Arab Model Schools

커뮤니티 프로필: 국제적 감각, 요르단의 정체성

Arab Model Schools는 암만의 교육 환경에서 독특한 위치를 차지하고 있습니다. 깊은 요르단 뿌리를 가진 지역 교육기관이면서 동시에 전 세계 가족들을 환영하는 국제학교입니다.

학생 구성

현재 약 800명의 학생이 재학 중이며, 약 25개 국적을 대표하고 있습니다. 그러나 인구 구성은 뚜렷하게 지역 중심입니다. 약 85%의 학생이 요르단인이며, 국제 학생(외국인)은 약 15%를 차지합니다. 이러한 비율 — 대략 지역 학생 17명당 국제 학생 3명 — 은 AMS를 외국인 다수 국제학교들과 구별합니다. 이 학교는 외국인 집단의 고립된 환경이 아니라 암만 커뮤니티에 진정으로 통합되어 있습니다.

커뮤니티 중심의 통학 학교

AMS는 순전히 통학 학교입니다. 기숙사 프로그램이 없습니다. 이는 학교 커뮤니티가 암만의 가족 생활에 깊이 있게 통합되어 있으며, 학부모와 학생들이 도시와 밀접하게 연결되어 있다는 의미입니다. 암만 서부의 주택 지구인 Tela'a Al Ali에 위치한 학교는 도시의 대부분 주택 지역에서 접근할 수 있으며, 스쿨버스가 모든 주요 지역을 운행합니다.

Tafawok 장학금: 지역 인재에 대한 투자

학교의 대표 장학금인 Tafawok 학업 장학금 프로그램은 요르단 시민 또는 합법적 거주자 중 8학년 이후 85% 이상의 학업 성적을 유지하는 학생만 대상입니다. 이 성적 기반 프로그램은 지역의 학업 우수성을 인정하고 보상하려는 학교의 약속을 강조하며, 그렇지 않으면 등록금으로 인해 제외될 수 있는 우수 요르단 학생들도 국제 프로그램에 접근할 수 있게 합니다.

교복과 학교 문화

모든 학생은 학교 교복을 착용해야 하며, 학교는 이 관행을 다양한 국적과 배경의 학생들 사이에서 공동체 의식과 정체성을 키우는 것과 명시적으로 연결합니다. 이중 언어 환경과 함께 공통 교복은 서로 다른 사회적, 국가적 배경의 학생들을 팰콘(Falcon)이라는 공동의 깃발 아래 하나로 모으는 일상적인 평등화 역할을 합니다.

소박한 시작에서 다중 교과과정 기관으로

Arab Model Schools (AMS)는 1983년 요르단 암만에서 헌신적인 교육자들과 지역사회 지도자들의 그룹에 의해 설립되었으며, 아랍 유산에 뿌리를 둔 학문적으로 우수한 학교를 창설하는 것을 목표로 했습니다. 학교는 요르단 국가교육과정을 따르는 유치원부터 6학년까지의 기관으로 시작했지만, 그 야망은 항상 더 컸습니다.

1991년에 이르러 AMS는 완전한 K–12 프로그램으로 확장되었으며, 중등 수준에서 인문과정과 과학과정을 모두 제공했습니다. 이는 암만 가정들을 위한 진지한 학문 목표지로서 학교를 위치시킨 중요한 이정표였습니다. 높은 기준에 대한 학교의 헌신과 '실천을 통한 학습'의 철학은 등록 학생 수와 평판 모두에서 꾸준한 성장을 주도했습니다.

가장 획기적인 변화는 2008년에 찾아왔습니다. AMS는 영국문화원을 통해 Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) 프로그램을 시작할 수 있는 승인을 받았고, 그 후 11–12학년을 위한 Edexcel A-Levels를 제공했습니다. 이는 국제적으로 인정받는 자격을 추구하는 학생들의 문을 열어주었으며, 국외 거주 가정들과 야심 있는 요르단 학생들을 모두 끌어들였습니다.

2019년에 AMS는 American AP (Advanced Placement) 프로그램을 제공할 수 있는 인증을 받음으로써 또 다른 도약을 이루었으며, 세 번째 학문 과정을 추가하여 요르단에서 영국, 미국, 요르단 교과과정을 동시에 제공하는 몇 안 되는 학교 중 하나가 되었습니다. 이러한 발전은 교육 기회를 최대화하고 전 세계 대학에 진학할 학생들을 준비시키려는 학교의 지속적인 사명을 반영합니다.

