Fettes College

体系化された学びの道のり

Fettes Collegeでは、3つの部門にわたって緻密に構成されたカリキュラムを提供しています。

• プリプレップ（5〜7歳）：読み書き、数の基礎、創造的な学びの土台づくり
• プレップスクール（7〜13歳）：人文科学、理科、語学、芸術など幅広い分野で基礎力を育む総合的なカリキュラム
• シニアスクール（13〜18歳）：GCSEを経て、シックス・フォームではA-LevelまたはIB Diplomaへ

Third Formのカリキュラムの幅広さは特筆すべき点です。すべての生徒は、専門分野を選ぶ前に、美術や語学を含む共通の基礎科目を学びます。Fourth FormとFifth Formでは、IGCSEに沿った学習を進めます。そしてシックス・フォームへの進級時には、実質的に自由な選択肢が用意されています。

シックス・フォームの選択：A-LevelかIB Diplomaか

Fettesの学問的な特徴の一つは、シックス・フォームにおいてA-LevelとIB Diplomaの両方 を提供している点です。これは、英国の寄宿学校の中でも比較的少ない、二本立てのカリキュラムモデルです。これにより、生徒は自分の強みに最も合った枠組みを選ぶことができます。

• A-Level は、3〜4科目を深く専門的に学びたい生徒に適しています
• IB Diploma は、6科目にわたる幅広い学び、Theory of Knowledge、Extended Essay、CAS（Creativity, Activity, Service）を好む生徒に適しています

同校の学部一覧を見ると、理科、人文科学、語学、芸術、数学、テクノロジーにわたる幅広い科目が確認できます。

大学進学の実績

Fettesの学業成果は、優れた大学進学実績にもつながっています。

• 卒業生の82% が第一志望の大学に進学
• 2023年・2024年ともに6件 のオックスブリッジ（Oxbridge）オファーを獲得
• 2024年には、ハーバード大学、コーネル大学をはじめとするアイビーリーグ校への進学者も
• 卒業生の大多数が、ラッセル・グループおよび世界的に評価の高い大学へ進学

2024年のThe Sunday Timesによる「School of the Year for Academic Excellence（学業優秀校）」としての表彰は、こうした成果に対する重要な外部評価の証といえます。

クラス規模と指導の質

平均クラスサイズ14名、生徒対教員比7:1 という環境の中で、Fettesの生徒たちは非常にきめ細やかな学習指導を受けることができます。1対1の個別指導はシニアスクールの学費に含まれており、追加費用なしで誰もが支援を受けられる仕組みが整っています。また、EAL（英語を母語としない生徒向けの英語教育）部門では、英語での学習環境に適応する国際生徒向けに専門的なサポートを提供しています。

ハウスシステム

Fettesのパストラルケア（生徒の生活面でのサポート体制）の中核をなしているのがハウスシステム です。これは伝統的な英国のボーディングスクールを象徴する特徴の一つと言えます。Fettesには複数の男子・女子ボーディングハウスがあり、それぞれに住み込みのハウスペアレント が配置されています。ハウスペアレントは継続的なケアを提供し、寮生にとって本当の「もう一つの我が家」と呼べるような環境を作り上げています。

各ハウスは一年を通じてスポーツ大会や芸術コンクール、ハウス対抗行事などで競い合い、強い仲間意識と健全な競争心を育んでいます。通学生にとっても、ハウスは学校生活における主要なコミュニティグループとしての役割を果たしています。

ボーディングの規模

Fettesには約448名の寮生 が在籍しており、内訳は男子約226名、女子約222名です。出身地はイギリス国内はもちろん、30か国以上 にわたります。全生徒のうち約22%がイギリス国外出身であり、ボーディングハウスは真に国際色豊かなコミュニティとなっています。生徒たちは自然な形で異文化間の友情を育み、グローバルな視野を身につけていきます。

ボーディングは7歳（プレップスクール）から18歳（Upper Sixth）まで利用可能であり、多くの生徒が人格形成期の大半をFettesのボーディングコミュニティの一員として過ごすことになります。

ウェルビーイングを支える体制

Fettesは生徒のウェルビーイングに大きな投資を行っています。

• 校内医療センター：NHSの医師とFettesの看護師が常駐し、寮生・通学生を問わず迅速な医療対応を提供しています
• ウェルビーイング責任者 がシニアリーダーシップチームに参画しており、組織として最も高いレベルでのコミットメントを示しています
• セーフガーディング（子どもの安全保護）窓口（[email protected]）を公開しており、透明性のある児童保護方針を反映しています
• シニアスクールの学費には1対1の個別チュータリング が含まれており、学習支援における経済的な障壁を取り除いています

