生获得多项优异成绩（distinctions）
• 三名学生各获得七项优异成绩
• 校首席学生（School Dux）总平均分达到 88%

这些成绩使 SAC 稳居南非顶尖私立学校之列。

科技与资源

校园配备科学实验室（物理、化学、生物）、计算机实验室、藏书丰富的图书馆、用于设计与技术教学的 Andre Lab，以及美术与设计工作室，为学术学习提供有力支持。学校拥有自己的内部网络，同时为所有学生提供互联网接入。

创校理念

St Andrew's College 的创立源于一个核心理念：教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。创校人 Bishop John Armstrong 的建校愿景——"培养有品格、有目标的青年"——历经近170年，至今仍是学校的使命宣言。这种理念上的一以贯之绝非寻常，而是学校始终坚守的选择。

圣公会传统

SAC 的教育理念与其圣公会传统 密不可分。基督教信仰在 SAC 并非可有可无的附加内容，而是深深融入日常校园生活的方方面面，具体体现在：

• 由学校牧师团队主持的每周礼拜仪式
• 面向全体八年级男生招募选拔的礼拜堂唱诗班
• 设立专职精神引导人员（礼拜堂负责人一职）
• 在学术课程之外融入品德修养教育
• 将信仰（Faith） 列为学校八大核心价值观之一

八大核心价值观

SAC 通过八项明确的价值观来践行其品格塑造的教育理念：

• 正直（Integrity）
• 诚实（Honesty）
• 同理心（Empathy）
• 同情心（Compassion）
• 勇气（Courage）
• 坚韧（Strength）
• 信仰（Faith）
• 谦逊（Humility）

这些价值观并非徒具形式的装饰，而是切实融入宿舍生活、礼拜活动、纪律体系以及社区服务项目之中。

为人生而教育

学校明确将自己的教育使命定位为培养男生"为人生做好准备"，而不仅仅是应对大学入学或考试成绩。这一理念体现在：

• 涵盖体育、音乐、戏剧、服务与领导力培养的丰富课外活动体系
• 培养户外领导能力的学生军训团（Cadet Corps）与爱丁堡公爵奖（Duke of Edinburgh's Award）
• 连接学生与 Makhanda 广大社区的社区服务项目（ORTUS 等）
• 教会男生在集体中共同生活、协作与领导的宿舍制度

2055愿景与未来展望

SAC 的2055愿景——根植于信仰，成长于归属，塑就于未来——表明学校并未止步于历史的荣光。Zukolwakhe Mdodana 出任校长一职，以及学校公开正视2021年 Broderick Report 中所揭示的历史性欺凌问题，充分展现了这是一所真正致力于践行自身价值观、而非仅停留于口号宣示的学校。

起源于东开普省

St Andrew's College 由圣公会主教 John Armstrong 于1855年在 Grahamstown（现名 Makhanda）创立，旨在为南非青年提供智识与品格并重的教育。学校以圣安德鲁（Saint Andrew，谦逊服务的守护圣人）命名，其立校精神源自圣公会传统中道德塑造与学术严谨并重的理念。

在逆境中成长

学校的校训 Nec Aspera Terrent（艰难困苦，无所畏惧）绝非空谈。St Andrew's College 历经英布战争（Anglo-Boer Wars）、种族隔离时代的动荡，以及南非独立学校普遍面临的巨大经济压力，依然屹立不倒。每一次挑战都进一步塑造了这所学校的精神内核——在追求学术成就的同时，锤炼坚韧、信仰与社群凝聚力。

校园与课程的扩展

在19世纪与20世纪的发展历程中，校园从最初的简朴规模逐步扩展为如今这片承载历史的哥特式建筑群。其中的重要里程碑包括：

• 建立六座各具特色的寄宿舍——Armstrong、Espin、Graham、Merriman、Upper 与 Mullins，每座均可容纳70余名男生
• 建造 Clapham Jubilee Hall 及游泳池，以纪念重要的捐助者
• 于2000年代引入剑桥国际考试（Cambridge International Examinations，即 IGCSE 与 A-Level），与南非沿用已久的 IEB Matric 课程体系相辅相成
• 自10年级起与邻校 Diocesan School for Girls 合作开设男女混合课程，拓展学生的社交与学术体验

Vision 2055

近年来，学校提出了雄心勃勃的 Vision 2055 愿景——这是一段迈向建校两百周年的30年发展历程，其主题口号为Rooted in Faith, Formed in Belonging, Shaped for the Future（根植于信仰，凝聚于归属，塑造于未来）。这一愿景体现了学校在传承圣公会传统的同时，锐意革新其关怀体系、学术项目与社群参与，以顺应21世纪的发展需求。

