Macris School

教育理念與教學方針

Macris School（洪都拉斯德古西加爾巴）創立於獨特的天主教雙語教育理念，在學術卓越與道德/精神培養之間取得均衡重視。學校的使命——「培育每位學生的心智、身體與精神」——貫穿校園生活的各個層面，從課程設計到課外活動無一不包。

以價值觀為基礎的課程

Macris 的學生發展由六項核心價值觀引導：

1. 愛上帝——反映學校的天主教身份
2. 尊重——對自我、他人與環境的尊重
3. 責任——個人與社會的問責
4. 誠實——在一切努力中保持正直
5. 國家認同——對洪都拉斯文化與遺產的驕傲
6. 智慧——明智的判斷與周思熟慮的決策

這些價值觀不僅僅是裝飾性的；它們塑造教室文化、牧靈活動、宗教慶典，以及學校的六大學舍制度，以培養社群歸屬感。

雙語全人教育

學術課程主要以英語授課（約 70% 的教學時數），西班牙語則構成教學的重要第二語言——這反映了洪都拉斯的國家課程要求。此雙語模式不僅為學生準備赴美國或國際高等教育，同時也使他們深深扎根於洪都拉斯的文化認同。

學校將其畢業生描述為「終身學習者與積極改變的領導者」——此願景推動著嚴謹的大學預科課程以及豐富的課外與服務學習機會。

全面發展

Macris 採取真正全面的方法：除了學術外，學生可以使用校內診所（為小學部和高中部各配備專業醫師）、四名輔導老師（三位負責學生一般福利，一位專門從事大學升學輔導）、每月聖體聖事慶典、年度退修會，以及涵蓋體育、藝術、服務與領導力發展的完善學生社團系統。

信仰、學術嚴謹與品格培養的整合將 Macris 與純學術雙語學校區分開來，並使其與拉丁美洲常見的天主教教育傳統保持密切一致。

穩步擴展的歷史

Macris School 的故事是一段有機且充滿目標的成長歷程——從一所小型天主教雙語幼兒園發展成為德古西加爾巴最頂尖的大學預科學校。

重要里程碑

23 英畝校園

1996 年遷至位於聖瑪麗亞·德·西蒂奧社區（Colonia Santa María del Sitio）的現址，標誌著學校發展的一個轉折點。寬敞的 23 英畝校地讓 Macris 得以發展廣泛的運動設施（籃球場、足球場）、戶外綠色教室、專門禮拜堂，以及各自配備醫療診所的小學部和高中部。

蓬勃發展的教育機構

從最初的小型學前班發展至今，Macris 現已招收約 1,000 名學生，涵蓋學前班至十二年級，擁有超過 80 名教師和職員，並持有來自 NEASC 的國際認可認證——這對洪都拉斯學校而言是一項重大成就，也充分體現了學校致力於達到全球教育標準的承諾。

學校的發展歷史反映了洪都拉斯雙語教育的宏觀故事：植根於天主教價值觀和本地文化，同時越來越注重培養學生適應全球化世界的能力。

學術文化：雙重標準，國際抱負

Macris School 致力於成為一所大學預科學校，旨在為學生提供在宏都拉斯和國際上——特別是美國——都獲得認可的學歷資格。

雙文憑課程

Macris School 的高中畢業生同時獲得兩份文憑：

• 宏都拉斯高中文憑（Bachillerato）——符合國家教育要求
• 美國高中文憑——開啟進入美國及國際大學的大門

這種雙軌制方式要求學生同時滿足宏都拉斯教育部的課程要求和美國大學所期望的嚴格標準。

進階課程與標準化測試

對於10年級及以上的學生，Macris School 提供AP（進階課程）課程——包括 AP 美國歷史和 AP 化學——使積極進取的學生能在高中期間獲得大學學分。所有高中學生都需準備 PSAT 和 SAT 考試，為進入美國大學提供直接途徑。

學校採用 MAP（學術進度測量）測試，不僅作為入學評估工具，同時也作為持續衡量學生學業進展的指標。

雙語教學

學術課程主要以英語進行，並透過西班牙語教學來符合宏都拉斯國家課程要求。主要學術科目——自然科學、數學和語言——以英語教授，而社會研究、宏都拉斯歷史和西班牙語語言藝術則以西班牙語進行。

