Fettes College

循序漸進的學術歷程

Fettes College 在三個學部中提供了一套規劃嚴謹的學術課程：

• Pre-Prep（5–7歲）：奠定讀寫、數學與創意學習的基礎
• Prep School（7–13歲）：透過人文、科學、語言與藝術等廣泛課程，培養核心能力
• Senior School（13–18歲）：完成GCSE後，於Sixth Form修讀A-Level或IB Diploma

Third Form課程涵蓋範圍相當廣泛：所有學生在專精特定科目之前，都須修讀包含藝術與語言在內的共同核心課程。到了Fourth Form與Fifth Form，學生則依循IGCSE的學習路徑。而升上Sixth Form後，學生便能真正自由地做出選擇。

Sixth Form的抉擇：A-Level 或 IB Diploma

Fettes College學術特色之一，便是在Sixth Form同時提供A-Level與International Baccalaureate Diploma 兩種課程——這種雙軌並行的模式，在英國寄宿學校中相對少見。學生可依自身優勢，選擇最適合的學習框架：

• A-Level 適合希望在三到四個科目上深入鑽研的學生
• IB Diploma 適合偏好廣泛涉獵六個科目、並修習Theory of Knowledge、Extended Essay與CAS（Creativity, Activity, Service）的學生

從學校的科系列表可以看出，涵蓋科學、人文、語言、藝術、數學與科技等領域的科目選擇相當多元。

大學升學表現

Fettes College優異的學術成績，也反映在亮眼的大學升學結果上：

• 82%的畢業生 成功進入第一志願大學
• 2023年與2024年皆有6份Oxbridge錄取通知
• 2024年有學生獲哈佛大學、康乃爾大學等常春藤盟校錄取
• 大多數畢業生升入羅素集團（Russell Group）及全球知名大學

《週日泰晤士報》（Sunday Times）於2024年頒發的「年度學術卓越學校」（School of the Year for Academic Excellence）殊榮，正是對這些成果的重要肯定。

班級規模與教學品質

Fettes College平均班級人數僅14人，師生比為7:1，學生因此能獲得高度個人化的學術關注。一對一輔導已包含在高年級學費之中，確保每位學生都能獲得所需支援，而無需額外付費。EAL（English as an Additional Language，英語作為第二語言）部門則為正在適應英語學術環境的國際學生，提供專業的支援與輔導。

宿舍制度

Fettes 寄宿制度的核心在於其宿舍制度（house system），這是傳統英式寄宿學校最具代表性的特色之一。Fettes 設有多間男生與女生宿舍，每間宿舍皆由駐校舍監（houseparents） 負責照顧學生，提供持續穩定的關懷，讓寄宿生擁有真正「家外之家」的生活環境。

各宿舍全年皆會在體育賽事、藝術competition以及跨宿舍活動中互相較勁，藉此培養學生對宿舍的深厚歸屬感,以及良性的競爭精神。對走讀生而言，宿舍同樣是他們在學校生活中最主要的社群單位。

寄宿規模

Fettes 目前共有約448名寄宿生——約226名男生與222名女生——分別來自英國各地及超過30個國家。約22%的學生來自英國以外地區，使宿舍真正成為國際化的社群，讓學生自然而然地建立跨文化友誼並培養國際視野。

寄宿服務自7歲（Prep School階段）起提供，一直到18歲（Upper Sixth）為止，這意味著許多學生的成長歲月大部分時間都是在 Fettes 的寄宿社群中度過。

學生福祉支援體系

Fettes 在學生福祉方面投入相當可觀的資源：

• 校內醫療中心，由 NHS 醫師與 Fettes 護理人員駐點服務，為寄宿生與走讀生提供即時醫療照護
• 學校高階管理團隊中設有福祉主任（Head of Wellbeing） 一職，展現學校在制度最高層級對學生福祉的重視
• 公開設立保護兒童聯絡窗口（[email protected]），展現學校在兒童保護政策上的透明度
• 高年級學費已涵蓋一對一課業輔導，消除學生獲得學術支援的經濟障礙

