INDONESIAN INTERNATIONAL SCHOOL YANGON

해외 인도네시아 공동체의 중심

IISY의 핵심은 공동체 학교라는 점입니다. 미얀마에 거주하는 인도네시아인들이 설립하고 운영하는 학교로서, 진정한 다국적 학습 환경으로 성장했습니다. 현재 약 14개국에서 온 약 400명의 학생들이 재학 중이며, 인도네시아 가정이 전체 학생의 대다수를 차지하고 있습니다.

IISY에는 누가 다닐까요?

이 학교의 주요 대상은 인도네시아 주재원 가정입니다. 외교관, 사업가 및 자녀들이 해외 생활 중에도 인도네시아 교육 기준을 유지하기를 원할 때 이용하는 학교입니다. 그러나 IISY는 미얀마와 다른 국가의 학생들도 환영하며, 양곤의 국제적 특성을 반영하는 다양한 학급 환경을 조성하고 있습니다.

학교 정보에 따르면, 학생들의 나이는 만 3세부터 16세까지이며, 유아 교육부터 중학교 과정까지 포함합니다. 학교는 남녀공학 기반으로 운영됩니다.

공동체와 문화 생활

학업 외에도 IISY는 미얀마 인도네시아 공동체의 문화 허브 역할을 합니다. 학교는 인도네시아 가정들 간의 교류를 촉진하고, 문화 행사를 지원하며, 디아스포라 자녀들이 인도네시아 언어와 전통을 유지하도록 돕습니다. 이러한 문화적 역할은 학교 관련 간행물에 설명된 바와 같이 학교 사명의 필수적인 부분으로 간주됩니다.

교직원 및 교직원 구성

학교는 약 50명의 현지 교직원을 고용하고 있으며, 미얀마 내에서 자격 있는 교육자를 채용하려는 의지를 보여줍니다. 캠퍼스 내 상근 의료진의 배치는 외부 의료 서비스에 대한 접근이 제한적일 수 있는 국제 공동체의 복지에 대한 학교의 책임감을 강조합니다.

밀접한 관계의 학교 환경

400명의 학생이 여러 학년에 걸쳐 재학 중이므로, IISY는 국제 학교 기준으로 볼 때 상대적으로 작은 규모의 학교입니다. 이러한 규모는 학생과 교사가 서로를 잘 알고 있는 긴밀하고 가족 같은 공동체 분위기를 조성할 수 있으며, 이는 해외에서 학교를 선택할 때 많은 주재원 가정이 특히 찾는 특징입니다.

기원과 발전

Indonesian International School Yangon (IISY)은 미얀마에서의 오랜 인도네시아 외교 활동의 역사에 뿌리를 두고 있습니다. 원래는 Sekolah Indonesia Duta Teruna Yangon이라는 이름으로 운영되었으며, 주로 미얀마에 주재한 인도네시아 외교관과 해외 주재원의 자녀들을 교육했습니다.

2004년경 학교 지도부는 순수한 인도네시아 국가 교육과정에서 벗어나 'Kurikulum Indonesia Plus' (인도네시아 플러스 교육과정)로 알려진 하이브리드 모델로의 의도적인 변환을 시작했습니다. 이러한 전환은 2005년 학교가 국제학교로 정식 인정받으면서 정점에 이르렀으며, 현재의 IISY 정체성은 이 해부터 시작됩니다.

인도네시아 플러스 모델

인도네시아 플러스 교육과정은 신중한 균형을 이루는 모델입니다. 시민 교육, 종교 교육, 인도네시아 언어 등 필수 과목을 포함한 인도네시아 국가 교육 체계의 핵심 구조를 유지하면서도, 영국식 교육 방식(Cambridge IGCSE)과 일치하는 국제적으로 인정된 내용과 교수법을 추가합니다. 이러한 이중 구조를 통해 학생들은 인도네시아 국가 표준에 대한 이해와 함께 국제 기준에 맞춘 학문적 내용에 노출되어 졸업하게 됩니다.

성장과 공동체

2005년 재출범 이후 IISY는 약 14개 국가를 대표하는 약 400명의 학생들을 교육하기까지 성장했습니다. 인도네시아 가정이 학생 구성의 대다수를 차지하고 있지만, 학교는 점진적으로 미얀마와 양곤의 국제 비즈니스 및 외교 공동체에 속한 여러 국가의 학생들을 유치해왔습니다.

