Magic Years International School

MYIS の特徴

タイにおけるIB初の歴史的マイルストーン

2012年、MYISは歴史的な達成を遂行しました。幼稚園レベルでIB PYP認定を取得したタイ初の学校となったのです。この認定は、東南アジアにおける幼児国際教育の最前線にこの学校を位置づけ、最年少の学習者であっても構造化された探究型学習への長年にわたるコミットメントを反映するものでした。現在、学校はPYP（1～11歳）とMYP（6～10年生）の両方の認定を受けています。

教育ファーム

MYIS キャンパスの最も視覚的に印象的で、哲学的に意図された特徴は、敷地内にある稼働中のファームです。キャンパス内には、子どもたちがヤギ、鶏、魚の世話をし、野菜畑を手入れし、季節の変化を観察する区域があります。ファームは単なる目新しさではなく、IB の探究ユニットに統合されています。学生は直接的なハンズオン体験を通じて、生態系、持続可能性、食料生産、自然界への責任ある管理といった概念を探究します。これはバンコクの都市部にある学校としては極めて稀であり、MYIS の体験的で屋外学習へのコミットメントの深さを示しています。

大都市における親密な規模

国際学校が通常1,000～3,000人の学生を受け入れている都市において、MYIS の小規模を維持するという意図的な選択（約250人の学生）それ自体が差別化要因となっています。5:1 の学生対教師比率と平均クラスサイズ 14 人は、どの学生も匿名でない、メンタリング型の学習環境を実現しています。教師は個々の進捗を綿密に追跡し、学校のカウンセリングおよび学習支援チームは、追加的な支援が必要な子どもに素早く対応することができます。

ディプロマに向けた拡大

今後、MYIS は2028年頃までにプログラムを12年生まで拡張する野心を公に表明しています。完成時には、学校はフルIB ディプロマプログラム（DP）を提供できるようになり、PYP/MYP のみの学校からK～12 IB コンティニュアム機関へと変革されます。これは、1 つのキャンパスで完全な国際教育を求める家族にとって、大学進学データを提供し、その訴求力を広げる重要なステップとなります。

コンパクトなコミュニティにおける文化的多様性

38 か国以上からの学生が約250人の学校に在籍しているため、MYIS は国籍と学生数の比率が、はるかに大規模な機関に匹敵します。これにより、子どもたちが異なる言語、食文化、祭り、世界観に日常の学校生活の一部として出会う、本物の多文化的日常体験が生まれています。

35年の歩み

始まり（1990年）

Magic Years International Schoolは、1990年2月にKhanum Thampiがレッジョ・エミリア教育とプレイベースの教育哲学に触発され、バンコクの自宅で4人の幼い子どもたちを対象とした小規模な幼児教育プログラムを開始したことに遡ります。「Magic Years」という名前は、幼少期が独特に形成的で貴重な時間であるという彼女の信念を反映しています。

最初の拡大（1994年）

バンコクの国際的なコミュニティの間で、学校の養護的で児童中心的なアプローチについての評判が広がるにつれて、需要が急速に高まりました。1994年までにChang Wattana（Sara Weng Village）に2番目のキャンパスが設立され、学校はより広い地域に対応し、より多くの家族を受け入れることが可能になりました。

ムアンソンタニキャンパス（2006年）

2006年、学校はMuang Thong Thani地区の目的建築されたキャンパスに移転し、大きな前進を遂げました。MYISは初めて、スイミングプールとジムを含む専用施設を保有し、学生は学習プログラムと並行して包括的な体育へのアクセスが得られるようになりました。

IB認可とタイの教育界での認定（2012年）

記念碑的な年は2012年で、MYISはIB PYPワールドスクール認可を受け、タイで初めてのIB PYP認可幼稚園となりました。学校はまた、タイの国家的品質保証機関であるONESQA（National Education Standards and Quality Assessment Office）から認定を受け、タイの教育界における評判を確実にしました。

