International School of Paris

Eine Mikrowelt in einem weltweiten Kontext im 16. Arrondissement

Die International School of Paris ist in vielerlei Hinsicht eine Miniatur-Vereinte Nationen. Mit Schülern aus über 65 Nationalitäten — etwa 75 % mit Nicht-Französischen Pässen — wird das tägliche Leben der Schule durch echte kulturelle Vielfalt geprägt. Französische Familien, im Ausland tätige Fachleute, diplomatische Familien und internationale Geschäftsleute, die ihren Wohnort verlegen, schicken ihre Kinder zur ISP und schaffen so eine Gemeinschaft, die die globale Natur des modernen Paris widerspiegelt.

Drei Standorte, eine Schule

Die ISP ist über drei verschiedene Standorte verteilt, die jeweils eine andere Altersgruppe bedienen:

• Ranelagh Campus (Grundschule, Klasse Vorschule–5): Adresse: 96 bis, Rue du Ranelagh, 75016. Zwei umgebaute Wohngebäude, die durch eine berühmte „Geheimtür" verbunden sind, mit Spielplätzen, Kunst- und Musikräumen sowie einer Bibliothek. Nächste Metro: Linie 9 Ranelagh.
• Cortambert Campus (Mittelstufe, Klassen 6–9): Adresse: 45, Rue Cortambert, 75116. Ausgestattet mit Naturwissenschaftslaboren, Turnhalle und Außensportanlagen. Nächste Metro: Linie 9 Rue de la Pompe.
• Beethoven Campus (Oberstufe, Klassen 10–12): Adresse: 6, Rue Beethoven, 75016. Gelegen in der Nähe der Seine mit IB Diploma Laboren, großem Auditorium, Cafeteria und Räumen für darstellende Künste. Nächste Metro: Linie 6 Passy.

Dieses verteilte Modell ermöglicht es jedem Standort, eine eigene Atmosphäre zu entwickeln, die der jeweiligen Altersgruppe angemessen ist, während ein gemeinsamer Lehrplan, gemeinsame Werte und schulweite Veranstaltungen die Kohäsion der Schule wahren.

Muttersprache und Sprachunterstützung

Sprache steht im Mittelpunkt der Gemeinschaftsidentität der ISP. Die Schule bietet Unterstützung in der Muttersprache in Französisch, Japanisch, Koreanisch, Spanisch, Hindi, Chinesisch und anderen Sprachen — nicht als Zusatz, sondern als Kernangebot. Französisch ist ab der Vorschule obligatorisch. Diese Investition in Mehrsprachigkeit bedeutet, dass Schüler ihre Muttersprache und kulturelle Identität nicht aufgeben müssen, um an einer englischsprachigen Schule erfolgreich zu sein. Das Ergebnis ist, dass über 50 % der IB Diploma Absolventen ein Bilingual Diploma erhalten — eine der höchsten Quoten unter den internationalen Schulen in Paris.

Erweitertes Curriculum

Mit über 25 dokumentierten außerschulischen Aktivitäten — von Model UN und Nachhaltigkeitsprojekten bis hin zu Capoeira, Aktzeichnen und VR/AR-Erkundungen — spiegelt das erweiterte Curriculum der ISP die gleiche Vielfalt wie ihre Schülerschaft wider. Die Aktivitäten erstrecken sich über die Grund- und Mittelstufe und werden sowohl von ISP-Lehrern als auch von externen Spezialisten geleitet.

Bildung für Komplexität

Die International School of Paris basiert auf einer einzigen, kraftvollen philosophischen Idee: Bildung für Komplexität. Diese Leitvision, die offiziell im Handbuch und auf der Website der Schule veröffentlicht ist, verkörpert ISPs Überzeugung, dass Lernende des 21. Jahrhunderts nicht nur mit Wissen ausgestattet sein müssen, sondern mit der Anpassungsfähigkeit, dem kritischen Denken und dem interkulturellen Bewusstsein, um eine zunehmend vernetzte und unvorhersehbare Welt zu navigieren.