食事と日常生活

すべての寮生は、朝食・昼食・夕食が学費に含まれており、学校のダイニングホールで提供されます。通学生も食事の時間に残り、学校生活のリズムに積極的に参加するよう奨励されています。こうした包括的な取り組みにより、寮生と通学生の垣根が薄れ、より一体感のあるコミュニティが育まれています。

Fettesの理念とその実践

学校の中核となる価値観——好奇心、創造性、思いやり、誠実さ、そして卓越性——は、単なる理想を掲げた言葉にとどまらず、ハウスでの生活や地域奉仕活動、そして学校のモットーであるAim High and Give Back（高きを目指し、社会に還元する）を通じて日々実践されています。この寛容さと向上心の文化は、慈善事業として設立された学校の歴史から直接受け継がれたものであり、Fettesを真に深い目的意識を持ったコミュニティたらしめています。

競争力がありながらも多面的な選考

Fettes Collegeは、単なる学力試験の結果だけを見るのではない、選抜制の学校として自らを位置づけています。入学審査チームが最も重視すると述べているのは、生徒の「知られた才能と示された優秀さ」であり、学校は個々の事情や背景を考慮しながら、多様な生徒層を積極的に求めています。

主な入学時期は以下の通りです。

• Year 9（13歳以上）：英語と数学の入学試験が通常11月に実施され、その後面接が行われます（渡航が難しい海外の受験者にはZoomでの面接も可能です）
• シックス・フォーム（16歳以上）：GCSEでおよそ6科目（英語と数学を含む）でグレード6以上を取得している必要があり、奨学金試験も11月上旬に実施されます
• プレップ校（5～13歳）：より年齢の低い生徒の入学には、簡易的な評価が行われる場合があります。寄宿は7歳から可能です

海外からの応募者について

イギリス国外に住む生徒に対しては、Fettesは配慮ある対応を行っています。対面での面接の代わりにZoomでの面接が用意されており、学校の入学審査チームは選考プロセスを明確に伝えています。生徒の約22%がイギリス国外出身であり、同校が国際的な家庭を惹きつけ、そして引き続き受け入れていることがうかがえます。

保証金と学費の構成

入学が認められた新入生は、1学期分の学費に相当する保証金 を支払う必要があります。この保証金は、生徒が学校を離れる際に返還されます。海外からの生徒は、さらに1学期分の学費に相当する追加の保証金 を支払う必要があります。これは事前に必要となる大きな経済的負担であり、学校側が確実に入学枠を確保する必要性を反映したものです。

給付金制度による門戸の拡大

Fettesは、学費を無理なく支払える家庭だけでなく、より幅広い層への門戸開放に力を入れています。

• 経済状況に応じた給付金 は学費の最大100% まで用意されており、優れた資質を持つ候補者であれば、経済的背景を問わずFettesでの教育を受けられるようになっています
• 奨学金（名誉奨学金、成績優秀者向け奨学金）は、13歳時と16歳時に、Academic、All-Rounder、Art、Music、Sport、Sixth Formの各分野で授与されます
• 兄弟姉妹割引 も適用されます。2人目の在学中の子どもには5%、3人目には35%、4人目には50%の割引があります
• 軍人家庭（CEA受給者）にはさらに10%の割引が適用されます

このような選抜制の入学制度と充実した支援制度の組み合わせは、同校の慈善事業としての起源、そして創設者Sir William Fettesが掲げた「教育とは機会である」という理念への、変わらぬ取り組みを反映しています。

創立の起源と理念

Fettes Collegeは、ある人物の卓越した篤志によって誕生しました。エディンバラ市長を2度務めた裕福な商人サー・ウィリアム・フェッツ（Sir William Fettes）は、唯一の跡取り息子を若くして亡くすという悲劇に見舞われました。その悲しみの中で、彼は自らの財産の大部分——およそ£166,000にのぼるとされています——を投じ、「両親を亡くし十分な資金を残されなかった、あるいは本人の落ち度によらない不運のために子どもに適切な教育を与えられない若者たちの、生活・教育・支度のため」の学校を設立することを遺言しました。

スコットランドを代表する建築家デイヴィッド・ブライス（David Bryce） が設計した壮麗なバロニアル様式の校舎は、1870年 にわずか53名の男子生徒を迎えて開校しました。その多くは、サー・ウィリアムが思い描いていたまさにその奨学生たちでした。初代校長を務めた威厳あるポッツ博士（Dr Potts） は、開校当初から高い学問的水準を打ち立てました。

