American Prep International School

American Prep International School의 교육 철학

American Prep International School (APIS)는 진정한 교육이 "마음뿐만 아니라 정신도 함께 발달"시켜야 한다는 기본 신념 위에 설립되었습니다. APIS는 학업 성취를 성공의 유일한 척도로 삼지 않고, 학업 우수성, 인성 발달, 의미 있는 봉사, 그리고 글로벌 시민의식을 아우르는 전인적 발달의 조화로운 추구에 명확히 헌신하고 있습니다.

5C 프레임워크

학교 교육과정의 중심에는 5C로 알려진 5가지 교과 간 인성 교육 우선순위가 있습니다:

1. Collaboration(협업) – 학생들은 팀 활동에서 효과적으로 협력하고 다양한 관점을 존중하는 법을 배웁니다.
2. Critical Thinking(비판적 사고) – 분석적이고 평가적인 능력은 모든 교과목에 걸쳐 포함됩니다.
3. Creativity(창의성) – 학생들은 혁신적이고 상상력 있는 방식으로 문제에 접근하도록 장려받습니다.
4. Compassion(공감과 배려) – 공동체 봉사와 문화 인식을 통해 타인에 대한 감정이입과 배려심을 키웁니다.
5. Communication(의사소통) – Pre-K부터 영어 표현 능력과 대인관계 기술을 개발합니다.

이러한 요소들은 단순한 부가적 목표가 아니라, 학교 전체적으로 명확한 교수 목표이며 모든 교사는 매 수업에 이를 통합합니다.

탐구 기반의 초학문적 학습

APIS는 캘리포니아 주 교육과정 기준에 부합하는 개념 기반의 탐구적 교수 방법론을 채택합니다. 교과목들은 통합적이고 초학문적인 방식으로 가르쳐집니다. 과학, 수학, 언어 예술, 사회 과목들이 고립된 개별 영역이 아닌 공유된 개념을 통해 연결됩니다. 이러한 접근 방식은 학교의 공식 비전 성명서에서 표현된 바와 같이 높은 성과를 내는 PISA 학교들의 모범 사례를 반영합니다.

혼합형 전자학습

학교의 가장 차별화된 특징 중 하나는 혼합형 전자학습 모델입니다. APIS는 2015년 설립 이후부터 태국에서 가장 처음 완전히 디지털화된 국제초등학교 중 하나로, 노트북, 디지털 교과서, 온라인 플랫폼을 매일의 교실 수업에 통합했습니다. 이는 보조적인 기술 활용이 아니라 학교의 교수 설계의 핵심입니다.

학생 중심의 환경

약 8~10명 규모의 소규모 학급으로 구성된 APIS는 모든 학생이 개인화된 밀착 지도를 받도록 보장합니다. 교사들은 개별 학습 스타일과 학습 속도에 맞춰 반응할 수 있으며, 이는 탐구 기반 모델을 순수하게 학생 중심적으로 만들어줍니다. 또한 소규모 공동체라는 특성상 사회정서적 발달이 밀접한 동료 집단 내에서 자연스럽게 일어납니다.

요약하면, APIS의 철학은 엄밀한 학업, 기술 역량, 강한 인성, 그리고 글로벌 인식이 분리될 수 없는 목표라는 것이며, 소규모의 돌봄이 있는 학급 환경이 이 모든 목표를 달성하는 수단이라고 봅니다.

American Prep International School의 역사

설립 (2015)

American Prep International School은 태국 남부 송클라 주 하트야이에서 2015년 6월 에 설립되었습니다. 교육학 박사 학위를 소유한 Dr. Phakdee Mangmiwatthana 와 Dr. Adelino Libato 가 공동으로 설립했습니다. 두 설립자의 공동 비전은 엄격한 미국 학문 기준과 최첨단 디지털 교육학을 결합한 국제 초등학교를 만드는 것이었으며, 이는 당시 태국 국제학교 부문에서 대규모로 실현된 적이 없던 개념이었습니다.

설립 당시 APIS는 미국(캘리포니아) 교과과정을 제공하는 인정받은 국제학교로서 태국 교육부 인허가를 즉시 획득했습니다. 이러한 규제 승인은 학교에 처음부터 정당성을 부여했으며 공식 품질 체계 내에서 운영하겠다는 의지를 나타냈습니다.

e-러닝 혁신

APIS는 창립 첫해부터 자신을 태국 최초의 완전 블렌디드 e-러닝 국제 초등학교로 자리매김했습니다. 기술을 단순한 보조 도구로 사용하는 대신, 설립자들은 노트북, 디지털 교과서, 온라인 플랫폼을 핵심 교육 모델에 통합했습니다. 이는 21세기 학습자에게 디지털 활용 능력이 읽기와 수학만큼 필수적이라는 설립자들의 신념에 기반한 의도적인 교육학적 선택이었습니다.

