Bloomsbury International School

教育理念

Bloomsbury International School Hatyai 的核心在於一套清晰而明確的教育哲學：培養具備全球視野的公民，不僅在學術上出類拔萃，更在倫理和社會層面做好準備，為世界做出積極貢獻。

使命與願景

學校的使命——「培育和啟發卓越、全球公民意識和終身個人成長」——以五項核心價值為基礎：奇思（Wonder）、尊重（Respect）、國際化（Internationalism）、團隊合作（Teamwork）和卓越（Excellence, WRITE）。這些價值觀貫穿學校生活的方方面面，從課堂實踐到學院制度及課外活動。

願景為：「安全、快樂、成功：泰國南部的世界級學校，致力於培育志向遠大、具備全球視野的家庭」。這一願景將 Bloomsbury 定位不僅為一所學術機構，更是一個以情感安全、學生福祉和遠大志向為基礎的社群。

4C 框架

Bloomsbury 明確採納 4C——批判性思維（Critical Thinking）、創意（Creativity）、溝通（Communication）和協作（Collaboration）——作為教學基石。這一框架與當代國際教育最佳實踐相符，塑造了教師授課和學生學習的方式。學生不是被動地接收知識，而是被期望提出質疑、展現創意、參與討論和相互協作。

這一理念通過英式課程得以實踐：幼兒園採用早期基礎教育課程（EYFS），小學採用英國國家課程，年級 10–11 採用 Cambridge IGCSE，年級 12–13 採用 A-Level。劍橋課程框架提供嚴謹性和國際大學認可，而 4C 理念確保學習體驗充滿活力且以學生為中心。

全面發展

Bloomsbury 採取明確的全面發展方式。學校在藝術、體育、語言和社區參與方面與學術教育並重。學院制度（四個學院：藍寶石院、紅寶石院、鑽石院、翡翠院）強化團隊合作和友善競爭的價值觀。課外活動計劃涵蓋創業俱樂部、生物奧林匹克競賽、創意寫作、瑜伽、板球、游泳等——這些都是學校核心價值觀的刻意延伸。

學校同時強調保障和牧養關懷為其理念中不可協商的要素。專門的保障政策、全職合格護士和英語作為額外語言（EAL）支持團隊反映了學校的承諾，即確保沒有任何學生在學術、情感或身體上掉隊。

學校歷史

Bloomsbury International School Hatyai 在國際學校的標準中屬於相對年輕的機構，但其發展軌跡一直是穩健而審慎的增長，並以一系列重要的認證里程碑為基礎。

創校（2014年）

學校在 2014–15 學年 開始時正式開放，初創學生人數僅為 30–40 人，教師 11 名，涵蓋小學和中學兩個部門。校園位於合艾素隆機場–洛布里拉美公路 2119 號 6 號村（距合艾國際機場僅數分鐘），採多樓層設計，最終建成包括名為「英格蘭」、「威爾斯」以及大型會議中心樓宇「蘇格蘭」的校舍。

早期機構認可（2015–2016年）

在開校後的第一年內，Bloomsbury 於 2015 年 7 月 加入 泰國國際學校協會（ISAT），在泰國國際教育領域內獲得同行認可。隨後在 2016 年 2 月，學校註冊成為官方 Cambridge Assessment International Education 認證中心，從而獲得提供 IGCSE 和 A-Level 資格的完整劍橋授權。

學術資格擴展（2019年）

2019 年 1 月，Bloomsbury 成為 OxfordAQA International Centre，擴大了其考試課程範圍，並通過英國頂級考試局之一強化了其英式學術身份。

泰國國家認可（2021年）

一個重要里程碑出現在 2021 年末，Bloomsbury 獲得了泰國 國家教育標準與品質評估辦公室（ONESQA） 的認證，在泰國國家品質保證框架內正式獲得認可——這對考慮入學的泰籍家庭而言是一個重要資格。

CIS 認證（2022年）

迄今最具聲望的認可於 2022 年 1 月 獲得：國際學校協會（CIS） 的完全認證，這是全球國際學校品質的最高標準。CIS 認證涉及嚴格的自評和外部評審程序，審視學校生活的各個層面，從管治和領導到教學質量和學生福祉。這一成就使 Bloomsbury 躋身全球公認的世界一流國際學校行列。

學術文化

Bloomsbury International School Hatyai 提供一套連貫的英式學術課程，從幼兒階段一直延伸至大學預科，完全以劍橋國際教育評估框架為基礎。