학교는 양곤의 중심 지구인 아흘론 타운십의 단일 캠퍼스에서 운영되고 있으며, 인도네시아 대사관과 교육부의 지원을 계속 받고 있습니다. 이러한 정부 지원은 IISY에 미얀마의 민간 국제학교들 중에서는 흔하지 않은 제도적 안정성을 제공합니다.

문화 외교

IISY는 학문적 사명 이상의 역할을 해왔습니다. 동남아시아에서의 인도네시아의 문화 외교에 중요한 역할을 수행하고 있으며, 인도네시아 문화 행사, 언어 홍보, 공동체 모임을 위한 장소로서 기능하여 인도네시아 해외 주민과 미얀마 간의 유대를 강화하고 있습니다.

독특한 교육과정 접근

IISY의 학문적 정체성은 Indonesia Plus 교육과정으로 정의되며, 이는 순수 국제학교와 해외 표준 인도네시아 학교 모두와 구별되는 모델입니다. IB나 순수 영국식 교육과정과 같은 국제적 틀을 전면적으로 채택하는 대신, IISY는 주로 인도네시아 학생 집단을 지원하면서 국제적으로 경쟁력 있는 학문 수준을 유지하는 것을 목표로 하는 혼합형 접근법을 개발했습니다.

핵심 과목과 교육 언어

영어는 수학, 과학, 사회 과목을 포함한 대부분의 학문 과목에서 주요 교육 언어입니다. 바하사 인도네시아는 모든 학년에 걸쳐 필수 과목으로 가르쳐지며, 인도네시아 학생들이 모국어 능력을 유지하면서 강력한 영어 능력을 개발하도록 합니다. 미얀마 언어도 학교의 소재지인 국가 환경을 감안하여 과목으로 제공됩니다.

교육과정은 광범위한 과목들을 포함합니다:

• 핵심 학문: 영어, 수학, 과학, 사회
• 언어: 바하사 인도네시아, 중국어, 프랑스어, 미얀마어
• 인문학: 시민 교육, 종교학
• 예술과 기술: 미술 및 공예, 디자인, 포토샵/디지털 디자인, 음악, 컴퓨터/IT
• 체육 및 스포츠: 체육, 야구, 풋살, 탁구, 가라테

국제 벤치마킹

학교는 영국 교육 표준에 맞춘 학문 내용을 유지하고 있으며, Cambridge IGCSE를 관련 국제 체계로 제시합니다. 이는 IISY 학생들이 미얀마에서 떠날 경우 국제적으로 인정받는 중등 및 대학교 진로로 전환할 수 있도록 준비시킵니다.

심화 및 비교과 활동

핵심 학문 외에도 IISY는 바이올린, 기타, 코딩 수업, 망가 아트, 중국어 수업 등 인상적인 범위의 심화 활동을 제공합니다. 이는 비교적 소규모 학교(약 400명의 학생)에서도 교실을 넘어선 전인적 발달에 대한 기관의 헌신을 반영합니다.

학급 환경

약 50명의 교직원이 약 400명의 학생을 담당하고 있으며, 이는 대략 8:1의 학생 대 교사 비율을 나타내어 지역의 더 큰 국제학교들보다 더 개별화된 주의를 지원할 수 있는 합리적인 소규모 학습 환경을 시사합니다.

위치 및 환경

IISY는 양곤의 아흘로네 타운십, 소우얀팡(동)구, 로우어 키미인다잉로드 100번지에 위치한 단일 캠퍼스를 운영하고 있습니다. 아흘로네는 양곤의 중심부에 잘 정착된 타운십으로, 도시의 여러 지역에서 택시나 개인 차량으로 쉽게 접근할 수 있습니다. 공식적인 대중교통이 제한적인 양곤에서는 이러한 교통 수단이 주요 이동 방식입니다.