Die sieben Leitprinzipien

ISP konkretisiert diese Philosophie durch sieben Leitprinzipien, die Lehrplangestaltung, Schülerbetreuung und Schulleben prägen:

1. Vielfalt — Wertschätzung von über 65 Nationalitäten als Stärke
2. Forschendes Lernen — fragend-entdeckendes, fächerübergreifendes Lernen auf allen Stufen
3. Wohlbefinden — ganzheitliche Unterstützung der körperlichen und emotionalen Gesundheit von Schülern
4. Innovation — Förderung kreativer Problemlösung und unternehmerischen Denkens
5. Globales Bürgertum — Vorbereitung von Schülern, verantwortungsvoll auf der Weltbühne zu handeln
6. Sprachenlernen — Mehrsprachigkeit als Kernkompetenz und persönlicher Gewinn
7. Engagement — gesellschaftliches Engagement als integraler Bestandteil des Lehrplans

IB als pädagogisches Fundament

International School of Paris ist die einzige Schule in Frankreich, die das vollständige International Baccalaureate Kontinuum anbietet — PYP (Primary Years Programme), MYP (Middle Years Programme) und DP (Diploma Programme) — von Alter 3 bis 18. Diese unterbrechungslose IB-Lernreise ermöglicht es Schülern, konsistente Denkgewohnheiten zu entwickeln: Hinterfragen, Reflexion und fächerübergreifendes Verknüpfen von Lernzielen. Die Betonung des MYP auf interdisziplinäre Unterrichtseinheiten und die Extended Essay sowie die Theory of Knowledge-Komponente des DP entsprechen besonders der komplexitätsorientierten Philosophie der Schule.

Leitvision in der Praxis

Das offizielle Leitbild der International School of Paris lautet: „Als führende International Baccalaureate World School in Frankreich bereiten wir unsere Schüler darauf vor, sich in einer komplexen Welt zu engagieren und erfolgreich zu sein." Dies ist nicht nur anspruchsvolle Rhetorik — es wird durch kleine Klassengrößen (durchschnittlich 11–12 Schüler), Unterstützung in sieben Muttersprachen und ein reichhaltiges erweitertes Angebot mit Model UN, Nachhaltigkeitsprojekten, VR/AR-Technologie-Exploration und Schulgemeinschaftsprojekten operativ umgesetzt.

Die konsistente Überperformance der Schule gegenüber dem IB-Weltdurchschnitt (ISP-Durchschnitt ca. 33 Punkte gegenüber dem globalen Durchschnitt von ca. 30) deutet darauf hin, dass diese Philosophie in messbare akademische Ergebnisse übersetzt wird — ohne dabei den inklusiven, nicht-selektiven Zulassungsansatz zu gefährden, den die Schule bewusst beibehält.

Eine Schule, geboren aus dem internationalen Hunger einer Stadt

1964 gründete Monique Porter – als Reaktion auf den Bedarf an qualitativ hochwertiger englischsprachiger Bildung in der wachsenden Expat- und Diplomatengemeinschaft von Paris – die Pershing Hall School. Die Institution begann unter bescheidenen Umständen: in einem früheren amerikanischen Veteranenclub-Gebäude mit sechs Schülern verschiedener Nationalitäten, darunter die Tochter des ruandischen Botschafters. Aus diesem bescheidenen Anfang heraus sollte die Schule zur International School of Paris heranwachsen und unterrichtet heute über 750 Schüler aus mehr als 65 Ländern.

Jahre der Bewegung und des Wachstums

Die frühe Geschichte der Schule war durch geografische Instabilität gekennzeichnet. Die ISP operierte in den späten 1960er und frühen 1970er Jahren von verschiedenen provisorischen Standorten in Paris aus und baute schrittweise ihren Ruf und ihre Schülerzahl auf. Der entscheidende Wendepunkt kam 1975, als die Schule in ihr permanentes Zuhause in 96 bis, Rue du Ranelagh im 16. Arrondissement umzog und offiziell den Namen International School of Paris annahm.

