St Andrew's College

雙軌並行的學術體制

St Andrew's College 是南非少數同時提供 獨立考試委員會（IEB）Matric 和 劍橋國際 A-Level 學制的學校之一。這種雙軌並行的模式，讓男孩與其家庭在申請大學時擁有更大的靈活性，無論是報考南非本地大學，還是海外院校，都能靈活呈現學業成績。

各年級課程架構

8–9 年級（基礎階段）：

• 所有科目採混合能力編班
• 必修科目：英語母語課程；第一附加非洲語言（南非荷蘭語或科薩語）
• 針對有相關語言背景的學生開設普通話課程
• 所有男孩從 8 年級起使用平板電腦或筆記型電腦，將科技融入日常學習

10–12 年級（高年級階段）：

• 男孩依各科目的能力分組上課，兼顧學習挑戰與適切支援
• IEB 選修科目包括數學、物理科學、生命科學、會計學、商業研究、歷史、地理、資訊科技、設計與科技、視覺藝術、音樂及戲劇
• 從 10 年級起，SAC 與 Diocesan School for Girls（DSG） 共同開設男女同校課程，共享學校資源，並豐富學術與社交環境

小班制、大成效

SAC 的師生比約為 10:1，班級人數通常在 20 人以上，在個別關注與良性同儕學習之間取得平衡。學校明確表示，小班制的設計目的在於「建立自信與自我價值感」，不僅是為考試做準備，更是為人生做準備。

2023 年 IEB Matric 成績

2023 年 IEB 12 年級考生（共 87 人）取得了優異的成績：

• 整體及格率達 99%
• 95% 的學生取得學士學位入學資格（直接申請大學所需條件）
• 超過三分之一的男孩取得多科優異成績
• 三名男孩各取得七科優異
• 全校榜首（School Dux）取得 88% 的總平均分

這些成績讓 SAC 穩居南非頂尖獨立學校之列。

科技與資源

校園設有科學實驗室（物理、化學、生物）、電腦實驗室、藏書豐富的圖書館、專門用於設計與科技課程的 Andre Lab，以及藝術與設計工作室，全方位支援學術學習。學校為所有學生提供自建內部網路及網際網路連線。

創校理念

St Andrew's College 的建校根基，源自一個貫穿始終的核心理念：教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造。Bishop John Armstrong 的創校願景——「培育有品格、有志向的年輕人」——歷經近170年，至今仍是學校的核心使命宣言。這種宗旨上的一貫延續，實屬難得，也是學校刻意堅持的結果。

聖公會根源

SAC 的教育理念與其聖公會傳統 密不可分。基督信仰在 SAC 並非可有可無的點綴，而是深深融入日常生活的每個層面，具體展現在：

• 由學校牧靈團隊主持的每週禮拜堂崇拜
• 面向所有 Grade 8 男生開放甄選的禮拜堂唱詩班
• 專責靈性培育領袖職位的設立（Head of Chapel）
• 課程中融入道德品格教育，與學術科目並重
• 學校將信仰（Faith） 列為其八大核心價值之一

八大核心價值

SAC 透過八項明確的核心價值，具體實踐其品格塑造的教育理念：

• 正直（Integrity）
• 誠實（Honesty）
• 同理心（Empathy）
• 慈悲（Compassion）
• 勇氣（Courage）
• 堅毅（Strength）
• 信仰（Faith）
• 謙遜（Humility）

這些價值並非徒具形式的裝飾。學校將其融入宿舍生活、禮拜堂活動、紀律規範以及社區服務項目之中，落實於日常點滴。

為人生而教育

學校明確將自身使命定位為培養男孩「面對人生」的能力——而非僅僅為了升學或考試成績。這一理念體現在：

• 涵蓋體育、音樂、戲劇、服務與領導力等多元面向的豐富課外活動項目
• Cadet Corps（學生軍訓團）與 Duke of Edinburgh's Award，培養戶外領導能力
• 社區外展項目（ORTUS 等），連結男孩們與 Makhanda 更廣大的社區
• 教導男孩在群體中共同生活、協作與領導的宿舍制度（house system）

Vision 2055 與未來展望

SAC 的Vision 2055——根植於信仰，成形於歸屬感，塑造迎向未來——彰顯出學校並未安於過往的成就與歷史。Zukolwakhe Mdodana 獲任命為 Head of School，以及學校正視並公開回應 2021年 Broderick Report 中關於歷史性欺凌事件的調查報告，都證明這是一所真正致力於身體力行其核心價值、而非僅止於口號宣示的教育機構。

東開普省的起源

St Andrew's College 於1855年由聖公會主教 John Armstrong 在 Grahamstown（現稱 Makhanda）創立，旨在為南非青年提供智識與品格並重的教育。學校以聖安德烈（Saint Andrew）——謙卑服務的守護聖人——命名，其創校精神源自聖公會傳統中道德陶冶與學術嚴謹並重的理念。

逆境中的成長

學校校訓 Nec Aspera Terrent——艱難不能使我們畏懼——並非只是一句空話。SAC 歷經英布戰爭、種族隔離時代的動盪，以及南非獨立學校所面臨的重大經濟壓力，屹立至今。每一次挑戰都進一步鞏固了這所學校的特質：在追求學術成就的同時，也淬鍊出堅韌、信仰與社群精神。