数十年にわたる変遷

創立から最初の100年間、Fettesは男子校であり続けました。女子生徒の受け入れは1970年代 に慎重に始まり、1980年代 には完全共学化が実現し、学校のコミュニティと文化は一変しました。この転換は現在、同校における近代最大の節目の一つとされています。

その他の主要な出来事は以下の通りです。

• 1870年 — デイヴィッド・ブライスによる象徴的な校舎にて、53名の男子生徒とともに開校
• 1970年代 — 初の女子生徒を受け入れ
• 1980年代 — 完全共学化を達成
• 2016年 — 練習室、ドラムスタジオ、音楽図書館を備えた専用施設Culachy Music Schoolが開校
• 2024年 — Sunday Times School of the Year for Academic Excellence に選出

Fettesのモットー

学校のモットー「Aim High and Give Back（高きを目指し、還元せよ）」 は、サー・ウィリアムの当初の慈善の理念を体現するものであり、今日でも向上心と社会奉仕を重んじる同校の文化に息づいています。Fettesはスコットランドの登録慈善団体（登録番号SC051259）として運営されており、その創設者の篤志の精神を今なお直接受け継いでいます。

伝統を受け継ぐ校舎

Grade A指定建造物であるブライス設計の元の校舎は、今もキャンパスの中心であり、エディンバラを代表する景観の一つとして親しまれています。この校舎はFettesに、英国の私立学校の中でも類を見ないほどの風格と歴史の重みを与えており、周囲に広がる100エーカーの緑豊かな敷地は、その周りに発展してきた充実した近代的施設のための空間を提供しています。

全人教育のためにデザインされたキャンパス

エディンバラ中心部近くの100エーカーに及ぶ緑豊かな敷地 に位置するFettes Collegeは、専門機関にも劣らない施設を実現できるだけの広さと投資力を備えています。このキャンパスは、学業の卓越性と課外活動での成果は競合するものではなく、互いを高め合うものであるという学校の信念を支えるべく、意図的に設計されています。

The Culachy Music School

2016年 に開校した専用施設The Culachy Music School は、Fettesの近年の投資の中でも特に注目される取り組みの一つです。この施設には以下が含まれます。

• 個人練習室
• 専用のドラムスタジオ
• 音楽図書室
• アンサンブル用リハーサルスペース

Fettesの音楽教育は、クラシックの器楽指導から現代的なパフォーマンスまで幅広く展開されており、生徒たちはコンサート、リサイタル、ハウス対抗コンテストなどに参加します。専用施設への投資は、音楽がFettesのアイデンティティにおいて中心的な位置を占めていることを示しています。

Fettesにおけるスポーツ

スポーツは週間の時間割に組み込まれており、レクリエーション、競技、代表という各レベルで取り組むことができます。主な施設は以下の通りです。

• ホッケーなどのフィールドスポーツ用の人工芝グラウンド
• アドベンチャー活動のためのクライミングウォール
• 敷地内に点在するコート、フィールド、屋内スポーツスペース

ハウス対抗のスポーツ競技は学校行事の中心的な存在であり、コミュニティの結びつきを強め、能力の高低にかかわらず参加を促す機会となっています。

演劇と芸術

Fettesは劇場を含む、専用のパフォーマンス施設や視覚芸術のためのスペースを備えています。演劇、視覚芸術、デザインテクノロジーはカリキュラム全体を通じて提供されており、生徒による公演は学校生活の定番となっています。

拡張キャンパスとしてのエディンバラ

エディンバラ中心部に近いという立地そのものが、Fettesにとって独自の強みとなっています。生徒たちは、世界最大の芸術フェスティバル（エディンバラ・フェスティバル・フリンジ）、National Museum of Scotland、世界一流のコンサートホール、そして国際的に重要な大学群を有する、ヨーロッパでも特に文化的に豊かな都市のひとつを活用することができます。Fettesは、文化的・学術的な学びやサービスラーニングの機会のためのリソースとして、この都市を積極的に活用しています。

より広範な課外活動の理念

Fettesの課外活動プログラムは、学校のモットーであるAim High and Give Backを軸に構成されています。コミュニティサービス、リーダーシップ活動、そしてIBのCAS（Creativity, Activity, Service）の枠組みはいずれも、生徒が自分自身の範囲を超えて貢献することを促すものです。その結果として築かれる学校文化では、成果は試験の成績だけでなく、人格、貢献、そしてコミュニティへの関わりによっても評価されます。