Ein Kontinuum aufbauen

Das Angebot der ISP im Sekundarunterricht expandierte erheblich in den 1980er Jahren:

• 1981: Erlangung der Akkreditierung durch den Council of International Schools (CIS) und die New England Association of Schools and Colleges (NEASC) – ein doppelter Meilenstein, der die internationale Glaubwürdigkeit der ISP festigte.
• 1982: Genehmigung als IB World School, eine der frühesten in Frankreich.
• 1983: Der Chardin Campus wurde eröffnet, um Schüler der Mittelstufe zu betreuen.
• 1985: Der Beethoven Campus wurde an der Rue Beethoven, in der Nähe der Seine, gegründet, um das Gymnasium (Klassen 10–12) zu beherbergen.

Ein stabiles Fundament für das 21. Jahrhundert

Das Drei-Campus-Modell – Ranelagh (Primarstufe), Cortambert (Mittelstufe), Beethoven (Sekundarstufe) – bleibt das strukturelle Rückgrat der Schule. Leitungswechsel wurden sorgfältig gemanagt: im Juli 2024 wurde Antoine Delaitre zum Head of School ernannt und setzt eine Tradition erfahrener internationaler Pädagogen an der Spitze fort. Mit über sechs Jahrzehnten kontinuierlichen Betriebs zählt die ISP zu den etabliertesten internationalen Schulen in Kontinentaleuropa.

Starke akademische Ergebnisse ohne Selektionskriterien

Eine der bemerkenswertesten Charakteristiken der International School of Paris ist ihre Fähigkeit, kontinuierlich starke IB Diploma-Ergebnisse zu erzielen und gleichzeitig eine weitgehend nicht-selektive Zulassungspolitik beizubehalten. Viele Schulen, die den IB-Weltdurchschnitt übertreffen, tun dies durch die Auswahl nur der akademisch leistungsstärksten Schüler. Der Ansatz der ISP ist anders: Sie nimmt Schüler nach dem Prinzip „first-come-first-served" auf (vorbehaltlich Altersanforderungen und englischer Sprachanforderungen) und liefert dennoch Ergebnisse, die deutlich über der globalen Benchmark liegen.

IB Diploma-Ergebnisse (2023–2025)

Zum Vergleich: Der IB-Weltdurchschnitt liegt bei etwa 30 Punkten, und die globale Bestehensquote bewegt sich um 79–80%. ISPs Ergebnisse von 32–33 Punkten stellen einen konsistenten 2–3-Punkt-Vorsprung über dem globalen Durchschnitt dar.

Was treibt diese Ergebnisse an?

Mehrere strukturelle Faktoren tragen zu ISPs akademischer Leistung bei:

• Kleine Klassengröße: Mit durchschnittlich 11–12 Schülern pro Klasse und einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von etwa 6,5:1 können Lehrer personalisierte Aufmerksamkeit und Feedback bieten.
• Ungebrochenes IB-Kontinuum: Schüler, die ISP in der Grundschule betreten, sind bereits mit IBs Lernansätzen vertraut – Inquiry, Reflexion, Selbstmanagement – bis sie das Diploma Programme erreichen.
• Mehrsprachiges Umfeld: Über 50% der Absolventen erhalten ein Bilingual IB Diploma, was ISPs tiefes Engagement für Muttersprachen- und Zweitsprachenentwicklung neben dem englischen Unterricht widerspiegelt.
• Inklusive Philosophie: Die Schule beschreibt sich selbst ausdrücklich als „inclusive IB World School", was anzeigt, dass Ergebnisse über die gesamte Schülerschaft hinweg erreicht werden, nicht nur von einer ausgewählten Elite.