學校還透過與法國文化中心的合作，在高中階段提供法語作為現代語言選項。

升學指導與大學諮詢

Macris School 配備四位升學指導老師：三位專注於學生的個人、學業和社交情感發展，一位專責大學升學顧問，協助學生應對大學申請流程——對於該校的規模和所在地而言，這是一項重要資源。

社區生活與課外活動

Macris School 最引人注目的特色之一，是其對於一所約 1,000 名學生的學校而言，課外活動項目的廣度和深度都十分驚人。學校提供超過 30 個不同的俱樂部、運動隊和活動項目——涵蓋體育競技、藝術、學術競賽、社區服務、信仰培養和科技領域。

體育競技

Macris School 透過 ISBE（國際學校雙語教育）系統參加校際運動競賽。競技隊伍運動項目包括：

• 籃球（中學/高中）
• 足球（中學/高中）
• 排球（中學/高中）
• 象棋（競技隊）

校內友誼賽和非競技性的課程包括乒乓球、瑜伽和美式柔術——確保各種運動興趣和能力水平的學生都能參與。

藝術與文化

藝術項目豐富多彩，包括：

• 管樂隊和合唱隊（小學至高中）
• 戲劇俱樂部（學校劇目演出）
• 藝術俱樂部
• 民俗舞蹈——慶祝洪都拉斯傳統舞蹈與文化遺產

學術與領導力俱樂部

有學術抱負的學生可以加入：

• 知識競賽隊（競技性、全國級別）
• 辯論俱樂部
• 數學俱樂部
• 拼寫蜜蜂/演講（包括國際競賽）
• 寫作俱樂部
• 編程與機器人俱樂部
• 社媒俱樂部

領導力發展由學生會、學生大使和 Amazing Shake 領導力計劃推動。

社區服務與信仰

忠實於其天主教身份，Macris School 對服務和精神發展高度重視：

• 希望天使、樂於助人和微笑行動——社區服務俱樂部
• 扶輪少年服務隊（扶輪社附屬）
• 反欺凌俱樂部
• 青年牧靈小組、年度靈修營、聖體聖事及堅振聖事準備課程和每月聖體慶祝活動

這種服務、信仰與學術的融合體現了學校不僅致力於培養學術能力強的畢業生，更培養在道德上有根基的社區成員的承諾。

招生文化與流程

Macris School 實施年度招生計畫，與其八月學年開始時間相配合。招生流程結構清晰、透明公開，包含多個環節以評估學生的學業準備情況與適配度。

申請時間表

有意申請的家庭應於 三月至七月 期間提出申請，以便在隨後的八月入學。這個相對寬裕的時間窗口（五個月）讓家庭有充足時間規劃並準備所需文件，不會感到倉促。

招生流程步驟

1. 線上申請表 — 透過學校網站完成數位申請表
2. 招生考試 — 大多數年級學生需要參加 MAP（學業進展測量） 考試，這是一項廣泛應用於國際及雙語學校的標準化自適應評估
3. 面試 — 必須參加面試環節（以英文及/或西班牙文進行）
4. 文件提交 — 所需文件因學部而異：

小學部（1 至 6 年級）：

• 原始出生證明
• 先前學校成績單/升級證明
• 附照片的疫苗接種紀錄
• 洗禮證書（天主教申請人）

高中部（7 至 12 年級）：

• 類似文件加上先前學業成績紀錄
• 認證副本（未認證的文件可能不被接受）

招生特點

作為一所天主教雙語學校，Macris School 歡迎天主教及非天主教學生申請，但天主教學生需提供洗禮證書（暗示天主教家庭可能獲得優先考慮或文件要求有所區別）。雙語課程意味著學生應具備一定的英文基礎程度，但學校公開聲明中並未明確要求標準化英文測試成績（如 IELTS、TOEFL 等）。

總體而言，Macris School 的招生流程反映出這是一所中等選擇性學校，採用客觀學業評估（MAP）結合對先前學業成績的全面審核及面試——這與其作為嚴謹大學預科機構的定位相符。