International School of Geneva

時代を先取りした教育哲学

Ecolintの教育哲学の中核には、一見シンプルながら深い信念があります。それは、教育こそが人類がより平和な世界を築くための最も強力なツールであるという確信です。この信念は、1924年に学校の創立者たちによって表明されたもので、世界人権宣言やUNESCOの設立よりも前のことです。これらの国際機関は後になって、同様の原則を国際法に明記することになりました。

Ecolintは自らのアプローチを「平和のための教育」と表現しています。このコンセプトは、単なるカリキュラムにとどまらず、入学試験制度、コミュニティ文化、そして学校のアイデンティティ全体に浸透しています。学業成績に基づいて学生を選抜する多くのエリート国際学校とは異なり、Ecolintは意図的に選抜試験を廃止した包括的な入学方針を採用しています。学校は、多様で様々な能力を持つコミュニティ自体が教育資源であると考えています。異なるバックグラウンド、言語、能力を持つ同級生たちと一緒に学ぶことが、グローバル市民育成の準備の一部なのです。

二言語使用を基本価値とする

Ecolintの英語・フランス語二言語モデルは、単なる運営上の妥協ではなく、哲学的声明です。英語が世界の共通語として支配的になりつつある世界において、Ecolintはフランス語の同等の地位を主張しています。これはスイスのフランス語圏という文脈を尊重し、文化を消し去るのではなく橋渡しする学校という創立者たちのビジョンを体現しています。

全3キャンパスのすべての学生が、両言語に触れています。IBカリキュラムは二言語で提供され、学生たちは母語とともに英語とフランス語の両言語で高度な能力を備えて卒業します。学校は「World Languages」プログラムを通じて80以上の母語をサポートしており、言語的アイデンティティの保持は共通言語の習得と同じくらい重要であると認識しています。

児童中心の包括的教育

Ecolintが採用しているIBの枠組み——初等段階のPYP、中等段階のMYP、上級段階のDP/CP——は、学校の児童中心的哲学と自然に一致しています。探究型学習、国際的視点、そして省察的実践は、すべての学年に組み込まれています。

学校の選抜試験廃止方針により、様々な能力と支援ニーズを持つ児童たちが一緒に学びます。学習支援、英語補習(EAL)プログラム、母語教育プログラムはすべて標準的な教育の一部であり、追加料金で提供される付加サービスではありません。これは、入学試験に合格した生徒だけではなく、すべての児童が優れた国際教育を受けるべきであるという根本的な信念を反映しています。

実践される価値観

Ecolintの中核的価値——平和、多様性、包括性、異文化間理解、そして相互尊重——は、単に壁に貼られているだけではありません。これらは学校の運営体制(株主を持たない非営利財団)、コミュニティイベント、Model UNとディベートプログラム、そしてサービスラーニングへのコミットメントに組み込まれています。その結果、営利目的の国際学校とは明らかに異なる学校文化が生まれています。自らをブランド化するのに慎重で、自らの使命に対して深い確信を持ち、教育が世界をより良くできるという考えに本当に献身している学校です。

戦後ジュネーブから生まれた先駆的ビジョン

International School of Geneva — 世界中で Ecolint として知られている — は、世界で最初の国際学校である栄誉を有しています。1924年の創立は地理的な偶然ではありませんでした。ジュネーブはちょうど国際連盟と国際労働機関の本部となり、世界中の外交官、公務員、学者からなる独特な国際的コミュニティを引き寄せていたのです。

これらの先駆的な家族たちの子どもたちには、国境を超えた教育が必要でした。1924年、教育者と国際公務員のグループがEcolintを英仏二言語制の学校として創立し、その時代には革新的な理想を掲げました。つまり、異なる国籍、言語、文化を持つ子どもたちが一緒に学ぶことで、永遠の平和の基礎を築くことができるという考え方です。

受け継がれた使命

創立時からの使命 — 今日では 「平和と人道的価値観のための学校」 という言葉に凝縮されています — は、Ecolintのすべての活動の中心にあり続けています。ミッションステートメントが単なるマーケティングコピーである学校とは異なり、Ecolintの使命は国際教育という分野そのものが概念化される前から存在していました。学校は平和教育をトレンドとして採用したのではなく、それを生み出したのです。

この哲学的な継続性は注目に値します。国際連盟が世界の多国間主義の大いなる希望だった時代に創立された学校が、1世紀後の今も、国連職員、外交官、NGO職員、国際的に移動する家族の子どもたちに奉仕しています — 今もジュネーブで、今も二言語制で、今も選抜制でなく、今も異文化理解に貢献しています。