現在のキャンパス（2017年〜現在）

2017年、学校はノンタブリ県パッケレット地区のSamakee Roadにある現在の場所に移転しました。約10ライ（1.5エーカー）の広大なキャンパスは、学校の独特なインクワイアリーベースのモデル向けに目的設計されています。キャンパスには塩水プール、ジム、STEM及びデザインテクノロジーラボ、ビジュアルアーツスタジオ、音楽と動きの部屋、および屋外教育農場が備わっています。今後、学校は2028年までにGrade 12まで学習プログラムを拡大する計画を発表しており、最終的にはMYISでIB Diploma Programmeを提供することが可能になります。

Magic Years International Schoolの教育哲学

Magic Years International Schoolの教育モデルの中核には、子ども全体の発達を支援するというコミットメントがあります。学校の掲げる目標は、「子どもたちが自分の能力に対する信頼と自信を築き、育てられ、かつ挑戦できる環境を創造すること」であり、認知的、社会的、精神的、および身体的成長が同等に重要であり、深く結びついていることを認識しています。

探究型かつプレイ中心の学習

MYISはアメリカンスタイルのカリキュラム枠組みと、国際的に認識されたIB PYPおよびMYPプログラムを融合させています。暗記中心の指導ではなく、学習は子どもたち自身の疑問と好奇心によって推進されます。教員はファシリテーターとして機能し、学生を実践的な探究、プロジェクト学習、実世界の問題解決へと導きます。学校設立時のレッジョ・エミリアのアプローチの影響は今も見られます。物理的な環境は「第三の教師」として設計され、専用の創造的スペース、敷地内の農場、全体を通じた自由度の高い教材が配置されています。

核となる価値としての家族とのパートナーシップ

MYISの最も特徴的に示されている価値の一つは、教育における家族の役割です。学校は保護者を単なる成績報告書の受け取り手としてではなく、各子どもの学びの旅における真のパートナーとして捉えています。これはオープンなコミュニケーション、定期的な保護者ワークショップ、そして競争的な入学試験ではなく学校長と家族との非公式な会話から始まる入学手続きとして現れています。

調和の取れた発達：身体、心、そして精神

学校の使命は教育を身体、心、そして精神のバランスとして明確に位置づけており、これは創設者Khanum Thampiの当初のビジョンを反映した珍しい定式化です。体育、水泳、武道、ダンス、および戸外の農場活動は補助的なものではなく、全人的教育の本質的な要素として組み込まれています。この哲学は、わずか約250人の学生規模のキャンパスにおいて、学校が異常に充実したアフタースクールクラブプログラムを展開していることを説明しています。

国際理解と責任ある市民性

38以上の国籍の学生が共に学ぶMYISは、文化的多様性を日々の教育的リソースとして扱います。IB学習者像（開かれた姿勢、思いやり、原則に基づいた行動といった属性を強調している）は、学校の「学問的、社会的、精神的発達における卓越性を目指し、世界の改善に貢献するために努力する学生を育成する」というビジョンと密接に一致しています。

この哲学は何よりも、思慮深く、適応力があり、グローバルな思考を持つ卒業生を輩出しています。これらの資質は、国際的な中等および高等教育の進学経路に向けて彼らを十分に準備させるものです。

Magic Years International Schoolのキャンパスライフ

規模について

Magic Years International School(MYIS)は、ナーサリーからグレード10まで、約250名の生徒が在籍しており、多くの保護者から「村のような」「家族規模」と表現される規模で運営されています。1クラス平均約14名の少人数制と、約5:1という驚異的な生徒対教員比率により、すべての子どもが充実した個別対応を受けることができます。教員は生徒をその名前、学習スタイル、家族背景を含めて把握しており、このような親密さはバンコクの競争激しいインターナショナルスクール市場では稀なものです。

キャンパス環境

現在のパッククレット校舎は、バンコク北部のノンタブリ県に位置する約10ライの敷地に立地しており、International School Bangkok(ISB)に隣接しています。このキャンパスはIB教育哲学を念頭に設計されており、スペースは明るく、開放的であり、探究心を喚起するよう意図的に配置されています。主な施設には以下が含まれます:

• 塩水プール – 定期的なPE授業とアフタースクール水泳クラブで利用
• 体育館 – PE、体操、団体スポーツに対応する多目的屋内ホール
• STEM&デザインテクノロジーラボ – ものづくりプロジェクト、ロボティクス、応用科学用
• ビジュアルアーツスタジオ – 絵画、彫刻、工芸専用スペース
• 音楽&ムーブメントルーム – 器楽、ダンス、音楽理論用
• 屋外教育ファーム – 学校最大の特徴:ヤギ、鶏、魚を飼育するオンサイトファームで、カリキュラムに組み込まれており、子どもたちが生態系、責任感、季節の変化を直接経験できます

コミュニティの雰囲気

同校は駐在員ファミリー(在籍者の約3分の1)とタイ人ファミリー(在籍者の約3分の2)の両者に奉仕しており、有機的に多文化的な環境を創出しています。38ヶ国以上から集まった生徒たちが、その言語、伝統、視点を学校生活の日々にもたらします。形式的なハウスシステムではなく、MYISは単一コミュニティの精神を通じて結束を維持しています:全校集会、異学年プロジェクト、上級生が下級生をメンターとする共有の屋外ファームです。

アフタースクールライフ

MYISは、その規模に比して異例なほど充実したアフタースクールクラブプログラムを運営しており、30以上の多様な活動があります:武道(ムエタイ、テコンドー、ブラジリアン柔術)、音楽(オーケストラ、音楽理論、器楽)、STEM(ロボティクス、STEM Lego、クリエイティブビルダーズ)、舞台芸術(バレエ、ジャズダンス、ドラマクラブ、ズンバ)、学習支援(モデル国連、EALクラブ、数学センス構築)。この多様性は、教育が教室を超えて広がるべきという同校の信念を反映しています。

MYIS での入学申請

オープンかつ通年受付

バンコクの多くのインターナショナルスクールが固定された願書受付期間と選抜試験を実施しているのに対し、MYIS は通年ベースで随時願書を受け付けています。公開された願書締め切りはなく、競争的な入学試験もなく、公開されている待機リストもありません。これは学校のインクルーシブで家族中心的な姿勢を反映しています。すべての入学志願家族に対する主要な質問は「お子さんは学力的に適格ですか？」ではなく、「このコミュニティはお子さんにとって最適な環境でしょうか？」なのです。

願書申請プロセス

ご家族は学校のオンライン OpenApply ポータルを通じて願書を提出します。このプロセスは大きく4つのステップで進みます。

1. オンライン願書 – 学校の願書フォームに基本的な家族および生徒情報を記入
2. 書類提出 – 最近の学校成績報告書（過去1～2年間）、健康および予防接種記録、および国籍別の書類（タイ国籍：出生証明書、身分証；留学生：パスポート、ビザ）
3. 入学面談 – すべての願書提出家族は校長または校長の指名代理人と非公式で親しみやすい面談を行います。これは明確に評価ではなく温かい対話として位置付けられており、両者が質問する機会を与えられます
4. 合格通知と入学手続き – 合格した願書提出家族はメールで正式な合格通知を受け取ります。THB 10,000 の返金不可な願書手数料で願書が確定し、THB 70,000 の入学金を支払うと入学枠が確保されます。

英語力について

MYIS でのすべての授業は英語で行われていますが、学校は入学前に願書提出者が英語能力試験に合格することを要求していません。EAL（英語が追加言語の学習者向け支援）はナーサリーレベル以上で利用でき、引き出し授業とクラス内支援の両方の形式で提供されています。つまり、英語が限定的な生徒でも入学でき、支援的な環境の中で言語スキルを伸ばすことができます。

授業料概要

年間授業料は THB 249,600（インファント／デイケア）から THB 645,400（1～10年生）までです。追加費用には、年間 THB 20,000 の資本開発費、約 THB 9,380/年の給食費、および年間約 THB 27,200 の任意のスクールバスサービスが含まれます。テクノロジー費用は Pre-K から適用されます（PYP は年間 THB 16,000；MYP は年間 THB 20,000）。奨学金または財政援助は公開されていません。