用餐與日常生活

所有寄宿生的早餐、午餐與晚餐皆包含在學費之內，於學校餐廳供應。學校也積極鼓勵走讀生留校用餐，融入學校生活的完整節奏。這種涵括所有學生的作法，模糊了寄宿生與走讀生之間的界線，有助於凝聚更為緊密一致的校園社群。

Fettes 精神的實踐

學校的核心價值——好奇心、創造力、善良、正直與追求卓越——並非僅止於理想化的口號，而是透過宿舍生活、社區服務以及學校校訓「Aim High and Give Back」在日常中切實落實。這種源自學校慈善創校精神、崇尚回饋與追求進取的文化，正是 Fettes 作為一個具有真正使命深度的社群，與眾不同之處。

兼顧競爭力與全面發展的評估方式

Fettes College 將自身定位為一所在挑選學生時不只著眼於學業成績的精英學校。招生團隊表示，他們首要關注的是學生的「既有才能與展現出的卓越表現」，學校也積極尋求多元化的學生群體，並將個人情況與背景納入考量。

主要的入學階段如下：

• Year 9（13歲以上）：需參加英語與數學的入學考試，通常於11月舉行，隨後進行面試（無法親自到校的國際考生可透過 Zoom 進行）
• Sixth Form（16歲以上）：需具備約六科 GCSE 成績達6分或以上，其中須包括英語與數學；獎學金考試同樣於11月初舉行
• Prep School（5至13歲）：年幼學生的入學可能採用非正式評估方式；寄宿服務自7歲起開放

國際申請者

對於居住在英國以外的學生，Fettes 提供了實質的便利安排。學校提供 Zoom 視訊面試作為現場面談的替代方案，招生團隊也會清楚說明整個申請流程。目前約有22%的學生來自英國以外地區，顯示這所學校成功吸引並留住了眾多國際家庭。

訂金與學費結構

獲得錄取後，新生須繳交相當於一學期學費的訂金，此訂金會在學生離校時退還。國際學生則須額外再繳交一學期學費的訂金。這筆預付款金額不小，反映出學校需要確保學位能穩妥地被保留下來。

透過助學金擴大入學機會

Fettes 致力於讓教育機會不僅限於能夠輕鬆負擔全額學費的家庭：

• 學校提供經濟狀況審核制助學金，最高可達學費全額100%，讓來自各種經濟背景的優秀學生都能就讀 Fettes
• 獎學金（榮譽性質、依成就評定）於13歲及16歲入學階段提供，涵蓋學術、全能、藝術、音樂、體育及 Sixth Form 等類別
• 同校手足優惠：第二名同時在校的子女可享5%學費折扣，第三名為35%，第四名則為50%
• 軍人家庭（領取 CEA 補助者）可額外享有10%的折扣

這種嚴格篩選入學與慷慨助學支持並存的做法，正體現了學校源自慈善事業的創校背景，以及對創辦人 Sir William Fettes「教育即機會」這一創校理念的持續堅守。

起源與創校願景

Fettes College 的創立源自一項令人動容的慈善之舉。Sir William Fettes 是愛丁堡一位事業有成的商人，曾兩度擔任愛丁堡市長（Lord Provost），卻因獨子早逝而深受打擊。為了紀念愛子，他將自己大部分的財產——據稱約 £166,000——遺贈用於創辦一所學校，「用以撫養、教育及裝備那些父母亡故且未留下足夠資金，或因無辜的人生變故而無力給予子女適當教育的年輕人」。

這座宏偉的男爵式建築由蘇格蘭知名建築師 David Bryce 設計，於 1870 年開校，當時僅有 53 名男孩就讀，其中許多正是 Sir William 當初所設想的創校獎學金生。學校首任校長、令人望而生畏的 Dr Potts，從一開始便為學校奠定了嚴謹的學術基調。