3つのキャンパスでの成長

18世紀の城館を中心とするジュネーブ中心部の歴史的なキャンパス、La Grande Boissièreの元々の場所から、学校はジュネーブ地域の国際的コミュニティの成長とともに拡大しました。La Châtaigneraieはヴォー州の田舎（フォネックス）に創設され、より農村的な環境を提供しながら同じ二言語制IB教育を維持しています。Campus des Nationsは国連本部複合体の近く、グラン・サコネクスおよびプレニーに位置し、国連パレ・デ・ナシオンの周辺の密集した国際的コミュニティに対応するために追加されました。

今日、Ecolintの3つのキャンパスは合わせて140以上の国籍から約 4,450人の生徒 を教育しており、世界有数の国際学校コミュニティの一つとなっています。学生全体では80以上の母語が話されており、創立者たちが想像した国際的な理想への生きた証です。

IB教育のパイオニア

Ecolintの歴史的貢献はその自らのキャンパスを超えています。学校は1960年代から1970年代にかけてのInternational Baccalaureate Diploma Programmeの発展に形成的な役割を果たしました。Ecolintの教師および管理者は、世界中の大学の扉を開くことができる国際的に認識された修了資格を創設した創設時の思想家たちの中にいました — この認証は現在、世界中の5,000以上の学校で使用されています。Ecolint自体は最初のIB World Schoolsの一つであり、今日ではIBの全領域を提供しています：PYP、MYP、DP、CP。

実績が物語る学業成績

あらゆる学力レベルの生徒を受け入れる無選抜制の学校として、Ecolintの IB Diplomaの成績は目覚ましいものです。2024年卒業生は3キャンパス全体で以下の成績を達成しました：

• La Grande Boissière：平均スコア 35、合格率 99%
• La Châtaigneraie：平均スコア 36、合格率 96%
• Campus des Nations：平均スコア 35、合格率 95%

世界的な IB Diplomaの平均スコアは約29～30、合格率は約80～85%です。入学時に学力選別を行わないEcolintの成績は、単なる選別効果ではなく、教育の質の真の指標となっています。

カリキュラムの幅広さ

Ecolintの学問的提供は意図的に幅広いものです。3つのキャンパスすべてで、初等課程プログラム（PYP）からディプロマプログラム、キャリア関連プログラムまで、IBの完全な系統を提供しています。La Châtaigneraieはさらに一歩進んで、スイス連邦マチュリテ（英語/フランス語バイリンガルオプション付き）とフランス・バカロレアも提供しており、ヴォー州の家族にスイスおよびフランスの国家資格へのアクセスを提供し、大学進学の道を広げています。

2023年スイス・マチュリテ卒業生は 100%の合格率を達成し、2024年フランス・バカロレア卒業生は 99%の合格率と20点中 16.5点という印象的な平均点を達成しました。

大学進学先

Ecolint卒業生は世界中の大学で学業を追求しており、これは学生の国際的な多様性を反映しています。最近の卒業生には以下の大学への進学者が多数含まれています：

• University of Edinburgh（英国）— 55名
• University of Geneva（スイス）— 45名
• EHL Lausanne（ホスピタリティ）— 40名
• McGill University（カナダ）— 30名
• EPFL（スイス）— 18名

卒業生の約 34%が QS Top 50 ランク大学への入学を獲得しています。卒業生はまた Sciences Po Paris やソルボンヌにも頻繁に進学しており、特にフランス・バカロレア卒業生がそうです。この分布は、真のグローバルな視点を反映しています。Ecolint卒業生は一つの著名な大学を目指すのではなく、適合性とプログラムの質に基づいて大学を選択しています。

評価哲学

Ecolintの評価は IB Diploma、スイス・マチュリテ、フランス・バカロレアなどの外部試験によってほぼ完全に駆動されており、内部試験に依存していません。この外部化された説明責任は、学校が国際的に認められた資格を強調する方針と一致しており、卒業生がどこへ進学しても通用する資格です。

ラ・グランド・ボワシエール：歴史的な中心地

Ecolintの創立キャンパスであるラ・グランド・ボワシエールは、ジュネーブ中心部に約40ヘクタールの敷地を占めています。このキャンパスは18世紀の城館を中心とした構成になっており、世界中のほぼすべての国際学校とは異なる雰囲気を醸し出しています。木立に囲まれた広大な敷地の中に、壮厳な石造建築物と、歴史的コアの周辺に配置された最新の施設が融和しています。

その歴史的遺産にもかかわらず、ラ・グランド・ボワシエールは過去に閉ざされてはいません。このキャンパスには、舞台芸術のための最新のCentre des Arts、目的特化型のSTEM/Innovation Centre、大規模なスポーツ複合施設、図書館やメディアセンター、そして樹林地を通る屋外学習トレイルがあります。約1,800名の学生を擁するこのキャンパスは、3つのキャンパスの中で最も大きく、ナーサリーから Secondary（3～18歳）までの児童・生徒に対応しています。キャンパス長のJonathan Haldenは、ジュネーブの伝統的な優雅さと最先端の教育施設を融合させたコミュニティを主導しています。