오늘날 약 25개국에서 온 약 800명의 학생들이 있는 AMS는 40년간의 목적 있는 성장의 증거로 서 있습니다. 아랍 정체성을 육성하고 학습에 대한 사랑을 길러내는 창립의 사명을 지키면서도 지평을 지속적으로 확장해온 학교입니다.

AMS의 학생 선발 방식

Arab Model Schools의 입학은 배타적이기보다는 접근성을 중시하도록 설계되었습니다. 공식적인 필기 입시고사는 없으며, 이는 입학 장벽을 낮추고 암만 지역사회의 다양한 계층을 서비스하겠다는 학교의 의지를 반영한 의도적인 정책입니다.

지원 절차

지원 학생들은 이전 학교의 성적 증명서 등 학업 기록을 제출하여 지원한 후, 대면 인터뷰에 초대받습니다. 저학년 학생의 경우 일반적으로 비형식적이지만, 고학년 지원자, 특히 중등 과정 국제 프로그램에 지원하는 학생의 경우 인터뷰는 학생의 적합성과 준비도에 대한 더욱 실질적인 평가입니다. 공식적으로 발표된 별도의 학부모 인터뷰 요구사항은 없지만, 자연스럽게 가족이 이 과정에 참여하게 됩니다.

입학 정원 및 대기자 명단

입학은 정원 상황에 따라 결정되며, AMS는 수요가 정원을 초과하는 경우 일부 학년에 대해 대기자 명단을 유지합니다. 이는 학교가 인기 있으며 조기 지원이 권장됨을 시사하며, 특히 국제 프로그램의 경우 더욱 그렇습니다. 다음 학년도 지원은 일반적으로 봄부터 시작되며, 장학금 프로그램의 지원 기간은 대략 4월까지 진행됩니다.

프로그램 선택

지원 시점에 가족들은 요르단 국가 교육과정과 국제 프로그램(영국 IGCSE/A-Level 또는 미국 AP) 중에서 선택합니다. 이 선택은 학생의 학업 경로와 시험 준비 과정을 결정짓습니다. 국가 교육과정에 등록한 학생들은 Tawjihi 시험을 응시하고, 국제 프로그램의 학생들은 IGCSE, A-Levels 또는 AP 자격을 취득합니다.

언어 고려사항

AMS는 공식적인 영어 능력 시험 요구사항을 발표하지는 않지만, 국제 프로그램은 주로 영어로 진행됩니다. 국제 프로그램에 지원하는 학생들은 교육과정에 접근할 수 있는 충분한 영어 능력을 갖추고 있어야 하며, 학교는 적응에 도움이 필요한 학생들을 위해 추가 영어 언어 지원 수업을 제공합니다. 마찬가지로 아랍어 모국어 사용자가 아닌 학생들이 두 프로그램 중 어느 것에 등록하든 아랍어 언어 지원이 제공됩니다.

드물게 볼 수 있는 다중 교육과정 접근 방식

AMS의 가장 독특한 특징 중 하나는 단일 학교 공동체 내에서 세 가지의 서로 다른 학업 경로를 제공할 수 있다는 점입니다. 이는 국제학교 기준으로도 드문 경우이며, 주요 수도권 지역 외에서는 좀처럼 찾아볼 수 없는 수준의 다양한 선택지를 학생들에게 제공합니다.

요르단 국립 교육과정

국립 교육과정에 등록한 학생들은 교육부 교육과정을 따르며, 타우지히(종합 중등 인증 시험)로 최종 평가됩니다. 이 과정은 아랍어, 이슬람 학 및 요르단 사회과학에 깊이 있게 뿌리를 두고 있어 지역 문화유산에 대한 견고한 기초를 제공합니다. 요르단 대학 진학을 계획하거나 국가 교육 체계와의 연속성을 중요시하는 가정의 학생들이 선택하는 경로입니다.