課程結構

• 幼兒階段（2–5 歲）： 英國早期基礎階段課程（EYFS），此框架與英格蘭及威爾斯的公立及獨立學校相同。
• 小學階段（1–6 年級）： 英國國家課程，由學科專家教師及全科教師授課。
• 第三階段（7–9 年級）： 過渡至中學，涵蓋科學、人文科學、語言、藝術及體育等廣泛課程。
• IGCSE（10–11 年級）： 劍橋 IGCSE 課程，涵蓋約 13 個科目，包括英語、數學、科學（物理、化學、生物）、泰語、計算機科學、全球視野、旅遊與觀光、商業研究、藝術與設計、音樂及體育教育。
• 第六年級（12–13 年級）： 劍橋 A-Level 資格認證，為學生準備全球各地競爭激烈的大學申請。

公開考試成績

儘管 Bloomsbury 未發表全面的年度成績報告，但 2023 年的部分數據顯示出令人鼓舞的成果：

• A-Level 2023： 報告通過率達 100%。
• IGCSE 2023： 超過 50% 的評分為 A* 或 A。

雖然這些成績在同級生統計數據層面尚未獨立驗證，但與吸引學術成績優異學生並聘僱具英國資格認證教師的學校相符。

教職員

所有教職員均具有完整資格認證，其中許多教師來自英國。對教師素質的承諾是 Bloomsbury 學術特色的核心，也是其在泰國南部國際學校市場的主要區別。

數位學習工具

學校在中學階段採用 My iMaths 及 Bedrock 平台，支援數學及識字能力的發展，包括為需要英語作為附加語言（EAL）支援的學生提供協助。這體現了在英國課程框架內對教育科技的深思熟慮整合。

牧養文化與學生福祉

Bloomsbury International School Hatyai 採取全面的學生福祉方針，既體現英式國際學校的傳統，亦考量泰國南部的獨特社會背景。

學院制度

學校實行四學院制——藍院（Sapphire）、紅院（Ruby）、黃院（Diamond）和綠院（Emerald）——涵蓋全校所有年級。學生入校時被分配到各學院，在讀期間保持不變。該制度促進年級間的交流，鼓勵良性競爭，並強化學校「團隊合作」和「卓越」的核心價值觀。學生可透過學業成績、品行表現和參與校園活動獲得積分，最終角逐年度學院盃。

健康與安全

Bloomsbury 配備全職合格護士，與備受推崇的私立醫療機構 Sikarin Hospital Hat Yai 合作，確保全校學生能迅速獲得專業醫療服務。校園內全天都有保安人員值班，提供安全有序的學習環境。

學生保護

學校制定了涵蓋情感、身體和社交安全的全面學生保護政策。該政策涉及反欺凌、心理健康和消除求助污名等議題——在泰國文化中，「保全面子」往往會阻礙學生主動尋求幫助，因此這一政策尤為重要。

校園膳食

學校每日午餐由獲得清真認證的餐飲公司 The Proud Holdings 提供。餐點針對不同飲食需求設計，並提供素食選項。寄宿學生另獲提供早餐和晚餐，建立全面的宿舍供餐體驗。

英語附加語言課程及學習支持

學校的英語附加語言（EAL）教學團隊 為非英語母語學生提供針對性支援，協助他們逐步獨立應對 Cambridge 課程。另設學習支持/特殊教育課程，服務有額外教育需求的學生，配有專職教師和完整的支援方案。

社群與校園生活

多元國際社群

Bloomsbury 匯聚來自 12 個國籍 的學生，儘管位處東南亞或可視為次級城市的地區，卻形成一個名副其實的國際化社群。學校服務對象包括駐泰外僑家庭（包括在Hat Yai機場及地區產業工作者）、尋求優質英式教育的泰國本地家庭，以及可能來自泰馬邊境地區的學生。

寄宿社群

寄宿服務自 Year 5（約 10 歲）至 Year 13（約 18 歲），使 Bloomsbury 成為泰國南部少數幾所向年紀較小的中學生提供寄宿選項的學校。宿舍位於校園大樓的 5 樓，提供安全且融入校園的居住環境。寄宿生享有完整的餐飲服務（早、午、晚三餐）及住宿監督。

校園與位置

校園坐落於 宋卡府Hat Yai市Kuanlung 區，距離 Hat Yai國際機場約 5 分鐘車程。這個位置極其便利，對經常出差或新遷入該地區的家庭而言是實際優勢。校園本身是跨越多棟樓宇的多層專用設施：

• England Building 及 Wales Building：小學與中學教室、科學實驗室、資訊科技實驗室、美術工作室、音樂與戲劇工作室、兩座圖書館。
• Scotland Building：6 樓建築，提供大型集會與活動場地。
• 5 樓：寄宿宿舍。
• 戶外設施：游泳池、運動場及操場。

課外活動

校園以外，Bloomsbury 開設結構完整的 課外活動課程（CCA）。已記錄之活動包括青年創業俱樂部、生物奧林匹克俱樂部、編織俱樂部、創意寫作俱樂部、閱讀俱樂部、瑜伽、板球及游泳。這些活動在每週下午的 CCA 時段舉行，旨在補充學術課程、促進學生身心健康，並開發學生的廣泛興趣與才能。