ラ・シャテーニュレ：田園地帯で広々とした環境

ジュネーブとローザンヌの間に位置するヴォー州のフーネックスにあるラ・シャテーニュレは、アルプスとジュネーブ湖を望む眺望に恵まれ、都市キャンパスよりも静かでより緑豊かな環境を提供しています。約1,560名の学生を擁するこのキャンパスは、歴史的な建物と近代的な建物が、Primary と Secondary に分かれた中庭を中心に配置されています。

このキャンパスは、広大な屋外スペース、2つのカフェテリア、体育館、フィットネスセンター、オールウェザー対応のフットボールピッチ、講堂・劇場、音楽スタジオが特徴です。ラ・シャテーニュレは、IBと並んでスイス連邦マテュラとフランス・バカロレアを提供する唯一のキャンパスでもあります。キャンパス長のSoraya Sayed Hassenは、多くの家族から3つのキャンパスの中で最も コミュニティ指向的と評される環境を主導しています。

Campus des Nations：近代的で国際的な環境

グラン・サコネックスとプレニーに位置し、文字通りUN Palais des Nations、WHO、WTOの本部からわずかな距離にあるCampus des Nationsは、世界で最も国際的な公務員が集中する地域に機関しています。約1,090名の学生が2つのサイトに分散しており、PregnyがPre-Reception～Year 3（3～7歳）を、SaconnexがYears 4-13（8～18歳）を担当しています。

ここは、広々とした教室、舞台芸術スタジオ、大規模なスポーツホール、カフェテリア、屋外遊戯エリアを備えた最新の目的特化型キャンパスです。ここの学生コミュニティは特に国際色が強く、国連外交官の家族の割合が高いのが特徴です。キャンパス長のIsla Gordonは、国際的なコミュニティが単に学校の背景であるだけでなく、その周辺地域そのものである環境を統括しています。

地球上で最も国際的なコミュニティ？

Ecolintは — ある程度の根拠を持って — 地球上にこれほどユニークな学校は存在しないと言っています。3つのキャンパスに渡り、140以上の国籍 の生徒と80を超える母語 が代表される学校のコミュニティは、創立者が想像した国際社会の実践的モデルです。

この多様性は偶然ではありません。ジュネーブは世界中のどの都市よりも国際機関が集中しています。国際連合欧州本部、赤十字国際委員会、WHO、WTO、UNHCR、CERNなど、そして数百のNGOがあります。これらの機関の職員とその家族 — 外交官、科学者、人道支援活動家、経済学者、政策立案者 — がEcolintの生徒数の大部分を占めています。

言語豊かな環境

80以上の母語が代表される学校では、言語が至る所に存在します。廊下や運動場では、子どもたちがアラビア語、日本語、ヒンディー語、スワヒリ語、ロシア語、標準中国語、スペイン語、オランダ語、そして数十の他言語を耳にします。学校のWorld Languages プログラムは母語の発展を積極的に支援し、二言語使用（英語/フランス語）が学校の最低限の言語的期待であり、上限ではないと認識しています。

この言語の豊かさは慎重に育まれています。EAL（英語が追加言語）サポートは新しく到着した生徒が二言語プログラムの英語教育ストランドに統合するのを支援します。母語クラスにより、生徒たちは自分たちの家庭言語を維持し発展させることができます。結果は、国際的な生徒を偶然持つというだけではなく、本物の多言語コミュニティです。

インクルーシブな入学文化

国際的に名高い多くの学校が選抜入試を通じてコミュニティを慎重に厳選しているのと異なり、Ecolintは意図的にドアを開けたままにしています。入学方針は明確に非選抜型です — 学力審査なし、入試なし、最小テストスコア要件もありません。入学審査は適合性と利用可能なスペースに基づきますが、子どもたちの学力成績に基づくことはありません。

これは選抜制の学校の均質で高学力の集団よりも現実の世界の多様性により密接に似たコミュニティを生み出します。子どもたちは非常に異なる学業的背景、文化的背景、社会経済的背景を持つ同級生と共に学びます。学校の哲学は、この多様性はそれ自体が教育であり — 教室では複製できず、単一の試験結果よりもおそらくより価値があるということです。

卒業生の功績

国際教育の1世紀に渡るEcolintの卒業生コミュニティには、外交、ビジネス、芸術、国際関係など様々な分野で著名人が含まれています。学校の多様な入学者層は、国際機関を率い、グローバルビジネスを構築し、世界中の芸術と科学に貢献する卒業生を輩出しました。