Vorbereitung auf die Universität

Obwohl ISP keine detaillierten Daten zu Universitätszielorten veröffentlicht, bedeutet die weltweite Anerkennung des IB Diploma, dass Absolventen an Universitäten in Europa, Nordamerika, Asien und darüber hinaus studieren. Die hohe Quote von Bilingual Diplomas und die starken DP-Ergebnisse positionieren ISP-Absolventen wettbewerbsfähig für selektive Institutionen weltweit.

Ein inklusiver Zugang zur Aufnahme

Im Gegensatz zu vielen internationalen Schulen mit vergleichbarem akademischem Standard setzt die International School of Paris nicht auf selektive Aufnahmeprüfungen oder formale Interviews als Zugangsvoraussetzungen. Die Aufnahmephilosophie der Schule entspricht ihrer umfassenderen Bildungsphilosophie: Eine wirklich vielfältige und inklusive Gemeinschaft fördert stärkere Lernende und empathischere Weltbürger.

Wie der Aufnahmeprozess funktioniert

Bewerbungen werden auf einer rollierenden, ganzjährigen Basis angenommen. Es gibt keinen festen jährlichen Stichtag – Plätze werden angeboten, sobald sie verfügbar sind, und Familien werden ermutigt, sich so früh wie möglich zu bewerben, um einen Platz zu sichern. Wenn eine Klassenstufe voll ist, werden Bewerber auf eine Warteliste gesetzt und kontaktiert, wenn Plätze frei werden.

Der Prozess umfasst:

1. Bewerbungseinreichung mit einer nicht rückerstattbaren Gebühr von €1.200
2. Dokumentenprüfung: aktuelle Schulberichte, Nachweis der Englischkompetenz (für ältere Schüler) und ggf. relevante Leistungsbewertungen
3. Platzzusage: falls ein Platz verfügbar ist und der Schüler die Alters- und Sprachanforderungen erfüllt
4. Anmeldungsbestätigung: gesichert durch Zahlung der €10.000 Anmeldegebühr (gilt für Klassen 1–12, nur für Neuaufnahmen)

Anforderungen zur Englischkompetenz

Für die meisten Klassenstufen verlangt die ISP altersgerechte Englischkompetenz, fordert aber keine standardisierten Testpunkte. Für Schüler der Klassen 11 und 12 empfiehlt die Schule, mindestens CEFR B1 Englischkompetenz nachzuweisen, wobei B2 stark bevorzugt wird. Akzeptierte Nachweise sind IELTS, TOEFL, Cambridge B2 First oder gleichwertige Bewertungen. Schüler, die Klasse 10 mit schwächeren Englischkenntnissen betreten, können unter der Bedingung aufgenommen werden, dass sie die erforderliche Sprachkompetenz vor der Aufstufung in Klasse 11 erreichen.

Keine Interviews – aber Engagement zählt

Formale Schülerinterviews sind kein Standardteil des Aufnahmeverfahrens, was die ISP für Familien zugänglich macht, die international umziehen und nicht persönlich anwesend sein können. Die Schule kann jedoch in bestimmten Fällen ein informelles Online-Treffen ansetzen. Dieser niedrigschwellige Ansatz wird besonders von diplomatischen und Expatriate-Familien geschätzt, die oft nur wenig Zeit haben, um sich auf einen Umzug vorzubereiten.

Finanzielle Verpflichtungen

Die ISP ist transparent bezüglich ihrer Gebührenstruktur. Die €1.200 Bewerbungsgebühr ist nicht rückerstattbar und wird zum Zeitpunkt der Bewerbung gezahlt. Die €10.000 Anmeldegebühr (Immatrikulationsgebühr) ist eine einmalige Gebühr für neue Schüler in den Klassen 1–12. Die jährliche Schulgebühr reicht von €25.500 (Nursery–Pre-K) bis €39.000 (Klassen 10–12). Begrenzte finanzielle Hilfe ist auf Einzeljahrbasis für bedürftige Familien verfügbar, es gibt jedoch kein formales Stipendienprogramm.