시설 개요

상대적으로 규모는 작지만, IISY 캠퍼스는 학생 커뮤니티를 위한 포괄적인 시설을 갖추고 있습니다:

• 실내 스포츠홀: 체육 수업 및 풋살, 가라테, 탁구 등 스포츠 활동을 위한 실내 체육관
• 야외 운동장: 특히 어린 학생들을 위한 전용 야외 활동 공간
• 과학 실험실: 실습 기반 과학 교육을 지원하는 전용 실험실
• 컴퓨터/IT 실: 디지털 디자인 및 포토샵 교육을 포함한 컴퓨터 및 IT 수업을 위한 기술 장비 갖춘 학습 공간
• 미술실: 미술, 공예, 디자인 활동을 위한 전용 공간
• 식당: 학생들을 위한 식사를 제공하는 캠퍼스 내 식당으로, 학교의 건강한 영양 관리 약속을 반영
• 의료 클리닉: 상주 의사가 근무하는 캠퍼스 내 클리닉으로, 같은 규모의 많은 학교와 구별되는 특징이며 국제 커뮤니티에 대한 학교의 책임감을 보여줍니다

기술 및 안전

모든 교실은 에어컨이 설치되어 있으며, 양곤의 열대 기후를 고려할 때 이는 중요한 편의 시설입니다. 캠퍼스는 또한 CCTV 감시 시스템과 현대적 교수 방법을 지원하는 프로젝터를 포함한 멀티미디어 교실 장비를 갖추고 있습니다.

캠퍼스 분위기

IISY의 전반적인 분위기는 학생 안전과 복지에 대한 명확한 관심을 기울이는 체계적이고 학문 중심적인 환경으로 묘사됩니다. 인도네시아 문화 프로그래밍, 다언어 교육, 다양한 스포츠 및 예술 활동의 조합은 학문적 엄격함과 개인 발달의 균형을 이루는 캠퍼스 생활을 만들어냅니다.

문화적 연속성과 글로벌 열망에 기반한 미션

INDONESIAN INTERNATIONAL SCHOOL YANGON은 국제학교 중에서도 드문 이중 사명을 가지고 운영되고 있습니다. 국제적으로 경쟁력 있는 고품질 교육을 제공하면서 동시에 해외에 거주하는 학생들 사이에서 인도네시아 문화 정체성과 언어를 함양하는 것입니다.

학교 관련 출판물에서 표현되는 바와 같이, IISY의 미션은 "고품질 교육을 제공하고 차세대 글로벌 시민을 함양하는 것"에 중점을 두고 있습니다. 이러한 글로벌 시민들이 거주국 및 세계 무대에서 인도네시아 문화와 가치관의 대사로서도 역할을 한다는 명시적 강조가 포함되어 있습니다.

실제 적용되는 '인도네시아 플러스' 철학

'인도네시아 플러스' 교육과정은 IISY 교육 모델의 철학적이고 실질적인 중심입니다. 이는 국제적 사고의 교육이 국가 정체성과 문화 정체성을 희생할 필요가 없다는 신념에 기반하고 있습니다. 핵심 인도네시아 교과과정 요소들—시민 교육, 종교 교육, 필수 과목으로서의 바하사 인도네시아를 포함한—을 보존함으로써, 학교는 학생들이 국제적으로 이전 가능한 학문 기술을 개발하는 동시에 자신들의 문화유산에 뿌리를 두도록 보장합니다.

'플러스' 차원은 영국식 교육과정 포함(Cambridge IGCSE 체계), 교육의 주요 언어로서의 영어, 약 14개 국가를 대표하는 다양한 학생 구성원을 통한 글로벌 관점의 노출을 포함합니다.

가치관과 인성

구체적인 발표된 핵심 가치관들이 공개된 자료에 공식적으로 문서화되어 있지는 않지만, 학교의 인도네시아 정부 소속 및 문화적 미션은 인도네시아 국가 교육 원칙과 일치하는 가치관—정직성, 근면성, 규율, 다양성 존중(Bhinneka Tunggal Ika, 즉 다양성 속의 통일)—에 대한 제도적 강조를 시사합니다.

전인적 발전

IISY는 음악(바이올린, 기타), 스포츠(야구, 풋살, 가라테, 탁구), 기술(코딩, 포토샵), 예술(만화, 미술 및 공예)에 걸친 교과 외 활동을 제공하는 것은 학업 성취와 더불어 창의적, 신체적, 디지털 발전을 소중히 여기는 전인적 교육 철학을 반영합니다. 교내 의료 클리닉의 운영과 안전하고 에어컨이 갖춘 학습 환경에 대한 학교의 관심은 학습의 기초로서 학생 복지에 대한 약속을 더욱 나타냅니다.