歷經數十年的演變

在創校後的第一個百年間，Fettes 一直是一所男校。招收女學生的計畫於 1970年代 謹慎展開，並在 1980年代 全面實現男女合校，徹底改變了學校的社群與文化。這一轉變如今被視為學校近代史上最重要的里程碑之一。

其他重要里程碑包括：

• 1870年 — 學校於 David Bryce 設計的標誌性建築中開校，首屆學生 53 人
• 1970年代 — 首批女學生入學
• 1980年代 — 全面實現男女合校
• 2016年 — Culachy Music School 落成，這是一座專為音樂教育打造的設施，設有練習室、鼓樂工作室及音樂圖書館
• 2024年 — 榮獲 Sunday Times School of the Year for Academic Excellence 殊榮

Fettes 的校訓

學校校訓 "Aim High and Give Back"（意為「胸懷高志，回饋社會」）凝聚了 Sir William 最初的慈善願景，至今仍與學校追求卓越及服務社群的文化精神深深呼應。Fettes 為蘇格蘭註冊慈善機構（編號 No SC051259），與其慈善初衷始終保持著直接的傳承關係。

承載傳統的建築

原始的 Bryce 建築屬於 Grade A 登錄建築，至今仍是校園的核心，也是愛丁堡最具代表性的地標之一。它賦予 Fettes 一種在英國獨立學校中罕見的恆久感與莊重氣質，而周圍佔地 100 英畝的林地莊園，則為圍繞其發展而成的各項現代化設施提供了充裕的空間。

為全人發展量身打造的校園

Fettes College 坐落於愛丁堡市中心附近100英畝的林地 之上，擁有足夠的空間與資源，打造出可與專業機構相媲美的設施。校園的規劃充分體現了學校的理念：學術卓越與課外成就並非彼此競爭，而是相輔相成的目標。

Culachy Music School

Culachy Music School 於2016年 啟用，是專為音樂教學打造的建築，也是 Fettes 近年來最受讚譽的重點投資項目之一。該設施包括：

• 個人練習室
• 專用鼓房
• 音樂圖書館
• 合奏排練空間

Fettes 的音樂課程涵蓋古典樂器教學到當代表演，學生們積極參與音樂會、獨奏會及各學舍間的音樂競賽。學校投入大量資源打造專屬設施，充分展現音樂在 Fettes 校園文化中的核心地位。

Fettes 的體育活動

體育活動被納入每週課表之中，並依娛樂性、競技性及代表隊等不同層級開展。主要設施包括：

• 用於曲棍球及其他場地運動的人工草皮球場
• 供攀岩等冒險活動使用的攀岩牆
• 遍布校園各處的球場、田徑場及室內運動空間

學舍間的體育競賽是學校行事曆中的重要環節，不僅能凝聚社群情感，也鼓勵各種能力水平的學生積極參與。

戲劇與藝術

Fettes 設有專門的表演與視覺藝術空間，包括一座劇院。戲劇、視覺藝術及設計科技課程貫穿整個課程體系，學生製作的舞台演出更是校園生活中經常可見的一環。

以愛丁堡為延伸校園

學校鄰近愛丁堡市中心這一地理優勢本身即是獨一無二的資源。學生們得以親近歐洲文化最為豐厚的城市之一——這裡是全球規模最大的藝術節（愛丁堡藝穗節 Edinburgh Festival Fringe）的舉辦地，擁有蘇格蘭國立博物館（National Museum of Scotland）、世界級的音樂會場館，以及具國際影響力的頂尖大學。Fettes 積極運用這座城市作為文化學習、學術研究及服務學習體驗的資源。

更廣泛的課外教育理念

Fettes 的課外活動計畫以學校的校訓——Aim High and Give Back（志存高遠，回饋社會）——為核心精神。社區服務、領導力培養活動，以及 IB 課程中的 CAS（Creativity, Activity, Service，創意、活動、服務）框架，皆鼓勵學生超越自我、貢獻社會。最終形成的校園文化，衡量成就的標準不僅在於考試成績，更在於品格、貢獻與社群精神。