5가지 C의 정의

설립자들은 또한 학교의 초기 단계부터 다섯 가지 교육 중점 영역인 협력(Collaboration), 비판적 사고(Critical Thinking), 창의성(Creativity), 공감(Compassion), 의사소통(Communication)을 정의했습니다. 이들은 APIS를 전통적인 국제학교와 구별하고 학업 성취와 더불어 인격 형성 사명을 명확히 하기 위해 설계되었습니다.

ONESQA 인증 (2023)

2023년, APIS는 태국의 교육 기준 및 질 평가 국립사무소(Office for National Education Standards and Quality Assessment, ONESQA)로부터 2023–2027 주기까지 유효한 공식 인증을 획득했습니다. 이는 학교의 교육 품질 및 태국 국가 기준 준수에 대한 외부 검증을 의미합니다.

현황

2024년 현재, APIS는 하트야이의 830 Kanchanavanich Road 캠퍼스에서 운영되고 있으며, 유아원부터 6학년까지 약 80명의 학생들을 교육하고 있습니다. 블렌디드 디지털 학습을 통한 전인적 발달이라는 설립 목표에 중점을 두고 있는 소규모 사립학교입니다.

APIS의 학업 문화

교육과정 체계

APIS는 캘리포니아 주 학업 기준 을 따릅니다. 이는 미국 캘리포니아 주의 공립학교들이 사용하는 동일한 체계입니다. 이 미국식 교육과정은 Pre-K부터 6학년까지 영어 언어 예술, 수학, 과학, 사회과, 정보기술, 미술, 음악, 체육을 아우르도록 구성되어 있습니다. 현지 학생들을 위해 태국어 및 태국 문화 수업도 통합되어 있습니다.

핵심 학과목의 경우, 학교는 McGraw-Hill/Glencoe 교과서 를 사용하여 캘리포니아 기준과의 일관성을 유지하면서도 국제적으로 널리 인정받는 형식을 제공합니다.

블렌디드 e-러닝 모델

APIS를 태국 남부의 다른 국제학교들과 구별하는 특징은 블렌디드 e-러닝 에 대한 헌신입니다. 모든 학생은 표준 기자재로 노트북과 디지털 교과서를 사용합니다. 온라인 플랫폼은 수업 내 교육을 보완하며, 교사들은 디지털 도구를 단순한 부가 요소가 아닌 수업 진행의 필수적인 구성 요소로 활용합니다. 이 모델은 학교가 2015년에 개교했을 때 획기적이었으며, 현재도 APIS 정체성의 핵심 부분으로 유지되고 있습니다.

소규모 학급과 개별화된 지도

APIS는 7개 학년(Pre-K부터 6학년)에 걸쳐 약 80명의 학생 만을 보유하고 있으며, 학급 규모는 약 8~10명 입니다. 이는 각 교사가 모든 학생의 강점, 과제, 그리고 학습 방식을 진정으로 파악할 수 있음을 의미합니다. 약 8~10:1 정도의 학생 대 교사 비율은 태국의 대부분의 국제학교와 비교하여 우수합니다.

평가

학생들은 캘리포니아 기준과 일치하는 정기적인 퀴즈, 과제, 학기 시험을 통해 평가받습니다. 신입생은 적절한 학년 배치를 결정하기 위해 배치 시험을 봅니다. APIS에서는 IB, IGCSE, A-Level, AP 등의 외부 자격 시험이 제공되지 않으며, 이는 초등학교 교육에만 집중하는 학교의 특성과 일치합니다. 학교는 6학년에서 완료됩니다.

고등학교 진로 없음

학부모님들은 APIS가 Pre-K부터 6학년까지만 운영하는 기관 임을 유의하시기 바랍니다. 6학년을 수료한 학생들의 중등학교 진학은 다른 학교에서 준비해야 합니다. 학교의 학업 준비는 학생들이 모든 국제 중등학교로의 진학을 위한 견고한 기초를 제공하는 것을 목표로 합니다.

APIS 입학

개방형 및 연중 모집

APIS 입학의 가장 특징적인 점은 학교가 연중 내내 지원을 받는다는 것입니다. 정해진 원서 마감일이나 정기 입학 시기가 없습니다. 학기 중간에 핫야이로 이주하는 가족도 정원이 있는 한 언제든지 지원할 수 있습니다. 학교는 공식 대기자 명단을 운영하지 않으며, 이는 개방형 입학 정책과 이 학교가 섬기는 비교적 작은 커뮤니티를 반영합니다.