Zukolwakhe Mdodana 被任命为 Head of School，标志着这一发展历程中的重要时刻——彰显了 St Andrew's College 在恪守传统的同时，持续演进为一所拥抱当代南非多元文化的包容性学府。

生生不息的传承

如今，St Andrew's College 在读学生约450名男生，其中约85%为全寄宿生，是南部非洲最具特色的中学之一——在这里，"Growing Good Men Since 1855"（自1855年起，培育优秀男儿）不仅仅是一句口号，更是学校始终践行的使命。

寄宿制的核心

St Andrew's College 从本质上讲是一所寄宿学校。在校约450名男生中，约有85%住在六所寄宿舍中的一所，这使得舍堂——而非教室——成为SAC生活的核心单位。这是学校刻意为之的安排：学校相信，寄宿生活所塑造的品格深度，是走读学校环境无法复制的。

六大舍堂

每个舍堂都以对SAC历史具有重要意义的人物命名：

• Armstrong — 以创校主教命名
• Espin
• Graham
• Merriman
• Upper
• Mullins

每个舍堂可容纳70多名男生，由一位专职舍监 负责管理，并配有导师和舍监夫人（matron）提供学业、关怀及生活方面的支持。餐食由专业餐饮公司在舍堂内提供，进一步增强了家庭般的氛围。

舍堂里的日常生活

SAC的寄宿生活井然有序而又充满关怀。低年级男生共住宿舍，随着年级升高逐渐获得更多自主空间。舍堂生活的主要特色包括：

• 在舍堂餐厅共同用餐
• 由导师监督的晚间自习时间
• 周末活动与舍堂间的竞赛
• 与舍监及舍监夫人的定期交流
• 提供精神寄托与集体反思时刻的礼拜堂仪式

走读生

尽管学校以寄宿生为主，但也招收少量走读生。走读生全面参与学校的学业与课外活动，但晚上会回家，自带午餐，并在在校期间融入各舍堂社区。

关怀挑战与问责

SAC对卓越关怀体系的承诺曾在公众面前经受考验——2021年外部审查报告（Broderick Report） 对寄宿舍堂内曾存在的欺凌陋习进行了调查。学校将该报告公开发布在官网上，展现出对透明度与改革的坚定承诺。这种直面机构历史难题的意愿，本身也与学校所秉持的正直与诚实价值观高度一致。

礼拜堂与精神生活

圣公会牧灵关怀（Anglican Chaplaincy）是学校关怀体系的核心。每周由礼拜堂负责团队（Fifi Kholiso 与 Kyle Schwechheimer）主持的礼拜仪式，为学生提供有规律的精神支柱。所有八年级男生都会受邀参加礼拜堂唱诗班的选拔，从而踏入这一延续数代人的传统。

热情且目的明确的招生流程

St Andrew's College 在招生方面采取开放的态度，不收取申请费——这是一个刻意的信号，表明学校不希望经济门槛阻碍家庭前来咨询。这在南非独立寄宿学校中相对少见，也体现了学校对其社区更广泛的责任感。

如何申请

申请家庭需要提交以下材料：

• 此前学校的成绩报告（申请人目前就读学校的学业记录）
• 申请人的照片 一张
• 家长身份 证明文件

申请事宜由招生办公室统一协调，负责人为 Angelique Claasen（[email protected]）。建议有意申请的家庭尽早联系学校，尤其是申请 Grade 8 入学的家庭。

SAC 希望招收怎样的学生？

学校欢迎在学术、体育或领导力 方面展现潜力的男生——并不局限于纯粹的学业尖子生。这种广泛的选拔标准与 SAC 全人教育理念一脉相承，也体现了学校希望打造具有多元优势的宿舍社区的愿望。

由于所有教学均以英语进行，且英语母语（English HL）是 matric 的必修科目，学校要求申请人具备相应的英语母语水平。非英语母语的申请人在课程学习上可能会面临较大障碍。

助学金与经济资助

SAC 深知其学费水平——从 ZAR 76,509（走读生，初级年级）到 ZAR 387,531（Grades 8–12 寄宿生）——超出了许多南非家庭的承受能力。为此，学校提供：

• 面向符合条件学生的助学金（Need-based bursaries）
• 面向在学业、体育或其他方面表现卓越学生的奖学金（Merit scholarships）
• 助学金申请需单独提交，申请截止日期通常为次年入学的当年 4 月至 5 月

寄宿承诺

约 85% 的新生会成为寄宿生，这体现了学校作为一所以寄宿制为主的学府的定位。有意申请 SAC 的家庭应当明白，寄宿生活是 SAC 教育体验的核心所在——宿舍正是塑造品格、深化友谊、日常践行学校价值观的地方。