영국 국제 교육과정 (IGCSE/A-Level)

2008년 영국문화원과의 파트너십으로 시작된 이 과정은 9-10학년에서 Cambridge IGCSE 시험, 11-12학년에서 Pearson/Edexcel A-Level 시험을 치르도록 준비합니다. 영국 교육과정은 영국, 유럽, 중동 및 그 외 지역의 대학들로부터 널리 인정받고 있습니다. 영어 언어 및 문학, 수학, 과학(물리, 화학, 생물), 컴퓨터 공학, 경영학, 경제학 등 다양한 과목을 제공합니다.

미국 교육과정 (AP/SAT)

2019년에 인가되었으며, AMS가 공식 College Board AP 및 SAT 시험 센터로 지정됨에 따라 강화된 미국 교육과정은 학생들이 미국 대학에서 인정하는 Advanced Placement 학점을 취득할 수 있게 해줍니다. 상대적으로 새로운 이 과정은 북미와 연결된 가정의 학교에 대한 관심을 확대했습니다.

평가 및 대학 입학 성과

다중 교육과정 모델은 AMS 학생들이 다양한 외부 시험을 치르도록 하며, 학교는 전담 준비 과정을 통해 이를 지원합니다. AMS 졸업생의 약 98-100%가 고등교육에 진학하며, 동문들은 요르단, 터키, 영국, 미국, 캐나다 및 그 이상의 국가에 위치한 대학에 다니고 있습니다. 구체적인 대학 입학 통계는 공개되지 않지만, 거의 모든 학생의 대학 입학 성공이라는 학교의 기록은 그 우수한 학문 문화를 잘 보여줍니다.

팰컨의 길: 삶을 위한 철학

Arab Model Schools 교육 정체성의 핵심에는 '팰컨의 길(The Falcons Way)'이 있습니다. 이는 단순한 학업 수칙을 넘어 모든 학생의 인격 발달 여정 전체를 지배하는 명예 규범입니다. 규칙 모음이 아닌 평생의 철학으로 정립된 '팰컨의 길'은 학생들이 AMS 재학 기간 이후에도 계속 실천해 나가야 할 가치입니다.

실천 속의 핵심 가치

학교는 '팰컨의 길'을 정의하는 여섯 가지 핵심 가치를 제시합니다: 청렴성, 탁월성, 용기, 호기심, 단결, 존중. 이들은 단순히 교실 벽에 붙어있는 포스터가 아니라 학교의 징계, 지역사회 봉사, 학생 리더십, 그리고 일상적 상호작용에 깊이 있게 녹아있습니다. 청렴성과 신뢰 구축에 대한 강조는 인격이 학업 성취만큼이나 중요하다는 믿음을 반영합니다.

교육 목표와 비전

AMS의 교육 목표 — "우리는 아랍의 유산, 가치, 전통에 뿌리를 둔 세대를 양성하여, 그들이 아랍 사회의 통일, 자유, 번영을 이끌고 혁신하고 기여할 수 있도록 역량을 부여한다" — 는 문화적 초점에 있어 특별히 구체적입니다. 일반적인 세계 시민 프레임을 채택하는 많은 국제학교들과 달리, AMS는 아랍 정체성의 강화를 핵심 교육 목표로 설정합니다. 비전도 이를 보완합니다: "아랍 정체성을 강화하고 애국심을 함양하며, 유산과 혁신을 결합하여 미래의 지도자들을 양성하는 교육을 제공한다."

실천을 통한 학습

'팰컨의 길'의 교육학적 표현은 '실천을 통한 학습' 원칙입니다. AMS는 교수법을 '우주 시대'로 이끌어가며 최첨단 기법을 강조하고, 능동적이고 체험적이며 프로젝트 기반의 학습을 중시합니다. 이러한 접근은 학교의 STEM 및 로봇공학 프로그램, Model UN 및 Model Arab League 참여, 지역사회 봉사 활동에 반영되어 있습니다.

이중 언어, 이중 문화 정체성

이 철학은 본질적으로 이중 언어적입니다. 아랍어는 국가 정체성과 문화적 자부심의 언어이며, 영어는 국제적 기회의 언어입니다. AMS는 두 과정 모두를 운영하고 학생들이 두 언어 모두에서 탁월함을 이루도록 장려함으로써, 아랍 및 국제 맥락을 동시에 능숙하게 탐색할 수 있는 졸업생들을 양성합니다. 이러한 이중 정체성은 학교의 가장 독특한 철학적 기여라고 할 수 있습니다.