나이 요건

• 유아원: 입학하는 해 8월 1일 기준 최소 2세 이상
• 1학년: 입학하는 해 8월 1일 기준 최소 6세 이상
• 고학년은 이에 비례하며, 나이에 맞는 반 편성을 보장합니다.

지원 절차

1. 지원서 제출: 여권용 사진, 출생증명서, 이전 학교 성적표 또는 기록, (태국 국민이 아닌 경우) 관련 비자 서류 등 필요 서류를 첨부하여 지원서를 제출합니다.
2. 배치 시험: 모든 지원자는 연령에 맞는 학업 능력 평가를 응시하여 현재 수준을 파악하고 학습 지원 필요성을 확인합니다.
3. 학생 면접 및 학부모 면담: 지원자는 입학사정관회와 만나며, 학부모의 참석이 요구됩니다. 이 단계는 가족의 기대와 학교의 교육 철학 간의 적합성을 확인합니다.
4. 합격 통보: 지원서 전반, 시험 성적, 면접을 종합적으로 고려하여 합격 여부를 결정합니다.

선발성

APIS는 전통적인 의미에서 선발형이 아닙니다. 배치 시험과 면접은 주로 적절한 학년 배치와 지원 계획 수립을 위해 활용되며, 경쟁적 선발 도구로 작용하지 않습니다. 공개된 합격률이 없으며, 학교의 개방형 입학 정책은 대부분의 적격 지원자가 입학 가능함을 시사합니다.

입학 시 학비

가족은 THB 80,000의 일회성 입학 패키지(캠퍼스 개발 기금 THB 50,000과 도서/전자책 비용 THB 25,000 포함)와 환불 가능한 보증금 THB 5,000을 예산으로 잡아야 합니다. 이후 연간 학비는 유아반K3 과정 THB 170,000부터 46학년 THB 190,000까지이며, 학기마다 두 번에 걸쳐 납부합니다.

APIS의 커뮤니티와 문화

작고 다양한 학교 커뮤니티

APIS는 유치원부터 6학년까지 약 80명의 학생을 모집하고 있으며, 태국 지역 가정과 핫야이에 거주하는 외국인 커뮤니티 모두에서 학생들이 들어오고 있습니다. 이러한 다양성은 학교의 태국어-영어 이중언어 환경과 명시적인 글로벌 시민의식 미션에 반영되어 있으며, 작은 규모에도 불구하고 진정한 다문화 학습 커뮤니티를 만들어냅니다.

학교의 설립 철학은 태국 아이들과 외국인 아이들 모두를 명시적으로 대상으로 하고 있으며, 교과과정이 이러한 이중 대상을 지원합니다. 수업은 주로 영어로 진행되며(약 85%), 태국어와 문화는 프로그램의 필수적인 부분으로 가르쳐집니다(약 15%).

문화 행사 및 축제

작은 규모에도 불구하고 APIS는 활기찬 문화 및 커뮤니티 행사 일정을 유지하고 있습니다:

• 중국 신년 축제: 1월/2월의 연례 학교 전체 집회 및 활동으로, 핫야이의 상당한 중국-태국 유산을 반영합니다.
• 왈 크루 의식: 전통적인 태국의 스승 감사 의식이 매년 지켜지며, 태국 문화적 뿌리와 학교의 국제적 정체성을 연결합니다.
• 국제 문화의 날: 학생과 가족의 다양한 국적적 배경을 축하하는 정기적인 행사.

봉사와 시민의식

"유용한 봉사와 글로벌 시민의식"이라는 학교의 미션과 일치하게, 고학년 학생들(4학년-6학년)은 연중 자선 활동 및 환경 정화를 포함한 커뮤니티 봉사 프로젝트에 참여합니다. 이는 단순한 과외 활동이 아니라 학교의 명시적인 핵심 미션에 내재되어 있습니다.

수영 및 체육

모든 학생은 교내 수영장을 이용하여 체육 수업의 일환으로 주간 수영 레슨에 참여합니다. 남학생은 월요일에, 여학생은 목요일에 수영합니다(14:40–15:30). 수영장 이용을 위한 소액의 학기 수수료는 약 300 THB입니다. 이러한 정기적이고 체계적인 신체 활동은 APIS의 전인적 발달 접근 방식의 일부입니다.

부모 참여

학교의 작은 규모는 자연스럽게 부모와 학교 간의 긴밀한 관계를 용이하게 합니다. 부모는 입학 신청 시 입학사정위원회와 만나게 되며, 두 명의 박사 학위를 소지한 교육자에 의해 설립되고 운영되는 학교의 거버넌스 구조는 리더십이 가족들에게 직접 접근 가능함을 의미합니다.