校園與課程的擴展

歷經19世紀與20世紀的發展，校園從最初的規模逐步擴展，成為今日 SAC 具代表性的哥德式建築群。重要里程碑包括：

• 六座各具特色的寄宿舍——Armstrong、Espin、Graham、Merriman、Upper 及 Mullins——各自可容納70餘名學生
• 興建 Clapham Jubilee Hall 與游泳池，以紀念重要的捐助者
• 於2000年代採用劍橋國際考試（Cambridge International Examinations）（IGCSE 與 A-Level），與南非行之有年的 IEB Matric 課程相輔相成
• 自 Grade 10 起與鄰近的 Diocesan School for Girls 合作開設男女合班課程，拓展學生的社交與學術體驗

Vision 2055

近年來，學校提出了雄心勃勃的 Vision 2055 計劃——這是一段邁向建校兩百週年、為期30年的旅程，並以 Rooted in Faith, Formed in Belonging, Shaped for the Future 為主題標語。這項願景體現了學校的堅定承諾：在保留 SAC 聖公會傳統的同時，因應21世紀的需求，持續革新其牧靈關懷、學術規劃與社群參與。

Zukolwakhe Mdodana 獲任命為 Head of School，標誌著這段旅程中的重要時刻——代表 SAC 持續朝向一個既尊重傳統、又擁抱當代南非多元面貌的包容性學校邁進。

生生不息的傳承

目前 St Andrew's College 約有450名男學生就讀，其中約85%為全宿生，使其成為南部非洲最具特色的中學之一——在這裡，"Growing Good Men Since 1855" 這句話不僅是一句口號，更是學校始終如一、身體力行的承諾。

寄宿制的心跳

St Andrew's College 從本質上來說是一所寄宿學校。在校約450名男生中，約85%住在六棟宿舍樓中的其中一棟，這使得宿舍——而非教室——成為SAC生活的核心單位。這是刻意為之的安排：學校相信，寄宿生活所塑造出的性格深度，是走讀學校環境無法複製的。

六大宿舍

每棟宿舍都以SAC歷史上一位重要人物命名：

• Armstrong — 以創校主教之名命名
• Espin
• Graham
• Merriman
• Upper
• Mullins

每棟宿舍可容納70餘名男生，並由專任的舍監（housemaster）負責管理，並有導師與舍母（matron）提供學業、生活及福利方面的支持。餐點由專業餐飲公司在宿舍內供應，進一步強化了家庭般的氛圍。

宿舍中的日常生活

SAC的寄宿生活既有規律，又充滿關懷。低年級男生共用宿舍房間，隨著年級升高會逐漸獲得更多自主空間。宿舍生活的主要特色包括：

• 在宿舍餐廳共同用餐
• 由導師監督的晚間自習時段
• 週末活動與宿舍間的競賽
• 與舍監及舍母的定期互動
• 提供心靈寄託與集體反思時刻的教堂禮拜

走讀生

雖然學校以寄宿生為主，但也招收少數走讀生。走讀生完全參與學校的學術與課外活動生活，晚上則返家，並自備午餐，白天則融入各個宿舍社群之中。

生活輔導方面的挑戰與問責

SAC在生活輔導方面追求卓越的承諾，曾在2021年一份外部審查報告（Broderick Report） 檢視宿舍內歷史上曾存在的凌辱新生（hazing）行為時，受到公開檢驗。學校選擇將該報告公開刊登於官方網站上，展現出對透明度與改革的承諾。這種正視機構歷史中艱難篇章的意願，本身即與學校秉持的誠信與坦誠價值觀相符。

教堂與心靈生活

聖公會（Anglican）牧靈事工是整個生活輔導架構的核心。每週的教堂禮拜由教堂事工團隊負責人（Fifi Kholiso 與 Kyle Schwechheimer）主持，為師生提供規律的心靈寄託。所有Grade 8的男生都可報名參加教堂唱詩班的甄選，正式踏入這項傳承數代的傳統。

友善卻不失嚴謹的申請流程

St Andrew's College 採取親民的招生方式，不收取任何申請費——這是一項刻意的舉措，表明學校不希望經濟因素成為家庭諮詢入學的障礙。這在南非的獨立寄宿學校中相對少見，也體現了學校對其社群的深切關懷。

如何申請

申請家庭須提交以下文件：

• 過往學校成績單（申請人目前就讀學校的學業紀錄）
• 申請人照片
• 家長身分證明 文件

申請事宜由招生辦公室統籌處理，負責人為 Angelique Claasen（[email protected]）。建議申請家庭儘早聯繫，尤其是申請 Grade 8 入學的家庭。

SAC 在尋找怎樣的學生？

學校歡迎在學業、體育或領導力 方面展現潛力的男孩——而非僅限於學業成績優異者。這種廣泛的招生標準，正符合 SAC 全人教育的理念，也反映出學校希望打造多元優勢並存的宿舍社群的用心。

由於學校所有課程均以英語授課，且英語第一語言（English HL）是必修的 matric 科目，因此申請人需具備英語第一語言的能力。若申請人不諳英語，恐將面臨相當大的課程學習障礙。

助學金與經濟援助

SAC 深知其學費水平——從 ZAR 76,509（走讀生，初階年級）到 ZAR 387,531（Grades 8–12 寄宿生）——超出許多南非家庭的負擔能力。為此，學校提供：

• 針對符合資格男孩的經濟需求助學金
• 針對學業、體育或其他傑出表現的優異獎學金
• 助學金申請須另行提交，截止日期通常為次年度申請的 4 月至 5 月間

寄宿承諾

約有 85% 的新生選擇寄宿，這反映出學校以寄宿制為核心的辦學定位。有意申請 SAC 的家庭應了解，寄宿生活是 SAC 學習體驗的核心所在——宿舍正是品格養成、友誼加深，以及學校價值觀在日常生活中具體實踐的地方。